ბავშვი 1 წლის 1 თვის არ ლაპარაკობს. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ლაპარაკი?

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:42

ყველა მშობელი მოუთმენლად ელის, როდის იტყვის მათი ბავშვი პირველ სიტყვას, შემდეგ კი მთელ წინადადებას. რა თქმა უნდა, ყველა იწყებს წუხილს, როდესაც 1 წლის ბავშვი სიტყვას არ ამბობს, მაგრამ მეზობლის ბავშვი უკვე ხმამაღლა საუბრობს ქუჩაში, თუმცა არც ისე ნათლად, მშობლებთან. რას ფიქრობენ ექსპერტები ამის შესახებ? ყველა ბავშვმა უნდა დაიწყოს ლაპარაკი იმავე ასაკში? რა სიტყვებს ამბობს 1 წლის ბავშვი? ამ ყველაფერს მომავალ შინაარსში განვიხილავთ და ასევე გავეცნობით მიზეზებს, რის გამოც ბავშვი უარს ამბობს ლაპარაკზე, ვისწავლით როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს ლაპარაკი.

მეტყველების განვითარების ნორმები

ნორმალურია, როცა ბავშვი არ ლაპარაკობს 1 წლის 2 თვის ასაკში და მეგობრებთან ერთად ბავშვმა უკვე ბევრი სიტყვა იცის წელიწადში? უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ყველა ბავშვი ერთნაირად არ ვითარდება. ვიღაც უფრო სწრაფად იწყებს სიარულს, სხვები - ლაპარაკს, სულ ეს არის.ბავშვები ინდივიდები არიან. მაგრამ მაინც, არსებობს მეტყველების განვითარების სტანდარტები და თუ არის სერიოზული გადახრები, მაშინ უნდა დაიწყოთ განგაშის ხმა და მიმართოთ ვიწრო სპეციალისტებს (ნევროლოგი, ფსიქოთერაპევტი, ოტოლარინგოლოგი, ლოგოპედი). რამდენ სიტყვას ამბობს 1 წლის ბავშვი? ახლა ჩვენ გავარკვევთ, მაგრამ გავითვალისწინოთ მეტყველების ნორმები სიცოცხლის პირველი თვეებიდან, მათგან გადახრებიც შეინიშნება.

1. 1-2 თვის ასაკში ბავშვმა უნდა ისწავლოს ემოციების გამოხატვა ტირილით - განსხვავებული ინტონაცია, რაც ცხადყოფს, ბედნიერია თუ არა ბავშვი.
2. სამ თვემდე სჭირდება მეტყველების ცენტრს, რათა მოერგოს ყვირილისგან ბზინვარებას. დაახლოებით 2,5-3 თვის ასაკში ბავშვი იწყებს „ღრიალს“და „ღრიალს“.
3. ხუთი თვიდან ექვს თვემდე მეტყველებაში უნდა გამოჩნდეს შრიფტები "მა", "ბა", "პა", "ბუ" და ასე შემდეგ, ისინი შეიძლება განმეორდეს და ბევრს ჰგონია, რომ ბავშვი არის. უკვე შეგნებულად ეძახის მშობლებს, ბებიას. ეს ასე არ არის, უბრალოდ განმეორებადი შრიფტები უნდა ისწავლებოდეს (უფრო ხშირად თქვით „მა-მა“, „ბა-ბა“, „პა-პა“). ამ ასაკში ჩნდება ინტონაციები.
4. შვიდიდან ათ თვემდე იწყება აქტიური ყვირილი, იმეორებს უამრავ ბგერას მშობლების შემდეგ, საუბრობს განმეორებითი ასოებით და შრიფტებით "მა-მა-მა-მა, ბა-ბა-ბა-ბა-ბა, პა- pa-pa- pa, ma-ka, ba-ka ah-ah" და ასე შემდეგ.
5. 11 თვეში უნდა არსებობდეს მინიმალური ლექსიკა: მამა, ქალი, დედა, მისცეს, აუ, არ.
6. რამდენ სიტყვას ამბობს 1 წლის ბავშვი? არსებობს სხვადასხვა მონაცემები სხვადასხვა სპეციალისტისგან და დიაპაზონი 2-დან 20-მდეა. აქ არის მარტივი სიტყვები და ბგერები: დედა, ქალი, დეიდა, მამა,მიეცით, na, meow, woof, მოდით წავიდეთ და ასე შემდეგ.

არ აურიოთ ყვირილი სიტყვებში

ზოგიერთი მშობელი იკვეხნის, რომ ერთ წლამდე ბავშვი უკვე ისეთი მოლაპარაკეა, უბრალოდ არ ჩერდება. მაგრამ უფრო ხშირად მშობლები სიტყვებს ურევენ ბაბუას. ბაბლი მხოლოდ ბგერების ერთობლიობაა, მათი შვილი მხოლოდ გამოთქმას სწავლობს, მოწყენილობისგან ლაპარაკობს.

სხვები იწყებენ წუხილს, რომ ბავშვი 1 წლის 1 თვისაა, სიტყვას არ ამბობს, მხოლოდ ბაბუალებს. და აქ შეიძლება ცდებით. სიტყვებს, მიუხედავად იმისა, ჰგვანან ისინი ბაბუას (ka-ka, boo-ka, up-up და ასე შემდეგ), გარკვეული მნიშვნელობა აქვთ და ერთი "სიტყვა" შეიძლება ბევრს ნიშნავდეს. მაგალითად, „კა-კა“- ეს შეიძლება იყოს რაღაც უსიამოვნო, ნაგავი, ან საქანელა (კაჩ-კაჩს ვერ ვიტყვი, მაგრამ იძახის), ან თუნდაც ყვავის იმიტაცია - „კარ-კარ“(ჯერ კიდევ არსებობს. არ არის ხმა "რ"). ასე რომ, ერთ „სიტყვას“, ბლაგვის მსგავსი, შეიძლება ჰქონდეს მთელი რიგი მნიშვნელობები, რაც ნიშნავს, რომ ეს არის არა ერთი, არამედ რამდენიმე სიტყვა.

უნდა ვიფიქრო, თუ ჩემი ბავშვი ერთი წლის ასაკში არ ლაპარაკობს?

მას შემდეგ რაც გაიგო მშობლებისგან, რომ ბავშვი 1 წლის 1 თვის ასაკში არ ლაპარაკობს, ან მას ცოტა სიტყვა აქვს რეზერვში, პედიატრი იწყებს გაზრდილი ყურადღების მიქცევას ამ ასპექტზე, რაც აწუხებს დედებსა და მამებს. მაგრამ აღსანიშნავია, რომ არც ერთი გამოცდილი პედიატრი, ლოგოპედი, მეტყველების პათოლოგი არ ისაუბრებს განვითარების შეფერხებებზე, მხოლოდ მეტყველების დაყოვნების გათვალისწინებით. ღირს სხვა ინდიკატორების ყურადღების მიქცევა.

ასე რომ, თუ პატარას ძალიან აინტერესებს ყველაფერი მის გარშემო, მისი მშვენიერი საავტომობილო უნარები კარგად ვითარდება (კერძოდ, პინცეტის მოჭერა), არ არის პრობლემები მხედველობასთან, სმენასთან, არ იყო მშობიარობის დროს დაორსულობის გართულებები, მაშინ დიდად არ უნდა ინერვიულოთ მეტყველების ნაკლებობაზე. ნებისმიერ შემთხვევაში საჭიროა ნევროლოგის გამოკვლევა და პედიატრი გამოვლენილი მაჩვენებლების მიხედვით უკვე შეაფასებს ბავშვის ყოვლისმომცველ განვითარებას.

ყველა მშობელს უნდა ახსოვდეს, რომ ბავშვი თავისით არ დაიწყებს ლაპარაკს, თქვენ უნდა იმუშაოთ მასთან. დღეს გავრცელების გამო, რომლებსაც ბავშვები ლაპარაკის სწავლის ნაცვლად იყენებენ, მეტყველების განვითარების პრობლემა აქტუალურია, ვიდრე ოდესმე. დედებმა და მამებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ სჯობს ამ პრობლემის თავიდან აცილება, ვიდრე შემდგომ შედეგებს, რადგან მეტყველების განვითარების ძლიერი შეფერხება გავლენას ახდენს სრულ განვითარებაზე.

თუ 1 წლის ბავშვს არ სურს ლაპარაკი, მაშინ ყურადღება უნდა მიაქციოთ შემდეგ მაჩვენებლებს:

1. რეაქცია თქვენს სახელზე, სხვა ადამიანებზე, დეკორაციის შეცვლა. თუ ბავშვი არ მიჰყვება საგნებს, არ აბრუნებს თავს ხმაურის (ან მისი სახელის) მიმართულებით, მაშინ უნდა გაიაროთ ყოვლისმომცველი გამოკვლევა.
2. ხმების, მოძრაობების იმიტაცია.
3. სიტყვის მსგავსი ბაბუის არსებობა, კომუნიკაცია გარემომცველ მოძრაობებთან, ბგერებთან.

თუ ბავშვს აქვს სმენის, მხედველობის, ბავშვობის აუტიზმის პრობლემები, მაშინ საუბრის ტრენინგი უნდა ჩატარდეს სპეციალისტების დახმარებით. სახლში, რა თქმა უნდა, სწავლაც გჭირდებათ, ამაში სპეციალიზებული წიგნები დაგეხმარებათ. თუ ბავშვი არ ჯდება ამ კატეგორიებში, მაშინ შეიძლება არსებობდეს მეტყველების ნაკლებობის სხვა მიზეზები და ჩვენ ვთავაზობთ მათ განხილვას.

გენეტიკა

თუ 1 წლის ბავშვი არაფერს ამბობს, მაგრამ არ აქვს რაიმე გადახრები და ყველა სხვა განვითარება გრძელდება."ჰურა", მაშინ უკვე ბებია-ბაბუას უნდა ჰკითხო, რომელ ასაკში თქვი შენ თვითონ პირველი სიტყვები. თუ რომელიმე მშობელი ბავშვობაში ჩუმად იყო და საუბარი მხოლოდ 2-3 წლის ასაკში დაიწყო, მაშინ სავარაუდოა, რომ მისი შვილი დადგენილ ნორმებზე გვიან დაიწყებს ურთიერთობას.

თუ საქმე გენეტიკას ეხება, ეს არ ნიშნავს, რომ შეგიძლიათ მშვიდად დაელოდოთ პირველ სიტყვებს, თქვენ უნდა განაგრძოთ ვარჯიში. უყურეთ ერთად პოპულარულ ვიდეო გაკვეთილებს "ვისწავლოთ ლაპარაკი" 1-დან 3 წლამდე ბავშვებისთვის. ეს არის ხელმისაწვდომ ტექნიკით, მისი ნახვა შესაძლებელია ინტერნეტში უფასოდ. წაიკითხეთ წიგნები, სთხოვეთ ბავშვს დაასახელოს ზღაპრის გმირები სურათებიდან (კატა, ძაღლი, ბიძა და ა.შ.), მიეცით ბავშვს ჯერ ელემენტარული სიტყვების შესწავლა.

სქესი

საზოგადოდ მიღებულია, რომ გოგოები ბიჭებზე ცოტა ადრე იწყებენ საუბარს და ეს ასეა. ამიტომ, თუ მეზობლის ერთწლიანმა ალენკამ უკვე იცის რამდენიმე სიტყვა და თქვენი 1 წლის 1 თვის შვილი არც ისე გარკვევით საუბრობს, მაშინ არ უნდა ინერვიულოთ. მეტყველების განვითარებაში არის განსხვავება, მაგრამ მომავალში ბიჭები უფრო სწრაფად იწყებენ წინადადებების შეკრებას, რადგან მათ უვითარდებათ უნარი ადრე იცოდნენ ქმედებები და მოძრაობები (მოდით გავისეირნოთ, დალიოთ). გოგონები ამ მხრივ განსხვავებულები არიან, მათ უფრო ესმით საგნები და „მოდით სასეირნოდ“შეიძლება ჟღერდეს „სვინგის“, „სრიალზე“და „მოდი დავლიო“- „წვენი“და ასე შემდეგ..

შემეცნებითი შესაძლებლობები

ცნობისმოყვარე და აქტიური ბავშვები უფრო ადრე იწყებენ ლაპარაკს, ვიდრე ჩუმები, რომლებიც ურჩევნიათ სახლში არ იცოცონყველა მიუწვდომელ ადგილას და მშვიდად ითამაშე საწოლში საყვარელ დათვთან ერთად. და მეტყველების სწავლების რეკომენდაციები ამ შემთხვევაშიც განსხვავებული იქნება.

თუ ბავშვი აქტიურია, მაშინ იყავით მის გვერდით ყველგან, აჩვენეთ და დაასახელეთ საგნები, მოძრაობები. როცა ბავშვი არც ისე აქტიურია, მაშინ იყიდეთ წიგნები ხმის აკომპანიმენტით, თავად აჩვენეთ ნახატების პერსონაჟები და საგნები, დაასახელეთ ისინი და შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს დაასახელოს ისინი. მაგალითად, კითხვაზე "ვინ მიატოვა ბებია" ბავშვმა უნდა თქვას "Gingerbread Man" (თუ ეს გაურკვეველია, მაგრამ ეს ეხება კოლობოკს, მაშინ ესეც კარგია).

ბავშვის ურთიერთობა უფროსებთან

ყველა მშობელს არ შეუძლია სრულად ჩაერთოს ბავშვთან დასაქმების გამო და ამაში მათ დახმარებას უწევს პლანშეტები, ტელეფონები და სხვა გაჯეტები. მოიწონე, შვილო, დააჭირე ღილაკებს ან ეკრანს, საინტერესოა. შემდეგ კი უკვირს, რომ 1 წლის ბავშვი არ ამბობს „დედა“, „მამა“და სხვა ელემენტარულ სიტყვებს. ბავშვებთან დამოუკიდებლად უნდა გაუმკლავდეთ, რადგან კომპიუტერი არ ჩაანაცვლებს ადამიანთან კომუნიკაციას. საგანმანათლებლო თამაშებიც კი, სადაც გაჯეტი ძაღლისა და ძროხის ჩვენებას ითხოვს, საუბარი არ არის. ბავშვი უბრალოდ ჩუმად დააჭერს მოთხოვნილ სურათებს, მაგრამ არ დაასახელებს მათ. ასეთი აღზრდის შემდეგ ბავშვს ლაპარაკის სწავლება ძალიან უჭირს, ის უბრალოდ არ აინტერესებს.

მოაშორეთ გაჯეტები, თავად დაიწყეთ შვილზე ზრუნვა, რადგან ვერაფერი ჩაანაცვლებს ცოცხალ კომუნიკაციას, დედას, მამას. წაიკითხეთ წიგნები, უყურეთ მულტფილმებს, ვიდეო გაკვეთილებს, რომლებიც ბავშვებს ასწავლიან ლაპარაკს, გაიმეორეთ სიტყვები პერსონაჟების შემდეგ ერთად. შესანიშნავიდაეხმარეთ ახალი საგნების, საგნების თქმის დაწყებას. წადით ზოოპარკში, აჩვენეთ ცოცხალი ცხოველები, ეს გამოიწვევს მთელ რიგ ემოციებს და ბავშვი შეეცდება დაასახელოს სპილო, ვეფხვი და პარკის სხვა ბინადრები.

მოტივაცია

მოტივაცია ნამდვილი ძრავაა. თუ ის არ არსებობს, მაშინ არაფერი გამოვა. დაფიქრდით, იტყვით, ყველაფერი ხელის მიმართულებით რომ მოგიტანოთ? და ბავშვებიც. თუ ბავშვი 1 წლის 1 თვის ასაკში არ იტყვის "მიეცით", არამედ თითით მიუთითებს წვენს, მაშინ არ გჭირდებათ მისი სასწრაფოდ გაშვება და ტარება. მნიშვნელოვანია ბავშვის მოტივაცია, ის ბევრად ჭკვიანია ვიდრე თქვენ გგონიათ, უბრალოდ ზარმაცი. მაგალითად, თუ ბავშვი მიუთითებს წვენს, დაიწყეთ კითხვა "რა?", "რა არის ეს?", "რატომ წვენი?". ბებო მოვიდა და ბავშვი იღიმება, თითით მიუთითებს? ის ელოდება, რომ დაასახელოთ ვინ არის. და თქვენ ჰკითხავთ: "ვინ მოვიდა ჩვენთან"? "ვინ მოიტანა საჩუქრები"? შეგახსენებთ, რომ ეს არის "ქალი" და ისევ ჰკითხეთ ვინ არის.

ასე უნდა იყოს სათამაშოების, წიგნების მიწოდება, გასეირნება და ა.შ. ნუ გააკეთებთ ყველაფერს ბავშვის თითის ქნევით, თავი მოაჩვენეთ, რომ არ გესმით რა სურს მას. ჩვილს სჭირდება მოტივაცია, რომ საგნებსა და მოქმედებებს სიტყვებით დაასახელოს.

კლასები არა ასაკისთვის

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ლაპარაკი 1 წლის ასაკში? აუცილებელია სურათების ჩვენება, მათში საგნების დასახელება, ნივთების დასახელება, მოქმედებები, მაგრამ არა ბავშვის ტვინის სიმბოლიკებით გადატვირთვა. ბევრი მშობელი დარწმუნებულია, რომ თუ ადრე დაიწყებთ შვილს დათვლას, ასოებს და რიცხვებს ასწავლოთ, მაშინ მისგან გენიოსი გაიზრდება. ეს ყველაფერი მართალია, მაგრამ მხოლოდპირიქით. წელიწადნახევარში ბავშვის ტვინი მზად არ არის დათვლა ისწავლოს. ის დაიმახსოვრებს ასოებს, ციფრებს, აჩვენებს მათ სურათზე მოთხოვნით, მაგრამ ეს ყველაფერი დუმს. ერთ წელიწადში ბავშვმა ლაპარაკი უნდა ისწავლოს და არა ანბანის დათვლა და დამახსოვრება და ეს ყველამ უნდა იცოდეს.

კლასები უნდა შედგებოდეს კომუნიკაციისგან, ცოცხალი საუბრისგან, კითხვისგან, მარცვლებისა და ბგერების გამეორებისგან: ma-ma, ba-ba, kitty, meow და ა.შ. არ შეეცადოთ ბავშვისგან საოცრება გახადოთ, მაგრამ არ შეჩერდეთ მხოლოდ ელემენტარული სიტყვების სწავლაზე. თქვენ უნდა ისწავლოთ მოქმედებების სიტყვებით ახსნა: წავიდეთ, მივცეთ, ავიღოთ, ვიაროთ, ვჭამოთ და ასე შემდეგ.

მატყუარა სიტყვის მტერია

თუ ბავშვი 1 წლის 1 თვის ასაკში არ ლაპარაკობს, მაგრამ მუდმივად წოვს საწოვარას, მაშინ არ უნდა გაგიკვირდეთ მეტყველების ნაკლებობამ. საწოვარათ ბავშვი იხევს საკუთარ თავში, უფრო უჭირს რაიმეს ახსნა, ცოტას ახსოვს, რადგან სხვა საქმით არის დაკავებული. გარდა ამისა, თუ საწოვარას გამოიყენებთ წელიწადნახევრის შემდეგ, ეს გამოიწვევს გაფუჭებულ ნაკბენს, რაც თავის მხრივ გავლენას ახდენს არა მხოლოდ გარეგნობაზე, არამედ მეტყველებაზეც, ნაკლებად გასაგები იქნება.

თუ შესაძლებელია, ერთი წლის შემდეგ საერთოდ შეწყვიტე საწოვარას გამოყენება. საჭიროების შემთხვევაში, მიეცით ბავშვს მხოლოდ ცოტა ხნით, სანამ დაიძინებს და შემდეგ ამოიღეთ პირიდან, ასე რომ ბავშვი სწრაფად მოიშორებს წოვას..

ტყუპები ან სამეული

თუ გაგიმართლათ ერთდროულად რამდენიმე ბავშვის მშობლები გახდეთ, მაშინ ნუ გაგიკვირდებათ მეტყველების შემდგომი განვითარება. ოფიციალურად, ტყუპების მეტყველების განვითარების ნორმები არ არსებობს, მაგრამ ნებისმიერი ლოგოპედი, ნევროლოგი, პედიატრი და მეტყველების პათოლოგი იტყვის, რომ ჩვილები დაიწყებენ.ისაუბრეთ უფრო გვიან, ვიდრე მარტოხელა ორსულობა. რატომ ხდება ეს?

ფაქტი ის არის, რომ ტყუპებს არ სჭირდებათ არავისთან ურთიერთობა, გარდა ერთმანეთთან ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში და მათ უკვე ესმით მათი "აჟიოტაჟი". ტყუპები, ტყუპები, საკუთარ დიალექტზე ურთიერთობენ ერთმანეთთან და ეს მათთვის საკმარისია, სიტყვების სწავლის მოტივაცია არ არსებობს. რა უნდა გააკეთო?

რაც შეიძლება მეტი დრო უნდა დაუთმოთ ბავშვებთან კომუნიკაციას და სასურველია უფრო ხშირად ისაუბროთ მათთან მარტო. მაგალითად, ნება მიეცით მამა იჯდეს ოთახში, წაიკითხოს წიგნები, ასწავლოს ლაპარაკი. და ამ დროს დედამ მეორე ბავშვი აბანოში შეიყვანა დასაბანად. ასევე საჭიროა აბაზანაში ვარჯიში, აქ ბევრი საინტერესო რამ არის: „იხვი ცურავს“, „კოოპ-კოპი“, „დაბანა“, „წყალი“და ა.შ. შემდეგ ბავშვებს ვუცვლით ადგილებს - ცოტა დრო მაინც, მაგრამ ისინი ერთმანეთის გარეშე გაატარებენ და გაჩნდება სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის მოტივაცია.

სტრესი

ნებისმიერი ცვლილება სტრესულია ბავშვისთვის. ეს შეიძლება იყოს გადაადგილება, ოჯახის ახალი წევრის გამოჩენა ან, პირიქით, წასვლა (მშობლების განქორწინება, მეგობარს სთხოვა ერთი კვირა და ა.შ.) და ეს ყველაფერი აისახება მეტყველების განვითარებაზე. ბავშვს სჭირდება ახალ გარემოსთან ადაპტაცია, მხოლოდ მაშინ ღირს სწავლის გაგრძელება.

მოიშორეთ ჩხუბი ბავშვის თვალწინ, ნუ გაკიცხავთ ცხოველებს ბავშვის თვალწინ. უსამართლო სასჯელი აყენებს ძლიერ შეურაცხყოფას ბავშვებს: თუ რამეს ჩამოაგდებთ, ისინი კუთხეში აყენებენ, საყვედურობენ, ან უბრალოდ მშობლები ცუდ ხასიათზე არიან, წუწუნებენ, ყურადღებას არ აქცევენ და ასე შემდეგ.

ოჯახური გარემო უნდა იყოს ჯანსაღი და მშვიდი, ერთადერთი გზაბავშვი დროულად და სრულად განვითარდება.

ვისაუბრეთ იმაზე, თუ რა უნდა თქვას ბავშვმა 1 წლის ასაკში. ჩვენ ასევე გავარკვიეთ მიზეზები, თუ რატომ შეიძლება შეფერხდეს მეტყველების განვითარება. ახლა მოდით გადავხედოთ რჩევებს, რომლებიც დაგეხმარებათ სწრაფად ასწავლოთ თქვენს პატარას ლაპარაკი.

სასარგებლო რჩევები

ბავშვს უფრო ადვილად ახსოვს არა მოკლე, არამედ დამამცირებელი სიტყვები. მაგალითად, კატა ძნელია გამეორება, მაგრამ "კნუტი" ან "კტიტი" უფრო ადვილია. იგივე ეხება სიტყვას "წყალი", ბავშვები უფრო ადვილად აღიქვამენ "წყალს".

ხალიჩების დამუშავება ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას, სადაც თქვენ უნდა დააჭიროთ სურათს და გამოჩნდება ხმა. მაგრამ ბავშვები ამას ეჩვევიან და მხოლოდ მოსმენას იწყებენ. რჩევა: ამოიღეთ ბატარეები გარკვეული პერიოდის შემდეგ. ბავშვი ძროხას აწკაპუნებს (მაგალითად), მაგრამ ხმა არ ისმის! შემდეგ ის თავად იტყვის "მუ" და შეიძლება იკითხოს: "სად არის მუ?"