მეტყველების თერაპიის ვარჯიშები ბავშვებისთვის ყოველდღე. არტიკულაციის ტანვარჯიში

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:37

ზრდასრულთათვის საუბარი ისეთივე ბუნებრივია, როგორც სუნთქვა ან სიარული. ჩვენ გამოვთქვამთ ბგერებს და ვაყენებთ მათ სიტყვებში ავტომატურად, ვფიქრობთ მხოლოდ მეტყველების შინაარსზე. ბავშვები მეტყველების ბგერებსაც ქვეცნობიერად სწავლობენ - მიბაძვით, მაგრამ ისინი ჯერ არ დაფიქსირებულა მეტყველებაში. ზოგჯერ ეს პროცესი შეიძლება შეფერხდეს. რა უშლის ხელს ბავშვს გამოსცეს კონკრეტული ხმა ან ზოგადად ნათლად და მკაფიოდ ისაუბროს?

არტიკულაციის ორგანოები

მეტყველება რთული მოტორული აქტია. მასში ჩართულია სასუნთქი ორგანოები, ხმის ფორმირება და არტიკულაცია, ანუ ბგერების გამოთქმა. ეს უკანასკნელი ჩვენთვის საინტერესოა. გამოყავით არტიკულაციის აქტიური და პასიური ორგანოები. პასიური რჩება ადგილზე, მაგრამ მათი მდებარეობისა და ფორმის გამო შესაძლებელია სასურველი ხმის გამოთქმა. აქტიურები არიან მუდმივ მოძრაობაში და იცვლიან პოზიციას და ფორმას. არტიკულაციის პასიური ორგანოები მოიცავს მყარ სას და კბილებს. აქტიური - ენა, ტუჩები, ქვედა ყბა, რბილი სასი პატარა ენით. არტიკულაციის ძირითადი ორგანოები, რომელთა პოზიცია განსაზღვრავს გამოთქმასხმა, ენა და ტუჩები განიხილება. ისინი შედგება მრავალი კუნთისგან და ეს კუნთები, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა, შეიძლება ივარჯიშოთ მეტყველების თერაპიის სავარჯიშოებით მკაფიო მეტყველებისთვის. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მათი მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, ენისა და ტუჩების სასურველი პოზიციის მიცემის უნარის ჩამოყალიბება.

როგორ იშლება ხმები

რატომ წყდება ზოგიერთი ბგერა უფრო ხშირად, ვიდრე სხვები? არსებობს ბგერები - „ჩემპიონები“დარღვევების მხრივ: ეს არის სტვენა (S, Z, C), სტვენა (Sh, Zh, Shch, H) და R. ასევე შეიძლება დარღვეული იყოს L ბგერის გამოთქმა. იყოს დამახინჯებული - მარტივად რომ ვთქვათ, ბგერა გამოითქმის ლამის ან ლამის. და მეტყველების თერაპევტებს ამისათვის სპეციალური ტერმინები აქვთ. მაგალითად, Ш შეიძლება იყოს გვერდითი, როდესაც ჰაერი გადმოდის ენის ერთი მხრიდან, ლაბიურ-ლაბიალური, ხვრინვის მსგავსი. ასევე, ხმის გამოტოვება ან მსგავსი ხმის შეცვლა შესაძლებელია. მაგალითად, ხშირად P-ს ცვლის L-ით ან შ-ით S-ით. ბავშვების მეტყველებაში ასეთი ჩანაცვლება ბევრად უფრო მრავალფეროვანია.

რატომ არის ზოგიერთი ჟღერადობა სხვებზე რთული? ხმოვანი ბგერები არ საჭიროებს ენის რთულ მოძრაობებს. მათი გამოთქმის დროს ჰაერი ადვილად და თავისუფლად გადის პირის ღრუში. აქედან გამომდინარე, ისინი, როგორც წესი, არ ირღვევა, მხოლოდ მათი გამოთქმის ბუნდოვანება და ბუნდოვანია, განსაკუთრებით O და U, რადგან ისინი საჭიროებენ ტუჩების დაჭიმვას. თანხმოვანთა შორის ასევე არის ბევრი ბგერა, რომელიც ირღვევა მხოლოდ მძიმე შემთხვევებში, მაგალითად, დამბლა და პარეზი..

ენის დამუხტვა

საარტიკულაციო ტანვარჯიში აძლიერებს პირის ღრუს კუნთებს, ავითარებს მეტყველების ორგანოების მოძრაობის სიზუსტეს და კოორდინაციას. აუცილებელია ბავშვების ვარჯიში. ყველა მეტყველების თერაპიამასში შემავალი სავარჯიშოები ბავშვებისთვის განკუთვნილია გარკვეული პოზებისა და მოძრაობების შესაქმნელად. ეს მოძრაობები და პოზები შემდეგ გახდება სალაპარაკო ბგერების საფუძველი. ამიტომ, თუ არსებობს სურვილი ზოგადად გააუმჯობესოს მეტყველება, გახადოს იგი უფრო მკაფიო, დააჩქაროს მისი განვითარება, თუ ის ნელია, მაშინ ღირს ზოგადი არტიკულაციური ტანვარჯიშის გაკეთება. მისგან ზიანი არ იქნება. მაგრამ თუ კონკრეტული ბგერები ირღვევა, მაშინ აქცენტი კეთდება იმ ლოგოპედიურ ვარჯიშებზე, რომლებიც ავითარებენ ენის ზუსტად აუცილებელ მოძრაობებს.

დაკავება

არტიკულაციის ვარჯიშები უნდა გაკეთდეს ყოველდღიურად. ამის გაკეთება შეგიძლიათ დღეში 3-5 წუთის განმავლობაში. უმჯობესია ამის გაკეთება ჭამის შემდეგ დაუყოვნებლივ არ მოხდეს, რათა ენის მანიპულირებამ არ გამოიწვიოს ნაღვლის რეფლექსი. მეტყველების თერაპიის ყველა სავარჯიშო კეთდება სარკის წინ მოზრდილთან ერთად, რომელიც აკონტროლებს სწორ შესრულებას და ეუბნება ბავშვს როგორ გააკეთოს სავარჯიშოები. პროცესი უფრო საინტერესო რომ გახდეს, სავარჯიშოებში ხშირად შედის მოკლე რითმები და ილუსტრაციები.

ქვემოთ შემოგთავაზებთ მეტყველების თერაპიის ვარჯიშების სრულ ჩამონათვალს ყოველი დღისთვის. მათი მონაცვლეობა შესაძლებელია.

უგემრიელესი ჯემი

გაიღიმე, გააღე პირი უფრო ფართოდ და ენის ფართო წვერით გაილოკა ზედა ტუჩი ზემოდან ქვევით. მათ არ სჭირდებათ მოძრაობა სხვადასხვა მიმართულებით. აუცილებელია, თითქოს, ტუჩის ჩახუტება.

სოკო

გაიღიმე, პირი ფართოდ გააღე. ცისკენ ენა აწოვეთ, ლაგამი დაჭიმეთ. ენა სოკოს ქუდს წააგავს, ლაგამი კი თხელ ფეხს.

მხატვარი

გაიღიმე, აჩვენე კბილები. ენის გადაადგილება ზედა კბილებზე - მარცხნივ და მარჯვნივ,შემდეგ ზემოთ და ქვემოთ. გაიმეორეთ ქვედა კბილებით.

ღობე

გაიღიმე და აჩვენე კბილების ორივე რიგი. გააჩერეთ 5-მდე.

ტუბი

გაიწიეთ ტუჩები წინ მილით (დაახლოებით იგივე, რაც U ბგერით), გააჩერეთ 5-მდე დათვლა.

სხვათა შორის, ეს სავარჯიშოები სასარგებლოა მონაცვლეობით. შეგიძლიათ რამდენჯერმე გაიმეოროთ "ღობე-მილის" კომბინაცია. ეს ასწავლის ბავშვს ერთი პოზიდან მეორეზე გადასვლას.

ბაუბელი

იგივე, მხოლოდ ტუჩები ოდნავ ფართოა. ისევე როგორც როცა ვამბობთ O.

ბლინი

გაიღიმე, გააღე პირი. ქვედა ტუჩზე დაიდეთ ფართო და ბრტყელი ენა.

დაარტყით ენას ტუჩებით და გამოთქვით "pah-pah-pah". ზოგჯერ ამ სავარჯიშოს უწოდებენ "დაისაჯა ცელქი ენას", ხოლო "ბლინი" უბრალოდ ენის ტუჩზე დაჭერაა.

გეხმარება ენის კუნთების მოდუნებაში.

კოდალა

თქვენ უნდა რიტმულად და მკაფიოდ წარმოთქვათ D-D-D, ენა დაეყრდნოთ ტუბერკულოზს ზედა კბილების უკან. როგორც წესი, ეს ბგერა გამოითქმის, როდესაც ენა კბილებს ეხება, მაგრამ ვარჯიში ჩვეულებრივ გამოიყენება ბგერის R-ის დაყენებისას. მის სწორად წარმოთქმისთვის ენა პირის ღრუში ოდნავ ღრმად არის მოთავსებული. ჯერ ნელა, შემდეგ აჩქარეთ.

ცხენი

გაიღიმე, გააღე პირი. დააწკაპუნეთ ენაზე (შეიწოვეთ ცისკენ, როგორც სავარჯიშო „სოკოში“და მკვეთრად ამოიღეთ). ქვედა ყბა არ მოძრაობს, მხოლოდ ენა მუშაობს. თუ არა, შეგიძლიათ ნაზად დაიჭიროთ ნიკაპი.

ნახეთ

გაიღიმე, გააღე პირი. თავის მხრივ, ენის ვიწრო წვერით შეეხეთ პირის კუთხეებს - მარჯვნივ-მარცხნივ. გაიმეორეთ 4-6 ჯერ.

თურქეთი

გააღე პირი. ენა ზედა ტუჩს წინ და უკან ააცურებს და ხმას გამოსცემს. თქვენ მიიღებთ რაღაცას "bl-bl-bl". ზოგჯერ ბავშვები თავად გამოსცემენ ასეთ ხმებს, როდესაც თამაშობენ და თამაშობენ.

თასი

გაიღიმე, გააღე პირი. ენის წინა და გვერდითი კიდეები აწეულია, მაგრამ სასამდე არ აღწევს. ენა ფართოა და ჭიქის ფორმისაა, შუაში ჩაღრმავებული, როგორც ჩანს სარკის დახმარებით. გააჩერეთ 5-მდე.

ხმის არტიკულაცია P

როგორ გამოვთქვამთ R ბგერას? ეს ბგერა ყველა ენაში განსხვავებულად წარმოითქმის. ფრანგული r განსხვავდება ინგლისურისგან, ინგლისური რუსულისგან. ამიტომ მეტყველების თერაპევტები ყოველთვის მუშაობენ იმ ქვეყნის ენის სტანდარტების მიხედვით, სადაც ისინი ცხოვრობენ და მუშაობენ. ყელი რ ხომ ნორმაა ფრანგისთვის და პათოლოგია რუსისთვის! მაშ, როგორ გამოვთქვათ ეს ხმა რუსულად? ბგერა Р, თავის რბილ წყვილთან ერთად, Рь (და ლოგოპედისთვის და ლინგვისტებისთვის, ეს ორი ცალკეული ბგერაა) ერთადერთი კანკალია ან, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ცოცხალია რუსულ ენაში. როცა ამას ვამბობთ, ენა ვიბრირებს. ამ მომენტში მისი წვერი ეხება ალვეოლებს - ტუბერკულოზებს, რომლებიც მდებარეობს პირის ღრუში ზედა კბილებზე ოდნავ ღრმად. ეს ბგერა ერთ-ერთი ყველაზე ძნელად გამოთქმაა და ზოგი არასოდეს ითვისებს მას მთელი ცხოვრება. ამიტომ მის შესასწავლად განსაკუთრებით საჭიროა ლოგოპედიური ვარჯიშები!

ხმებზე მუშაობის ეტაპები

სავარჯიშოებს ჩვეულებრივ იყენებენ ლოგოპედიები ხმის წარმოებისთვის მოსამზადებელ ეტაპზე. ჯერ ბავშვმა უნდა ისწავლოს ენისა და ტუჩების საჭირო პოზების მიცემა, შემდეგ კი უკვე შეგიძლიათ ხმის დადება. Როდესაცხმა გამოჩნდა, ეს ჯერ კიდევ არ არის საკმარისი. ჩვენ გვჭირდება ავტომატიზაციის ნაბიჯი. ყოველივე ამის შემდეგ, ახალი ხმა ბავშვისთვის უჩვეულოა და მას შეუძლია, მაგალითად, ნათლად თქვას "R-R-R" და თუნდაც "თევზი", მაგრამ ამავე დროს თქვას "კალტოშკა" ძველი გზით. ამიტომ, ხმის ავტომატიზაციისას ბავშვი წარმოთქვამს მარტივ, შემდეგ კი უფრო და უფრო რთულ სიტყვებს სასურველი ხმით სხვადასხვა პოზიციებზე - დასაწყისში, ბოლოს, სიტყვის შუაში. ბევრი თამაშია, რაც სიტყვების გამეორებას უფრო საინტერესოს ხდის, სურათების დასახელებიდან ბინგოს თამაშებამდე ან წინადადებების შედგენამდე.

მეტყველების თერაპიის ვარჯიშების შესრულება სახლში და ხმის ავტომატიზაციისთვის სხვადასხვა თამაშები ყველაზე ხელმისაწვდომი მშობლებისთვის. ხმის წარმოება ყველაზე მეტად პროფესიონალურ უნარებსა და გამოცდილებას მოითხოვს, ამიტომ მეტყველების თერაპევტმა ეს უნდა გააკეთოს. თუმცა, რეგულარული ვარჯიშით, ხმა შესაძლოა თავად ბავშვის მეტყველებაშიც გამოჩნდეს. თუ ეს დიდი ხნის განმავლობაში არ მოხდა და ხმის გამოთქმა შესამჩნევად ჩამორჩება ასაკობრივ ნორმებს, უმჯობესია მიმართოთ სპეციალისტს.

სავარჯიშოები ხმის R

როგორ ისწავლოთ სწორად ღრიალი, სასარგებლო იქნება ყველა სავარჯიშო, რომელიც ხელს უწყობს ენის ამაღლებას. ხმის R-სთვის საუკეთესოა მეტყველების თერაპიის სავარჯიშოები, როგორიცაა "მხატვარი", "სოკო", "ცხენი"..

და მთავარი სავარჯიშო - "კოდალა". ყოველდღიურად უნდა გაიმეოროთ. ხმის P-ის დაყენება შეგიძლიათ ვარჯიშის დროს ბავშვის სუფთა თითით (ფრჩხილი მოკლედ უნდა მოიჭრათ) ენის გადაადგილება გვერდიდან გვერდზე, რათა გამოიწვიოს ვიბრაცია. მაშინვე არ გამოვა, ეს მოძრაობა უნდა განმეორდეს. არის ვიდეოები ხმების სწორად დაყენების შესახებ, მაგრამ არა ფაქტი,რომ მათი დახმარებით ამ უნარის დაუფლება იქნება შესაძლებელი.

სავარჯიშოები ხმისთვის Ш

ბგერა Ш ხასიათდება არა მხოლოდ ენის განსაკუთრებული პოზიციით, არამედ ტუჩების პოზიციის ცვლილებით. ტუჩები ოდნავ წინ არის გადაწეული, ამიტომ გამოადგებათ "ტუბი" სავარჯიშოები, "ღიმილი-ტუბი" მონაცვლეობა და განსაკუთრებით "დონატი". ეს სავარჯიშო ყველაზე მეტად წააგავს ტუჩების გაზვიადებულ პოზას შ ხმით. მისი წარმოთქმისას ენა მაღლა აწეულია, მისი კიდეები დაჭერილია სასისკენ, მაგრამ წვერი არ ეხება არც კბილებს და არც სასის. აყალიბებს ჭიქას. ამიტომ, ამ ხმის ჩამოსაყალიბებლად, ყველა სავარჯიშო გამოდგება ენის ამაღლებისთვის „გემრიელი ჯემი“, „ფუნგუსი“.

ასევე მნიშვნელოვანია ის სავარჯიშოები, რომლებიც ხელს უწყობს ენის ფართო და ბრტყელს. მით უმეტეს, თუ ბავშვს ენა ყოველთვის „ნემსით“გამოჰყავს და არ შეუძლია მისი გაბრტყელება. ეს არის სავარჯიშოები, როგორიცაა ბლინი.

შ ბგერის ყველაზე მნიშვნელოვანი სავარჯიშოა "თასი". ის ყველაზე მეტად წააგავს ენის პოზიციას ბგერის წარმოთქმისას. და მის დასაყენებლად შეგიძლიათ სცადოთ ბავშვს სთხოვოთ ჭიქის კიდეები ცისკენ დააჭიროს, ტუჩები ოდნავ შემოაბრუნოს და ფინჯანს ააფეთქოს. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ჩურჩულის ხმა, რომელიც საკმაოდ ჰგავს შ. მეტყველების თერაპიის ვარჯიშები საჭიროებს თქვენი არტიკულაციის აპარატის დიდ ცნობიერებას და კონტროლს. ეს არ არის ხელმისაწვდომი ყველა ბავშვისთვის, ამიტომ ლოგოპედი ხშირად ეხმარება კლიენტებს ზონდებით ან ცხვირსახოცით ენისა და ტუჩების სასურველი პოზიციის დაკავებაში.

სხვათა შორის, თუ ბავშვში ყველა სტვენის ხმა გატეხილია, მაშინ უნდა დაიწყოთ შ ხმით. იგი ითვლება ამ ჯგუფის საფუძვლად და ყველა სხვა ბგერა იქმნება მისგან.