ოჯახში ბავშვების დასჯა და წახალისება: მეთოდები, განათლების წესები და ფსიქოლოგების რჩევა

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:31

ბავშვები ოჯახის წევრები არიან და უმეტეს შემთხვევაში ისინი მხოლოდ სიხარულს ანიჭებენ მშობლებს. მაგრამ ზოგჯერ არის სიტუაციები, როდესაც უფროსებმა უნდა აუხსნან ბავშვს, რომ ის არასწორია. მეორეს მხრივ, ბავშვებს შეუძლიათ ისეთი საქციელის შესრულება, რომლითაც მშობლები იამაყებენ. როგორ უნდა განხორციელდეს ოჯახში ბავშვების დასჯა და წახალისება, რომ რაც შეიძლება ლოგიკურად და სწორად გამოიყურებოდეს, უხერხულობის გარეშე და სევდიანი მომენტების დამატების გარეშე არც უმცროსს და არც უფროსს? მოდით ვცადოთ ამის გარკვევა.

განათლების გზებზე

ბავშვების წახალისება და დასჯა არის მონეტის ორი მხარე, რომელსაც განათლება ჰქვია. და იმისათვის, რომ ეს მედალი საბოლოოდ გახდეს ოქრო, ზუსტად უნდა გვესმოდეს, რა არის ჯილდოსა და სასჯელის ძირითადი წესები.

არის რამდენიმე განსხვავებაოჯახში ბავშვის აღზრდის მეთოდები პედაგოგიური ღონისძიებებიდან. გასათვალისწინებელია, რამდენად დიდია დედისა და მამის ინდივიდუალური გავლენა ბავშვებზე. მშობლები უნდა იყვნენ გამსჭვალული განათლების მიზნით, სწორად წარმოადგინონ იგი, რათა ჩამოაყალიბონ სრულად განვითარებული პიროვნება.

ყველაზე მნიშვნელოვანი ნებისმიერი ბავშვისთვის ყოველთვის იქნება კეთილი ოჯახური ატმოსფერო. რაც არ უნდა მოხდეს, უფროსებმა რაც შეიძლება ნაკლებად უნდა გადააგდონ თავიანთი ნეგატიური ემოციები ბავშვების წინაშე. თუ ბავშვი მაშინვე არ აკეთებს იმას, რასაც უფროსები ეუბნებიან, მაშინვე ნუ დაიწყებთ ყვირილს და ძალის გამოყენებას.

დაჯილდოებისა და დასჯის პრიორიტეტები ბავშვების აღზრდაში საკმაოდ მნიშვნელოვან როლს ითამაშებს მეთოდის არჩევისას. მშობლები, რომლებსაც სურთ შვილში დამოუკიდებლობის აღზრდა, განათლების იმავე მეთოდებს იყენებენ. ვისაც სურს ბავშვში მორჩილება განუვითაროს, იყენებს სხვებს.

საერთო მეთოდები

ოჯახში ბავშვის აღზრდის ასეთი მეთოდები მოიცავს წახალისებას, დარწმუნებას და დასჯას.

გამხნევება ნიშნავს შემდეგს: საჩუქრის გაცემა, შექება კარგი საქმისთვის ან სწორად შესრულებული მოქმედებისთვის და მსგავსი.

დარწმუნება აშენდება სწორ რჩევაზე, უფროსების პირად მაგალითზე, ახსნის რა არის კარგი და რა არის ცუდი, წინადადება.

დასჯა, როგორც მესამე მეთოდი, ეხება სიამოვნების ჩამორთმევას, ძალის გამოყენებას და მსგავს ქმედებებს.

იმ შემთხვევაშიც კი, თუ მშობლები დარწმუნებულნი არიან, რომ მათ სწორი გზა აირჩიეს, სირთულეების თავიდან აცილება შეუძლებელია.სულიერ მშობლებს არ შეუძლიათ შვილებისთვის სწორი მაგალითი აჩვენონ. მშობლები, რომლებიც იყენებენ განათლების ავტორიტარულ მეთოდს, ან ვინც არასდროს სჯის ბავშვს, ვერ აღზრდიან სწორ ადამიანს. ფიზიკური ძალის გამოყენება და ბავშვის ფსიქიკაზე ზეწოლა არ იწვევს დადებით შედეგს. როდესაც ვირჩევთ დაჯილდოებისა და დასჯის მეთოდებს ბავშვების აღზრდაში, სერიოზულად უნდა გავითვალისწინოთ ეს საკითხი, რადგან მრავალი წლის შემდეგ ეს აუცილებლად იმოქმედებს ზრდასრული ბავშვის პიროვნებაზე.

განათლება დარწმუნებით: დიალოგის გამოყენებით

დარწმუნების დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მოახდინოთ ძლიერი გავლენა ბავშვის გონებაზე. სწორედ ამ მეთოდის წყალობით, ცხოვრებისეული ფაქტების ცოდნით, ახალგაზრდა თაობა ჩამოაყალიბებს სწორ შეხედულებებს. ასეთი იდეები ბავშვის გონებაში დაფიქსირდება. როდესაც ის იწყებს რაიმე ახლის სწავლას, ის გააფართოვებს თავის მსოფლმხედველობას.

დედას შეუძლია გარკვეული შეხედულებების ჩამოყალიბება დიალოგის გამოყენებით. დარწმუნების ეს ფორმა ივსება მოზრდილიდან ბავშვზე გადაცემული სასარგებლო ინფორმაციით. დიალოგის დახმარებით შესაძლებელია არა მხოლოდ კომუნიკაცია, არამედ ბავშვების სათანადო კონტექსტში განათლებაც.

კამათი, როგორც დარწმუნება

კამათი დარწმუნების ერთ-ერთი ვარიანტია. ბავშვს და მშობლებს ყოველთვის შეეძლებათ კამათში შესვლა იმ თემაზე, რომელიც მათ აწუხებს. როდესაც ხდება სხვადასხვა აზრთა შეჯახება, იძენს ახალ ცოდნას და ახლდება სამყაროს ხედვა. დავის წყალობით საგანმანათლებლო ამოცანებიც კი წყდება. ასეთი რწმენა უნდა განხორციელდეს სათამაშო გზით. ეს არავითარ შემთხვევაში არ უნდაიყოს ჩვეულებრივი საშინაო ჩხუბი. ბავშვის აღზრდისას მიუღებელია მხოლოდ დარწმუნების მეთოდით ხელმძღვანელობა. ის საუკეთესოდ გამოიყენება ვარჯიშთან ერთად. დარწმუნება ყველაზე ეფექტური იქნება, როცა ბავშვი დარწმუნებულია დედისა და მამის ერუდიციაში.

დაკავშირებული მეთოდები

ბავშვების დაჯილდოების და დასჯის მეთოდები ურთიერთდაკავშირებულია. თუ ისინი წახალისდებიან, აღიარებულია კარგი თვისებები და ბავშვების ქცევის დადებითი შეფასება. დასჯის შემთხვევაში ცუდ საქციელს გმობენ და უარყოფით შეფასებას გამოთქვამენ. განათლების ეს ორი გზა ერთად უნდა არსებობდეს. პედაგოგიკამ დიდი ხანია დაამტკიცა მათი აუცილებლობა, რადგან მათ შეუძლიათ არა მხოლოდ ხასიათის შერბილება, არამედ პასუხისმგებლობისა და ღირსების აღძვრა.

მაგრამ ამავდროულად, ოჯახში ბავშვების დასჯა და წახალისება არ უნდა იყოს ბოროტად გამოყენებული. აუცილებელია ბავშვის შექება, რადგან ყოველი კეთილი სიტყვა მას საკუთარი თავისა და ძალის რწმენას მისცემს. მაგრამ ნუ შეაქებთ იმას, რაც უკვე არაერთხელ არის მიღწეული ან ბუნების მიერ მიცემული. ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია დასჯა, როგორც განათლების მეთოდი. მაგრამ დაუშვებელია ფიზიკური ძალის გამოყენება ან ბავშვზე მორალური ზეწოლა. მაშინაც კი, თუ ბავშვმა ჩაიდინა რამდენიმე უაზრო საქციელი, სწორი იქნება მისი დასჯა მხოლოდ ერთხელ.

ბავშვის აღზრდისას მოწონება უნდა იყოს წამყვანი აღმზრდელობითი ღონისძიება, დაგმობა კი მხოლოდ დამხმარე. ამის წყალობით შეგიძლიათ ფოკუსირება მოახდინოთ მის საუკეთესო თვისებებზე და დროთა განმავლობაში შეეცადოთ გააუმჯობესოთ ისინი. აუცილებელია, რომ ბავშვმა თავად შეძლოს საკუთარი ქცევის შეფასება.

თუ, მიუხედავად ამისა, მშობლები განიცდიან გარკვეულ სირთულეებს ბავშვის აღზრდისას, არიციან რა უნდა გააკეთონ მოცემულ სიტუაციაში, მათ შეუძლიათ დახმარებისთვის მიმართონ ფსიქოლოგს. მისი რჩევა მათ დაეხმარება. ოჯახში ბავშვის წახალისება და დასჯა არის ორი საყრდენი, რომელზედაც დაფუძნებულია ახალი პიროვნების აღზრდა.

როდის არ უნდა დაისაჯო

შემთხვევაში:

- ბავშვები დაღლილები ან ავად არიან, - მათი ტემპერამენტი აღიზიანებს მშობლებს (ქოლერიულ ადამიანს შეუძლია გამოიწვიოს უკმაყოფილება დაჟინებით, სიმკაცრით, სიჯიუტით, მაგრამ ამისთვის მისი დასჯა უდრის წითურს თმის შეღებვისთვის დასჯას); ფლეგმატური ბავშვი არ ისჯება ნელი ყოფნის გამო, ხოლო სანგვინიტი მოუსვენრობისთვის;

- ბავშვი ნერვიულობს, არ უნდა დაისაჯოს აგზნებადობის ან ცრემლიანობის გამო, ხოლო თუ ხმამაღალი, მაშინ მისი ხმამაღალი ხმის გამო; და საერთოდ - დაუშვებელია ბავშვების დასჯა ხმაურისთვის;

- არ გამოიყენოთ სასჯელები, რომლებიც ზიანს აყენებს ჯანმრთელობას, მაგალითად, გასეირნების ჩამორთმევა ან სპორტული განყოფილების მონახულება;

- არ შეიძლება საყვედური, როცა ბავშვი ჭამს, რადგან სუფრასთან საყვედურს ის აღიქვამს, როგორც საყვედურს ფაფის თეფშზე ან პურის ნაჭერზე;

- აკრძალულია სასჯელის გამოყენება გონებრივი შრომით ან შრომით.

ნებისმიერ სიტუაციაში, თუნდაც მშობელს ეს ძალიან რთულად და არასწორად მოეჩვენოს, პატივი უნდა სცეთ თქვენს შვილს. მაშინაც კი, როცა მოზრდილები სჯიან რაიმე სრულყოფილი გადაცდომისთვის, თავშეკავება და ტაქტი უნდა გამოიჩინონ. ბავშვი, ეჭვის გარეშეც კი, თავისი ქმედებებით, საკუთარი დამოკიდებულებით სასჯელებისა და ჯილდოების მიმართ, გზას უხსნის ჩამოყალიბებას.პერსონაჟი.

წახალისეთ დოზირებული

ოჯახში ბავშვების წახალისებისა და დასჯის სისტემა ყოველთვის უნდა მუშაობდეს. სასურველია, რომ არ იყოს გამონაკლისი არც პირველ და არც მეორე შემთხვევაში. და იმისათვის, რომ ყველაფერი რაც შეიძლება სწორად გააკეთონ, მშობლებმა უნდა გაიგონ, რა წესები არსებობს ბავშვების დასჯისა და წახალისებისთვის. სწორედ მათი რაციონალური გამოყენებისა და ბავშვზე დროული დოზირებული ზემოქმედების წყალობით აშენდება მისი ცხოვრება მომავალში.

ზემოქმედებით შექება წამალს ჰგავს - ქებას მიჩვეულ ბავშვს ის ყოველთვის დასჭირდება. არ უნდა მოხდეს "დოზის გადაჭარბება".

როდესაც ბავშვს არ სჭირდება ქება:

- საწყალი;

- რასაც ბავშვმა თავისი შრომით ვერ მიაღწია (გონება, ჯანმრთელობა, სილამაზე, ძალა…);

- მინდა გთხოვ;

- ორ ან მეტჯერ მოკლე დროში.

როგორ წავახალისოთ?

ბავშვების აღზრდაში ჯილდოები და სასჯელები მკაცრად უნდა დარეგულირდეს. ძალიან შორს ვერ წახვალ, რადგან შედეგი შეიძლება ისეთი არ იყოს, როგორსაც მშობლები ელიან.

გამხნევებელ ქმედებებს შეიძლება ეწოდოს აღზრდის დიდი ხელოვნება. უფრო მეტიც, ის შეიძლება გახდეს არა მხოლოდ "სასარგებლო", არამედ "მავნე" ბავშვისა და მოზრდილებისთვის. ამ ხელოვნების სწავლის მარტივი წესები არსებობს, რომლის წყალობითაც ბევრი შეცდომა არ დაუშვათ.

აუცილებლად მიმართეთ ქება არა ბავშვის პიროვნებას, არამედ მის მიერ ჩადენილი ქმედებისკენ. მაგალითად, თუ შენს ქალიშვილს გამუდმებით ეუბნები: „შენ ისეთი მშვენიერი ხარ!“, ბავშვი საბოლოოდ შეშფოთდება, რომ ის არ არის ისეთი სრულყოფილი, როგორიც არის.ისინი ამბობენ. მომავალში სიტუაცია შეიძლება განვითარდეს ორი მიმართულებით:

- ე.წ.

- ბავშვი წყვეტს გულწრფელობას, იწყებს ადაპტირებას შექებასთან, შეეცდება მოხვდეს მხოლოდ ისეთ სიტუაციებში, რომლებშიც მას შეუძლია გამოიჩინოს თავისი ყველაზე ხელსაყრელი მხარე.

გამხნევებას ვერ დაპირდებიან დედა ან მამა. ეს ლოგიკურად უნდა მოჰყვეს ბავშვის კეთილ საქმეს. ბავშვს უნდა ასწავლოს ისიამოვნოს თავისი საქმით და ისიამოვნოს ამით და არა ჯილდოს მოლოდინი.

ფინანსები, ტკბილეული, დაუმსახურებელი ქება…

მშობლის თანხმობის გამოხატვა მხოლოდ ფინანსების ექვივალენტში არ შეგიძლიათ. არ არის აუცილებელი ბავშვის წახალისება ფულით, თუ ის ეხმარებოდა სახლში ან სწორად ასრულებდა საშინაო დავალებას. ბავშვები წარმატებით ასრულებენ იმას, რასაც გულწრფელად ირჩევენ, მაგრამ თუ გაიგებენ, რომ ანაზღაურება ელის მათ მოქმედების უკან, შემოქმედებითობა დასრულდება და დაიწყება ნორმალური ფულის გამომუშავება.

დაჯილდოება შოკოლადით, ტორტით, ტკბილეულით და სხვა ტკბილეულით დაუშვებელია! საკვებისგან კულტს ვერ შექმნი. მშობლებისთვის ფუნთუშების ყიდვა უფრო ადვილია, ვიდრე ბავშვთან ერთად, მაგრამ მისთვის ეს არ იქნება უკეთესი.

ნუ შეაქებ ბავშვს ჩვეულებრივი, ბუნებრივი ნივთებისთვის. თუ თვითონ ჩაიცვა, ჭურჭელი დაბანა ან შინაური ცხოველი იკვებება, სიამოვნების გამოხატვა საჭირო არ არის. ბავშვს უნდა ესმოდეს, რომ ბუნებით მას შეუძლია მრავალი ქმედება და ამისათვის მას განსაკუთრებული ძალისხმევა სჭირდება.არ ღირს განაცხადი. ამიტომ, ქება ამ შემთხვევაში უბრალოდ შეუსაბამო იქნება.

თუ ოჯახში რამდენიმე ბავშვია, დედამ და მამამ უნდა იზრუნონ, რომ სხვა ბავშვებმა არ იგრძნონ შური ან წყენა, როცა ერთ-ერთ მათგანს აქებენ და ამხნევებენ.

დაუმსახურებლად ნუ შეაქებთ ბავშვს მის მოსაგებად, რადგან მისი საქციელი შეიძლება იყოს აბსოლუტურად აუტანელი. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ბავშვებს, გრძნობენ არაგულწრფელობას, სურთ აჩვენონ თავიანთი ნამდვილი ბუნება და უარყონ ქება მათი საქციელით.

ბავშვი აუცილებლად დააფასებს შექებას, თუ ის გულწრფელია. შემდეგ ჯერზე ის სიამოვნებით გაახარებს მშობლებს.

აუცილებელია, ბავშვს ვასწავლოთ მადლიერი იყოს თუნდაც იმ ყურადღების მინიმალური ნიშნისთვის, რაც მის მიმართ არის გამოვლენილი, ყურადღება არ მიაქციოთ მასზე დახარჯულ თანხას. მასთან საჩუქრების ღირებულების გაანალიზება არ შეიძლება, რადგან ეს გამოიწვევს სერიოზულ პრობლემებს, რომლებიც დაკავშირებულია მორალის საკითხებთან.

სასჯელი - იშვიათად, მაგრამ მიზეზით

საუბრისას, თუ როგორ უნდა მოხდეს ოჯახში ბავშვების დასჯა და წახალისება სათანადოდ, ამას ყურადღება უნდა მიაქციოთ. ბევრი მშობელი დარწმუნებულია, რომ დაუყოვნებელი დასჯა და არა პრევენციული ზომები იქნება საუკეთესო ჩარევა ბავშვის არასათანადო ქცევის შესაჩერებლად. უნდა გვესმოდეს, რომ რაც უფრო იშვიათად გამოიყენება დასჯის რომელიმე მეთოდი, მით უკეთესი იქნება ის. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვები ისწავლიან ტყუილს, ავუარეთ თავს, იგრძნობენ აგრესიას და შიშს. დასჯა გავლენას მოახდენს, თუ ის საკმარისად იშვიათად გამოიყენება და შეესაბამება ჩადენილ დანაშაულს.გადაცდომა.

სჯის წესების შესახებ

სჯის წესები მოიცავს შემდეგს:

- ის არასოდეს არ უნდა იყოს საზიანო ჯანმრთელობისთვის;

- არ ხდება, რომ ბავშვმა მშობლებს არ განაწყენოს, ამიტომ არის ბავშვი; არ არის საჭირო მისი გადაკეთება და მუდმივი შიშის ნება;

- დასჯამდე მშობლებმა უნდა დაფიქრდნენ რას და რატომ აკეთებენ ამას;

- დაუშვებელია საყვედური დიდი ხნის შემდეგ;

- თუ მშობლებს ოდნავი ეჭვიც კი აქვთ დასჯა თუ არა, ეს არ უნდა გააკეთო;

- არავითარი სასჯელი არ უნდა იყოს შერწყმული დამცირებასთან და დაემსგავსოს უფროსების ძლიერების გამარჯვებას ბავშვების სისუსტეზე;

- იმ დროს დასაშვებია მხოლოდ ერთი დანაშაულის გაკიცხვა; ყველაფრის ერთმანეთში შერევა არ არის ბავშვების გასაგებად;

- თუ ბავშვი უკვე დასაჯეს და შემდეგ აპატიეს, ამის შემდეგ არ უნდა იყოს შეხსენება.

და ყველაზე მთავარი, რაც ყველა მშობელს უნდა ახსოვდეს: სიყვარულის ჩამორთმევით არ შეიძლება ბავშვის დასჯა!

ეს არის ყველა ოჯახში ბავშვის წახალისებისა და დასჯის ზომები. და თუ ყველა წესს დაიცავთ, ის მშობლების მეგობარი გახდება.

დახურვისას

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დასჯა და დაჯილდოება არც ისე რთული პროცესია, როგორც ეს ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს. საყვარელი შვილისთვის მშობლები ირჩევენ კონკრეტულ მეთოდს. და მაინც, ძალიან მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თითოეული ბავშვის ყველაზე სწორი აღზრდა ხორციელდებამხოლოდ მასზე გავლენის მთელი კომპლექსის გამოყენებით.

თქვენ ყოველთვის არ შეგიძლიათ მხოლოდ დასჯა ან მხოლოდ წახალისება, რაღაცაში დარწმუნება ან პირადი მაგალითის საფუძველზე მოქმედება. განათლება, რომელიც მოიცავს ოჯახში ბავშვების დასჯასაც და წახალისებას, უნდა გამოიყენოს ყველა მეთოდი, მაგრამ ეს უნდა იქნას გამოყენებული არსებული სიტუაციიდან გამომდინარე..