როგორია 0-დან 3 წლამდე ბავშვების მეტყველების განვითარება?

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

ბავშვთა მეტყველების განვითარება წმინდად ინდივიდუალურია, მაგრამ ბევრი მშობელი ეკითხება საკუთარ თავს: "ჩემს შვილთან ყველაფერი კარგადაა?" მართლაც, სათამაშო მოედანზე, იმავე ასაკის ბავშვები საოცრად განსხვავდებიან ლექსიკაში და მეტყველების სიცხადეში. როგორ გაიგოთ, რომ თქვენი ბავშვის მეტყველება ნორმალურად ვითარდება?

გაასხვავეთ ბავშვის აქტიური და პასიური ლექსიკა. ეს უკანასკნელი უკვე დაბადებიდან ყალიბდება - ბავშვი ახსოვს სიტყვები და ინტონაციები, იწყებს მათი მნიშვნელობის გაგებას. მოგვიანებით ყალიბდება აქტიური ლექსიკა – ბავშვი იწყებს საკუთარი სიტყვების გამოთქმას: ჯერ ბგერები, შემდეგ სიტყვები და ფრაზები. თავიდან ეს მხოლოდ ბგერების გამეორებაა მოზარდების შემდეგ, შემდეგ მათთან შეგნებული კომუნიკაცია - სიტყვები აზრს იძენს. 1-დან 1,5 წლამდე ბავშვში ერთი ხმაც კი შეიძლება ნიშნავდეს განსხვავებულ ემოციებს: მაგალითად, "აჰ!" სხვადასხვა ინტონაციით ნათქვამი ნიშნავს გაოცებას, უკმაყოფილებას და კითხვას. სხვათა შორის, ამ პერიოდის განმავლობაში ბავშვის ლექსიკა პრაქტიკულად არ არის შევსებული. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მეტყველების განვითარება ინტენსიურია დაძალიან საინტერესო პროცესია, მაგრამ თითოეულ ბავშვს აქვს თავისი მახასიათებლები.

ბავშვის მეტყველების ჩამოყალიბებაში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდია დაბადებიდან სამ წლამდე. მოკლედ აღვწეროთ ბავშვების მეტყველების განვითარება ამ დროს:

• 2 თვე. ცალკეული, სპონტანური ხმები დედის მისამართით;
• 3 თვე. გრძელი ხმოვნები - "ah-ah", "uh-uh", "oh-oh-oh". კვნესა, „ღუპვა“;
• 4 თვე. ღრიალი იწყებს ბგერების გლუვ ჯაჭვებად გადაქცევას, მაგალითად: „u-u-a-a-o“;
• 5 თვე. ლაპარაკში ჩნდება ყვირილის დასაწყისი, მელოდიური ღრიალი, შრიფტები და თანხმოვნები;
• 6 თვე. ბაბლი აგრძელებს ("დიახ-დიახ-დიახ", "მა-მა-მა"). გასაგონი ბგერების იმიტაცია, „დიალოგის“წარმართვა უფროსებთან;
• 7 თვე. ბავშვი იწყებს სიტყვების მნიშვნელობის გაგებას, ყვირილი გრძელდება;
• 8 თვე. ჩნდება ექოლალია - ბავშვი იმეორებს ბგერებს, ბაძავს უფროსების საუბარს. ბაბლი გადადის კომუნიკაციაზე;
• 9 თვე. ბაბლის გართულება და პირველი ორმარცვლიანი სიტყვების გაჩენა „მა-მა“, „ბა-ბა“;
• 10-12 თვე. იზრდება გასაგები სიტყვების, ახალი მარცვლების რაოდენობა. პირველი მარტივი სიტყვები "ნა" და ა.შ., რომელსაც შეუძლია შეცვალოს მთელი ფრაზები. ერთი წლის ასაკში ბავშვი ადვილად ბაძავს უფროსებს, როცა რაღაც ახალს ესმის.

1 წლამდე ასაკის 1-2 თვით მეტყველების განვითარების წინსვლა ან შეფერხება განსაკუთრებულ როლს არ თამაშობს.

2 წლის ბავშვების მეტყველების განვითარება განსხვავებულია იმით, რომ ბავშვი იწყებადააკავშირეთ სურათი მასზე გამოსახულ საგანთან და მის აღმნიშვნელ სიტყვასთან (გვიჩვენებს ბურთს, ხეს და ა.შ.). ბავშვი ავითარებს საკუთარ „ლექსიკონს“– სიტყვების ერთობლიობას (ჩვეულებრივ არსებით სახელებს), რომლებსაც ის იყენებს თქვენი სურვილების შესახებ სათქმელად. თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი ნაკრები, რადგან უმეტესწილად ის შედგება იმ ობიექტების სახელებისგან, რომლებსაც ყოველდღე ხვდება.

3 წლის ასაკის ბავშვების მეტყველების განვითარების თავისებურებებია მეტყველების თანმიმდევრული ბუნება, წინადადებების გამოჩენა, რომლებიც თანდათან რთულდება. ჩნდება კითხვითი ინტონაცია, ხშირად მეორდება სიტყვები, ბავშვმა შეიძლება გადაინაცვლოს - ოთხი წლის ასაკში ეს უნდა გაიაროს. სამი წლის ბავშვის ლექსიკა საკმაოდ დიდია - ათასნახევარ სიტყვამდე. ბავშვების მიერ ამ ასაკში გამოგონილი სიტყვები, მაგალითად, „მფრინავი“და ა.შ, უფროსებს გააცინებს

მეტყველების განვითარების შეფერხება სამი წლის შემდეგ სავსეა მომავალში კითხვის, წერის და აზროვნების პროცესებთან დაკავშირებული პრობლემებით, ანუ ზოგადი გონებრივი ჩამორჩენით. ამიტომ, თუ თქვენი ბავშვი მნიშვნელოვნად ჩამორჩება მითითებულ ნორმებს, მიმართეთ სპეციალისტს.