გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში GEF-ის მიხედვით: კონსულტაცია მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:37

გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში უდიდეს ადგილს იკავებს სკოლამდელი აღზრდის განვითარებაში. ამიტომაც მას კურიკულუმში დიდი ყურადღება ექცევა. გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით უნდა იყოს წარმოდგენილი ყველა საბავშვო ბაღში.

გენდერული განათლება

ადრე, სქესობრივი როლის განათლება ძალიან მარტივი და ბუნებრივ გარემოში იყო. გოგოები ხომ ყოველთვის დედებისა თუ ძიძების გვერდით იყვნენ. ბიჭების აღზრდას მამა ევალებოდა. უფრო მდიდარ ოჯახებს შეეძლოთ დამრიგებლის აყვანა.

ბავშვებმა მშობლებთან დროის გატარებით და მათ ქცევაზე ყურადღების მიქცევით იკისრეს შესაბამისად დედისა და მამის როლები. ამიტომ, მომავალში მათი ცხოვრება სწავლული ნიმუშის მიხედვით განვითარდა.

ახლა ტრადიციები ცოტა შეიცვალა. და ბევრად უფრო ხშირია სიტუაცია, როდესაც გოგოებსაც და ბიჭებსაც დედა ან ბებია ზრდის. ქალი განათლებით არის დაკავებული არა მხოლოდ სახლში. მაგალითად, საბავშვო ბაღებში ძალიან იშვიათად შეხვდებით მასწავლებელს, მაგრამ ქალები მუშაობენთითოეულ ჯგუფში.

გენდერული განათლების პრობლემები

გენდერულ განათლებას სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში GEF-ის მიხედვით დიდი მნიშვნელობა აქვს, რადგან ამ სფეროში პრობლემები საკმაოდ ხშირია. კერძოდ:

• ბავშვის ცუდი ჯანმრთელობა.
• არ ვიცი რა სქესისაა ბავშვი.
• ახალგაზრდებისა და მოზარდების არაადეკვატური ქცევა.

რა იწვევს შეცდომებს გენდერულ განათლებაში

გენდერული დაბნეულობა იწვევს იმ ფაქტს, რომ გოგოებმა და ბიჭებმა არ იციან როგორ მოიქცნენ მოცემულ სიტუაციაში. სულ უფრო ხშირად ხედავთ, როგორ ერევიან გოგონები კონფლიქტებში და ცდილობენ თავად მოაგვარონ პრობლემები მშვიდობიანობისგან შორს. ბიჭებმა კი საერთოდ არ იციან როგორ მოიქცნენ გოგოებთან, ისინი ემოციურად სუსტები არიან და ვერ დგანან საკუთარ თავზე.

გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში GEF-ის მიხედვით: დიაგნოსტიკა

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გენდერული როლური განათლების დიაგნოზი მოიცავს სასწავლო პროცესის და რეჟიმის მომენტების მონიტორინგს:

• მასწავლებელთა საქმიანობის მონიტორინგი. აღმზრდელების გენდერული როლური კომპეტენციის შეფასების დონის განსაზღვრა: კითხვარები, ტესტური ამოცანები.
• ჯგუფის საგნის განმავითარებელი გარემოს ანალიზი. ელემენტების არსებობა როლური თამაშისთვის, რომელიც ორიენტირებულია კონკრეტულ სქესზე.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვის გენდერული განათლების დონის იდენტიფიცირებაშემდეგი დიაგნოსტიკური ტექნიკა:

1. დაკვირვება. იგი მოიცავს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ქცევაზე დაკვირვებას გაკვეთილების დროს და რუტინის ძირითად მომენტებზე, ასევე თამაშში.
2. მასწავლებლის დაკვირვება თამაშში ქცევის განსხვავებაზე და რეალურ სიტუაციაზე.
3. საუბრები. საუბრისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი თემები: „მე ბიჭი ვარ“, „მამაკაცის ქცევა“და მრავალი სხვა.
4. ტესტი. აქ შესაფერისია შემდეგი: "ჩემი სათამაშო", "მითხარი ვისი ნივთებია" და სხვა.
5. სახატავი ტესტები. ძალიან ინფორმატიული და ეფექტურია ასეთი თემის დიაგნოსტიკაში. შეიძლება იყოს: "ეს მე ვარ", "ჩემი ოჯახი", "კარგი ბიჭი და ცუდი ბიჭი" და სხვა.
6. გასაუბრება. მასწავლებელი ან ფსიქოლოგ-პედაგოგი სვამს კითხვებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვს, შემდეგ კი აანალიზებს მის პასუხებს.

გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში GEF-ის მიხედვით ფიზიკური აღზრდის კლასში

ფიზიკური განვითარება ძალზე მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მაგრამ ყველამ იცის, რომ ბიჭებისა და გოგონების ფიზიკური შესაძლებლობები შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს. რა თქმა უნდა, არის გამონაკლისები, მაგრამ ეს არ არის აქ მთავარი. გოგოებსა და ბიჭებში განსხვავებული იდეების ჩანერგვისთვის არ არის აუცილებელი მათი ერთმანეთისგან იზოლირება. უფრო სწორი იქნება შემდეგი ხრიკების გამოყენება:

• სხვადასხვა ვარჯიშები. ეს ნიშნავს, რომ ზოგიერთს ასრულებენ მხოლოდ ბიჭები (მაგალითად, ბიძგები), ზოგს კი გოგოები (ჰუპის გადახვევა).
• სხვადასხვა მოთხოვნები. გოგონების სტანდარტები განსხვავებულია, ვიდრე ბიჭებისთვის. მაშინაც კი, თუ ეს არის ბიძგი, მაშინ უნდა ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ბიჭებმა უნდა გააკეთონ ბიძგი.ათჯერ, გოგოები კი მხოლოდ ხუთჯერ.
• სწავლის სხვადასხვა გზები.
• როლების განაწილებისას გარე თამაშებში, მაგალითად, მგლის როლს სთავაზობენ ძლიერ და გაბედულ ბიჭებს, მაგრამ "კურდღელი" ფრთხილი და საყვარელი გოგოები არიან.
• სხვადასხვა შეფასება. ბიჭები უნდა შეფასდნენ მოკლედ და ლაკონურად, ხოლო გოგოებმა ყურადღება მიაქციონ ნათქვამის ემოციურ შეღებვას.
• სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ყურადღების გამახვილება სპორტზე. ზუსტად იმიტომ, რომ ზოგი მამაკაცურია, ზოგი კი ქალური.

რჩევები მშობლებს

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გენდერული წარმოდგენის განვითარებაში მშობლების მიერ მიცემული განათლება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. სწორედ ამიტომ აუცილებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მშობლებთან საუბარი თემაზე „გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით“. შეცდომების თავიდან აცილებაში დაგეხმარებათ მასწავლებლის მიერ დროულად მიცემული რჩევები მშობლებისთვის:

• არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ახლოს არის ბავშვი, რომელსაც აქვს გარკვეული სქესი. შესაბამისად, ბიჭი იქნება ეს თუ გოგო, სულ სხვანაირად ფიქრობენ, გრძნობენ და მოქმედებენ. ამიტომაც ღირს მათთან ინდივიდუალურად მოპყრობა, მაგრამ, რა თქმა უნდა, აუცილებლად გიყვარდეთ.
• ბიჭებსა და გოგოებს ვერ შეადარებთ. მითუმეტეს, რომ მათ მაგალითი მივცეთ ერთმანეთისთვის, რადგან ისინი სრულიად განსხვავებულები არიან.
• უნდა გვახსოვდეს, რომ საპირისპირო სქესის მშობლის, მაგალითად, დედის, ბავშვობის შედარება შვილისთვის უსარგებლოა, რადგან დედის მიერ ადრეულ წლებში შეძენილი გამოცდილება ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გამოადგება. ბავშვი.
• მცდელობისასთქვენ არ გჭირდებათ ხმის აწევა გოგონას გასასაყვედურებლად: ჯერ თქვენ უნდა ჩამოაყალიბოთ პრეტენზიები ხელმისაწვდომი გზით. წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი დაბნეული იქნება.
• მაგრამ ბიჭთან ხანგრძლივი საუბარი არ უშველის. უბრალოდ მოსმენით იღლება და არაფერი ესმის. ამიტომ მასთან საუბარი მოკლე და გასაგები უნდა იყოს.
• ყველამ იცის, რომ გოგონები შეიძლება იყვნენ კაპრიზები. მაგრამ თქვენ ასევე უნდა იცოდეთ, რომ ეს დაღლილობისგან მოდის. და როცა ბიჭები იღლებიან, ეს გავლენას ახდენს გონებრივ შესაძლებლობებზე. მაგრამ ამის გამო ნუ გაკიცხავთ: ამ სიტუაციაში თქვენ უნდა დაეხმაროთ ბავშვს მოდუნებაში.
• ხშირად ხდება, რომ მშობლები საყვედურობენ შვილს, რომ რაიმე სახის საქმიანობაში წარმატებას ვერ მიაღწია. როგორც წესი, ეს ხდება იმის გამო, რომ სკოლამდელ ბავშვს დროულად არ მიუღია დახმარება და დახმარება. ამიტომ ამ შემთხვევაში დამნაშავე არა ის, არამედ მშობლები არიან.
• სამუდამოდ გახსოვდეს, რომ არ შეგიძლია გაკიცხო ბავშვს რაღაცის არ ცოდნის ან გაგების გამო. ის ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა იმისთვის, რომ იმდენი იცოდეს, როგორც მოზრდილებმა.
• ბავშვი მომწიფებული პიროვნებაა. ამიტომ, თქვენ უნდა მისცეთ მას შესაძლებლობა იყოს ის, რაც არის ან სურს იყოს.

კარგი, ბოლო რჩევა. ბავშვის აღზრდაში პრობლემების თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია მშობლების მოთხოვნები მაქსიმალურად ემთხვეოდეს მათი შვილების სურვილებს.

რჩევები პედაგოგებისთვის

ყველასთვის ცნობილია, რომ გენდერულ განათლებას სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში GEF-ის მიხედვით დიდი მნიშვნელობა აქვს სკოლამდელი აღზრდის პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის. და აქ მნიშვნელოვანი როლი თამაშობს აღმზრდელის ქმედებებს. ამიტომაა საჭიროატარებენ გაკვეთილებს თემაზე „გენდერული განათლება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით“. ასევე ძალიან სასარგებლო იქნება კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის.

ძირითადი რჩევები პედაგოგებისთვის:

• ბიჭებთან ერთად, თქვენ უნდა გააკეთოთ უფრო მშვენიერი საავტომობილო განვითარება. გოგოებთან - დიდი.
• საჭიროა ამოცანის დეტალური ახსნა ბიჭების კლასებში.
• გოგონები ისარგებლებენ სხვადასხვა თავსატეხებით.
• აუცილებლად შეაქეთ ბიჭი მისი ენერგიისა და აქტიურობისთვის. გარდა ამისა, ეს უნარები უნდა გადამისამართდეს სასარგებლო არხზე.

აუცილებელია ბავშვების შექება, როგორც ბიჭები, ასევე გოგონები. იმიტომ რომ ისინი ამას იმსახურებენ.