2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 04:03
სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ყოველდღიური რუტინა არის გარკვეული რუტინა, რომლის მიხედვითაც მასში დამსწრე ბავშვებს საშუალება ეძლევათ მიიღონ ცოდნა და დაეუფლონ განსხვავებული ხასიათის უნარებს მასწავლებელთა მუშაობის წყალობით, რომელიც მიმართულია საგანმანათლებლო საქმიანობის განხორციელებაზე. პროგრამა.
დღის აუცილებლობა საბავშვო ბაღში
საშუალო ჯგუფში სწორად ჩამოყალიბებული ყოველდღიური რუტინა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით უზრუნველყოფს სწორ მიდგომას სხვადასხვა ტიპის აქტივობების გამარტივებასთან, შრომისა და დასვენების პროპორციულ მონაცვლეობამდე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ბავშვების შრომისუნარიანობის 8:30-დან 12 საათამდე აწევის და გონებრივი აქტივობის დაქვეითების პერიოდის გათვალისწინებით, შესაბამისი ღონისძიებები იმართება 12:00-დან 15:30 საათამდე..
რეჟიმის არსებობის წყალობით ბავშვები უფრო სწრაფად გადიან ადაპტაციის პერიოდს, იღებენ მაქსიმალურ დატვირთვას მკაცრად განსაზღვრულ დროს და ისვენებენ გონებრივი და ფიზიკური აქტივობის დაქვეითების პერიოდებში. რეჟიმი გულისხმობს ბავშვების ნერვული სისტემის გადაჭარბებული აგზნების დაუშვებლობას, რაც სწორად მოქმედებს ბავშვის სხეულის მთლიან განვითარებაზე.
დღიური რუტინის ეტაპები სკოლამდელ სკოლაში
ჩვეული ყოველდღიური რუტინა სკოლამდელ დაწესებულებაშისიმბოლურად იყოფა სამ ეტაპად:
- საგანმანათლებლო - 7:00-დან 8:30-მდე. მასწავლებელი მუშაობს მშობლებთან, იღებს და ამოწმებს ბავშვებს. მიმდინარეობს კითხვები რეჟიმის მომენტებზე, ბავშვები თამაშობენ, ტარდება კომუნიკაციური, შრომითი და დამოუკიდებელი აქტივობები კალენდარული დაგეგმვის მიხედვით.
- განვითარება - 9:00-დან 11:30-მდე. საშუალო ჯგუფში ყოველდღიური რუტინა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით ითვალისწინებს ბავშვის სხეულის გაზრდილი შრომისუნარიანობის პერიოდს, ამიტომ დროის ამ პერიოდში საგანმანათლებლო და სათამაშო აქტივობები ორგანიზებულია კლასების, საუბრების სახით, გარე თამაშები, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, თეატრალური წარმოდგენები.
- საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში ყოველდღიური რუტინა მესამე ეტაპზე და დრო 15:00 საათიდან 17:00 საათამდე ეთმობა საგანმანათლებლო აქტივობებს, რომლებიც ხორციელდება სხვადასხვა შრომითი, პროდუქტიული, კომუნიკაციური აქტივობების პროცესში. ეს დრო ასევე შესაფერისია ბავშვებისთვის დამატებითი სასწავლო გაკვეთილებისა და დამოუკიდებელი აქტივობების ორგანიზებისთვის.
დარჩენილ დროს ბავშვები ჭამენ, იტარებენ ჰიგიენურ პროცედურებს და თამაშობენ სუფთა ჰაერზე.
საზაფხულო ყოველდღიური რუტინა სკოლამდელ სკოლაში
საზაფხულო დღის რეჟიმი საშუალო ჯგუფში ხასიათდება საგანმანათლებლო დატვირთვის დაქვეითებით ბავშვების მიერ სუფთა ჰაერზე გატარებული დროის მეტი დროის გამო. ზაფხულის პერიოდის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით საშუალო ჯგუფში ყოველდღიური რუტინა გულისხმობს სკოლამდელი აღზრდისთვის რეკრეაციული აქტივობების არსებობას. ზაფხულში მიიღება ზომები ჯანმრთელობის ხელშეწყობისა დასკოლამდელი ასაკის ბავშვების იმუნიტეტის გაუმჯობესება არატრადიციული ზოგადი გამაძლიერებელი ტექნოლოგიების დანერგვით. ეს შეიძლება მოიცავდეს შერბილების პროცედურებს, ზოგად ფიზიკურ აქტივობას.
ზოგადად, დღის რეჟიმი საშუალო ჯგუფში GEF-ის მიხედვით ზაფხულის თვეებში შეიძლება გამოირჩეოდეს სასწავლო წლის ძირითადი რუტინისგან სასეირნოდ დამატებითი დროის არსებობით. მაგალითად, გამაჯანსაღებელი ზაფხულის პერიოდში ბავშვები გარეთ გადიან 10:00 საათზე, ძირითადი რეჟიმისგან განსხვავებით, როდესაც ბავშვები 11:30 საათამდე არიან დაკავებულნი საგანმანათლებლო აქტივობებში..
გირჩევთ:
2 წლის ბავშვს არ სძინავს დღის განმავლობაში: შესაძლო მიზეზები, ბავშვის რეჟიმი, განვითარების ეტაპები და ძილის მნიშვნელობა
ბევრ მშობელს აწუხებს ის ფაქტი, რომ 2 წლის ბავშვს დღის განმავლობაში არ სძინავს. ზოგი ფიქრობს, რომ ეს საერთოდ არ არის საჭირო - არ უნდათ, კარგი, არ სჭირდებათ, საღამოს ადრე იწვებიან! და ეს მიდგომა სრულიად არასწორია, სკოლამდელ ბავშვებს დღის განმავლობაში უნდა დაისვენონ, ძილი კი რეჟიმის სავალდებულო ეტაპია. ძილის დროს ბავშვები არა მხოლოდ ისვენებენ, არამედ იზრდებიან, ნერვული სისტემა ნორმალიზდება, იმუნური სისტემა მატულობს და ძილის გარეშე ეს ყველაფერი ვერ ხერხდება
სინოფსისი "ფიზიკური მომზადება უფროს ჯგუფში". ფიზიკური აღზრდის თემატური გაკვეთილების შეჯამება უფროს ჯგუფში. არატრადიციული ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების შეჯამება უფროს ჯგუფში
უფროსი ჯგუფების ბავშვებისთვის გაკვეთილის ორგანიზების მრავალი ვარიანტია დადგენილი: სიუჟეტი, თემატური, ტრადიციული, სარელეო რბოლები, შეჯიბრებები, თამაშები, აერობიკის ელემენტებით. დაგეგმვისას აღმზრდელი ადგენს ხანდაზმულ ჯგუფში ფიზიკური აღზრდის თემატური გაკვეთილების შეჯამებას. მისი მთავარი მიზანია აჩვენოს ბავშვებს, როგორ გააძლიერონ და შეინარჩუნონ ჯანმრთელობა ზოგადი განვითარების ვარჯიშების დახმარებით
რა არის ფრანგული ბულდოგი? მიმოხილვები ჯიშისა და მისი მახასიათებლების შესახებ
ძაღლის უჩვეულო და საყვარელი ჯიშია ფრანგული ბულდოგი. მის შესახებ მიმოხილვები განსხვავებულია, მაგრამ ზოგადად შთაბეჭდილება დადებითია: ჭკვიანი პატარა ძაღლი, იდეალური ქალაქის შინაური ცხოველი
საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფი. კლასები საშუალო ჯგუფში
სტატიაში აღწერილია საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვების სწავლებისა და აღზრდის თავისებურებები. აღნიშნულია, თუ როგორ განსხვავდებიან ისინი სხვა ჯგუფების მოსწავლეებისგან. ნათქვამია, თუ როგორ უნდა მოაწყოთ გარემო ისე, რომ ხელი შეუწყოს ბავშვების განვითარებას. წარმოდგენილია პროგრამული ამოცანები, რომლებიც აუცილებლად უნდა დაიცვან საბავშვო ბაღში ბავშვების საქმიანობის დაგეგმვისას. სტატია სასარგებლო იქნება სკოლამდელი დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის
თეატრალური აქტივობები საშუალო ჯგუფში ზღაპრების მიხედვით: დაგეგმვა, ორგანიზაცია, მიზანი, ამოცანები, განვითარება
თეატრალური აქტივობა საშუალო ჯგუფში სასარგებლო ჰობია ნებისმიერი ბავშვისთვის. ყოველი თეატრალური წარმოდგენა მას რაღაცას ასწავლის, რაღაც ახალს ამჟღავნებს სამყაროს შესახებ, რომლის შესახებაც პატარამ ძალიან ცოტა იცის
