როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ქოთნის გამოყენება? მშობლების დასახმარებლად რამდენიმე გზა

2025 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2025-01-22 18:02

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ქოთნის გამოყენება? ამ კითხვას ბევრი დედა და მამა სვამს: ვიღაც სხვა, სანამ მათი შვილი ერთი წლის გახდება, ვიღაც მხოლოდ ორი წლის შემდეგ. თუმცა, ქოთნის ვარჯიში არ არის მხოლოდ ბავშვის დახმარება გარკვეულ ადგილზე მისვლაში და საფენების დაზოგვა. ეს ასევე დიდი ნახტომია მის ფსიქოლოგიურ განვითარებაში. როდის ვასწავლოთ ბავშვს ქოთანში სიარული და როგორ გააკეთოს ეს სწორად? ეს არის ჩვენი სტატია. მოდით გავეცნოთ ყველაზე ცნობილ მეთოდებს.

ბავშვზე ორიენტირებული

ქოთნის ვარჯიშის ეს ბავშვზე ორიენტირებული მეთოდი გამოიგონა ტ.ბ. ბრაზელტონმა 1962 წელს და 2000 წელს ამერიკის პედიატრიის აკადემიის გაიდლაინებად ჩამოყალიბდა. მათი თქმით, ბავშვს იძულება არ სჭირდება, ის ქოთანს თავისი ტემპით უნდა მიეჩვიოს. მშობლებს ურჩევენ დაიცადონ, სანამ ბავშვი აითვისებს გარკვეულ უნარებსა და შესაძლებლობებს: ისწავლის დედისა და მამის თხოვნების შესრულებას, ორსიტყვიანი ფრაზების ლაპარაკს და ა.შ. უფროსებს მხოლოდ ერთი რამ სჭირდებათ: ქება და პოზიტივი.დამოკიდებულება ბავშვის წარუმატებლობისადმიც კი. ითვლება, რომ თუ ბავშვი სწორ ასაკს მიაღწია, ქოთანს ადვილად შეეგუება. თუმცა, ბევრისთვის საფენის ჩვევა იმდენად დიდია, რომ გზაში ბევრი პრობლემა იქნება. თუ დაელოდებით სანამ ბავშვი თავად აიღებს ინიციატივას, შეიძლება გაგიჭირდეთ ბავშვის განსაზღვრა საბავშვო ბაღში.

დღეს ყველაზე განვითარებულ ქვეყნებში ეს არის ქოთანში ვარჯიშის მიღებული მოდელი. საინტერესოა აღინიშნოს, რომ ეს მიდგომა ფართოდ იქნა მიღებული მას შემდეგ, რაც შემოვიდა ერთჯერადი საფენები.

დაბადებიდან, ან ბუნებრივი ჰიგიენა

ეს მეთოდი ეფუძნება დედის უნარს, გამოთვალოს ბავშვის ქცევიდან, რომ ის ახლა მიდის ტუალეტში და "გადააგდოს" ტუალეტის თასზე ან რომელიმე კონტეინერზე. ამ მეთოდის გამოყენება შეგიძლიათ დაბადებისთანავე თითქმის მაშინვე. ბავშვის მოთხოვნილებებთან გამკლავების პროცესში დედა თავდაპირველად გამოსცემს ბგერას „პ-ს-ს-ს“ან „შ-შ-შ“-ს, რასაც შემდეგ ბავშვი ძლიერ ასოცირდება შარდვასთან..

დედასა და პატარას შორის ასეთი ყოველდღიური კომუნიკაციის შედეგად ის მალე და ყოველგვარი განსაკუთრებული ხრიკების გარეშე სწავლობს ქოთანში მარტო წასვლას.

ამ მეთოდის უარყოფითი მხარე:

1. ეს არის გრძელვადიანი სისტემა. რამდენიმე თვის განმავლობაში თქვენ უნდა შესთავაზოთ თქვენს შვილს ყოველ საათში ტუალეტში წასვლა.

2. რეცხვა, რადგან ამ მეთოდის გამოყენებით არასასურველია ერთჯერადი საფენების გამოყენება და გაუმართაობა ხშირი იქნება.

ასწავლეთ ბავშვს ქოთნის გამოყენება ერთ დღეში

მეთოდის არსი: ერთ დილას შენუთხარით ბავშვს, რომ ის უკვე დიდია და ახლა ჩაიცვამს ტრუსებს და წავა ტუალეტში, როგორც დედა და მამა. თქვენ მომდევნო 4-8 საათს უთმობთ ბავშვს ყველა ხრიკის სწავლებას.

რა თქმა უნდა, ბავშვი რამდენიმე საათში ბოლომდე ვერ აითვისებს ქოთანში სიარულის მეცნიერებას და "ავარიები" კიდევ გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მოხდება, მაგრამ სწავლა ამ პირველი შემობრუნების შემდეგ მარტივად უნდა წავიდეს.. მთავარი პირობაა, რომ ბავშვი საკმარისად დიდი იყოს, დაახლოებით ორი წლის ასაკში, თორემ უბრალოდ ვერ გაიგებს რა გინდა მისგან.

განგაშის მეთოდი

დასკვნა ასეთია: თქვენ აჩვენეთ ბავშვს ქოთანი, აუხსენით და აჩვენებთ რას მოელიან მისგან. შემდეგ დილით იწყებთ ტაიმერის ან მაღვიძარას დაყენებას ყოველ 15-20 წუთში. დარეკა - ბავშვი ქოთანზე დავაყენეთ. თუ ტუალეტში წავიდა, სტიკერს ან რაიმე სახის წახალისებას იღებს. 2-3 დღის შემდეგ, როცა ბავშვი მიეჩვევა, ინტერვალს გავზრდით ნახევარ საათამდე და ასე შემდეგ… ჯიუტი ბავშვებისთვის ეს მეთოდი არ ვარგა.

აქ ჩვენ აღვწერეთ ძირითადი მეთოდები, თუ როგორ უნდა ვასწავლოთ ბავშვებს ქოთანში სიარული. გახსოვდეთ, რომ ტუალეტის სწავლება არ არის შეჯიბრი ან კონფლიქტი. იყავით პოზიტიური ყველაფრის მიმართ და ნუ გაკიცხავთ ბავშვს. მოითმინეთ და თქვენი პატარა მალე გაგახარებთ და გეტყვით: „დედა, ტუალეტში მინდა!“