როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დათვლა: ტექნიკა, თამაშები, რჩევები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დათვლა ეს არის კითხვა, რომელიც აბსოლუტურად ყველა დედას აწუხებს. ზოგიერთი ბავშვი მზად არის ამ სასწავლო პროცესისთვის ჯერ კიდევ 2 წლის ასაკში, ზოგს დრო სჭირდება მომწიფებისთვის.

მიუხედავად მრავალი ეფექტური ტექნიკისა, რომელიც ეხმარება პატარას რიცხვების დაუფლებაში, უნდა გვახსოვდეს, რომ ახალმა ცოდნამ სიხარული უნდა მოიტანოს. კლასები არ უნდა იყოს ხანგრძლივი და უმჯობესია, თუ ისინი ჩატარდება მხიარულად.

რიცხვების ცნებების ახსნა

სანამ თქვენს შვილს დათვლას ასწავლით, ბავშვს უნდა აუხსნათ რა არის "ერთი" და "ბევრი". გვიამბეთ რა ნახეთ, მაგალითად, ეზოში მანქანებია. დათვალეთ ისინი ბავშვთან ერთად. რა თქმა უნდა, ბავშვი მაშინვე ვერ გაიგებს არსს, მაგრამ რეგულარული ახსნა მალე შესანიშნავ შედეგს გამოიღებს.

როგორც წესი, 3 წლის ასაკში ბავშვებმა იციან ასეთი რამ და ოთხი წლის ასაკში უკვე შეუძლიათ პასუხის გაცემა კითხვაზე, მაგალითად: "რამდენი კანფეტი მაქვს ხელში?". ნუ იმედგაცრუებთ, თუ რაოდენობის ნაცვლად ბავშვი პასუხობსსიტყვა "ბევრი". მისი ასაკისთვის ეს ნორმად ითვლება და ამაზე არ უნდა ინერვიულოთ.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს რიცხვები

სანამ თქვენს შვილს ასწავლით ციფრებს, უნდა გესმოდეთ, რომ ზოგიერთ ბავშვს შეუძლია ასეთი სწავლა 2 წლის ასაკში, ზოგს კი ცოტა მეტი დრო სჭირდება რომ გაიზარდოს.

ბავშვისთვის რიცხვების და დათვლის სწავლება რთული პროცესია, რომელიც მოითხოვს თანმიმდევრულობას, მოთმინებას და ეფექტურ ტექნიკას. ინტეგრირებული მიდგომით შედეგი აუცილებლად იქნება. არ ინერვიულოთ, თუ ბავშვი იჩენს გულგრილობას რიცხვების მიმართ და არ არის დაინტერესებული სწავლით. ადრე თუ გვიან, ბავშვი მოერგება მეცნიერების განვითარებას. მაგრამ მშობლებისთვის მთავარია პერიოდულად გააღვივონ ინტერესი გაკვეთილის მიმართ.

საილუსტრაციო მაგალითი

მას შემდეგ რაც მოახერხეთ ბავშვს დათვლა ასწავლოთ, უნდა დაიწყოთ რიცხვების შესწავლა. შეიძლება ნაჩვენები იყოს ობიექტებზე: ოთხი კამათელი, ორი ვაშლი ან ერთი ბურთი.

ელექტრონული პოსტერები ნომრებით შესანიშნავია სწავლისთვის. ბავშვებისთვის საინტერესოა ღილაკების დაჭერა სურათებით, რომელთაგან თითოეულს აქვს კონკრეტული ნომერი. ამ მეთოდს ბავშვი აღიქვამს, როგორც თამაშს, რაც იმას ნიშნავს, რომ სწავლა უფრო სახალისო და წარმატებული იქნება.

გარდა ამისა, არსებობს უამრავი სათამაშო, რომელიც ბავშვს აცნობს რიცხვებს და გეომეტრიულ ფორმებს და ზოგჯერ ფერებს ერთდროულად, ამ კომბინაციის წყალობით ხდება ლოგიკური განვითარების პროცესი.

სწავლის დათვლა 10-მდე

ამ ტექნიკის მთავარი წესი თამაშში სწავლებაა. სასეირნოდ შეგიძლიათ დაითვალოთ ხეები, ფრინველები, კატები, ძაღლები და ბავშვებიმშობლები. სახლში შეგიძლიათ ერთად დათვალოთ ტკბილეული, ფუნთუშები ან სათამაშოები.

3 წლიდან ბავშვები განსაკუთრებით ემორჩილებიან ასეთ ვარჯიშს, ამიტომ არ იქნება რთული იმის სწავლა, თუ როგორ ასწავლო ბავშვს თვლა ამ ასაკში 10-მდე. მაგრამ იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ბავშვმა საკმარისად კარგად აითვისა ასეთი ანგარიში, აუცილებელია შედეგის რეგულარულად დაფიქსირება გამეორებებით.

მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ მცირეწლოვან ბავშვებს არ შეუძლიათ აბსტრაქტულად აზროვნება, ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია რიცხვების დაკავშირება კონკრეტულ დეტალებთან, საგნებთან და საგნებთან.

სწავლის დათვლა 20-მდე

როდესაც ბავშვი აითვისებს დათვლას 10-მდე, შეგიძლიათ გადახვიდეთ 20-ზე. პედაგოგები გვირჩევენ ტექნიკას, რომელიც, მათი აზრით, დაეხმარება პატარას დაეუფლოს რთულ ცნებებს. მაგრამ სანამ სწავლაზე გადახვალთ, უნდა დარწმუნდეთ, რომ პატარა მოსწავლეს ესმის ადრე გაშუქებული მასალა და ადვილად შეუძლია ათამდე დათვლა.

მეთოდი ეტაპობრივად:

1. მეორე ათი რიცხვის სახელის სწავლა.
2. ვიღებთ იდენტური კუბურების ორ კომპლექტს 10 ცალი.
3. მოდით ვთხოვოთ ბავშვს, დააყენოს 10 ობიექტი ზედიზედ და აუხსნას, რომ ეს არის ერთი ათეული, რომელსაც ეწოდება "ოცი".
4. შემდეგ ზემოდან კიდევ ერთი კუბიკი დაადეთ. ამრიგად, ბავშვს აუხსენით, რომ რიცხვი 11 მიიღება, შესაბამისად, "ერთი" პლუს "ოცი" გამოდის თერთმეტი.
5. გაიმეორეთ იგივე მოქმედება შემდეგი კამათლით, პარალელურად აუხსენით, რომ "სამი" პლუს "ოცი" არის ცამეტი და ა.შ.
6. როგორც კი ბავშვი დათვლის ცხრამეტამდე, შეგიძლიათ გადახვიდეთ დათვლის შემდეგ ეტაპზე.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დათვლა? ტექნიკა უნდა იქნას გამოყენებული სხვადასხვა გზით და ტრენინგიარ უნდა გადაიდოს დიდი ხნით. საკმარისია ბავშვმა დღეში 30-დან 60 წუთამდე იმუშაოს მიღებულ ცოდნაზე და არ გადატვირთოს თავისი აზროვნება.

ანგარიშის დაუფლება 100-მდე

ხშირად, ბავშვები დაუყოვნებლივ ვერ ითვისებენ 20-მდე დათვლას, იგივე პრობლემა ეხება 100-მდე რიცხვების სწავლას. შეეცადეთ ნათლად და ნათლად აუხსნათ პატარას, რომ პირველი ათეულის რიცხვები უბრალოდ მეორდება. აჩვენე ობიექტებზე ათი და ერთი, ორი და „ოცი“და ა.შ. როგორც კი ბავშვები დაიწყებენ პრინციპის გაგებას, საქმე რჩება მცირედ.

პედაგოგია რეკომენდაციას უწევს მეთოდებს, რომლებიც მშობლებს დახმარებას სთავაზობენ არა მხოლოდ იმას, თუ როგორ ასწავლონ ბავშვს სწრაფად დათვლა, არამედ როგორ გააკეთოს ეს გონებრივად:

1. ნებისმიერი ელემენტის გამოყენება. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შეძენილი სათამაშოები „სასწავლო ნომრებიდან“კატეგორიიდან, ის ასევე კარგად მუშაობს იმპროვიზებულ ნივთებზე. პროცესი საინტერესოა და ბავშვები მას ყველაზე მეტად აფასებენ.
2. ბავშვი თითებზე ითვლის. ყველაზე პოპულარული მეთოდი, რომელსაც დედების უმეტესობა იყენებს. ერთადერთი წესი, რომელიც უნდა დავიცვათ, არის მეთოდის სხვებთან კომბინაცია. სწავლის მომენტიდან ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს ურთიერთობა რიცხვსა და კონკრეტულ თითს შორის.
3. ტექნიკის გამოყენება წიგნებიდან, რომლებიც ავითარებს აზროვნებას და ასწავლის დათვლას. პოპულარული ავტორის ზემცოვა ო.-ს ნამუშევრებმა ბევრი მშობლის აღიარება მოიპოვა. რიცხვების შესწავლისა და დათვლის პრინციპია რამდენიმე განვითარების ზონის ერთდროულად გაერთიანება, რის გამოც შედეგები გაცილებით ადრე მიიღწევა.

გონებრივი არითმეტიკა სწავლაში ძალიან შრომატევადი პროცესია, მაგრამ მხოლოდ დაუფლების შემდეგმას შეუძლია გადავიდეს გონებრივი დათვლის ეტაპზე.

გაართულე

როდესაც ბავშვი აითვისებს ანგარიშს, აუცილებელია ამოცანების გართულება, ეს ხელს უწყობს აზროვნების განვითარებას. განათავსეთ სათამაშოები რიგში და ჰკითხეთ ბავშვს, სად ზის თოჯინა, კურდღელი ან თაგვი. პასუხი მოჰყვება: "თაგვი მეხუთე ადგილზეა, თოჯინა კი მეორეზე."

სკოლამდელ ასაკში შეგიძლიათ სთხოვოთ თქვენს შვილს უკუღმა დათვლა (10-9-8-8-6-5…). ამ ტექნიკის დაუფლების შემდეგ, შეგიძლიათ მოაწყოთ კუბურები, გამოტოვოთ რამდენიმე რიცხვი. ბავშვმა უნდა ამოიცნოს და თქვას რომელი ნომერი აკლია.

გამოიყენეთ საბავშვო აბაკუსი, ჩხირები და სხვა სათამაშო ინსტრუმენტები. ეს მიდგომა სწავლას ვიზუალურ ხდის, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია მთლიანი პროცესისთვის.

რიცხოვანი თამაშები

ყველა ბავშვს უყვარს გარე თამაშები. მიუხედავად იმისა, რომ სასწავლო პროცესი უკანა პლანზე გადადის, ის არ კარგავს თავის მნიშვნელობას.

პოპულარული რიცხვითი თამაშები:

1. ვეძებ სახლს. ყველა მონაწილეს ეძლევა ბარათები, რომლებშიც ნაჩვენებია იმავე ტიპის ნივთების რაოდენობა. ბავშვები დარბიან და სიგნალის შემდეგ თითოეულმა ბავშვმა უნდა აიღოს სკამი შესაბამისი ნომრით.
2. მოქმედებები ანგარიშზე. კონკურსის წამყვანი ამბობს, რამდენჯერ უნდა ხტუნდეს ბავშვმა, დაჯდეს, ასწიოს ხელები და ა.შ.
3. ყველაზე სწრაფი. ბავშვებს აძლევენ ბარათებს გარკვეული ნომრით. ამის შემდეგ ლიდერი ამბობს, რომ ვაშლი შეაგროვოს ბარათზე ნომრის შესაბამისი ოდენობით. ის შეიძლება გართულდეს იმ პირობით, რომლითაც აუცილებელია გამოცხადებულზე ნაკლები ან მეტის პოვნა.

ნებისმიერი ტრენინგიბავშვი ზემოაღნიშნული გზებით ჰგავს თამაშს ბავშვებისთვის. ისწავლეთ მომხიბლავი ბარათების მაგალითზე დათვლა და მოძრაობაში, რაც უფრო სახალისოა ნამსხვრევებისთვის.

ვისწავლე რიცხვების წერა

ბავშვებისთვის რიცხვების წერის სწავლება ასევე უნდა მოხდეს თამაშში. ჩამოაყალიბეთ კენჭებიდან რიცხვები, დახაზეთ ქვიშაში, გამოძერწეთ პლასტილინისგან. შემოქმედებითი პროცესი ძალიან მიმზიდველია ბავშვებისთვის, შესაბამისად, სწავლის შედეგიც მაღალი იქნება.

უფროს ბავშვებს შეიძლება შესთავაზონ ნომრების დახატვა საღებავებით ან ცარცით. ჩვეულებრივ, ბიჭებს სკოლამდე ერთი წლით ადრე უკვე შეუძლიათ დაწერონ ყველა რიცხვი 0-დან 10-მდე.

არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს მათემატიკა

იმისათვის, რომ გაიგოთ, სწრაფად ითვლიან თუ არა ბავშვები გონებაში, სასწავლო პროცესში უნდა გამოიყენოთ შეკრება-გამოკლებასთან დაკავშირებული ამოცანები. ერთი და იმავე ტიპის რამდენიმე საგანს ვდებთ ბავშვის წინ და ვსვამთ კითხვას:

- რამდენი ვაშლია?

- ორი, - უპასუხებს ბავშვი.

- როცა კიდევ ერთ ვაშლს დავამატებ, რამდენი იქნება? მშობელი ეკითხება.

- სამი, პასუხობს ბავშვი.

მხოლოდ ასეთი დიალოგის შემდეგ ვდებთ მესამე ვაშლს და ბავშვი დარწმუნდება, რომ მართალი იყო.

- მართალი ხარ, სამი ვაშლია. და ბებიამ ერთი რომ შეჭამოს, რამდენი დარჩება? დედა მეკითხება.

თუ ბავშვმა სწორად უპასუხა კითხვას, მაშინ შეგიძლიათ გადახვიდეთ უფრო რთულ მაგალითებზე, რადგან ბავშვი დიდი ალბათობით უკვე მზად არის შეკრებისა და გამოკლების ამოცანების გადასაჭრელად.

სწავლა მოძრაობაში

ბავშვთა პროდუქციის თანამედროვე ბაზარზე შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალფეროვანისალაპარაკო სათამაშოები. მშობლებმა ყურადღებით უნდა დააკვირდნენ ხალიჩას "სალაპარაკო" ნომრებით. დასკვნა ის არის, რომ როდესაც ბავშვი ხტება, ხალიჩა "გამოთქვამს" რიცხვს.

შეგიძლიათ შეცვალოთ ეს მეთოდი ჩვეულებრივი მეთოდით მასზე 1-დან 10-მდე უჯრედებში რიცხვების დახატვით.

მრავალჯერადი თამაში:

1. დათვლა 10-მდე ბავშვებისთვის. ბავშვი ახტება ციფრებზე და ამბობს "ერთი", "ორი", "სამი" და ა.შ. შეგიძლიათ დაიწყოთ 5 უჯრედით, როგორც კი ბავშვი სწორად მიუთითებს ნომერზე და დაურეკავს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ ნომრების შესწავლაზე. 6-დან 10-მდე.
2. შემდეგი, გადავიდეთ დამატებაზე. ორჯერ გადახტომით "ერთ" უჯრედზე, ბავშვმა უნდა წარმოთქვას პასუხი, ანუ ის იქნება "ორი"..
3. ერთეულების დამატება. ბავშვი ხტება, ვთქვათ, პატარა ბურთებით სავსე კონტეინერით და ამბობს: „დადე 1 ბურთი, დაამატეთ ერთი და მიიღეთ 2“ან „დაამატეთ კიდევ 2 ბურთი და მიიღეთ 4“.

ასეთი მოქმედებების შესრულებისას ბავშვს არ ესმის, რატომ უწოდებენ მათ გამოკლებას ან შეკრებას. ასეთი ცნებები მისთვის ჯერ კიდევ რთული გასაგებია. დროთა განმავლობაში ბავშვი შეეგუება და დაიწყებს მნიშვნელობის გაცნობიერებას. ამიტომ პროცესი, რომელშიც თვლას ვსწავლობთ, ბავშვებისთვის მარტივი და მშვიდი უნდა იყოს.

თავსატეხების ამოხსნა

არის ბევრი გონებაზე ორიენტირებული დავალება, რომელიც უზრუნველყოფს სერიოზულ მომზადებას მათემატიკური ამოცანების გადასაჭრელად.

ასევე სასარგებლოა ბავშვს ასწავლოს თავსატეხები დამოუკიდებლად, ასეთი ორმხრივი მიდგომა იძლევა ლოგიკური გაგების ეფექტურ შედეგს.გაანგარიშების თანმიმდევრობები.

დაიწყეთ მარტივად: ორი ნაცრისფერი კატა სახლთან იჯდა. 2 წითელი კნუტი მივარდა მათკენ. რამდენი კნუტი იყო?

შეიძლება უფრო რთული იყოს: რამდენი თასი საკვები სჭირდება ყველა კნუტის საჭმელად?

მინიშნებების გამოყენება შესაძლებელია. დაისახეთ ამოცანები და მოიწვიეთ ბავშვი, წარმოიდგინოს, როგორ ზის ორი კნუტი, შემდეგ კიდევ ორი გამოდის. როდესაც ბავშვი „ხედავს“სურათს, მისი გამოთვლა გაცილებით ადვილი ხდება.

პრობლემის ამოხსნის კიდევ ერთი პოპულარული მეთოდია სქემატური ნახატები. მათი წყალობით, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დათვლის სწავლება გაცილებით მარტივია. ამ ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ გეომეტრიული ფორმების დახატვა. შეგიძლიათ დახატოთ მართკუთხედი ბოსტნეულის ყუთის სახით. პირველ ყუთში 5 პომიდორი იყოს, მეორეში კი 2 კიტრი. პომიდორზე დაასხით კიტრი. ბავშვისგან ველოდებით პასუხს, რომელ ყუთშია ახლა ბოსტნეული. სასწავლო პროცესის დაწყებისას ჯობია უპირატესობა ერთი და იგივე ტიპის პროდუქტებს მიენიჭოთ, ანუ თითოეულ კოლოფში იყო ვაშლის გარკვეული რაოდენობა, ჩაასხით მესამე ყუთში..

ასევე არის შედარებისა და განტოლების მოსამზადებელი ამოცანები, მაგრამ ეს რთული მასალაა, რომელსაც ასწავლიან დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს.

რჩევები მშობლებს

აქ არის ძირითადი რჩევები, რომლებიც დაეხმარება მშობლებს, როგორ ასწავლონ შვილს სწრაფად დათვლა და მარტივი გამოთვლების გაკეთება:

1. კლასები უნდა იყოს სახალისო და ჩატარდეს ძირითადად სათამაშო ტექნიკის გამოყენებით.
2. შეეცადეთ მისცეთ ელემენტარულიმაგალითები. სასეირნოდ შეგიძლიათ დაითვალოთ ხეები, კატები და ძაღლები. ყურადღება გაამახვილეთ ობიექტებზე, რომლებსაც ბავშვი უკვე იცნობს.
3. გამოიყენეთ რიცხვები თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. როცა რაიმეს მიცემას ან მოტანას გთხოვენ, თქვი თანხა. მაღაზიაში ყიდვისას სთხოვეთ თქვენს პატარას მიირთვას 1 შეკვრა ხაჭო და ა.შ.
4. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის შესაფერისია მათემატიკური თამაშები: ლოტო, დომინო, ასევე კუბურები ციფრებით და მსგავსი.
5. როგორც ყოველდღიურ საქმიანობას ასრულებთ, ასევე შეეცადეთ ყურადღება გაამახვილოთ ციფრებზე. უთხარით თქვენს პატარას რამდენ თეფშს და ჭიქას დადებთ მაგიდაზე ან რამდენი ჩანგალი დადებთ. ითვლება, რომ ცხოვრებისეული მაგალითები უფრო სწრაფად ისწავლის ნაყოფს, ვიდრე პოპულარული ტექნიკისა და თამაშების გამოყენება.
6. რეგულარულად ივარჯიშე და გამოიყენე დაჟინებით.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დათვლა? თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურად ვითარდება. ზოგი შეძლებს გამოთვლების გაკეთებას მოკლე ვარჯიშის შემდეგ, ზოგს კი დრო დასჭირდება, რომ ისწავლოს 20-მდე დათვლა.

არ გაბრაზდეთ და არ გაკიცხოთ ბავშვი. რეგულარულად ივარჯიშეთ შვილთან ერთად და შეაქეთ თითოეული სწორი პასუხისთვის. და დაიმახსოვრე, თუ ბავშვს არ სურს დათვლა, ალბათ ჯერ არ დადგა დრო, როდესაც ბავშვი დაეუფლოს რიცხვებს. ნუ აჩქარდებით საქმეებს!