მოხაზულობა "ფიზიკური განათლება საშუალო ჯგუფში": დიზაინის მახასიათებლები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

4-6 წლის ასაკში ბავშვებში განვითარების ტემპი (იგულისხმება მის ფიზიკურ მახასიათებლებზე) დაახლოებით ერთნაირია და არ გააჩნია მნიშვნელოვანი განსხვავებები. ამ დროს ბავშვებში ზურგის სვეტის ნაწილების თანაფარდობა ზრდასრულის იდენტურია. ჩონჩხის ოსიფიკაცია ჯერ არ დასრულებულა, ის მოქნილია. ამასთან დაკავშირებით, ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების დროს არ არის აუცილებელი დიდი სიმძლავრის დატვირთვა, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ვარჯიშების დროს სწორი პოზების მონიტორინგი. უნდა იქნას გამოყენებული ფიზიკური კულტურის შესვენების სხვადასხვა ფორმა. აბსტრაქტული "ფიზიკური აღზრდა საშუალო ჯგუფში" უნდა აშენდეს ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების შესაბამისად, ხელი შეუწყოს პიროვნების სტრუქტურის იდეის ჩამოყალიბებას..

საშუალო ჯგუფის ბავშვების განვითარების თავისებურებები

თამაშის მომენტები 4-5 წლის ბავშვებისთვის არ კარგავს აქტუალობას. ამ ასაკში მნიშვნელოვანია ერთობლივი აქტივობები აქტიურ შემოქმედებით როლურ თამაშებში. მნიშვნელოვანია სკოლამდელი აღზრდისთვის შექმნან პირობები ერთობლივი კოორდინირებული თამაშისათვის, ამიტომ ის აქტუალური იქნებანაკვეთი ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი საშუალო ჯგუფში. ასეთი გაკვეთილის შეჯამება უნდა ასახავდეს კოლექტიური ურთიერთქმედების უნარს ფიზიკური მომზადების გაკვეთილების დროს „ამოცანების“განყოფილებაში.

4-6 წლის ბავშვებში კუნთები არათანაბრად ვითარდება. თავიდან დიდიები ინტენსიურად იზრდებიან, პატარები ცოტა მოგვიანებით. შემაჯამებელი „ფიზიკური ვარჯიში შუა ჯგუფში“შედგენისას უნდა გახსოვდეთ მცირე კუნთების ჯგუფებზე დატვირთვის დოზირება. გასათვალისწინებელია ისიც, რომ გულის რიტმი ადვილად ირღვევა, მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გადატვირთვის თავიდან აცილება. ფიზიკური აქტივობის გაზრდის გამო ჯანმრთელობის დარღვევის ნიშნები - სახის კანი ძალიან ფერმკრთალი ხდება ან ხდება ზედმეტად კაშკაშა, სუნთქვა ჩქარდება, შესაძლოა ქოშინი, მოძრაობები ცუდად კოორდინირებული. დროული დასვენებით ბავშვის მდგომარეობა სწრაფად უბრუნდება ნორმალურ მდგომარეობას.

როგორ დავწეროთ გაკვეთილის შეჯამება GEF-ის მოთხოვნების შესაბამისად

GEF არეგულირებს იმ მოთხოვნებს, რომლებსაც საშუალო ჯგუფის ფიზიკური აღზრდის მოკლე შინაარსი საკმაოდ მკაფიოდ უნდა აკმაყოფილებდეს. ფიზიკური კულტურა მოითხოვს სკოლამდელი დაწესებულების პერსონალის ყველა წევრის ყურადღებას, ამიტომ მათი სამედიცინო და პედაგოგიური კონტროლი უნდა განხორციელდეს.

ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით, აბსტრაქტი "ფიზიკური განათლება საშუალო ჯგუფში" უნდა შეიცავდეს შემდეგ ნაწილებს, რომლებიც აღწერს:

1. გოლი. ამ ნაწილში საუბარი უნდა იყოს თავად გაკვეთილის მიზანზე. მაგალითად: ისწავლეთ გადახტომა სხვადასხვა ობიექტზე, ივარჯიშეთ საფეხური მაღალი მუხლებით, ფორმაბავშვების წარმოდგენა რაღაცის შესახებ.

2. აღჭურვილობა. აქ არის ის საგნები, რომლებიც ჩართული იქნება ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილზე. ეს შეიძლება იყოს: ბურთები, რგოლები, სკამები, ხტომის თოკები და ა.შ.

3. გაკვეთილის მიმდინარეობა. თქვენ უნდა დაარღვიოთ ის ნაჭრებად. ისინი შეიძლება დაინიშნოს სერიული ნომრებით ან ქცევის წესით (შესავალი, ძირითადი, საბოლოო). თითოეულ ნაწილში დეტალურად არის აღწერილი სავარჯიშოები, თამაშები, რომლებიც წარმოდგენილია გაკვეთილზე.

აღსანიშნავია, რომ სირბილი და სიარული უნდა იყოს გაკვეთილის დასაწყისში, შემდეგ ჩართულია სავარჯიშოები და გარე თამაშები. დასკვნით ნაწილში ყურადღება უნდა მიექცეს სუნთქვის აღდგენას, ვარჯიშები და თამაშის ელემენტები უნდა იყოს მშვიდი.

ფიზიკური აღზრდა როგორც სიუჟეტური თამაში

სანამ დაიწყებ შეჯამების მომზადებას "ფიზიკური აღზრდა საშუალო ჯგუფში", უნდა დაფიქრდე სიუჟეტზე. უმჯობესია გაკვეთილი ჩატარდეს მხიარულად, ვიდრე იყოს სავარჯიშოების თანმიმდევრული ნაკრები. ასე რომ, ბავშვები სიამოვნებით ჩაერთვებიან თამაშში, მონაწილეობას მიიღებენ ყველა მომზადებულ დავალებაში ინტერესითა და მღელვარებით. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს საინტერესო მოგზაურობა, სადაც ბავშვები ითამაშებენ მანქანების, მატარებლების, მგზავრების, ცხოველების როლს, პროგრამით გათვალისწინებული ფიზიკური ვარჯიშების შესრულებისას.

გაკვეთილის გეგმის შედგენა

აღქმის სიმარტივისთვის, ძირითადი ელემენტებიფიზკულტურის გაკვეთილები შეიძლება მოეწყოს ცხრილის სახით.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილის შეჯამება საშუალო ჯგუფში (ცხრილი) შეიძლება დაახლოებით ასე გამოიყურებოდეს:

შინაარსი	შესრულების დრო	სახელმძღვანელო
აქ სავარჯიშოები და თამაშები მითითებულია და აღწერილია გარკვეული თანმიმდევრობით	მიუთითეთ წუთები ან გამეორებების რაოდენობა თითოეული ვარჯიშისთვის	ტექსტი ბავშვებისადმი. შექმნილია ამოცანების სწორად შესრულების გასაგებად

გაკვეთილის გეგმა შეიძლება შედგეს ცხრილის სახით ან უბრალო ტექსტში. მთავარი მოთხოვნა: საჭირო ელემენტების არსებობა შინაარსში (ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით: მითითებულია მიზანი და დეტალურად არის აღწერილი გაკვეთილის მიმდინარეობა და გამოყენებული ობიექტები). გაკვეთილზე ყველა დავალება უნდა იყოს გააზრებული ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით.