მშობლობა იაპონიაში: 5 წლამდე ასაკის ბავშვი. ბავშვების აღზრდის თავისებურებები იაპონიაში 5 წლის შემდეგ

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:37

თითოეულ ქვეყანას აქვს საკუთარი მიდგომა ბავშვების აღზრდასთან დაკავშირებით. სადღაც ბავშვებს ეგოისტები ზრდიან, სადღაც ბავშვებს არ ეძლევათ უფლება გადადგან მშვიდი ნაბიჯის გადადგმა საყვედურის გარეშე. რუსეთში ბავშვები იზრდებიან სიმკაცრის ატმოსფეროში, მაგრამ ამავდროულად მშობლები უსმენენ ბავშვის სურვილებს და აძლევენ შესაძლებლობას გამოხატოს თავისი ინდივიდუალობა. რაც შეეხება იაპონიაში ბავშვების აღზრდას? 5 წლამდე ბავშვი ამ ქვეყანაში იმპერატორად ითვლება და რასაც უნდა აკეთებს. რა მოხდება შემდეგ?

განათლების ამოცანა

რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნებისმიერი იაპონურისთვის? ქცევის მანერები, ცხოვრების სიყვარულის ხელოვნება და მის ყოველ წამს სილამაზის დანახვა, უფროსი თაობის პატივისცემა, დედის სიყვარული და კლანთან მიჯაჭვულობა. სწორედ ამ სულისკვეთებით ხდება ბავშვების აღზრდა იაპონიაში. ბავშვი დაბადებიდანვე სწავლობს კულტურის საფუძვლებს. იაპონელები ადრეულ განვითარებაში ცუდს ვერაფერს ხედავენ.მაგრამ განათლების ევროპული სისტემისგან განსხვავებით, იაპონიაში განათლების ვიზუალური ფორმა პრაქტიკულია. ბავშვი აკვირდება დედის ქცევას, უყურებს საგანმანათლებლო პროგრამებს და იმეორებს ნანახს. უფრო მეტიც, ბავშვები მაგალითს იღებენ არა მხოლოდ მშობლებისგან, არამედ აღმზრდელებისა და გამვლელებისგან, ასევე ოჯახის მეგობრებისგან. ქცევის კულტურა განისაზღვრება ქვეყნის ტრადიციებით. ამ მიზეზით, იაპონური აღზრდის მთავარი ამოცანაა გუნდის სრულფასოვანი წევრის აღზრდა, რომელსაც ექნება კარგი მანერები და შეძლებს საერთო ენის გამონახვას ნებისმიერ ადამიანთან.

პატარა ბავშვის მკურნალობა

რა მიდგომას იყენებენ ბავშვების აღზრდაში იაპონიაში? 5 წლამდე ბავშვი არის იმპერატორი. ეს „წოდება“ენიჭება ნებისმიერი სქესის ბავშვს. 5 წლამდე ბავშვს აქვს უფლება აკეთოს ის, რაც უნდა. დედა ჩუმად უყურებს ახალგაზრდა პრანკის ხრიკებს და მხოლოდ უკიდურეს შემთხვევაში, თუ ბავშვი რაღაცას აკეთებს სიცოცხლისთვის საშიშს, უკრძალავს მას სისულელეების გაკეთებას. მაგრამ ამავე დროს, ბავშვი არ იზრდება როგორც ეგოისტი. გონების საზღვრებს მხოლოდ უგონო ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ გადალახონ. როცა ბავშვის თვალში გონება ბრწყინავს, ის ყველაფერში ცდილობს მშობლებს მიბაძოს. ამიტომ, გასაკვირი არ არის, რომ 5 წლამდე ასაკის ბავშვები, არავითარი პრობლემებით დატვირთული, მშვიდად და საღად იზრდებიან.

ბავშვები იზრდებიან სატელევიზიო გადაცემებით და დედებთან საუბრით. ქალები, ისევე როგორც მულტფილმის გმირები, ეუბნებიან 5 წლის ბავშვს, როგორ მოიქცეს საზოგადოებაში, ხაზს უსვამენ, რომ უფროსების პატივისცემა გჭირდებათ და ასევე ეცადეთ არ გამოირჩეოდეთ. ასეთი საუბრები შესანიშნავიაგავლენა ბავშვებზე. დედის სიტყვის დადასტურება ბავშვს ყველგან შეუძლია: ქუჩაში, მაღაზიაში, წვეულებაზე.

იაპონიაში მიღებულია 3 წლიდან ბავშვების საბავშვო ბაღში გაგზავნა. ამ ასაკამდე ბავშვი დედისგან განუყოფელია. სწორედ ეს ქალი ხდება მისთვის სამყაროს ცენტრი. ბავშვი იშვიათად ხედავს მამას, მხოლოდ შაბათ-კვირას. ბებია და ბაბუა, ისევე როგორც ბავშვის დედის უშვილო მეგობრები, ვერ უწევენ მას ყველა შესაძლო დახმარებას. ტრადიციით აკრძალულია. ქალმა ყველაფერი თავად უნდა გააკეთოს.

5 წლამდე ასაკის ბავშვის დასჯა

რუსეთში ჩვეულებრივია ბავშვების კუთხეში დაყენება ნებისმიერი დანაშაულისთვის. იაპონიაში ბავშვების აღზრდის სრულიად განსხვავებული მიდგომა. ბავშვი ანგელოზია მაშინაც კი, როცა ბოროტ ხუმრობას აკეთებს. და ის არ ისჯება. რასაკვირველია, დედა დანაშაულისთვის თავს არ აკარებს, მაგრამ ბავშვს არ სცემს და არ უყვირის. ეს მიდგომა ეხმარება ქალს შვილთან ემოციური კონტაქტის დამყარებაში. დედას კარგად ესმის ბავშვის გუნება-განწყობა და წინასწარ შეუძლია წინასწარ იწინასწარმეტყველოს, როდის აპირებს ის სხვა ილეთს. ბავშვის განზრახვის გაგების შემდეგ, ქალს შეუძლია გააფრთხილოს იგი პრობლემების შესახებ ან მოკლედ ახსნას, თუ რატომ არ უნდა გააკეთოს ბავშვმა ის, რაც მას ნამდვილად სურს. მაგრამ ასეთი პრივილეგიები მხოლოდ 5 წლამდე ასაკის ბავშვს აქვს. როდესაც ეს ასაკი გადის, ბავშვს აქტიურად ასწავლიან კარგ მანერებს. მშობლები არ იყენებენ ფიზიკურ დასჯას. და მერე როგორ შეიძლება ბოროტი ბავშვის შეკავება? ნებისმიერი იაპონელის მთავარი საშინელება არის საზოგადოების მიერ უარყოფა. ამიტომ ბავშვს ადრეული ასაკიდანვე ესმის საკუთარი ოჯახის ღირებულება. დედის აღშფოთება კი ბავშვისთვის ყველაზე უარესი სასჯელია.ქალის ბრაზს იშვიათად აქვს რაიმე გამოვლინება, მაგრამ ბავშვი ქვეცნობიერად გრძნობს, რომ შეურაცხყოფა შეიძლება არ აპატიოს.

განათლება 6-დან 15 წლამდე

ჩვეულებრივი იაპონური ოჯახი დიდ დროს უთმობს შვილში მორალური ღირებულებების ჩამოყალიბებას. და სწავლა და გონებრივი განვითარება ყოველთვის უკანა პლანზე ქრება. უპირველეს ყოვლისა, ბავშვი უნდა იყოს მორჩილი და გაგებული. ბავშვმა უნდა დაიცვას ტრადიციები, მონაწილეობა მიიღოს ყველა ოჯახურ დღესასწაულში, თავაზიანად დაუკავშირდეს უფროსებს და ემსახუროს საზოგადოების ინტერესებს.

6 წლის ასაკიდან ბავშვი იწყებს სკოლაში სიარული. ამ დროიდან მშობლები ათავისუფლებენ პასუხისმგებლობას განათლებაზე და გადააქვთ მას მასწავლებლების მხრებზე. მიუხედავად ამისა, დედები კვლავ აგრძელებენ ბავშვის კონტროლს, თან ახლდებიან და ხვდებიან სკოლიდან და ყურადღებით აკვირდებიან მის პროგრესს. დაბალ კლასებში სწავლა უფასოა, უფროსებში კი ფასიანი. მაშასადამე, იაპონიაში ბავშვების აღზრდის თავისებურება 5 წლის შემდეგ არის ეკონომიური ხარჯვის უნარების შეთავაზება. იაპონელები დიდ მნიშვნელობას არ ანიჭებენ ფულს, ისინი ბავშვებს უნერგავენ ცხოვრების სიყვარულს და არა ბანკნოტებს. მაგრამ ტრენინგი დიდ სარგებელს მოაქვს. ამიტომ, მდიდარ მშობლებს სურთ, რომ მათმა შვილმა დაამთავროს ფასიანი სკოლა და წავიდეს უნივერსიტეტში. ცოდნა წახალისებულია იაპონური საზოგადოების მიერ, ამიტომ ადამიანი, რომელმაც მიიღო უმაღლესი განათლება, ითვლება პრივილეგირებულად.

იაპონური სკოლების საინტერესო თვისება ის არის, რომ მოსწავლე ყოველწლიურად იცვლის კლასელებს და მასწავლებლებს. ეს სისტემა გამოიგონეს, რომ მასწავლებლებმა არ დაიწყონფავორიტები და ბიჭებს შეუძლიათ ისწავლონ სოციალიზაცია ახალ გუნდში.

მოზარდების აღზრდა

15 წლიდან იაპონელი ითვლება ზრდასრულად. ამ ასაკში ამთავრებს სკოლას და ირჩევს ცხოვრების გზას. მოზარდს შეუძლია სწავლა განაგრძოს საშუალო სკოლაში, მაგრამ იქ შესასვლელად, გამოცდებზე ძალიან კარგი ქულების მიღებაა საჭირო. ამასთან, განათლება ფასიანია და ყველა ოჯახს არ შეუძლია ბავშვს განათლების მიღების უფლება. მოზარდებს შეუძლიათ იმ კოლეჯებში წასვლა, რომლებიც მათ საშუალო განათლებას მისცემს. ბევრ იაპონელს მოსწონს ეს ვარიანტი, რადგან ტრენინგის შემდეგ ისინი შეიძლება დაუყოვნებლივ დარეგისტრირდნენ სამსახურში.

იაპონურ ოჯახში ბავშვების აღზრდა 15 წლის შემდეგაც გრძელდება. დიახ, ბავშვზე ზეწოლას არ ახდენენ და ზრდასრულად თვლიან. მაგრამ თინეიჯერებს შეუძლიათ ოჯახთან ერთად იცხოვრონ დიდი ხნის განმავლობაში, სანამ არ დაიწყებენ საკუთარი ცხოვრების შოვნას. ზოგჯერ ახალგაზრდა მამაკაცები და ქალები მშობლებთან ერთად ცხოვრობენ 35 წლამდე.

კოლექტივიზმი

ძნელია იაპონიაში ბავშვების აღზრდის მთავარი მეთოდის დასახელება - იქ ყველაფერი იმდენად ჰარმონიული და ურთიერთდაკავშირებულია… ძალიან საინტერესო ასპექტია ჯგუფური ერთობის კონცეფციის შემოთავაზება. იაპონელები თავს საზოგადოებისგან იზოლირებულად არ წარმოუდგენიათ. სავსებით ნორმალურია, რომ ისინი მუდმივად იყვნენ მხედველობაში და იყვნენ გუნდის ნაწილი. სახლში ადამიანები ოჯახის წევრები არიან, მაგრამ სამსახურში ისინი არიან ჯგუფის ნაწილი, რომელიც ასრულებს იგივე დავალებას. განათლების ამ მიდგომას ბევრი უპირატესობა აქვს. აქვს თუ არა ადამიანებს სინდისი, ანშიდა ცენზორი. ადამიანები არ არღვევენ კანონს, არა იმიტომ, რომ არ შეუძლიათ, არამედ იმიტომ, რომ არ სურთ. აკვანიდან ბავშვს ასწავლიან, რომ ის ისეთივე უნდა იყოს, როგორც ყველა. არ არის წახალისებული ინდივიდუალობა და მისი ყველა სახის გამოვლინება. ადამიანმა უნდა გააცნობიეროს, რომ ის არ არის მარტო, ის არის ჯგუფის ნაწილი, რომელიც ასრულებს კონკრეტულ მისიას. ამიტომ, იაპონიაში ყველანაირი კლუბი და პროფკავშირი ასეა განვითარებული. მათში ადამიანებს შეუძლიათ ერთობლივად გადაწყვიტონ, როგორ გააუმჯობესონ კომპანიის მუშაობა, ან გაიგონ, რა სჭირდება მათ გუნდს უფრო პროდუქტიულად მუშაობისთვის.

რა არის ყველაზე რთული ბავშვის აღზრდაში? იაპონელი მშობლებისგან ბავშვის დასჯა არ იწვევს პრობლემებს. ისინი უბრალოდ იმუქრებიან, რომ ბავშვს არავინ დაუმეგობრდება. ეს აზრი ძალიან აშინებს მყიფე ბავშვების გონებას. მაგრამ სიბრაზის დროსაც კი დედა არ დატოვებს ბავშვს მარტო, რადგან თავისი საქციელით მას შეუძლია სერიოზული ფსიქოლოგიური ტრავმა მიაყენოს ბავშვს.

ბიჭები

ტრადიციები იაპონურ ოჯახებში თაობიდან თაობას გადაეცემა. სწორედ ბიჭების აღზრდაზე დებენ ფსონს იაპონელები. ინტელექტუალურ საქმიანობაში დასაქმებულთა უმეტესობა მამაკაცია. ისე მოხდა, რომ მაღაროელებად და მონადირეებად ითვლებიან. ბიჭებს ამას ბავშვობიდან ასწავლიან. ბავშვებისთვის სამზარეულოში შესვლა ყოველთვის აკრძალულია. ასე უჩვენებს დედა შვილს ადრეული ასაკიდანვე, რომ ოჯახში მოვალეობების მკაცრი განაწილებაა. ბიჭები არასოდეს ეხმარებიან დედას სახლის საქმეებში. 5 წლამდე ბავშვები თამაშობენ გასართობად, ხოლო 6 წლის შემდეგ ისინი იწყებენ მძიმე სწავლას. სკოლა ავალდებულებს ყველა ბიჭს დაესწროს დამატებით გაკვეთილებს. დიახდა მშობლები ხშირად აწესებენ სხვადასხვა წრეებს შვილებს.

მამები ავითარებენ სიმტკიცეს შვილებში და ავლენენ სიყვარულს სპორტის მიმართ საკუთარი მაგალითით. იაპონელები თამაშობენ ფეხბურთს ან რაგბის, სწავლობენ იარაღის გამოყენებას და ასევე ეუფლებიან საბრძოლო ხელოვნებას. ბიჭებს ვაძლევ შთაგონებას, რომ ისინი უნდა იყვნენ ოჯახის უფროსი. მაგრამ, ფაქტობრივად, ფულის შოვნის პასუხისმგებლობა მამაკაცის მხრებზე მოდის. ბიჭები მტკიცედ არიან მიჯაჭვული დედებთან მთელი ცხოვრების მანძილზე და სწორედ ეს საყვარელი ქალები ირჩევენ შვილს პატარძლებს.

გოგონები

ქალები მყიფე არსებები არიან, რომელთა მხრებზე მოდის ყველა საშინაო საქმე. იაპონელ გოგონებს მომავალ დედებად და დიასახლისებად ზრდიან. 6 წლიდან ეხმარებიან დედას სამზარეულოში, სწავლობენ ეტიკეტს და ყველანაირი ქალის სიბრძნეს. ქალიშვილები ყოველთვის თანაბრად უზიარებენ სახლის მოვლის გაჭირვებას და ზრუნვას. ნებისმიერი იაპონელი გოგონას მთავარი ამოცანაა იყოს ლამაზი და ეკონომიური. იაპონელი ქალების განათლება დიდ როლს არ თამაშობს. მაგრამ გარეგნულად - დიახ. ლამაზ სახეს შეუძლია დაეხმაროს გოგონას პირადი ცხოვრების მოწყობაში. იაპონელი ქალები არასდროს ისწრაფვიან კარიერისკენ. ისინი მუშაობენ სიამოვნებისთვის და იმ მიზეზით, რომ ეს ჩვეულებრივად არის. ისინი ხომ გუნდის სრულუფლებიან წევრებად არიან აღზრდილნი, ასე რომ, გოგონა სამსახურიდან არ გაურბის. გოგონების აღზრდაში დიდი ყურადღება ეთმობა გარეგანი იმიჯის ფორმირებას. ყველაფერს აქვს მნიშვნელობა: მეტყველება, ჩაცმის სტილი, სიარული, მანერები. გოგონები დიასახლისებად და კარგ დედებად იზრდებიან.

პატივისცემა უფროსების მიმართ

წესები ბავშვების აღზრდის შესახებ იაპონიაშიტრადიციებითა და წეს-ჩვეულებებით რეგულირდება. ბავშვების დიდი რაოდენობა ძნელია შენარჩუნება, თუ ისინი არ დაემორჩილებიან პირველივე თხოვნით. ამ მიზეზით, ტრადიციული მორჩილება და უფროსებისადმი პატივისცემა ჩვილებში ჩანერგილია ჩვილებში. უფრო მეტიც, ყოველთვის შეინიშნება მკაცრი იერარქია ასაკებს შორის. პატარები ბავშვობიდან ითვისებენ ამ ცოდნას, რადგან ისინი ოჯახში არიან ჩადებული. ბავშვს არ ჰყავს მხოლოდ დები ან ძმები. მას ყოველთვის ჰყავს უფროსი და ან უმცროსი ძმა. ასეთი პოსტსკრიპტები ჟღერს ადამიანისადმი ყოველი მიმართვისას და ეს ეხმარება პატარას გააცნობიეროს თავისი ადგილი ამ იერარქიაში. დედები ასწავლიან შვილებს პატივისცემით მოექცნენ შვილებს პირველ რიგში ოჯახის წევრებთან. ბავშვმა პატივი უნდა სცეს დედას, მამას, ბებია-ბაბუას. თუ ბავშვმა ისწავლა პატივისცემის არსი, მაშინ ისინი იწყებენ მის შუქზე მოყვანას. თუ ბავშვს არ ესმის, ვის და როგორ დაუკავშირდეს მას, მაშინ ისინი ცდილობენ სახლში შეინახონ და მეზობლებს არც კი აჩვენონ. უფრო მეტიც, მეზობლები არ დაგმობენ ბავშვის ნებისყოფის ამგვარ გამოვლინებას, არამედ მშობლებს ზერელედ უყურებენ.

ჯანმრთელობა

იაპონური განათლების სისტემა ბავშვებს უნერგავს სიყვარულს ჯანსაღი ცხოვრების წესის მიმართ. ევროპელი მაცხოვრებლებისგან განსხვავებით, იაპონელები არ ბოროტად იყენებენ ალკოჰოლს და მოიხმარენ მინიმუმ თამბაქოს. სუფთა ჰაერზე მუდმივი ყოფნა, ჯანსაღი კვება და სპორტის კულტი ეხმარება იაპონელებს სამართლიანად ჩაითვალონ ასწლოვანი. ბავშვებს 6 წლის ასაკში ასწავლიან სპორტს. სკოლაში ტარდება ფიზიკური აღზრდის მეცადინეობები და დიდი ყურადღება ექცევა ოჯახში ფიზიკურ განვითარებას. ბავშვები ყოველდღიურად აკეთებენ ვარჯიშებს მშობლებთან ერთად, კვირაში ერთხელ დადიან სასეირნოდ, რომლის ნაწილიც არისსპორტიდან ან პარკებში ვიზიტიდან, რაც ბავშვს არა მხოლოდ ახალი გამოცდილების, არამედ ახალი უნარების შეძენაში დაეხმარება. ბავშვობაში შეძენილი უნარების დახვეწას, ბიჭები აგრძელებენ მოზარდობის მიღწევის შემდეგ. 15 წლის შემდეგ გოგონები სპორტით დადიან მხოლოდ იმისთვის, რომ ფიგურა კარგ ფორმაში შეინარჩუნონ. მაგრამ მუდმივი სიარული და ბავშვებთან თამაში ქალებს საშუალებას აძლევს შეინარჩუნონ ფორმა დიდი სირთულეების გარეშე.

სამყაროს აღქმა

ევროპელი მაცხოვრებლებისგან განსხვავებით, იაპონელებს განსხვავებული ღირებულებები აქვთ. ადამიანები არ მისდევენ დიდებას ან კარიერას, ისინი ცდილობენ უფრო ახლოს იყვნენ ბუნებასთან. იაპონური განათლების მთავარი ამოცანაა ასწავლოს ბავშვს დატკბეს ამ სამყაროს სილამაზით. ადამიანებს შეუძლიათ საათობით აღფრთოვანდნენ ყვავილის სილამაზით ან მთელი დღე გაატარონ ალუბლის აყვავებულ ბაღში. იაპონელებისთვის ბუნება უძველესი დროიდან იყო შთაგონების წყარო. მშობლები ასწავლიან შვილებს მის თაყვანისცემას.

ბავშვები ყოველ კვირა მშობლებთან ერთად დადიან ბუნებაში. ხალხი აღფრთოვანებულია გარემოს სილამაზით, სადილობენ და დროს ატარებენ ცივილიზაციისა და ინტერნეტისგან მოშორებით. საკმარისია გავიხსენოთ იაპონური ბაღების მოწყობა და ადამიანისთვის ყველაფერი ნათელი გახდება ამომავალი მზის მიწასთან დაკავშირებით. ბაღებში ქვები არ არის მოწყობილი რაიმე გენიალური სისტემის მიხედვით, ისინი დევს იქ, სადაც მხატვარმა დადო, რადგან მას ეჩვენებოდა, რომ აქ ქვა ყველაზე ჰარმონიულად გამოიყურებოდა. ადამიანები არ ცდილობენ ისარგებლონ იმით, რაც მათ გარშემოა. ისინი სწავლობენ სილამაზის განცდას დაფიქრების გზით. ეს უნარი ეხმარება ბავშვებს, ისევე როგორც უფროსებს, გაათავისუფლონ ფსიქიკური სტრესი და გაასუფთავონ გონება.სწორედ მშვენიერებით აღფრთოვანების მომენტებში შეიძლება ადამიანი მარტო იყოს საკუთარ თავთან და არა სხვისი მარადიული მზერის ქვეშ.

იდენტიფიკაციის დაკარგვა

იაპონელები განთქმულნი არიან თავშეკავებითა და საქმის სიყვარულით. მაგრამ რა შედეგები მოჰყვება აღზრდას, რომელიც შთააგონებს ადამიანს კოლექტიური ცნობიერებით? ადამიანი კარგავს თავის ინდივიდუალობას. ადამიანს არ შეუძლია იფიქროს სხვებისგან იზოლირებულად. ის ყოველთვის მხარს დაუჭერს ბრბოს აზრს, რადგან ვერ შეძლებს საკუთარი აზრის ჩამოყალიბებას. იგივე გადაცემა დაიღვრება ტელეეკრანიდან და დედის პირიდან. ეს ყველაფერი ჰაქსლის მამაცი ახალ სამყაროს ჰგავს. იდეალური მუშები ხდებიან ადამიანები, რომლებსაც ხელისუფლება შაბათ-კვირას ცხოვრების ილუზიას უქმნის. ყველა, ვინც არ ჯდება სტანდარტულ ჩარჩოებში, ცდილობენ დაამცირონ და მორალურად დაარღვიონ. და ის ადამიანები, რომლებიც არ ემორჩილებიან ასეთ ზეწოლას, იკავებენ ლიდერის პოზიციებს. მაგრამ სამწუხაროდ, იაპონიაში მოსახლეობის ძალიან მცირე პროცენტს შეუძლია თავისუფლად აზროვნება. იმ დამოკიდებულების, რომელიც ყოველდღე ჟღერს ყველგან და უხუცესთა უდავო თაყვანისცემის წყალობით, ძნელია საკუთარი ჭეშმარიტი სურვილებისა და ღირებულებების გაგება. ზრდასრულ ადამიანს არ აქვს შანსი გამოვიდეს მოჯადოებული წრიდან. 30 წლის ასაკში ადამიანი სამუშაო ადგილს ვერ ცვლის, რადგან საგანმანათლებლო დაწესებულების გზა ჩაკეტილია, განათლების გარეშე კი სხვა თანამდებობაზე განაცხადი არ შეუძლია. იაპონელებიც ვერ ტოვებენ ოჯახს. განქორწინება არასოდეს განიხილება. თუ ოჯახი დაიღალა, მაშინ ერთ-ერთი პარტნიორი მეორეს მოატყუებს. მეორე ნახევრის კავშირის შესახებ რომც გაიგოს მეუღლემ, ვერაფერს გააკეთებს. ასე რომ, ერთადერთი ვარიანტია თვალის დახუჭვა მსგავს „უბედურებაზე“.სხვათა შორის, ჭვრეტის პოლიტიკა აქ ძალიან უხდება.

იაპონელებმა დიდი ხანია შეამჩნიეს სისტემის ხარვეზები, მაგრამ შეუძლებელია მრავალსაუკუნოვანი ტრადიციების შეცვლა ერთ ღამეში. უფრო მეტიც, განათლება იძლევა ნაყოფს. იმისდა მიუხედავად, რომ იაპონელების მორალი მხოლოდ ბედნიერების ილუზიის გამო იზრდება, ქარხნები საათის მექანიზმით მუშაობენ. ხალხი მთლიანად ეძღვნება თავის საქმეს და, საჭიროების შემთხვევაში, მასზე ცხოვრობს. იაპონია ერთ-ერთი ყველაზე განვითარებული ქვეყანაა, რადგან ყველა ადამიანი სულითა და გულით აწუხებს იმ საწარმოს საქმიანობას, სადაც მუშაობს. განათლების ასეთი სისტემა ჯერ კიდევ მუშაობს, მაგრამ უკვე ჭკნება. იაპონელები შურით უყურებენ დასავლელებს. იქ ინდივიდებს შეუძლიათ გამოხატონ თავიანთი ინდივიდუალობა სხვადასხვა ფორმით, იაპონელებს არ აქვთ ასეთი პრივილეგიები. ტანსაცმლის საშუალებით თვითგამოხატვაც კი საეჭვო აზრია. შენც ისე უნდა ჩაიცვა, როგორც ყველა, თორემ არის შანსი, რომ ადამიანს გაეცინონ.