საგანმანათლებლო დავალებები 3-4 წლის ბავშვებისთვის

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:50

3-4 წლის ბავშვი ძალიან სწრაფად იზრდება და იცვლება. ამ ეტაპზე დიდი მნიშვნელობა აქვს მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების, ლოგიკის განვითარებას. პროგრესი ასტიმულირებს წიგნების კითხვას, თამაშებს, ხატვას, მოდელირებას. ჩვეულებრივი ყოველდღიური საუბარიც კი შეიძლება გადაიქცეს საგანმანათლებლო აქტივობებად 3-4 წლის ბავშვებისთვის.

როგორ მოვიქცეთ ბავშვთან

3-4 წლის ბავშვებისთვის დავალებები შეიძლება ძალიან მარტივი ჩანდეს მშობლებისთვის, მაგრამ ბავშვს ხშირად უწევს ბევრი შრომა მათ შესასრულებლად. თავიდანვე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ პატარა მოსწავლეში უარყოფითი რეაქცია არ გამოიწვიოს. თუ ბავშვს მოსწონს გაკვეთილები, ის გამოდის წიგნს, უხარია მისი წარმატება, მაშინ ეს კარგი ნიშანია. თუ ბავშვი ხანდახან უარს ამბობს სწავლაზე ან სწრაფად კარგავს ინტერესს, მაშინ ნუ აიძულებთ მას. ჯობია ფრთხილად გადართოთ ყურადღება და სხვა რამე გააკეთოთ.

თუ ბავშვი უარს ამბობს დავალებების შესრულებაზე, ცელქი და გრიმასია, მაშინ მშობლები უფრო დაჟინებულები უნდა იყვნენ. მაგრამ ამ შემთხვევაში უპირველესი მიზანი არ არის ახალი ცოდნის განვითარება. ასეთ ბავშვს სჭირდება სწავლის სიყვარულის ჩანერგვა, მას სჭირდებაასწავლე იამაყო შენი წარმატებებით.

ამ ასაკის ბავშვებთან ყველა გაკვეთილი უნდა ჩატარდეს ექსკლუზიურად თამაშის სახით. კლასების რამდენიმე მიზანია:

• ცოდნის დაუფლება ასაკის მიხედვით: ფერები, ფორმები, საგნები, რიცხვები და ა.შ.
• განვითარება გამძლეობისა და მიზანდასახულობის.
• ინსტრუქციების შესრულების უნარის განვითარება.
• კომუნიკაციის უნარის განვითარება, თქვენი მოთხოვნების ჩამოყალიბება.

ტელეფონი

ბავშვთა დავალებები 3-4 წლის ბავშვებისთვის, უპირველეს ყოვლისა, მიმართულია მეტყველების განვითარებაზე. ეს ეტაპი ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ის პირდაპირ აისახება წერისა და კითხვის უნარებზე. ზეპირი მეტყველება კარგად არის განვითარებული სატელეფონო საუბრებით. ბავშვს არ შეუძლია ჟესტების გამოყენება, თითებით რაღაცის ჩვენება.

მნიშვნელოვანია, რომ საუბარი არ მოჰყვეს თანამოსაუბრის ნათქვამის მოსმენას. ზრდასრულმა ბავშვს უნდა დაუსვას კითხვები, რომლებზეც ბავშვს შეუძლია უპასუხოს. თავდაპირველად, ეს შეიძლება იყოს ერთმნიშვნელოვანი პასუხები, მოგვიანებით გადადით ფრაზებსა და წინადადებებზე. შეგიძლიათ განახორციელოთ სატელეფონო საუბარი სათამაშოებით ან მოაწყოთ ბებიასთან საუბრის ყოველდღიური რიტუალი.

ფანტაზია

დავალებები 3-4 წლის ბავშვებისთვის, რომლებიც მიზნად ისახავს წარმოსახვის განვითარებას, შეიძლება შესრულდეს სათამაშოებთან თამაშისას ან წიგნების კითხვისას. ბავშვს უნდა დაუსვან კითხვები, რომლებსაც დეტალური პასუხი უნდა გაეცეს. თუმცა, თუ გამოგონილ გმირებზე ვსაუბრობთ, პასუხი ბავშვს თავად მოუწევს.

როლური თამაშის დროს, როცა თამაშობნებისმიერი სცენა, დასვით კითხვები. მაგალითად, იმაზე, თუ რა გააკეთა დათვმა დღეს, სად დადიოდა და ა.შ. ჰკითხეთ, რას გააკეთებენ გმირები შემდეგ, სად წავლენ. წიგნის კითხვისას შეგიძლიათ შეჩერდეთ და ჰკითხოთ ბავშვს, როგორ განვითარდება მოვლენები, მისი აზრით, როგორ იქცევიან პერსონაჟები.

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ხშირად იკითხეთ როგორ ჩაიარა დღემ. ყურადღება მიაქციეთ გარემოს. ამავდროულად, არ არის საჭირო ტესტირების მოწყობა, კითხვა, თუ რა ფერის ან ფორმისაა ეს ობიექტი. დაინტერესდით ბავშვის აზრით, მოვლენების შთაბეჭდილებებით.

რა ხდება

ლოგიკური დავალებების შესრულება 3-4 წლის ბავშვებისთვის ნებისმიერ ადგილას, ბაღისკენ მიმავალ გზაზე, რიგში, სათამაშო მოედანზე. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თამაში სიტყვებით "ბუმბული, ბალიში, პური რბილია". მოიწვიე ბავშვი გააგრძელოს. თუ ის ვერ მოხერხდა, მაშინ შეცვალეთ ნიშანი უფრო მარტივით. ნივთები შეიძლება ჩამოვთვალოთ: მრგვალი, კვადრატული, თხევადი, მკვეთრი, გრძელი, მოკლე, ფუმფულა, ლურჯი, მწვანე და ა.შ.

არის თამაშის კიდევ ერთი ვერსია, უფრო მარტივი და სახალისო ბავშვისთვის. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა დაასახელოთ საგნის ნიშნები. მაგალითად, კუბი შეიძლება იყოს დიდი, პატარა, წითელი, მწვანე, ხის, პლასტმასის. იფიქრეთ ობიექტების თვისებებზე. შეიძლება ისინი იყოს მშრალიც და სველიც, პატარაც და დიდიც.

არ ითამაშო ერთი გოლით. ბავშვმა უნდა მოიფიქროს თქვენთვის ამოცანები ან სიტყვები რიგრიგობით დაუძახოს. დაუშვით შეცდომებს ხანდახან, მიეცით ბავშვს თქვენი გამოსწორების საშუალება.

ჯერ და შემდეგ

დავალებები 3-4 წლის ბავშვების განვითარებისთვის ლოგიკისა და აზროვნების განვითარებისთვის უნდა მოიცავდეს მუშაობას "ჯერ" და "მერე" ცნებებთან. ჯერ გააცანით ბავშვს ეს ცნებები წიგნების, ბარათების, ცხოვრებისეული მაგალითების დახმარებით. შემდეგ მშვიდ გარემოში დაიწყეთ თამაში.

ბავშვმა უნდა გააგრძელოს წინადადებები.

1. ჯერ ჩაის დაასხით, შემდეგ კი… (დაამატეთ შაქარი, დალიეთ).
2. ჯერ ადამიანი იძინებს, შემდეგ კი… (ოცნებობს, იღვიძებს).

რაც უფრო დიდია ბავშვი, მით უფრო რთული შეიძლება იყოს ჯაჭვები. მაგრამ თქვენ უნდა დაიწყოთ მარტივი ცნებებით, რათა ბავშვმა კარგად გაიგოს თამაშის მნიშვნელობა.

კიდევ უფრო სახალისოა თამაშის გრეხილი ვერსიის თამაში. შესთავაზეთ მოქმედებები არასწორი თანმიმდევრობით. ჯერ წვნიანში ჩაყრიან კარტოფილს, შემდეგ აცალებენ და ჭრიან. შეადგინეთ სასაცილო ფრაზები და შეასწორეთ ერთმანეთი.

რა მოხდება, თუ?

დავალებები 3-4 წლის ბავშვებს უნდა განუვითარდეთ ლოგიკური აზროვნების, დასკვნების გამოტანისა და ქმედებების შედეგების გაცნობიერების უნარი. ესაუბრეთ თქვენს შვილს სხვადასხვა სიტუაციებზე. დაუსვით ერთმანეთს კითხვები, როგორიცაა "რა მოხდება, თუ …". მაგალითად:

1. რა მოხდება, თუ გუბეში შეხვალთ?
2. რა მოხდება, თუ ჯოხს ჩააგდებ მდინარეში?
3. რა მოხდება, თუ ქუდის გარეშე ივლით?

რა არის ეს?

ბავშვები ნებით გამოცნობენ და ხსნიან გამოცანებს. ეს შეიძლება იყოს კარგი შესაძლებლობა აზროვნებისა და ყურადღების გასავითარებლად. ზრდასრულმა უნდა დაასახელოს რამდენიმე სიტყვა, რომელიც ახასიათებს კონცეფციას ან ობიექტს. უკეთესი გამოყენებაზედსართავი სახელები. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რაზეა საუბარი. თავდაპირველად, რაღაც ზოგადი ტერმინებით არის აღწერილი, თანდათან უფრო ზუსტი ხდება, დამახასიათებელია მხოლოდ ამ საგნისთვის. თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ ყველაფერი, მაგრამ პირველი ექსპერიმენტებისთვის უმჯობესია გამოიყენოთ ცხოველების სახელები.

1. გაბრაზებული, ნაცრისფერი, დაკბილული… მგელი.
2. პატარა, ნაცრისფერი, ფაფუკი, ეკლიანი… ზღარბი.
3. ნაცრისფერი, მშიშარა, გრძელყურა… კურდღელი.
4. გრძელი, შხამიანი, ჩურჩული… გველი.
5. წითელი, ფუმფულა, ცბიერი… მელა.
6. დიდი, ყავისფერი, მოუხერხებელი… დათვი.

ვინ რას აკეთებს?

დავალებები 3-4 წლის ბავშვებისთვის უნდა განავითაროს გონებამახვილობა, ლოგიკა და წარმოსახვა. თამაშის პირველ ვერსიაში ზრდასრული ასახელებს საგანს, ცხოველს, ფენომენს და ბავშვი ასახელებს რაც შეიძლება მეტ დაკავშირებულ სიტყვას.

1. რას აკეთებს ქარი? აფეთქება, ყვირილი, აფეთქება.
2. რას აკეთებს მზე? ანათებს, ათბობს, ანათებს, ამოდის.
3. რას აკეთებს მანქანა? გასეირნება, ჰანგები.
4. რას აკეთებს ძაღლი? ყეფს, დარბის, თამაშობს ბურთთან, ჭამს, სვამს.

თამაშის მეორე ვერსიას ჰქვია ქმედება და ბავშვი გამოდის ვის შეუძლია ამის გაკეთება.

1. რა ანათებს? მზე, სანთელი, ფანარი.
2. რა ხდება? ველოსიპედი, მანქანა, მატარებელი.

მესამე ვარიანტი გვთავაზობს ერთ პასუხს.

1. ვინ ამზადებს სუპს საბავშვო ბაღში?
2. ვინ ასწორებს ჩექმებს?
3. ვინ თამაშობს თეატრში?
4. ვინ ატარებს ვაშლებს ქინძისთავებზე და ნემსებზე?
5. ვინ ყვირის?

მეოთხე ვარიანტი ყველაზე რთულია და აიძულებს ბავშვს ეძებოს მსგავსი რამ. თქვენ უნდა დაასახელოთ ორი ობიექტი და ბავშვმა უნდა თქვას რა არის მათ შორისგენერალური.

1. ბუზი და ჩიტი დაფრინავენ.
2. ველოსიპედით და მანქანით გასეირნება.
3. თოვლი და ნაყინი დნება (ცივა).
4. ფარანი და მზე ანათებს.

ცელქი ენა

მეტყველების თერაპიის ამოცანები 3-4 წლის ბავშვებისთვის უნდა მოიცავდეს არა მხოლოდ ონომატოპეის და სმენის განვითარების თამაშებს. ძალზე მნიშვნელოვანია მშვენიერი მოტორიკის განვითარება, თითების თამაში, პლასტილინისა და ცომისგან გამოძერწვა, თითებით დახატვა და აპლიკაციების გაკეთება.

თქვენ უნდა წაუკითხოთ თქვენს შვილს ლექსები და ზღაპრები, ისწავლოთ პატარა რითმები, გამოცანები, ენის ტრიალი. წაახალისეთ თქვენი შვილი აღწეროს სურათები წიგნებში, საგნებსა და მოვლენებს ქუჩაში, შეადგინოს მოთხრობები.

გამოადგება ენის სავარჯიშოებიც, რომელიც შეიძლება სახალისო თამაშად იქცეს. მიეცით ბავშვს წარმოიდგინოს, რომ მისი ენა საათად გადაიქცა. მან უნდა გააღოს პირი, ამოიღოს ენის წვერი და მარცხნივ და მარჯვნივ ამოძრავოს. ასევე, მხიარულად, სთხოვეთ ბავშვს აჩვენოს ენა, გადააგოროს იგი მილში, გაილოკა ტუჩები, კბილები, ამოისუნთქოს ლოყები.

შეგიძლიათ ჩაერთოთ ბავშვის განვითარებაში არა მხოლოდ სახლში, წიგნების კითხვაში, არამედ ნებისმიერ დროს საინტერესო თამაშების დახმარებით. იმისათვის, რომ თქვენს პატარას შეაყვაროთ ეს აქტივობები, შეეჯიბრეთ მას, რომ აღფრთოვანება გამოიწვიოთ და აუცილებლად შეაქეთ გულით.