მეტყველების ხმის კულტურა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:48

მეტყველება ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი მიღწევაა. ბგერების, სიტყვების, გამონათქვამების, დამატებითი ჟესტებისა და ინტონაციის დახმარებით შეგიძლიათ სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა. სწორ კომუნიკაციას მეტყველების კულტურა ეწოდება. ეს არის სწორი საუბრის უნარი, გარკვეული პირობების, საუბრის მიზნის გათვალისწინებით, ასევე ყველა ენობრივი საშუალების (ინტონაცია, ლექსიკა, გრამატიკა) გამოყენება. მეტყველების ხმის კულტურა არის ერთმანეთთან კომუნიკაციის ზოგადი უნარი.

რა არის მეტყველების ხმის კულტურა?

ეს არის ადამიანის მეტყველების კომუნიკაციის ნაწილი. მეტყველების ხმის კულტურა აერთიანებს სიტყვების ზეპირ დიზაინს. ეს ფენა პასუხისმგებელია ბგერების, გამონათქვამების, მეტყველების სიჩქარისა და მოცულობის, ხმის ტემბრის, რიტმის, პაუზების, ლოგიკური სტრესების სწორად გამოთქმაზე, მეტყველების ძრავისა და სმენის დამხმარე საშუალებების სწორ ფუნქციონირებაზე, აგრეთვე არსებობაზე. შესაფერისი სამეტყველო გარემო.

მეტყველების ხმის კულტურის განათლება ხელს უწყობს დროულ დასკოლამდელ ბავშვებში მეტყველების უნარების სწრაფი განვითარება. მეტყველების განვითარების დროს მეტყველების თერაპევტები ერთდროულად ავითარებენ ლექსიკას, გრამატიკულად თანმიმდევრულ მეტყველებას. კლასები ეხმარება ბავშვებს გამოთქმის დროს თვალყური ადევნონ სუნთქვას, გამოასწორონ მისი სიცხადე, განავითარონ ხმის კონტროლის უნარი ნელა და სწორად ინტონაცია.

როგორ განვავითაროთ მეტყველების ხმის კულტურა?

ბავშვში სწორი მეტყველების ჩამოყალიბება დამოკიდებულია არა მხოლოდ ბგერების სწორი გამოთქმის უნარების განვითარებაზე, რომლებთანაც მეტყველების თერაპევტები მუშაობენ, არამედ მრავალი მნიშვნელოვანი ამოცანის გადაწყვეტითაც. საბავშვო ბაღში ბავშვებთან ერთად მუშაობენ გამოცდილი პედაგოგები. როგორც წესი, ისინი ავითარებენ ბავშვის მეტყველების ხმის კულტურას შემდეგ სფეროებში:

• დაამუშავეთ სწორი გამოთქმა.
• ჩამოაყალიბეთ სიტყვების გამოთქმის სიცხადე და სიცხადე, რომლებიც შეესაბამება რუსული ენის ენობრივ ნორმებს.
• გამოიმუშავეთ ზომიერი მეტყველების სიხშირე და სწორი სუნთქვა სწავლის პროცესში გამოთქმის დროს.
• გამოიყვანეთ ბგერებისა და სიტყვების ინტონაცია-სწორი გამოთქმა.
• ბავშვებში სმენის ყურადღების განვითარება.

სიტყვის ხმის კულტურა და მისი განხორციელება ხორციელდება ორი მიმართულებით: განსხვავებული აღქმის (რიტმი, ტემპი, ინტონაცია, ძალა, სიჩქარე) და მეტყველების მოტორული აპარატის განვითარებით. ბავშვის მეტყველების კულტურის აღზრდის მიზნით მასწავლებლები ირჩევენ მუშაობის შემდეგ ფორმებს:

• თვითსწავლება, სადაც ბავშვები ერთმანეთთან ურთიერთობენ.
• კლასები სკოლამდელი აღზრდის სპეციალისტებთან.
• იმუშავეთ თამაშების, სავარჯიშოების სახით.
• მუსიკის გაკვეთილები.

მეტყველების ხმის კულტურის განვითარება სკოლამდელ დაწესებულებებში გრძელდება არა მხოლოდ სპეციალურ კლასებში, არამედ სასეირნოდ, დილის მეტყველების ტანვარჯიშზე. მასწავლებლები იყენებენ ონომატოპოეის სიტყვებს, ლექსებს, ენების გადამხვევს, ვიზუალურ მასალას, მულტფილმებს, პრეზენტაციებს და სხვა.

ბავშვში მეტყველების ფორმირების ასაკი

საუკეთესოა ბავშვით დაიწყოთ იმ ასაკში, როცა ის იწყებს აქტიურ ლაპარაკს და სიტყვების გამეორებას. მეტყველების ხმის კულტურის ჩამოყალიბება მნიშვნელოვანი ეტაპია ბავშვების სასკოლო მომზადებაში. მნიშვნელოვანია, არ გამოტოვოთ ეს მომენტი და დავეხმაროთ ბავშვს ბაღის მასწავლებლებთან ერთად სწორი გამოთქმის მეცნიერების გააზრებაში.

ბიოლოგიური სმენა

დაბადებიდან ადამიანს აქვს უნარი განასხვავოს ხმის ვიბრაცია - ამას ბიოლოგიური სმენა ან აღქმა ჰქვია. ადამიანებში ბგერას ამოიცნობს გარეთა ყურით, ტიმპანური გარსით, სმენის ძვლებით და შიდა ყურით. ხმის ვიბრაცია აყალიბებს ნერვული დაბოლოებების აგზნებას და ინფორმაციას გადასცემს ტვინს. სმენითი ყურადღება არის ადამიანის აღქმის შესაძლებლობების განსაკუთრებული მახასიათებელი, რომელიც ეხმარება ფოკუსირებას ბგერებზე, აქტივობაზე ან ობიექტზე. მაგალითად, როდესაც ბავშვი ყურადღებას აჩერებს სტიმულზე, ის იღებს მკაფიო ხმის შეგრძნებას. თუ ბავშვებში სმენითი აღქმა დარღვეულია, ეს იწვევს ყურადღების, ცნობისმოყვარეობის დაქვეითებას. ბავშვი ხშირად ტირის, კანკალებს ხმებისგან დაუცხო სტიმული.

როგორ ავირჩიოთ სწორი ლოგოპედი?

კარგი სპეციალისტის პოვნა ადვილი საქმე არ არის. მით უმეტეს, თუ ბავშვს მეტყველების სერიოზული პრობლემები აქვს. ლოგოპედის არჩევისას გაითვალისწინეთ შემდეგი პუნქტები:

• სთხოვეთ ლოგოპედს კვალიფიკაცია და გამოცდილება. გამოიკვლიეთ პორტფოლიო.
• ჰკითხეთ თქვენს ლოგოპედს, გადაჭრა თუ არა კონკრეტული პრობლემა.
• გაეცანით გაკვეთილების რაოდენობას და ღირებულებას.
• შეეცადეთ გაიგოთ, გრძნობს თუ არა ადამიანს კომფორტული ლოგოპედი.
• რამდენი მაღალია დადებითი შედეგის გარანტიები.

გახსოვდეთ, რომ ლოგოპედის მაღალი ფასი არ იძლევა ხარისხის მუშაობის გარანტიას.

ხმები

გაკვეთილი მეტყველების ხმის კულტურის შესახებ მიზნად ისახავს სკოლამდელ ბავშვებს ასწავლოს ნათლად და სწორად არტიკულაცია. ბგერა „უ“-ს ასწავლიან შეუფერხებლად და დიდი ხნის განმავლობაში ამოსუნთქვისას. მასწავლებლები ზრუნავენ, რომ ბავშვები გამოთქვამენ მას განსხვავებული მოცულობითა და ინტონაციით. ხმის სავარჯიშო გაკვეთილები ტარდება თამაშის სახით და სპეციალური სავარჯიშოების სახით, რომლებიც გეხმარებათ ისწავლოთ როგორ სწორად გამოთქვათ ბგერა „y“. ვარჯიში - ტუჩების მილით დაკეცვა და წინ წამოწევა ამზადებს არტიკულაციას გამოთქმისთვის. გარდა ამისა, მასწავლებლები ბავშვებთან ერთად მღერიან სიმღერებს, ასრულებენ ბგერების საგუნდო გამეორებას და მრავალი სხვა.

ხმა "z". მისი განვითარება ასევე ხდება თამაშებისა და სიმღერების სახით. მას სწავლობენ მას შემდეგ, რაც სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ისწავლიან ბგერა „ს“-თან გამკლავებას. მისი თვისებაშესწავლა არის ის, რომ არტიკულაციის გარდა, ნამუშევარში ჩართულია ვოკალური იოგები. ჩვეულებრივ, ბგერა „ზ“სარკის წინ ვარჯიშს მოითხოვს. მუშაობის დროს მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად გამოთქვამს ენების ტრიალს, აკეთებს წინადადებებს. ხმის კულტურის განვითარება მჭიდრო კავშირშია ფონემატურ სმენასთან.

ხმოვანი მეტყველების განათლება სკოლამდელ ბავშვებში

მეტყველების ხმის კულტურა მოიცავს სწორ დიქციას, გამოთქმას, ინტონაციას, ტემპს, ჟესტიკულაციას, სახის გამომეტყველებას, მეტყველების ტონს, პოზას, მოტორულ უნარებს ბავშვის საუბრის დროს. თუ სისტემატურად ჩაერთვები ბგერების გამოთქმის განათლებაში, სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის მომავალში უფრო ადვილი იქნება სწავლა. ამიტომ აღზრდის მეთოდოლოგია მასწავლებლის მიერ შემდეგი ამოცანების ამოხსნას მოიცავს:

• ენის და ტუჩების მობილობის განვითარება ბგერის გამოთქმის დროს.
• ქვედა ყბის სასურველ მდგომარეობაში შენარჩუნების უნარის ფორმირება.
• ყურადღება მიაქციეთ სუნთქვას ლაპარაკის დროს.

როგორც წესი, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ძალისხმევის გარეშე ეუფლებიან ხმოვან მეტყველებას, თუ ის დროულად არის აღზრდილი. ამ პერიოდში ბავშვები ისესხებენ სიტყვებს და ბგერებს მიბაძვით. ფონეტიკური სმენა ხომ ადრეულ ასაკში ყალიბდება. მნიშვნელოვანია, არ გამოტოვოთ მომენტი და ბავშვის განვითარება სწორი მიმართულებით წარმართოთ.

სწავლება შუა ჯგუფში

მეტყველების ხმის კულტურა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საშუალო ჯგუფში (4-დან 5 წლამდე) შედგება მეტყველების მოსმენისა და სუნთქვისგან, რაც მეტყველების გაჩენის დასაწყისია. განათლება ამ ჯგუფში იწყება ადრე მიღებული ცოდნით. მასწავლებლის მთავარი ამოცანაა ასწავლოს ბავშვებს ნათლად და სწორად გამოთქმარუსული ხმები. სპეციალისტი განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევს სტვენისა და სასტვენის ბგერებს, ასწავლის ფრაზებისა და რთული სიტყვების სწორად წარმოთქმას და აყალიბებს ინტონაციური ექსპრესიულობის უნარს. გარდა ამისა, მეტყველების თერაპევტი აღზრდის ბავშვებში მეტყველების სმენის განვითარების მაღალ დონეს, რაც დაეხმარება მათ დამოუკიდებლად შეცვალონ ხმის ტემბრი, გამოკვეთონ ინტონაციური სიტყვები წინადადებებში. მეტყველების ხმის კულტურა შუა ჯგუფში ასევე მიმართულია მეტყველების სუნთქვის, ფონემატური აღქმის, ხმის და არტიკულაციის აპარატის განვითარებაზე..

სწავლება უფროს ჯგუფში

მეტყველების ხმის კულტურა უფროს ჯგუფში (6-7 წლამდე) აგრძელებს ადრე შეძენილი უნარების ჩამოყალიბებას. მასწავლებლები ცდილობენ გააუმჯობესონ ბავშვის არტიკულაციური აპარატის განვითარება, აკონტროლონ ბგერების გამოთქმა სხვადასხვა სავარჯიშოების დახმარებით, განავითარონ ფონემატური სმენა, ისწავლონ სიტყვაში ბგერის ადგილების ამოცნობა, ინტონაციისა და მეტყველების ტემპის სწორად გამოყენება. მეტყველების თერაპევტები ასევე აღმოფხვრის მეტყველების დეფექტებს ან ხარვეზებს ბგერის გამოთქმაში, აუმჯობესებენ შეძენილ უნარებს, სწავლობენ მშობლიური ენის სიტყვების სწორი ლიტერატურული გამოთქმის მაგალითებს. უფროს ჯგუფში მეტყველების ხმის კულტურამ უნდა განავითაროს ბავშვებში კარგი ფონემატური სმენა, ასწავლოს მათ სიტყვების, წინადადებებისა და მცირე ტექსტების კითხვა, ტერმინებს შორის განსხვავების გაგება, წინადადებების დამოუკიდებლად შედგენა და ბგერის ანალიზის ჩატარება. უფროს ჯგუფში განათლების დასრულების შემდეგ ბავშვებს შეუძლიათ განასხვავონ ხმოვნები და თანხმოვნები, ბგერები, მათი აღნიშვნები. როგორც წესი, მასწავლებლები ამზადებენ სკოლამდელ ბავშვებს მოსამზადებელი ეტაპისთვის,რომელიც სკოლაში შესვლამდე იწყება.

რა არის დიდაქტიკური თამაში?

დიდაქტიკური თამაშები საბავშვო ბაღში არის საგანმანათლებლო აქტივობები, რომელიც ეხმარება სკოლამდელ ბავშვებს ახალი ცოდნის მიღებაში საინტერესო თამაშების საშუალებით. ისინი გამოირჩევიან წესების არსებობით, მკაფიო სტრუქტურით და შეფასების სისტემით. დიდაქტიკური თამაშები ხსნის მასწავლებლის მიერ დასახულ არაერთ ამოცანებს. არსებობს მთელი ტექნიკა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ ფონეტიკური სმენა ბავშვში ამ ფორმით. დიდაქტიკური მეთოდი თანდათან აყალიბებს რუსული ენის ბგერების სწორ გამოთქმას და მოსმენის უნარს. ყველა თამაშს აქვს გარკვეული ამოცანები, რაც მოდის საჭირო სიტყვის დასაწყისში, შუა და ბოლოს ბგერების ხაზგასმამდე. მაგალითად, თამაში „Sound Hide and Seek“განკუთვნილია ექვს წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. ეს არის დამოუკიდებელი თამაში ჯგუფისთვის, რომელსაც აკონტროლებს მასწავლებელი. თამაშის მიზანია ყურადღებისა და ფონეტიკური სმენის განვითარება. ბურთი გამოიყენება როგორც დამხმარე ობიექტი. მასპინძელს უნდა მოიფიქროს სიტყვა, რომელსაც აქვს გარკვეული ბგერა, მაგალითად "z". შემდეგ ის რიგრიგობით ისვრის ბურთს ბიჭებს, წარმოთქვამს სხვადასხვა სიტყვებს, რომლებშიც ეს ბგერაა. ბავშვების ამოცანაა ბურთის დაჭერა სასურველი ბგერის სიტყვებით, ხოლო დანარჩენი "სიტყვების" დარტყმა..

რა პრობლემებია მეტყველების განვითარებაში?

თანამედროვე ბავშვებს ბევრად უფრო ხშირად აწუხებთ პრობლემები ხმის გამოთქმისა და მეტყველების ფორმირებაში. ამის მიზეზი კომპიუტერიზაცია, თანატოლებთან და მშობლებთან კომუნიკაციის ნაკლებობაა. ხშირად მშობლები ბავშვს თავისთვის ტოვებენ, ასევე სათამაშოებს, ტელევიზორს, გაჯეტებს.ექსპერტები გვირჩევენ ბავშვებთან ერთად წიგნების კითხვას, ლექსების სწავლას, რითმების დათვლას, ენის გადახვევას. მეტყველების ხმის კულტურის ჩამოყალიბება ასოცირდება თითების წვრილი მოტორული უნარების განვითარებასთან. იმისათვის, რომ ბავშვი მოხიბლოთ და ჩართოთ სწავლაში, აუცილებელია ბავშვს რაც შეიძლება ხშირად მივცეთ დავალებები კუბებისგან სახლის აშენება, მოზაიკის და ფერადი პირამიდის აწყობა. აუცილებელია ბავშვში მუდმივი მეტყველების აღზრდა. საბავშვო ბაღში, თამაშების დროს, სეირნობა პარკში. ესაუბრეთ თქვენს პატარას, ყურადღება მიაქციეთ საინტერესო დეტალებს, როგორიცაა ფოთლებისა და მცენარეების ფერი, დათვალეთ ფრინველები, შეხედეთ ყვავილებს. ინტეგრირებული მიდგომის გარეშე შეუძლებელია სწორად გადმოცემული მეტყველების ჩამოყალიბება. ეს უნდა ჩაერთონ როგორც მშობლებმა, ისე სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებმა.