მეთოდოლოგია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სახლში კითხვის სწავლებისთვის

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:37

მშობლად ყოფნა დღეს უფრო რთულია, ვიდრე ოდესმე. საზოგადოება სულ უფრო მეტს ითხოვს ბავშვებისგან და ახალი დროის პრიორიტეტების დასაკმაყოფილებლად ოჯახის წევრებს ძალიან უწევთ მუშაობა. მათ სრულად უნდა ჩაერთონ ბავშვის ყოვლისმომცველ განვითარებაში. მნიშვნელოვანია ამისათვის საკმარისი დრო და ძალისხმევა დახარჯოთ, სასწავლო პროცესს მივუდგეთ როგორც მეცნიერულად გამართულად, ასევე ბავშვურად სათამაშოდ. ბავშვზე მკლავებში ზრუნვა იგივეა, რაც საერთოდ არ გააკეთო. მართლაც, ამ დელიკატურ საკითხში მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ თავად შედეგი, არამედ სწავლის პროცესი, ბავშვისთვის მისი კომფორტი, ბავშვის ინდივიდუალური ინტერესი თამაშისა და სწავლის მექანიზმით.

ნებისმიერი სკოლამდელი ასაკის ბავშვის განვითარების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ეტაპი კითხვის უნარის ჩამოყალიბებაა. დღეს, არსებობს მრავალი მეთოდი, რომელიც ეხმარება ბავშვს ამის სწავლებაში. მაგალითად, არსებობს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების წაკითხვის სწავლების მეთოდოლოგია 15 გაკვეთილზე. რა თქმა უნდა, დაიჯერო თუ არ დაიჯერო, რომ შესაძლებელია ბავშვის ფსიქიკის ეფექტიანად და არ ტრავმირება, რომ ასწავლო მას კითხვა სულ რაღაც ორ კვირაში, შენზეა დამოკიდებული. თუმცა არსებობაბევრი თვისებრივი მეთოდი დასტურდება პრაქტიკით. ამ სტატიაში განვიხილავთ ზოგიერთ მათგანს.

ტრადიციული მეთოდი

სწავლების ეს მეთოდი დღესაც ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებულია. მისი დახმარებით დღევანდელი მოზარდების უმეტესობამ მიიღო კითხვის უნარი. ასევე, სწორედ ეს ტექნიკა გამოიყენება ახლა აბსოლუტურად ყველა სკოლაში - ის უნივერსალურია.

ამ თეორიის მიხედვით სწავლა უნდა მოხდეს ეტაპობრივად: ჯერ ასოები, შემდეგ მარცვლები, შემდეგ სიტყვები და ა.შ. ბგერების მთლიან ფრაზებად გაერთიანების ნიმუშის გაცნობიერება ბავშვს თანდათანობით ეუფლება, ზოგს სხვაზე მეტი დრო სჭირდება.

ასევე, ბევრი რამ არის დამოკიდებული ბავშვის ფაქტიურად ასაკზე. ერთი წლის ბავშვს საკმაოდ შეუძლია ასოების დამახსოვრება, მაგრამ კითხვის უნარს ვერ აითვისებს. ამისათვის აუცილებელია ამ პროცესის თანდაყოლილი შაბლონების გაგება, რაც ასეთ პატარა ბავშვს არ ძალუძს.

ამას მოთმინება სჭირდება. ბავშვებს ხშირად ავიწყდებათ ის, რაც ახლახან წაიკითხეს. პროცესი ახალია და ზოგჯერ ბავშვი თავად ადგენს გაკვეთილების ტემპს.

ამ მეთოდის მთავარი უპირატესობა მისი საიმედოობაა. ბავშვის უნარის მიუხედავად, ის მაინც ისწავლის კითხვას.

ზაიცევის კუბურები

განხილული მეთოდი ხელს უწყობს კითხვის სწავლას მარცვლების აღქმის გზით. იგი აქტიურად იყენებს მრავალფეროვან კუბებს, ასევე ფერად მაგიდებს. ზოგიერთი მიმოხილვის მიხედვით, ბევრი მშობელი განიცდისგარკვეული სირთულეები. ისინი დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ ყველას არ შეუძლია გადაწყვიტოს, რამდენად სწორი იქნება ამ სასწავლო საშუალებების გამოყენება. პრაქტიკამ აჩვენა, რომ ეს ტექნიკა თავის უდიდეს ეფექტურობას მხოლოდ ჯგუფში ურთიერთობისას აღწევს. ამრიგად, ზაიცევის კუბების დახმარებით გაკვეთილები საბავშვო ბაღებში და განვითარების სხვადასხვა ცენტრებში დაგეხმარებათ მიიღოთ მაქსიმალური შედეგი მინიმალურ დროში.

Glenn Doman მეთოდი

სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის კითხვის სწავლების განხილული მეთოდი გულისხმობს სიტყვის მთლიანი აღქმის უნარს და არა მისი რომელიმე ნაწილის. რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე ეს მეთოდი მხოლოდ გასული საუკუნის ოთხმოცდაათიან წლებში გახდა ცნობილი. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ამ მეთოდით სწავლება ხდება ბავშვის განვითარებისთვის სპეციალური დამხმარე საშუალებების (ბარათების) გამოყენებით და ბავშვთან ყველაზე ხშირი და ხარისხიანი კომუნიკაციით.

დომანის ტექნიკის უპირატესობები:

• გამოდგება ყველა ასაკის ბავშვებისთვის, თუნდაც პატარებისთვის.
• სკოლამდელი ბავშვები სწავლობენ კითხვას თამაშის საშუალებით, რაც მათ საშუალებას აძლევს დატკბნენ მშობლების ყურადღებით და მიიღონ ახალი ცოდნა.
• სისტემა ეფექტურად ავითარებს მეხსიერებას, იძლევა ღირებულ ენციკლოპედიურ ცოდნას.
• ბევრი ნობელის პრემიის ლაურეატი აღიზარდა ამ ტექნიკის გამოყენებით.
• სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის ამ გზით სწავლება მათ მრავალმხრივ ავითარებს.

გლენ დომანის მეთოდის ნაკლოვანებები

როგორც ნებისმიერი ტექნიკასკოლამდელი ასაკის ბავშვის კითხვის სწავლება, დომანის მეთოდს აქვს თავისი ნაკლი. ისინი შემდეგია:

• სასურველი ეფექტის მისაღწევად საჭიროა ბარათების უზარმაზარი მრავალფეროვნება. ეს ძალიან რთული და შრომატევადია, თუ მშობლები გადაწყვეტენ თავად შექმნან ისინი. ან შეგიძლიათ შეიძინოთ მზა ნაკრები, რომელიც შეიძლება გარკვეულწილად ძვირი იყოს.
• სკოლამდელი ასაკის ბავშვის წაკითხვის სწავლების მეთოდი გვირჩევს ბავშვს ასეთი ბარათების ჩვენება ყოველდღე და არაერთხელ. ამასთან, ბარათები, რომლებიც ბავშვმა უკვე ნახა, დროულად და სწორად უნდა შეიცვალოს. თუ ეს არ კეთდება ან კეთდება არარეგულარულად, ტექნიკის ეფექტურობა შეიძლება მნიშვნელოვნად შემცირდეს. ეს პრობლემად იქცევა, თუ მშობლები სრულ განაკვეთზე მუშაობენ და, შესაბამისად, სხვა მოვალეობებიც აქვთ და ასევე, თუ ოჯახში რამდენიმე შვილია.
• ყველა ბავშვი განსხვავებულია. ბევრს უჭირს ერთ ადგილას საკმაო დროის განმავლობაში ჯდომა. ზოგიერთი ბავშვი უბრალოდ არ პასუხობს არცერთ ბარათს ან სწრაფად ივიწყებს გუშინდელ ნასწავლს. ჩვილებმა შეიძლება შეეცადონ აიღონ საჩვენებელი მასალა, დაღეჭონ და გააფუჭონ. ასეთ შემთხვევებში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ეს მეთოდი არ მუშაობს.
• დაწყებით სკოლაში შეიძლება იყოს სირთულეები მასწავლებელთან ურთიერთობაში. ეს ხშირად ემართებათ იმ ბავშვებს, რომლებსაც ტრადიციული ტექნოლოგიები არ ასწავლიან.
• ეს არის ალბათ მთავარი ნაკლი. ბავშვი არ არის პროცესის აქტიური მონაწილე. ბავშვის მხოლოდ ერთი სენსორული სისტემაა ჩართული: მხოლოდ ვიზუალური. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი იღებს ცოდნას, ის არ სწავლობს მსჯელობას და ანალიზს.სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ეს მეთოდი უნდა იყოს შერწყმული სხვა, უფრო კრეატიულ მეთოდებთან.

ეტაპობრივად სწავლა

ბავშვებისთვის კითხვის თანმიმდევრული სწავლება დიდ დროსა და ძალისხმევას მოითხოვს. გონივრული იქნება მისი რამდენიმე ეტაპად დაყოფა, რაც ხელს შეუწყობს ბავშვისთვის ახალი უნარის ჩამოყალიბების პროცესს. მოგიწევთ შემდეგი საფეხურის გავლა: ცალკეული ასოების სწავლისა და დამახსოვრების პროცესი; მარცვლების წაკითხვის უნარის განვითარება, მიუხედავად მათი ზომისა და სირთულისა; ისწავლოს ცალკეული სიტყვების მნიშვნელობის გაგება; შეძლოს მთლიანი ტექსტის მნიშვნელობის გაგება.

ასოების დამახსოვრება

საწყისში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ტრადიციული მეთოდი ემყარება ასოების დამახსოვრებას. დასაწყისისთვის, მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ მათი გარჩევა და მათი ამოცნობა სხვა აღნიშვნებს შორის. შემდეგი ნაბიჯი არის მათი წაკითხვა.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის კითხვის სწავლების მეთოდი გვირჩევს ბავშვს უწოდოს თანხმოვნები ისე, როგორც ისინი წარმოითქმის (ანუ ბგერები), და არა ისე, როგორც ისინი სპეციალურ წიგნებშია წარმოდგენილი. ეს დააჩქარებს აღქმის პროცესს და დაეხმარება ბავშვს გაიგოს, როგორ გამოიყენოს ეს ინფორმაცია პრაქტიკაში.

ბავშვებისთვის კითხვის სწავლება ამ ეტაპზე გულისხმობს ბავშვის ყურადღების ფოკუსირებას ახალ მასალაზე. ამისათვის შეგიძლიათ დაკიდოთ ასოების გამოსახულება და მათთან დაკავშირებული საგნები სკოლამდელი აღზრდის ოთახში და მთლიანად სახლში. ასევე ეფექტურია სიარულის დროს ნიშნების სახელებში ნაცნობი ნიშნების ყურადღების მიქცევა.

სხვადასხვა სირთულის შრიფების კითხვა

ეს ეტაპი სრულად ასახავს ჟუკოვას მეთოდოლოგიას სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების შესახებ. იგი ეფუძნება ერთი მარცვლის მინიმალურ ერთეულად აღქმას. ეს გვეხმარება ამოიცნოთ და დაიმახსოვროთ კავშირები, რომლებიც არსებობს სხვადასხვა შრიფტს შორის და როგორ უნდა გამოითქვას ისინი. ამ ეტაპზე პატარას, როგორც წესი, ბევრი სირთულე აქვს. იმისათვის, რომ დავეხმაროთ მას გაუმკლავდეს მათ, აუცილებელია შეგნებულად გახადოს ვარჯიშის ეს ეტაპი რაც შეიძლება გასაგები.

სასურველია ეს იყოს ნელი და მკაფიო, რაც შეიძლება სწორად წარმოთქვას სიტყვები და სთხოვო ბავშვს გაიმეოროს ყველაფერი შენს შემდეგ. შემდეგ ბავშვი შეეგუება კითხვის სწორ ვარიანტს.

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ასწავლონ ბავშვს მარცვლების გამოთქმა ცალკე ან თავისთვის და მხოლოდ ამის შემდეგ დააკავშიროთ ისინი ერთ მთლიანობაში. სამწუხაროდ, ასეთი ჩვევა შეიძლება დიდი ხნით დაიმკვიდროს გონებაში და მისგან თავის დაღწევა უკიდურესად რთული იქნება. ეს არის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების მეთოდის მნიშვნელოვანი ნიუანსი. ჟუკოვა ასევე ხაზს უსვამს ამას თავის ნაწერებში.

სიტყვის წაკითხვის მნიშვნელობის გაგება

ეს ეტაპი არის სინთეზური კითხვის სწავლების საფუძველი. მისი საფუძველი მნიშვნელობის ათვისებაა. ეს არის საფუძველი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების კითხვის სწავლების მეთოდის სტარჟინსკაიას მიხედვით. განხილული მეთოდი უაღრესად ეფექტური და აუცილებელიც კია. ბოლოს და ბოლოს, წაკითხულის მნიშვნელობის გაგება ხდება მომავალში გამართული კითხვის გასაღები. სანამ ბავშვი ამ საფეხურს მიაღწევს, ბავშვს აქვს საკმარისი უნარები, რათა ეფექტურად ისწავლოს სიტყვების მნიშვნელობა.

მნიშვნელოვანიაისე, რომ ახლა ყველაფერი იკითხება დაახლოებით იმავე ტემპით, რომლითაც იგი გამოითქმის ჩვეულებრივ ყოველდღიურ მეტყველებაში. თუ ეს დრო ძალიან გრძელია, მაშინ ბავშვისთვის წარმოუდგენლად რთული ხდება გამოცნობა ან აზრის გამოცნობა.

თქვენ უნდა დაიწყოთ ნელა, თანდათან აჩქარდეთ ტემპი. ყოველ ჯერზე ბავშვს უნდა გაერკვიოს, რომელი სიტყვების მნიშვნელობა მისთვის გაუგებარია, რა უნდა აუხსნას.

ვისწავლეთ მთელი ტექსტის მნიშვნელობის გაგება

ეს ეტაპი ასრულებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლების ტრადიციულ მეთოდს. ახლა დროა ვისწავლოთ სინქრონული გაგება ყველაფრის მნიშვნელობის შესახებ, რასაც ბავშვი კითხულობს. ამას დიდი დრო სჭირდება, ამიტომ მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ მოთმინება და არ მოითხოვონ ძალიან ბევრი ბავშვისგან. შინაარსის გაგება ხანგრძლივი და რთული პროცესია.

ზოგჯერ ბავშვს შეუძლია წინადადების ყოველი სიტყვის აბსოლუტურად სწორად წაკითხვა, მაგრამ ვერ გაიგებს მის მნიშვნელობას. ეს გამოწვეულია რთული კომბინაციის ფრაზაში ყოფნით, რომელმაც სრულად მიიპყრო ბავშვის მთელი ყურადღება. და ზოგჯერ სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს უბრალოდ არ შეუძლია მხედველობაში წინადადების ყველა ნაწილი ერთდროულად, რათა ჩამოაყალიბოს მისი მნიშვნელობა. თქვენ შეგიძლიათ გადალახოთ ეს სირთულე ამ ტექსტის განმეორებით წაკითხვით.

კიდევ ერთი სირთულე არის წინადადების მნიშვნელობის გამოცნობა პირველი ასოციაციის მიხედვით. და სხვა ბავშვები იწყებენ გამუდმებით გამოტოვონ ან შეცვალონ ასოები სიტყვებით. ეს გამოწვეულია იმით, რომ სკოლამდელი აღიქვამს სიტყვის გარკვეულ ზოგად სურათს, იყენებს მას სხვა მსგავს ენაზე.ერთეული.

არ უნდა აიძულოთ თქვენი შვილი ხელახლა წაიკითხოს ერთი ტექსტი განმეორებით. ეს ქმნის არასწორ ასოციაციურ ჯაჭვს, რომელიც ქმნის ბავშვის აგრესიულად უარყოფით დამოკიდებულებას ამ პროცესის მიმართ.

მნიშვნელოვანია ყოველი ეტაპის გულდასმით მუშაობა. როგორ წაიკითხავს ბავშვი მომავალში და რამდენად კარგად წერს პირდაპირ ამაზეა დამოკიდებული.

დასკვნა

თქვენი შვილების განვითარება მთლიანად თქვენს ხელშია. რა თქმა უნდა, დღეს არც ისე ადვილია დროის გამონახვა ბავშვთან ხარისხიანი დროის გასატარებლად, მაგრამ მშობლებისთვის უფრო მნიშვნელოვანი არაფერი უნდა იყოს. ამიტომ, თქვენი ბავშვისთვის შესაფერისი კითხვის სწავლების მეთოდის კვლევისა და პოვნის პროცესს საკმარისი დრო და ყურადღება უნდა დაეთმოს.

ზოგჯერ იქნება წარუმატებლობები. ისინი გარდაუვალია. ეს ყველა ბავშვს დაემართა და შენც. ეს არ ნიშნავს, რომ თქვენი ბავშვი სხვებზე ცუდად ვითარდება ან ვერასოდეს ისწავლის თავისუფლად კითხვას და ტექსტების ნათლად გაგებას. ეს წარუმატებლობები მხოლოდ იმაზე მიუთითებს, რომ მეთოდოლოგიის არასწორი არჩევანი გაკეთდა, ან მშობლები არასაკმარის ყურადღებას აქცევენ პროცესს, ან გაკვეთილები არარეგულარულად ტარდება, ან მეთოდის არსი არ უწყობს ხელს ამ კონკრეტული ბავშვის ყურადღების კონცენტრაციას. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაბრაზდე პატარაზე, ეს აბსოლუტურად არ არის მისი ბრალი. იყავით თავმდაბალი, მომთმენი, მეგობრული. მნიშვნელოვანია ბავშვთან ერთად ყოფნა. თუ ერთი გუნდი ხართ, გამარჯვება ახლოს არის.

დღეს ბევრს მაინც ურჩევნია აირჩიოს სწავლების ტრადიციული მეთოდებიაერთიანებს ჟუკოვასა და სტარჟინსკაიას მეთოდებს, მაგრამ ზოგადად ისინი გულისხმობენ უნარების ეტაპობრივ ფორმირებას. ასეთმა მეთოდებმა შეაგროვა უზარმაზარი დადებითი გამოხმაურება, ისინი მარტივი და საიმედოა. ყველა ბავშვს შეუძლია ისწავლოს კითხვა მათი დახმარებით. მხოლოდ ამისთვის საჭირო დრო შეიძლება განსხვავდებოდეს.

უფრო ახალი მეთოდები, როგორიცაა ზაიცევის კუბურები და დომანის მეთოდი, არ არის შესაფერისი ყველა ბავშვისთვის, მაგრამ ეს არანაირად არ აკნინებს მათ ეფექტურობას. თითოეული მათგანის განსახორციელებლად საჭიროა გარკვეული რაოდენობის რეკვიზიტები, მაგალითად, გარკვეული რაოდენობის ბარათები, კუბები, ცხრილები. ისინი გამოიყენება როგორც ვიზუალური მასალა ახალი ინფორმაციის უკეთ აღქმისთვის. როგორც წესი, სწავლების ასეთ მეთოდებს ბავშვები დადებითად აღიქვამენ, ვინაიდან მათში აშკარაა თამაშის ელემენტი. ბავშვი ასე სწრაფად არ იღლება და ადვილად ერთვება პროცესში. განსაკუთრებული ეფექტის მიღწევა შესაძლებელია, თუ ტრენინგი ჩატარდება ჯგუფურად. სხვების წარმატება ბავშვს უფრო მეტად აღძრავს, ვიდრე უბრალო პირადი ინტერესი ამ პროცესის მიმართ.

შესაძლოა, პირველად შეუძლებელი იყოს სწორი ტექნიკის არჩევა. მარცხი გარდაუვალია. თუმცა, ნუ იმედგაცრუებთ. თქვენი შვილის კეთილდღეობა იმსახურებს თქვენს ძალისხმევას!