ადრეული ბავშვობა - რა არის ეს? ზოგადი მახასიათებლები, მახასიათებლები და განვითარების ეტაპები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:50

ყველა მშობლისთვის მნიშვნელოვანია იცოდეს განვითარების რა ეტაპებს გადის ბავშვი ადრეულ ბავშვობაში. ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანის მთელი ცხოვრება დაყოფილია მრავალ ფაზად, რომლებიც განსხვავდება პიროვნების ჩამოყალიბების მახასიათებლებით. თითოეული ეტაპი უნდა ჩატარდეს თავის დროზე.

ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, რა სჭირდება ბავშვს განიცდის ადრეულ ბავშვობაში. ეს ის პერიოდია, როცა ის ყალიბდება არა მხოლოდ ფიზიკურად, არამედ ფსიქოლოგიურადაც. ბავშვი იწყებს ახალი სამყაროს აღმოჩენას და მის გაცნობას.

ზოგადი ინფორმაცია

ადრეული ბავშვობა არის პერიოდი 1-დან 3 წლამდე. ცხოვრების ამ პერიოდში ბიჭები და გოგონები იწყებენ განვითარების სხვადასხვა ფსიქოლოგიური მიმართულებების მიყოლას. ეს ნიშნავს, რომ მათი წამყვანი საქმიანობა იწყება განსხვავებული. ძლიერი სქესის წარმომადგენლებში, პირველ რიგში, ვითარდება ობიექტური აქტივობა. გოგონებს უფრო მეტად უვითარდებათ კომუნიკაციის უნარი.

თუ ვსაუბრობთ ობიექტურ-ინსტრუმენტულ აქტივობებზე, რომლებიც ბიჭებს აინტერესებთ, მაშინ ის მოიცავს მანიპულაციებს სხვადასხვა საგნებით. ამ პერიოდში მომავალ მამაკაცს აქვს დიზაინის საწყისები, რის გამოც მას უფროს ასაკში ექნება უფრო განვითარებული აბსტრაქტული და აბსტრაქტული აზროვნება.

კომუნიკაბელური აქტივობა, რომლისკენაც გოგონები უფრო მეტად არიან მიდრეკილნი ადრეულ ბავშვობაში, საშუალებას აძლევს მათ დაეუფლონ ლოგიკის ძირითად პრინციპებს და ადამიანური ურთიერთობების თავისებურებებს. საიდუმლო არ არის, რომ ქალები უფრო სოციალურად განვითარებულები არიან ვიდრე მამაკაცები. მათ იციან როგორ დაუკავშირდნენ გარშემომყოფებს. ასევე, ქალბატონებს აქვთ უფრო განვითარებული ინტუიცია და თანაგრძნობა.

ამის გარდა, ადრეულ ბავშვობაში ჩნდება სექსუალური განსხვავებების გაცნობიერება, როდესაც ბიჭი და გოგონა იწყებენ იმის გაგებას, რომ ისინი არ ჰგვანან ერთმანეთს. თუმცა, ამ შემთხვევაში, საუბარია არა სქესზე, არამედ სოციალური კომუნიკაციის განსხვავებაზე. ბიჭები და გოგოები იწყებენ იმის გაგებას, რომ მათ აინტერესებთ სხვადასხვა საქმეები და ამოცანები. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ახალგაზრდა მამაკაცებსა და ქალებს შორის ბევრად მეტი საერთოა. ძირითადი განსხვავებები უფრო გვიან ასაკში ვლინდება. ხოლო 1-დან 3 წლამდე პერიოდში ბიჭები და გოგოები თითქმის ერთნაირად ვითარდებიან.

გარდა ამისა, 3 წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ "მე" კონცეფციის ჩამოყალიბებას. აღსანიშნავია, რომ ბავშვის პირველი სამი წელი ფსიქოლოგიური განვითარების უმეტეს ნაწილს გადის. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია ამ პერიოდის განმავლობაში ბავშვის მიმართ ყურადღების მიქცევა, რათა თავიდან აიცილოთ ფსიქოლოგიური ტრავმა, რომელიც მნიშვნელოვან კვალს დატოვებს.

სიცოცხლის პირველი წლისთვის ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის, როგორც პიროვნებად გაცნობიერებას. ის ხედავს სხეულის ნაწილებს და გარკვეულ განსხვავებებს უფროსებისგან, მაგრამ ჯერჯერობით ამ ინფორმაციის განზოგადება არ შეუძლია. თუ მშობლები აქტიურები არიან და ცდილობენ ბავშვის აღზრდას, მაშინ წელიწადნახევრის ასაკში ის დაიწყებს საკუთარი თავის აღიარებას ანარეკლში.სარკეები, დაეუფლებიან და დაიწყებენ ამ ანარეკლს საკუთარ თავთან ამოცნობას.

ასევე, ადრეული ბავშვობა ის პერიოდია, როდესაც ბავშვს აინტერესებს ყველაფერი გარშემო. ის იწყებს იმის გაცნობიერებას, რომ აკონტროლებს სხეულის გარკვეულ ნაწილებს. თამაშის დროს ვითარდება მისი ფანტაზია, მეხსიერება და სხვა უნარები. ბავშვი სწავლობს სხვების გარჩევას გარეგანი ნიშნებით, ხმის მახასიათებლებით და სხვა პარამეტრებით.

სიარული

ფსიქოლოგიაში ადრეულ ბავშვობას სიარულისაც უწოდებენ. როგორც კი ბავშვი დაეუფლება ამ უნარს, ის იწყებს მშობლების მხარდაჭერისა და მოწონების ძლიერ სურვილს. როდესაც ბიპედალიზმი უფრო თავდაჯერებული ხდება, ბავშვი უფრო ავტონომიურად მუშაობს და დახმარება არ სჭირდება. ის იწყებს დამოუკიდებლად და თავისუფლად კომუნიკაციას გარე სამყაროსთან და ასრულებს მოქმედებებს, რაც მას სურს.

ამავდროულად, უფრო განსხვავებული ნივთები მისთვის ხელმისაწვდომი ხდება. ბავშვი იწყებს სივრცეში ნავიგაციის სწავლას. და ამ პერიოდის განმავლობაში ბავშვები სწავლობენ სამყაროს მიმდებარე ობიექტებთან ურთიერთქმედებით. სწორედ ამიტომ, 1 წლიდან 3 წლამდე, ბავშვი იწყებს მაგიდაზე ყველაფრის დაჭერას და ადამიანებს თმასა და სხეულის სხვადასხვა ნაწილზე შეხებას. ასევე ამ პერიოდში ბავშვი სწავლობს სხვადასხვა საგნების გამოყენებას.

ფიქრი

ამ უნარის განვითარება რამდენიმე ეტაპად მიმდინარეობს. თავიდან ბავშვს აქვს ელემენტარული აზროვნება. ეს ნიშნავს, რომ სიცოცხლის პირველი სამი წლის განმავლობაში ბავშვი იწყებს მზა კავშირების გამოყენებას უფრო და უფრო ხშირად და უფრო პროდუქტიულად. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ბავშვი ისწავლის გამოყენებასნივთები მათი საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად.

ადრეულ ბავშვობაში ბავშვი იწყებს შეცდომებზე სწავლას და იღებს პირველ გამოცდილებას. ასევე ხდება აზროვნების განვითარება, რომელიც ხორციელდება ნებისმიერი ვიზუალური მოქმედების შემდეგ. ეს ნიშნავს, რომ თუ ბავშვი ხედავს, როგორ აკეთებენ უფროსები რაღაცას, მაშინ ახსოვს ეს მანიპულაციები და შემდგომში ცდილობს მათ საკუთარი თავის გამრავლებას. ბავშვის ტვინში ნიშან-სიმბოლური ფუნქცია იწყება. ეს ნიშნავს, რომ მან იცის, როგორ შეიძლება გამოიყენოს ერთი ნივთი მეორის ჩასანაცვლებლად.

გენდერული იდენტობა

ადრეული ბავშვობა (1-3 წელი) არის პერიოდი, როდესაც ბავშვი უკვე ხვდება, ბიჭია თუ გოგო. ასეთ ცოდნას ბავშვი იღებს უფროსების ქცევაზე დაკვირვების წყალობით. ის ხვდება, რომ მამაკაცი და ქალი მისგან განსხვავდებიან და ხვდება, რომ მის ირგვლივ სამყარო ელოდება მის იდენტიფიცირებას.

2-დან 3 წლამდე პერიოდში ბავშვი იწყებს მკაფიოდ დაკავშირებას კონკრეტულ სქესთან. ამ პერიოდში ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მამა ოჯახში იყო. თუ ვსაუბრობთ მარტოხელა დედაზე, რომელიც ზრდის ბიჭს, მაშინ ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს სოციალური როლების დამახინჯებული გაგება. თუ გოგონა განიცდის მამის არარსებობას, მაშინ შედეგებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს მასზე მოზარდობის ასაკში. მისთვის უფრო რთული იქნება ქალის როლთან ადაპტაცია და საპირისპირო სქესის წარმომადგენლებთან კომუნიკაციის დაწყება.

თვითცნობიერება

ადრეული ბავშვობა არის პერიოდი, როდესაც ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, რომ მისი ზოგიერთი ქმედება დადებითად ფასდება, ზოგი კიმოზარდებში უარყოფითი ემოციების გამოწვევა. ის ხედავს, რომ გარკვეული საქმის კეთებით უფრო მიმზიდველი ხდება მშობლების თვალში. სწორედ ამიტომ, ბავშვი ცდილობს მოიპოვოს ქება და აღიარება.

იარაღის მოქმედებების დაუფლება

ადრეული ბავშვობის თავისებურებები მოიცავს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი იწყებს ისწავლოს მის გარშემო არსებულ სხვადასხვა ობიექტებთან ურთიერთობა. იარაღის მოქმედებების ოსტატობა რამდენიმე ეტაპად ვითარდება.

პირველ რიგში, ბავშვი ხედავს საგანს, როგორც მისი ხელის გაგრძელებას. ამავე დროს, ის ცდილობს იმოქმედოს როგორც იარაღი, როგორც წვერი. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ის იწყებს იარაღსა და სხვა ობიექტებს შორის კავშირების დანახვას. შემთხვევით თუ განზრახ, ის იწყებს რამდენიმე ობიექტის შერწყმას და ახალ შედეგებს. თანდათან ბავშვი იწყებს საგნების სწორად დაჭერის სწავლას და მათი გამოყენებისთვის ყველაზე კომფორტულ პოზას.

მეტყველების განვითარება

არავის საიდუმლო არ არის, რომ ბავშვი ცხოვრების პირველ წლებში იწყებს ლაპარაკს. მეტყველების განვითარებაც რამდენიმე ეტაპს გადის. წელიწადნახევარმდე ვითარდება ბავშვის ყურადღება. რაც უფრო ხშირად ელაპარაკებიან მშობლები პატარას, მით უფრო მეტად აღიქვამს პასიურ მეტყველებას. ამის შემდეგ ბავშვი ცდილობს საკუთარი სიტყვების წარმოთქმას. მოდის აქტიური მეტყველების ეტაპი.

მიუხედავად იმისა, თუ როგორ ახერხებს ბავშვი გარკვეული ფრაზის წარმოთქმას, მისთვის კომუნიკაცია ახალ დონეზე გადადის. ამ ეტაპზე ბავშვი სწავლობს ფრაზების გრამატიკულ კონსტრუქციას. ის იწყებს დაბოლოებების გამოყენებას, მათ შეცვლას. ამის წყალობით, ადრეული ბავშვობის აქტივობა ხდებაუფრო აქტიური. უფრო ინტენსიურად ვითარდება ვიზუალური და სმენითი აღქმა.

შიშები

1 წლამდე ბავშვს პრაქტიკულად არ აქვს შიში. თუმცა, როგორც კი გონებრივი შესაძლებლობები იწყებს განვითარებას, ბავშვი აფართოებს ცოდნის დიაპაზონს და იღებს ახალ ინფორმაციას. ეს იწვევს პირველი შიშების გაჩენას. მაგალითად, თუ ბავშვი შეამჩნევს, რომ რაღაც ობიექტი გაქრა მისი მხედველობის არედან, მაშინ ის ავტომატურად იწყებს შიშს, რომ ობიექტი უკან არ დაბრუნდება.

ამ პერიოდის განმავლობაში შიშმა შეიძლება გამოიწვიოს ყველაფერი: პარიკი, მშობლების ახალი სათვალე, საშინელი ნიღბები და მრავალი სხვა. ზოგიერთ ბავშვს ეშინია ცხოველების ან მოძრავი მანქანების, ზოგი კი მარტო ვერ იძინებს. როგორც წესი, შიშების უმეტესობა დროთა განმავლობაში თავისთავად ქრება, როგორც კი ბავშვი იწყებს აზროვნების ახალი მეთოდების დაუფლებას.

სამწლიანი კრიზისი

განვითარების პროცესში ბავშვი ადრეულ ბავშვობაში გადის ბევრ დამატებით საფეხურს. ბავშვი იწყებს სარკეში საკუთარი თავის დანახვას, მისი პიროვნების ამოცნობას, მისი გარეგნობის ხარისხის დადგენას. გოგოებს უფრო მეტად აინტერესებთ კაბები, ბიჭებს კი დიზაინი და მათი ეფექტურობა ამ სფეროში.

ცხოვრების ამ პერიოდში ბავშვები იწყებენ ძალიან მკვეთრ რეაქციას სიტუაციის წარუმატებლობაზე. ასეთ სიტუაციებში ბავშვი ხდება უკონტროლო, ზოგჯერ კი ბრაზდება. ამ ეტაპზე ძალიან რთულია ბავშვის ქცევის გამოსწორება. არა მარტო ბავშვები, არამედ მშობლებიც განიცდიან სირთულეებს. ამ პერიოდში პირველი გამოვლინებაუარყოფითი ემოციები. მაგალითად, თუ უფროსები ბავშვს შესთავაზებენ რაღაცას, რაც მას არ მოსწონს, მან შეიძლება დაიწყოს აგრესიული ქცევა. ზოგიერთი ბავშვი პირიქით აკეთებს, მაშინაც კი, თუ თავადაც მშვენივრად იციან, რომ ეს არ არის საუკეთესო იდეა.

ბავშვის სრულფასოვანი კომუნიკაცია უფროსებთან

თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ ცხოვრების ამ პერიოდში ბავშვი უფრო აქტიურია უფროს თაობასთან კომუნიკაციის თვალსაზრისით. ის სწავლობს გარკვეულ საკითხებში თანამშრომლობას და მოთმინებას. ამავე დროს, ბავშვი ძალიან ენდობა, ამიტომ ის ემოციურად ღიაა.

ბავშვებს სჭირდებათ სიყვარული და სიყვარული. ბავშვისთვის ზრდასრულის ქება მნიშვნელოვანია, ცოდვა კი მას სევდიანს და აბრაზებს. 3 წლამდე ბავშვის ფსიქოლოგიურ ჯანმრთელობას ეყრება საფუძველი, ამიტომ მშობლებმა უნდა ისწავლონ ბავშვის მიცემა ყველაფერი, რაც მას სჭირდება, რათა ჩამოყალიბდეს სრულყოფილ პიროვნებად.

მეხსიერება

ეს უნარი ვითარდება აღქმისა და ამოცნობის გზით. პირველ რიგში, ფიგურალური მეხსიერების განვითარებაა. ასაკთან ერთად მატულობს ბავშვის თავში შენახული მასალის რაოდენობა. ჩნდება უნებლიე მეხსიერება.

ბავშვს შეუძლია დაიმახსოვროს მოქმედებები, სიტყვები, ხმები და სხვა. გარკვეული პერიოდის შემდეგ ის სწავლობს ყველაფრის რეპროდუცირებას, რაც მანამდე დააფიქსირა ტვინში. ასევე ცხოვრების ამ ეტაპზე ხდება წარმოსახვის აქტიური განვითარება.

რა ფაქტორები ახდენს გავლენას განვითარებაზე

პირველ რიგში, აღსანიშნავია მემკვიდრეობითობა. ეს ეხება არა მხოლოდ ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს, არამედ ემოციურ მახასიათებლებსაც. ბავშვი ხედავს მშობლების ქცევას და ავტომატურად იმეორებსეს მოდელი თქვენს ცხოვრებაში. მნიშვნელოვანია ბავშვების კვების მონიტორინგი. აქტიური ზრდის პროცესში ჩვილებში ყალიბდება იმუნური სისტემა, ყველა ორგანო იწყებს მუშაობას სტაბილურ რეჟიმში.

ასევე, ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია გარემო, კლიმატი არის სწორი განათება და მრავალი სხვა. ოთახი, სადაც ბავშვს სძინავს, უნდა იყოს ვენტილირებადი და უზრუნველყოფილი იყოს, რომ ბავშვი არ განიცდიდეს უკიდურეს სიცივეს. ასევე მნიშვნელოვანია სოციალურ-ეკონომიკური ფაქტორი და როგორ ექცევიან მშობლები შვილს. თუ ის ზედმეტად დაცულია, მაშინ ზრდასრულ ასაკში ასეთი ადამიანი შეიძლება გახდეს ძალიან ფრთხილი და ზოგჯერ მშიშარა. ძალიან მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ ბავშვთან კომუნიკაცია. გესმოდეთ, როდის უნდა იყოთ "ლაპარაკი" და როდის უფრო სერიოზული.