სენსორული განათლება ბავშვების ჰარმონიული განვითარების აუცილებელი ელემენტია

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:50

ამჟამად ბავშვების სენსორული კულტურა დაბალ დონეზეა, ამიტომ მისი განვითარება და მხარდაჭერა ყველანაირად უნდა მოხდეს. ამისთვის ყველაზე ოპტიმალური პერიოდი ადრეული ასაკია. სენსორული განათლება უნდა დაიწყოს სიცოცხლის პირველი თვიდან. ყველამ იცის, რომ ბავშვები გაცილებით სწრაფად ითვისებენ მათთვის მიწოდებულ ინფორმაციას, ვიდრე, მაგალითად, უფროსი ბავშვები. ამიტომ, ექსპერტები გვირჩევენ, რაც შეიძლება ადრე დაიწყონ ბავშვებთან მუშაობა, რათა მომავალში გაუადვილდეს საზოგადოებასთან ადაპტაცია. დღეს ჩვენი სტატიის ფარგლებში განვიხილავთ რა არის სენსორული განათლება, რატომ არის საჭირო და ასევე გავარკვევთ, როგორ გამოვიყენოთ ის სწორად.

რატომ გჭირდებათ მცირეწლოვან ბავშვებთან ურთიერთობა

სენსორული განათლება ბავშვის გონებრივი განვითარების გასაღებია. ეს ფონდი მას სამომავლოდ საჭირო იქნება ყოვლისმომცველ სკოლაში წარმატებული ადაპტაციისთვის. თუ ბავშვი საკმარისად ვერ აღიქვამს საგნებს, მას შეიძლება გაუჭირდეს წერა და სხვადასხვა პროდუქტის შესრულება შრომის გაკვეთილებზე.

ბავშვთა სენსორული განვითარების ძირითადი ამოცანები სკოლამდელ ასაკშიასაკის რაოდენობა:

• ბავშვის საერთო განვითარებისთვის კარგი პირობების ფორმირება;
• ხელშეწყობა ბავშვებში სენსორული და ფსიქომოტორული გარემოს განვითარების, სამყაროს, ფერების და ფერების, აგრეთვე სხვადასხვა საგნების ზომის ცოდნის მეშვეობით;
• ეფექტური თამაშების, სავარჯიშოების, კლასების შერჩევა ზოგადი განვითარებისთვის;
• მამათა და დედების ჩართვა განვითარების პროცესში;
• ილუსტრირებული სახელმძღვანელოების გააქტიურება;
• სენსომოტორული კუთხის შექმნა სკოლამდელ საგანმანათლებლო ჯგუფში;
• ზოგადსაგანმანათლებლო თამაშების კარტის ინდექსის შედგენა.

მზადება

ბავშვის განვითარება პირდაპირ დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ არის აღჭურვილი სათამაშო ოთახი, რომელშიც ბავშვი ცხოვრობს. დედისა და მამის ამოცანაა უზრუნველყონ სახლში მოსახერხებელი, კომფორტული და უსაფრთხო ადგილი, სადაც პატარა ადამიანი თავს მშვიდად და დაცულად იგრძნობს. ბავშვს ოთახში უნდა ჰქონდეს საკუთარი კუთხე, სრულად აღჭურვილი გარე თამაშებისთვის და კარგი დასვენებისთვის. მშობლების დახმარებით, ისეთი აქტივობები, როგორიცაა:

• ჯგუფის შევსება თამაშით და სენსორული მასალებით;
• დამატებითი კომპლექტების შეძენა წყალსა და ქვიშაზე ექსპერიმენტებისთვის, სხვადასხვა ფორმის კონტეინერები, სითხეების გადასხმის ხელსაწყოები;
• ჩასმა დაფების შეძენა ფორმებით, მოცულობითი სხეულების ნაკრები, საგანმანათლებლო თამაშები;
• მუსიკის კუთხის განახლება სათამაშოებით, რომლებიც სხვადასხვა ხმებს გამოსცემს;
• შეიძინეთ უსაფრთხო პლასტიკური სამშენებლო ნაკრები;
• წარმოებასამაგიდო და დიდაქტიკური თამაშები.

სენსორული განვითარების დაწყება

ბავშვების სხვადასხვა საგნის გაცნობის დროს გამოიყენებოდა გაკვეთილები როგორც ჯგუფურად, ისე ინდივიდუალურად, იმართებოდა თამაშები გარემომცველი ობიექტების ცოდნისთვის, რაც ბიძგს აძლევს სამყაროს შესწავლას. სენსორული მოტორული უნარების განვითარებისთვის აუცილებელია ჩვილებს გავაცნოთ ობიექტებისა და ფენომენების ისეთი თვისებები, როგორიცაა:

• ფერები;
• კონფიგურაცია;
• ზომა;
• რაოდენობა;
• მდებარეობა გარემოში.

აუცილებელია ჩატარდეს სამუშაო, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვებს ასწავლოს საგნების აღქმა ზოგადად, მათი ათვისება სენსორული სტანდარტებით, როგორიცაა გეომეტრიული ფორმის სისტემა, ზომის მასშტაბი, ფერის სპექტრი, სივრცითი და დროითი ორიენტაციები, ფონეტიკური სისტემა. ენის, რომელიც საკმაოდ რთული და ხანგრძლივი პროცესია. ნებისმიერ საგანს რომ გაეცნოს, ბავშვს ხელით უნდა შეეხოს, შეაჭიროს, მოასწოს, გააგოროს.

გაცნობა ბავშვებს საგნებთან

ბავშვებისთვის ღირებულებების გაცნობისა და მათ შესახებ ცოდნის კონსოლიდაციის დროს გამოიყენება შემდეგი მეთოდები და ტექნიკა:

• თამაშის დროს რამდენიმე ობიექტის ერთმანეთთან დაკავშირება;
• სპეციალურად შექმნილი სათამაშოების გამოყენება პირამიდების, ბუდე თოჯინების, ჩანართების და ა.შ. სახით.

ამ თამაშების დროს, რომლებიც მიზნად ისახავს ტაქტილური ფუნქციის განვითარებას, ჩვილები სწავლობენ ხელში აყვანას, მოჭერას და შეგრძნებას. განაცხადიმასაჟის ბურთულები საკმაოდ კარგ შედეგს იძლევა.

კლასები ტაქტილური ფუნქციების განვითარებისთვის

შეხების ორგანოებია ხელებზე არსებული თითები და ყველაზე მნიშვნელოვანი ძალები ისროლება მათი რეცეპტორების მგრძნობელობის გასაუმჯობესებლად. ამისათვის გამოიყენეთ სხვადასხვა ტიპის აქტივობები, რომლებიც ხელს უწყობენ ტაქტილური და საავტომობილო ფუნქციების გაუმჯობესებას. ეს აქტივობებია:

• ქანდაკება;
• აპლიკაცია;
• აპლიკაციის მოდელირება;
• ფორმირება ქაღალდის ნაჭრებისგან და დიზაინერი;
• ნახაზი;
• პატარა ნივთების დახარისხება;
• ფიგურების ფორმირება სხვადასხვა სახის ობიექტებიდან.

კვირაში ერთხელ შეგიძლიათ ჩაატაროთ გაკვეთილები, რომლებიც მიზნად ისახავს სავარჯიშოების დაუფლებას ტაქტილური მგრძნობელობისა და ხელის რთული კოორდინირებული მოძრაობების გასავითარებლად. გაუმჯობესებული სენსორული აღქმა ახლა არის თანამედროვე ადამიანის საქმიანობის ყველა სფეროს გაუმჯობესების საფუძველი.

ამოცანები ბავშვის სენსორული მოტორული უნარების გასაუმჯობესებლად

მაქსიმალური შედეგის მისაღწევად, სპეციალისტებმა ბევრი სამუშაო გააკეთეს. სენსორული აღქმის გასაუმჯობესებლად დასახეს შემდეგი ამოცანები:

• მასალის შერჩევა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებისთვის;
• ჩვილებში სენსორული განვითარების ხარისხის დიაგნოსტიკა.

სენსორული განათლება არის პრაქტიკაში ნავიგაციის უნარი სხვადასხვა პარამეტრებში, როგორიცაა კონფიგურაცია და ზომა, ობიექტის შეფერილობის შთანთქმა, ფორმირება.სრული ობიექტი. ეს ყველაფერი თანდათანობით აითვისება. ამ მიზნის მიღწევის დიდი დაბრკოლება ადრეული ასაკია. სენსორული განათლება უნდა დაიგეგმოს და კოორდინირებული იყოს ძირითად ტრენინგთან, რათა ამ ტიპის სამუშაო არ იქცეს დამატებით აქტივობად. ანუ ობიექტის ზომის, ფორმისა და ფერის ცოდნის აქტივობების წარმატებული კომბინაცია შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს ბავშვის განვითარების გარკვეული ფიზიკური დონე.

მგრძნობიარეობის განვითარებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ხელების მობილურობა საგნების განთავსების მოქმედებების განხორციელებისას. მასწავლებლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ, თუ როგორ თამაშობს ბავშვი მოზაიკას, ხატავს საღებავებით და ძერწავს პლასტილინისგან. სენსორული და მოტორული უნარების შედარება ბავშვის გონებრივი განვითარების უმნიშვნელოვანეს პირობად ითვლება. ცალკე ყურადღება მოითხოვს ტრენინგის საფუძვლიან ანალიზს.

სენსორული განათლება არის თამაშებისა და ვარჯიშების ჩატარება თითოეული ბავშვის სპეციფიკური მახასიათებლების გათვალისწინებით. კლასები უნდა დაიწყოს დავალებებით, რომლებიც მოიცავს მშობლებისა და ბავშვის ერთობლივ მოქმედებებს. მომავალში, ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია შეცვალოს მდებარეობა: ახლოს იყოს პატარასთან, დაჯდეს მის მოპირდაპირედ. ბავშვის ნებისმიერი მოძრაობა კომენტირებული და გახმოვანებული უნდა იყოს.

სენსორული ადრეული ბავშვობის განათლება მნიშვნელოვანი ეტაპია პატარა ადამიანის ცხოვრებაში, რომელიც გავლენას ახდენს:

• მხედველობის, შეხების, სმენის, ყნოსვის ნორმალური ფუნქციონირება;
• მოტორული ფუნქციების ფუნქციონირება დააქტივობის მობილურობის სტიმულირება;
• კუნთების ტონუსის და ფსიქიკური ემოციური სტრესის აღმოფხვრა, რაც მიიღწევა მოდუნებულ მდგომარეობაში და ჯანმრთელობის კომფორტულ მდგომარეობაში;
• დადებითი ფსიქო-ემოციური ფონის ჩამოყალიბება და ბავშვის შრომისუნარიანობის ამაღლება;
• პროცესების გააქტიურება, როგორიცაა აზროვნება, ყურადღება, აღქმა და მეხსიერება;
• მოძრავი ავტონომიური და ექსპერიმენტული საქმიანობისთვის.

სენსორები ყველაზე პატარაში

სენსორული განათლება მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის არის ტექნიკა, რომელიც შექმნილია სათამაშოს მიმართ ინტერესის გაჩენის მიზნით, ერთგვარი შემეცნებითი დამხმარე საშუალება, რომელიც დამზადებულია ხის მასალისგან. ეს შეიძლება იყოს დიდი და პატარა ზომის თოჯინები, პირამიდები, ჩასმული კუბურები, დაფები სხვადასხვა ზომის ან ფორმის ნახვრეტებით, ჩანართების ნაკრებით, მაგიდები მოზაიკებით და ა.შ. კერძოდ, ხისგან დამზადებული სათამაშოები ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის სენსორული უნარების განვითარებისთვის, რადგან მათ აქვთ კარგი ტექსტურა, სტაბილურია მანიპულირებისას და მათთან ერთად უმარტივესი მოძრაობების შესრულებისას.

როგორ გავაკეთოთ სენსორული განათლება სწორად? მცირეწლოვანი ბავშვების განვითარება დამოკიდებულია მათ გარემოზე. ბავშვის ირგვლივ ყველაფერი მოქმედებს:

• მხედველობის, შეხების, სმენის ნორმალური ფუნქციონირება;
• მოტორული ფუნქციების ფუნქციონირება და მობილურობის სტიმულირება;
• კუნთების ტონუსის ლიკვიდაცია და ფსიქიკური ემოციური სტრესი, რაც მიიღწევა მაშინ, როცა ბიჭები მოდუნებულნი არიან და თავს კომფორტულად გრძნობენ;
• ფორმირებადადებითი ფსიქო-ემოციური ფონი და ბავშვის შრომისუნარიანობის გაზრდა;
• პროცესების გააქტიურება, როგორიცაა აზროვნება, ყურადღება, აღქმა და მეხსიერება;
• ბიჭების ავტონომიური და ექსპერიმენტული საქმიანობის მოტივაციის გაზრდა.

ჩვილების სწორი განვითარება

რატომ არის სენსორული განათლება ასე მნიშვნელოვანი? სიცოცხლის პირველივე თვეებიდან სკოლამდელი ასაკის ბავშვები გარემოს ყნოსვისა და შეხების დახმარებით აღიქვამენ. ამ მიზეზით, დაბადებიდან მეოთხე თვემდე აუცილებელია ამ სენსორულ სისტემებზე ფოკუსირება.

ბავშვის ვიზუალური სისტემის ჩამოყალიბების დასაწყისი ადრეული ასაკია. სენსორული განათლება ექვსი თვის განმავლობაში მოიცავს სავარჯიშოებს, რომლებიც ავარჯიშებენ ბავშვის საავტომობილო აქტივობას. ამ მიზნით, არსებობს უმარტივესი, მაგრამ საკმაოდ მნიშვნელოვანი მეთოდები:

• შეხება - მუდმივი ფიზიკური კონტაქტი დედასთან, მასთან ერთად ძილი, ნამსხვრევების დადება სხვადასხვა ზედაპირზე, რომელიც არ იწვევს ალერგიას, თითის ვარჯიში, რომელიც შეიძლება დაიწყოს სამი თვის დასაწყისში, ბავშვის ხელში აყვანა. დედისა და ბავშვის ერთობლივი დაბანა
• სუნი - ბავშვმა უნდა აღიქვას დედის სხეულის სუნი, ამის გამო ქალს არ სჭირდება სუნამოს გამოყენება ბავშვთან მჭიდრო ფიზიკური კონტაქტის დროს. ექვსი თვის ბოლოს ბავშვს უნდა მიეცეს რბილი და სასიამოვნო სუნის სუნი.
• მხედველობა - საკუთარი სახე ძალიან ახლოს არ მიიტანოთ პატარასთან, რათა მას სტრაბიზმი არ განუვითარდეს. აუცილებელიაჩვენე თეთრი, შავი და სადა საგნები ორი თვის ასაკიდან, აჩვენე მრავალფერადი და კაშკაშა სათამაშოები, დაეხმარე სარკეში საკუთარი ანარეკლის შესწავლაში, ფანჯრის მიღმა ლანდშაფტის დაკვირვება, სასიამოვნო მუსიკის მოსმენა და მრავალი სხვა.
• გემური თვისებები - პირველი დამატებითი საკვების დანერგვის შემდეგ აუცილებელია მენიუს დივერსიფიკაცია.

ამ ეტაპზე ჯერ არ არის ბავშვების სენსორული განვითარება სათამაშო აქტივობებით. ეს უფრო დემონსტრაციას, შესწავლას და დაკვირვებას ჰგავს. თამაშების საშუალებით სამყაროს აღქმა იწყება ერთი წლის ასაკიდან.

განვითარება ერთი წლიდან სამ წლამდე

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სენსორული განათლება აღქმის ყველა არხის მიზანმიმართული გაუმჯობესებაა. ამავდროულად, ყველაფერი ძალიან სწრაფი და ინტენსიური ტემპით ხდება. ძირითადი საქმიანობა განვითარების ამ ეტაპზე განიხილება საგნად. ის მიზნად ისახავს სხვადასხვა ფერადი ობიექტების მოზიდვას. ამ ასაკში ძალიან მნიშვნელოვანია სენსორული განათლება. თამაშის გზით ბავშვების განვითარება მხოლოდ დამატებით ქმედებად ითვლება, თუმცა ეს შეუცვლელია. ამ პერიოდის გამორჩეული თვისება ის არის, რომ ბავშვის სენსორული სისტემა სწრაფად ვითარდება. აუცილებელია ბავშვებს მივცეთ ასეთი ნივთები: პირამიდა, დამხარისხებელი, ჩასმული ჩარჩო, ჯადოსნური ჩანთები ტექსტის დასამახსოვრებლად.

ბავშვმა ამ დროის განმავლობაში უნდა:

• ისწავლეთ როგორ აიღოთ და ჩაიცვით სხვადასხვა ზომის რგოლები ღეროზე;
• აიღეთ ჯიბებიდან და დააბრუნეთ ნივთები, რომლებსაც აქვთცვლადი ზომა;
• შეიძლება ამოიცნოს ბეწვიანი, რბილი, გლუვი და უხეში ზედაპირები;
• იცოდე გეომეტრიული ფორმები, როგორიცაა კვადრატი, წრე, კუბი და ბურთი;
• გაასხვავოთ ძირითადი საკვების გემო და მიანიჭოთ ინდივიდუალურ უპირატესობას სამი წლის ასაკში;
• იცეკვე მუსიკაზე.

ცხოვრების ამ ეტაპზე ობიექტებზე ორიენტაცია ითვლება უმთავრესად, რადგან ის დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის პიროვნებისა და ფსიქიკური მდგომარეობის გაუმჯობესებაზე.

ბავშვები 4-დან 6 წლამდე

ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი ენიჭება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სენსორულ განვითარებას, რადგან ამ პერიოდში დახმარებაა საჭირო ცხოვრების უახლესი ეტაპისთვის - სწავლისთვის მომზადებაში. ახლა წინა პლანზე გამოდის თამაშები, რომლებიც ყველაზე გასართობად და ძალიან ეფექტურებად ითვლება. ამავე დროს, ბავშვი არ ითვისებს მხოლოდ უმარტივეს სათამაშოებს, არამედ მონაწილეობს როლურ თამაშებში. აღსანიშნავია, რომ ბავშვები ძალიან დაინტერესებულნი არიან მსგავსი აქტივობებით. დიდაქტიკური თამაშები სენსორულ განათლებაზე მიმართულია უშუალოდ იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვებს ადვილად შეეგუონ შეთავაზებულ პირობებს.

ბავშვის სენსორული განვითარების მნიშვნელობა სკოლამდელ წლებში

ასე რომ, ჩვენ ვაგრძელებთ სენსორულ განათლებას ასაკის მიხედვით. სკოლამდელ ბავშვებს უნდა შეეძლოთ ჩამოაყალიბონ იდეა ობიექტის გარეგანი თვისებაზე, განასხვავონ მისი ფორმა, ფერი, ზომა, პოზიცია სივრცეში, სუნი, გემო და მრავალი სხვა. ძნელია ამ პერიოდში სენსორული განვითარების მნიშვნელობის გაუფასურება. ასეთი უნარები ქმნის ბავშვის საერთო გონებრივი განვითარების საფუძველს. ირგვლივ საგნების და ფენომენების აღქმის მომენტიდან იწყებაცოდნა. მისი ყველა სხვა ფორმა, როგორიცაა მეხსიერება, აზროვნება და წარმოსახვა, ყალიბდება აღქმის საფუძველზე. ამ მიზეზით, ინტელექტის ნორმალური განვითარება შეუძლებელია სრული აღქმის გარეშე.

საბავშვო ბაღებში ბავშვებს ასწავლიან ხატვას, ძერწვას, დიზაინს, ბუნებრივი მოვლენების გაცნობას, სენსორული აღზრდის თამაშებს. მომავალი სტუდენტები იწყებენ მათემატიკისა და გრამატიკის საფუძვლების შესწავლას. ამ სფეროებში ცოდნისა და უნარების მოპოვება მოითხოვს ობიექტების მრავალფეროვან თვისებებს. სენსორული განათლება ხანგრძლივი და რთული პროცესია. ის არ შემოიფარგლება გარკვეული ასაკით და აქვს თავისი ისტორია. ადრეული ასაკიდან ბავშვების სენსორული აღზრდა არის ტექნიკა, რომელიც ეხმარება სივრცეში გარკვეული ობიექტების სწორად აღქმაში.

შედეგების შეჯამება

• ბავშვი სიცოცხლის პირველ წელს მდიდრდება შთაბეჭდილებებით, კერძოდ, უყურებს მოძრავ ლამაზ სათამაშოებს, რომლებიც სწორედ ასეთი ადრეული ასაკისთვისაა შერჩეული. სენსორული განათლება არის ის, რომ ბავშვი, სხვადასხვა კონფიგურაციისა და ზომის საგნების ხელში ჩაგდებას, სწავლობს მათ სწორად აღქმას.
• 2-3 წლის ასაკში ბავშვები უკვე ცდილობენ დამოუკიდებლად გამოკვეთონ საგნების ფერი, ფორმა და ზომა, დააგროვონ იდეები ჩრდილების ძირითადი ტიპებისა და კონფიგურაციების შესახებ. ასევე ამ ასაკში ტარდება ბავშვების დიდაქტიკური თამაშები სენსორულ განათლებაზე.
• 4-დან 6 წლამდე ბავშვებს უვითარდებათ სპეციფიკური სენსორული სტანდარტები. მათ უკვე აქვთ გარკვეული გაგება ფერების, გეომეტრიული ფორმებისა და ობიექტების ურთიერთობის შესახებ.ერთმანეთის ზომით.

ჩაერთეთ თქვენს შვილებთან და ისინი აუცილებლად გაგახარებთ თავიანთი წარმატებებით მომავალში!