რა არის სათამაშოების ძირითადი სახეობები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:37

ძველი დროიდან ადამიანებმა იცოდნენ სათამაშოების საჭიროება ბავშვის განვითარებისთვის. თავიდან ეს იყო რეალური ობიექტების მინიატურული ასლები. ასე რომ, გოგონებისთვის სათამაშოები საყოფაცხოვრებო ხასიათს ატარებდა, ბიჭებისთვის შეიქმნა ნადირობისა და სოფლის მეურნეობის ობიექტები. მოგვიანებით ისინიც გასართობი იყო. ასევე, სათამაშოების საშუალებით შეიძლებოდა თითოეული ერის კულტურული მახასიათებლების დაკვირვება.

სათამაშოების ისტორია

არქეოლოგებმა არაერთხელ იპოვეს სხვადასხვა სათამაშოები გათხრების ადგილებში. მაგალითად, ძველ ეგვიპტეში აღმოაჩინეს ცხოველების მოჩუქურთმებული ხის ფიგურები. ისინი ასახავდნენ კატებს, ძროხებს, ძაღლებს, ვეფხვებს და ა.შ. ასევე ნაპოვნია სათამაშოების სახეობები სხეულის მოძრავი ნაწილებით, რაც პროდუქტის კომპლექსურ დიზაინზე მიუთითებს. მსგავსი ობიექტები დიდი რაოდენობით იქნა ნაპოვნი პომპეის, საბერძნეთისა და რომის ადგილზე. ფიგურების გარდა, იქ პოპულარული იყო სხვადასხვა ჭექა-ქუხილი. ითვლებოდა, რომ მათი ხმაური აშორებს ბოროტ სულებს ბავშვისგან.

ციმბირში გათხრების დროს მრავლად იქნა ნაპოვნი ისეთი ცხოველების ფიგურები, როგორიცაა მამონტი, მარტორქა, ვეფხვი. საოცარია, მაგრამ, მიუხედავად შექმნის დროისა, საოცარი სიზუსტით იყო შესრულებული. ხოლო უკრაინის ტერიტორიაზე აღმოაჩინეს ნივთებირბილი ქვის და მამონტის ტოტები. არქეოლოგებმა მიიჩნიეს, რომ აღმოჩენების ასაკი დაახლოებით გასული ეპოქით თარიღდება.

ცალკე, ღირს თოჯინებზე საუბარი. მათი პირველი პროტოტიპები აღმოაჩინეს ძველ ეგვიპტეში. ძველ რომსა და ძველ საბერძნეთში მათ განსაკუთრებული როლი ჰქონდათ: ქორწინებამდე გოგონა მათ თამაშობდა, შემდეგ კი სიყვარულის ქალღმერთს სწირავდა. ასეთი რიტუალის შემდეგ ითვლებოდა, რომ კავშირი განსაკუთრებით ძლიერი იქნებოდა.

შუა საუკუნეები და შემდგომი განვითარება

დანამდვილებით უცნობია, როგორ ვითარდებოდა სათამაშოები შუა საუკუნეებში. მაგრამ სიტყვა "სათამაშო" წარმოიშვა და გავრცელდა რენესანსში. საფრანგეთი ითვლება მშობელ ქვეყნად. სწორედ იქ კერავდნენ მზრუნველი დედები ქსოვილის ნაჭრებს და ავსებდნენ ჩალით, ქმნიდნენ პატარა თოჯინებს. უკვე მე-16 საუკუნეში დაიწყო სხვადასხვა სახის საბავშვო სათამაშოების შეკვეთით დამზადება და გაყიდვა. მაგრამ იმის გამო, რომ ისინი ცალი საქონლის სახით იყო დამზადებული, მათ ბევრი ფული უჯდებოდათ, ამიტომ ხელმისაწვდომი იყო მხოლოდ არისტოკრატისთვის. იმ დროს თოჯინები ხშირად მოქმედებდნენ როგორც მანეკენები მოდური ტანსაცმლისთვის. მათი მასობრივი წარმოება მხოლოდ მე-19 საუკუნეში გამოჩნდა.

რბილი სათამაშოების ტიპები დივერსიფიცირებული გახდა სამრეწველო წარმოების განვითარების შემდეგ. ამავდროულად, მოდური ტენდენცია გამოჩნდა ქალთა ჟურნალებში სათამაშოების სხვადასხვა ნიმუშების დაბეჭდვა. ასე რომ, 1879 წელს, გერმანიის ქალაქის მცხოვრებმა, ეტლზე მიჯაჭვულმა, რამდენიმე საშობაო საჩუქარი შეუკერა ძმისშვილებს. მშვენიერმა პატარა ცხოველებმა მეზობლებს შორის მოიპოვეს პოპულარობა და შეკვეთები მალევე დაეცა მარგარეტზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ მან შეძლო სახელოსნოს გახსნა, სადაც დებთან ერთად მუშაობდა. რამდენიმე წლის შემდეგ იგიდააარსა ქარხანა, სადაც მრავალი სახის სათამაშოს ამზადებდნენ.

პოპულარული მხეცის შექმნა

ცოტამ იცის, მაგრამ ეს პერსონაჟი მაშინვე არ გამოჩნდა. მარგარეტმა დააპატენტა რბილი სათამაშო დათვის სახით. მისი თავისებურება ის იყო, რომ ოთხ თათს ეყრდნობოდა. ერთი წლის შემდეგ გამოჩნდა ტედი დათვი, რომელიც სამუდამოდ შევიდა ისტორიაში და პოპულარული გახდა ბავშვებში. მისი სპეციალობა იყო თოჯინისა და რბილი სათამაშოს კომბინაცია.

რატომ გახდა დათვი ტედი?

ყველამ იცის, რომ ნაგულისხმევ ტედი დათვს ტედი ჰქვია. საიდან გაჩნდა ეს ტრადიცია? ვინაიდან გერმანია იყო დათვის სამშობლო, ერთ-ერთმა რუსმა ემიგრანტმა მხიარული სათამაშო შეერთებულ შტატებში წაიღო და მაღაზიის ვიტრინაში მოათავსა. სტუმრები აღფრთოვანებული დარჩნენ სიახლით და შეკვეთებით შეთავაზებები სკამზე წვიმდა. ამიტომ, მაღაზიის მფლობელებმა დათვების წარმოება შექმნეს და ნებართვა სთხოვეს, რომ მათ ტედი ეძახდნენ. მაშინ რუზველტი პრეზიდენტი იყო.

ამავდროულად, გაზეთებში პოპულარობა მოიპოვა ისტორიამ, თუ როგორ თქვა უარი პრეზიდენტმა მისთვის სპეციალურად მიტანილი დათვის სროლაზე. ამას ის იმით ამართლებდა, რომ ნადირობა პატიოსანი უნდა იყოს – შენ, თოფი და მხეცი. მაშინ ყველას შანსები თანაბარია.

ფაიფურის თოჯინები

ზოგიერთი თოჯინა არ გახდა სათამაშო ამ სიტყვის სრული გაგებით. მაგალითად, ფაიფურის ნაწარმი უფრო დეკორატიულ ნივთად იქცა და პოპულარობა მოიპოვა ზრდასრულ კოლექციონერებში. ასეთი ნიმუშების მასობრივი წარმოება აუარესებდა მათ ხარისხს, ამიტომ ღირებული იყო მხოლოდ ერთ ეგზემპლარად დამზადებული ლამაზმანები. ასეთი თოჯინები ჰქონდათ ინდივიდუალურისახის ნაკვთები, სახელები, უნიკალური ტანსაცმელი. ოსტატმა დიდი დრო დახარჯა თავისი გონების შექმნაზე.

როცა საკოლექციო ნივთი გახდა, ფაიფურის თოჯინები გახდნენ საშინელი ისტორიების პერსონაჟები, რადგან ითვლებოდა, რომ მათი გასაოცარი მსგავსება რეალურ ადამიანებთან აქცევდა მათ დემონების ან ბოროტი სულების ჭურჭელს.

მათი მინუსი არის მასალის სიმძიმე და სისუსტე. ამიტომ, ასეთი პროდუქტები არ შეიძლება ჩაითვალოს ბავშვებისთვის სრულფასოვან სათამაშოდ. ოსტატები დღემდე ამზადებენ ფაიფურის თოჯინებს მცირე რაოდენობით ან ერთ ეგზემპლარად.

სპეციალური სათამაშოები სლავური ხალხისთვის

მსოფლიოში ყველა ერს აქვს თავისი განსაკუთრებული სათამაშოები. მაგალითად, მატრიოშკა დიდი ხანია ითვლებოდა რუსეთის სიმბოლოდ. სინამდვილეში, ის სლავებს შორის გამოჩნდა მხოლოდ მე -19 საუკუნის ბოლოს და მსახურობდა იაპონური ღრუ სათამაშოს პროტოტიპად ფხვიერი ფიგურებით. ისინი იყვნენ ამულეტები ბოროტი ძალების წინააღმდეგ. შედეგად, რუსმა ხელოსნებმა კონოვალოვმა და ზვეზდოჩკინმა შექმნეს წითური გოგონა. სინამდვილეში, რუსეთში ხალხური სათამაშოების ტიპები არ შემოიფარგლება მხოლოდ მობუდარი თოჯინებით. მაგალითად, პირველივე გართობა ახალშობილისთვის არის ღრიალი და ღრიალი. მათი წარმოებისთვის გამოიყენებოდა ყაყაჩოს თავები და მშრალი ბარდა. თიხისგან ორ ნახევრად ჩამოსხმული იყო, შიგ ბარდას ან თავს ათავსებდნენ, ნაწილის შემდეგ ერთმანეთში ამაგრებდნენ. რაჭები კიდევ უფრო მარტივი იყო: სახელურზე დამაგრებული იყო ხის ფირფიტები, რომლებმაც ბრუნვის დროს იწყეს ხრაშუნა და ხმაური. ასეთი მოწყობილობები მნიშვნელოვანი იყო ბავშვის ხმების სამყაროში გასაცნობად.

რა ტიპის სათამაშოები იყო პოპულარული რუსეთში? ნაჭრის თოჯინები გოგონებისთვის მზადდებოდა. ისინი საოცრად განსხვავდებიანთანამედროვე ასლები. ისინი არ შეიძლება ჩაითვალოს პირველ რიგში რუსებად, რადგან ყველა ეროვნებას ჰყავდა თოჯინები, მაგრამ რუსეთში მათ ჰქონდათ საკუთარი მახასიათებლები. ისინი მზადდებოდა ჩალისა და ნაწიბურებისგან.

უკრაინაში ასეთ სათამაშოს მოტანკას ეძახდნენ, რუსეთში - ირონია. თოჯინა ბავშვისთვის არც ისე სახალისო იყო, რამდენადაც მისთვის თილისმა. ამიტომ, ტრადიციულად მას დედა აკეთებდა, კითხულობდა სპეციალურ შეთქმულებებს. ნაჭრის თოჯინების თავისებურება იყო სახის არარსებობა. შეიძლება ვინმეს მოეჩვენოს, რომ ამის მიზეზი ოსტატის სიზარმაცეა. სინამდვილეში, ეს გამოწვეული იყო ცრურწმენით: თვალებს შეუძლიათ ბავშვს „გაჟღენთონ“, რადგან სახის დახატვით ადამიანს შეუძლია საგნის ბოროტი სულით მინიჭება. ფსიქოლოგები დარწმუნებულნი არიან, რომ ასეთი თოჯინა სახის გარეშე შესანიშნავ ბიძგს აძლევს წარმოსახვის განვითარებას. კიდევ ერთი რწმენა უკავშირდებოდა ხვრელისა და ჭრის საგნების გამოყენების აკრძალვას ქრიზალის წარმოებაში. რაკი ეს სიყვარულით უნდა გაკეთდეს, ამიტომ ნაწიბურები უბრალოდ ხელით იშლებოდა.

აღსანიშნავია, რომ შვიდ წლამდე ბავშვებისთვის სათამაშოების ტიპები ერთნაირი იყო. ანუ გოგოებიც და ბიჭებიც თამაშობდნენ თოჯინებით. ამ ასაკამდე ბავშვებს არ ყოფდნენ სქესის მიხედვით და ერთი და იგივე პერანგები თითებამდე ეცვათ. მოგვიანებით ბიჭებს შარვალი ეცვათ, გოგოებს კი კაბები. საინტერესოა, რომ არ იყო „დაქალი-დედა“თამაში, მაგრამ იყო „ქორწილი“, სადაც საქმროს როლს ყლორტი ასრულებდა. ასე ემზადებოდნენ გოგონები მომავალი ქორწინებისთვის.

კერამიკის განვითარებასთან ერთად გაჩნდა ბავშვებისთვის სათამაშოების მეტი სახეობა. სანამ მამაკაცები საყოფაცხოვრებო ჭურჭლის დამზადებით იყვნენ დაკავებულნი, ქალები ძერწავდნენ საყვარელი ფიგურებს ბავშვებისთვის. ძერწვის შემდეგ ღუმელში აწვა დამიიღო სრულად ფუნქციონალური სათამაშოები. ფერად შეღებილმა ბავშვს დიდხანს ატყვია. ძირითადად ჯარისკაცები, ცხოველები და კომპოზიციები (ქორწილი, ჩაის წვეულებები და ა.შ.) მზადდებოდა თიხისგან. დროთა განმავლობაში რუსეთის ზოგიერთ რეგიონში გაჩნდა საკუთარი სპეციალური თიხის სათამაშოები.

თიხის სათამაშოები

ასე რომ, რუსეთისთვის სათამაშოების ავთენტური ტიპია Dymkovo. ისინი შეიქმნა ქალაქ ვიატკაში. თავდაპირველად, ეს იყო სასტვენები ცხოველების სახით. მაგრამ მომავალში წითელი თიხისგან არავინ გამოძერწა! იყვნენ ცხენოსნები, ცხოველები და ქალბატონები. ფერების კაშკაშა პალიტრამ, დაუვიწყარმა მოტივებმა ამ ტიპის სათამაშოები რუსეთში ბრენდად აქცია. ყველაზე ხშირად გამოყენებული პერსონაჟებია ცხვრები, ინდაურები, ძიძები ბავშვებთან ერთად, ირმები, ბუფონები და სხვა.

ბევრი სახის სათამაშო ეფუძნებოდა სხვის იდეებს. ასე რომ, სოფელ კარგოპოლის მკვიდრებმა ოდნავ შეცვალეს დიმკოვოს ნიმუშები და გამოუშვეს საკუთარი სათამაშოები. მათი თავისებურება ის იყო, რომ ფიგურებს ეცვათ ტრადიციული ტანსაცმელი და ჩნდებოდნენ მითიური ცხოველები, მაგალითად, კენტავრები და ფაუნები. ნაციონალურ სამოსშიც იყვნენ გამოწყობილი.

ტულას რეგიონში გამოიგონეს სათამაშოები, რომელთა განმასხვავებელი თვისება იყო სამფერი შეღებვა. ყველაზე ხშირად ეს იყო მწვანე, ყვითელი და ჟოლოსფერი ფერები. ასევე, ყველა პერსონაჟს ძალიან გრძელი კისერი ჰქონდა. სცენები დედასთან, რომელსაც ხელში ცხოველი და ბავშვი ეჭირა, ყველაზე ხშირად იყენებდნენ ნაკვეთად.

ხალხური სათამაშოები

ყველა ერს აქვს თავისი უნიკალური სათამაშოები. მაგალითად, ნენეცელები თამაშობდნენ თოჯინებს ეროვნულ კოსტიუმებში. არ ჰქონდათყურები, თვალები და სახე, რადგან ითვლებოდა, რომ ასეთი ორგანოებით თოჯინა ბავშვის სულს წაართმევდა. სათამაშოს რეალიზმიც არ იყო მისასალმებელი, რადგან ის შეიძლება გაცოცხლდეს და მოკლას ბავშვი.

კოკეში და დარუმა განსაკუთრებულ როლს ასრულებენ იაპონიაში. კოკეში ხის თოჯინაა. მისი სხეული ცილინდრული იყო, თავი კი მრგვალი. მთელი სხეული ნიმუშებით იყო დაფარული. დარუმა არის თოჯინა, ბოდჰიდჰარმას პერსონიფიკაცია, იღბლის ღვთაება. იგი დამზადებულია ხისგან ან პაპიე-მაშესგან და არ აქვს ხელები და ფეხები. ლეგენდის თანახმად, კიდურები ატროფირდა ცხრა წლის მედიტაციის შემდეგ. დარუმა ასოცირდება სურვილის კეთების ტრადიციასთან. მისი ჩამოყალიბების შემდეგ, თქვენ უნდა დახატოთ ქრიზალის მოსწავლე. აუცილებელია მისი შენახვა თვალსაჩინო ადგილას ერთი წლის განმავლობაში და სურვილის ასრულების შემთხვევაში ლეკვს მეორე თვალი ემატება და თუ არადა წვავენ. ასე რომ, ღვთაებისთვის ცხადი გახდება, რომ სურვილის განხორციელების სხვა გზებს ეძებენ.

შობა და ახალი წელი

ბავშვებისთვის სათამაშოების გარდა, კაცობრიობის ისტორიამ შეიმუშავა წმინდა ხეების მორთვის განსაკუთრებული ტრადიციები. ეს ჩვეულება იყო წარმართებშიც, რომლებიც ასრულებდნენ რიტუალებს და წირავდნენ. დღევანდელ სამყაროში ჩვენ ვერ წარმოვიდგენთ ცხოვრებას ნაძვის ხეების გარეშე. პოპულარული იყო საშობაო დეკორაციები, რომელთა ტიპები მხოლოდ ბურთებით არ შემოიფარგლებოდა. მაგალითად, შუა საუკუნეებში მწვანე სილამაზეს ამშვენებდა პროდუქტები: ვაფლი, ტკბილეული, ხილი და ა.შ. მას რელიგიური საფუძველი ჰქონდა. ასე რომ, ვაშლი იყო აკრძალული ნაყოფის სიმბოლო, რომელიც ევამ მოიჭრა. ვაფლები ზიარების ნაწილია. მოგვიანებით გაჩნდა ტრადიცია ნაძვის ხის ქაღალდის ფიგურებით მორთვა.

გერმანიაში გამოიგონეს საახალწლო სათამაშოების ტიპები: სხვადასხვა ფერის საშობაო ბურთები, გირლანდები, ანგელოზები. მაგრამ ეს იყო გასართობი მდიდარი ადამიანებისთვის. ბუშტები მოდაში მე-19 საუკუნეში შემოვიდა. პირველი ეგზემპლარები დამზადებული იყო მინისგან და დაფარული იყო ტყვიის ხსნარით, რაც მათ გამძლეს, მაგრამ მძიმეს ხდიდა. მოგვიანებით, ხელოსნებმა ისწავლეს თხელი მინის ბურთულების აფეთქება. შემდეგ დაიწყეს ხატვა და შაბლონებით დაფარვა.

ომის დროს სათამაშოებს საკუთარი ხელით ამზადებდნენ, რომელთა ტიპები უკიდურესად მრავალფეროვანი იყო. ასე რომ, ვარსკვლავი ადვილად აშენდა კოლბებიდან და ჭიქებისგან. და პარაშუტისტები შეიქმნა ქაღალდისგან. ღია ბარათებზე თოვლის ბაბუა დახატეს, რომელიც მტრებს კლავს.

საგანმანათლებლო სათამაშოების ტიპები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ბოლო ათწლეულების განმავლობაში, ადრეული ბავშვობის განვითარება პოპულარული გახდა. მუშავდება მეთოდები და სახელმძღვანელოები, მაღაზიები გვთავაზობენ საქონლის ფართო არჩევანს ამ თემაზე. მაგალითად, საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის სასარგებლოა ძერწვა და ხატვა. ამისათვის საჭიროა მხოლოდ ქაღალდი, საღებავები, ფანქრები, პლასტილინი. ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალფეროვანი სასწავლო მასალა. ნუ ეცდებით ბავშვს ადრეული ასაკიდანვე ასწავლოთ აკადემიური ხატვა, რადგან მხოლოდ გაკვეთილებს აარიდებთ თავს. ფსიქოლოგები მოგიწოდებენ საღებავების წასმის საშუალებად გამოიყენოთ არა მხოლოდ ფუნჯები, არამედ საკუთარი თითები, ქაფიანი ღრუბლები და ა.შ.

არც ისე დიდი ხნის წინ რუსეთში გამოჩნდა სიახლე - "კინეტიკური ქვიშა". ქვიშის ფიზიკური თვისებების მქონე, შესაძლებელია მისი ჩამოსხმა სხვადასხვა ფიგურებად, რადგან არ იშლება. ეს მასალა ტოქსიკურია და არა საზიანო ბავშვებისთვის.

ასევე მნიშვნელოვანია ჩვეულებრივი კუბების გამოყენება სივრცითი წარმოსახვის განვითარებისთვის. ისინი მოდის სხვადასხვა ზომის, ფერის, ნახატებით ან მის გარეშე, მათ შეუძლიათ ააშენონ სახლები და კოშკები. ვინაიდან ხის სათამაშოების სახეობები მრავალფეროვანია, კუბურები ერთ-ერთი მათგანია. ეს არის ეკოლოგიურად სუფთა და უსაფრთხო მასალა, გარდა ამისა, სასიამოვნოა შეხებით. ერთი წლის ბავშვებისთვის კიდევ ერთი ალტერნატივაა რბილი კუბურები. ადვილად გადასატანია, იკუმშება, ბავშვს არ დააკოჭლებს. მაგრამ ამავდროულად, მათი საშიშროებაა ის, რომ ბავშვს არ აქვს ლოგიკური კავშირი ფორმასა და წონას შორის. არის ერთგვარი კუბურები, რომლებიც უნდა დაამატოთ გარკვეული თანმიმდევრობით და მიიღოთ სურათი. მათი დაბეჭდვა შესაძლებელია ასოებით, რაც საშუალებას იძლევა მათი გამოყენება კითხვის სწავლებისას.

ფიზიკური აღზრდის სათამაშოების ძირითადი ტიპები

ძნელია იმის კამათი, რომ გარდა სულიერი აღზრდისა, ფიზიკური აღზრდაც უნდა მიეცეს. ჯანმრთელობა ხომ ბავშვობიდანვე დევს და ბავშვის ბუნებაში ბუნებრივია გადაადგილების სურვილი. ამისათვის გამოიყენება სპორტული სათამაშოები. მაგალითად, საერთო მოტორული უნარების განვითარებისთვის საჭიროა რგოლები და ბურთები, გამძლეობისთვის კი – თოკი. მათში ასევე შედის სკუტერები, ველოსიპედები და ა.შ. ცალკე აღნიშვნის ღირსია ისეთი თამაშები, როგორიცაა მაგიდის ფეხბურთი და სხვა.

არანაკლებ პოპულარულია ბავშვთა ოთახში სხვადასხვა სახის სპორტული კომპლექსების მოწყობა. ასე რომ, მას შეუძლია თავის აქტივობას და ფიზიკურად ივარჯიშოს. როგორც წესი, კომპლექსები შედგება რგოლებისგან, კედლის გისოსებისგან, თოკებისგან. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ოთახის ზომაზე. ამ ჯგუფის ნებისმიერი სათამაშო მიზნად ისახავს განვითარებასფიზიკური მონაცემები. ასე რომ, თამაში „ქალაქები“, რომლის ამოცანაა კამათლის კონსტრუქციის ჯოხით ჩამოგდება, თვალის განვითარებას ისახავს მიზნად..

თეატრალური და მუსიკალური სათამაშოები

უკვე ძველ დროში ადამიანები ნათლად ხვდებოდნენ, რომ სხვადასხვა ტიპის საბავშვო სათამაშოები სხვადასხვა პრობლემას აგვარებდნენ. მაგალითად, სპეციალური სმენის გასავითარებლად შეიქმნა მუსიკალური სათამაშოები. ისინი გამოიყენება ბავშვთა არდადეგების დროს და დამოუკიდებელ თამაშებში. ისინი შეიძლება იყოს რეალური საგნების მინიატურები: ქსილოფონები, მეტალოფონები, დასარტყამი და ა.შ. მეტყველების განვითარებისთვის სასარგებლოდ ითვლება მათზე გარკვეული რიტმის დაკვრა და ბავშვს მისი გამეორების თხოვნა.

არის ასევე ნაკვეთი მუსიკალური სათამაშოები. მაგალითად, თუ თქვენ ასრულებთ გარკვეულ მოქმედებებს ობიექტთან, მელოდია დაუკრავს. ზოგიერთი სახის რბილი სათამაშო აღჭურვილია მინიატურული პლეერით. ღილაკზე დაჭერისას სიმღერა გაისმის. ბოლო წლებში, ყალბი პროდუქტების დიდი სიმრავლის გამო, ამ ტიპის სათამაშოები უფრო მეტად ზიანს აყენებენ, რადგან ისინი არ აკმაყოფილებენ ხარისხის კრიტერიუმებს: ესთეტიკას, კარგი მასალისგან დამზადებას და ევფონიას.

ცალკე აღნიშვნის ღირსიასათამაშოების თეატრალური ტიპები. ისინი შეიძლება იყვნენ თოჯინები, ბიბაბოები, ზღაპრების ფიგურები და ა.შ. თავისებურება ის არის, რომ მათი გამოყენებით შეგიძლიათ შექმნათ მცირე წარმოდგენა. ამასთან, ექსპერტები არ გირჩევენ მათ ყოველდღიურ ცხოვრებაში გამოყენებას, რადგან ისინი დღესასწაულთან უნდა იყოს დაკავშირებული.

კონსტრუქტორები და ნივთები

არსებობს სხვადასხვა ტიპის სათამაშოები, რომელთა ფოტოები შეგიძლიათ იხილოთ სტატიაში. სივრცითი წარმოსახვის განვითარებისთვის სასარგებლოა კონსტრუქტორების გამოყენება დაᲡამშენებლო მასალები. ტექნიკური სათამაშოები მოიცავს სხვადასხვა მანქანებს, საყოფაცხოვრებო ნივთებს, როგორიცაა კამერები ან ჯაშუშური სათვალეები. მათ შეიძლება დამონტაჟდეს პატარა ძრავები და ძრავები, რაც ნივთს სახალისოს ხდის ბავშვებისთვის.

ხელნაკეთი

მიუხედავად იმისა, რომ მაღაზიებში პროდუქციის ფართო არჩევანია, მაინც პოპულარულია სათამაშოების საკუთარი ხელით დამზადება. მათი ტიპები მრავალფეროვანია. ისინი შეიძლება შეიქმნას თეატრალური წარმოდგენებისთვის, როლური თამაშებისთვის და სხვა საჭიროებისთვის. ისინი შეიძლება ოსტატურად შესრულდეს, ან მათი გაკეთება ნაჩქარევად. ასევე, სათამაშოების შექმნა გამოიყენება სკოლის მოსწავლეების საქმიანობაში შემოქმედების უნარის გასავითარებლად.

სათამაშოების არჩევისას გახსოვდეთ, რომ ისინი უნდა იყოს ხარისხიანი მასალისგან დამზადებული. ნუ დაზოგავთ ბავშვებს, რადგან საუკეთესო შემთხვევაში იაფი სათამაშო გატყდება და უარეს შემთხვევაში ზიანს აყენებს ბავშვს (დაბალი ხარისხის მასალები შეიძლება იყოს ტოქსიკური). აირჩიეთ სანდო მაღაზიები.

ბავშვი ადრეული ასაკიდანვე უნდა იყოს გარშემორტყმული სათამაშოებით, რადგან სკოლამდელ ასაკში მისი ძირითადი საქმიანობა თამაშია. სხვადასხვა ტიპის სათამაშოები საშუალებას აძლევს მას სრულყოფილად განვითარდეს. სასარგებლოა პერიოდულად ზოგიერთი ნივთის დამალვა და სხვების მიღება, მაშინ ბავშვს არ ექნება დრო, რომ მოიწყინოს. ასევე გახსოვდეთ, რომ სათამაშოები შერჩეულია გარკვეული ასაკისთვის.