დღე სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში: ვარჯიში, საუზმე, სადილი, მშვიდი დრო, გასეირნება, გაკვეთილები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ყოველდღიური რუტინა თითქმის ერთნაირია ყველა სახელმწიფო საბავშვო ბაღისთვის, რომელიც ახორციელებს კლასიკურ ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამას. ეს კეთდება გარკვეული მიზეზის გამო, მაგრამ ბავშვის ადაპტაციის პროცესის გასაადვილებლად და მისი თვითორგანიზების მიჩვევისთვის.

ფსიქოლოგიური ფაქტორი

ძალიან რთული პერიოდია, როცა ბავშვი ახლა იწყებს ბაღში სიარულის - ამის შესახებ ყველა მშობელმა იცის. ყველა ბავშვი შეუფერხებლად და სწრაფად არ ეგუება ახალ გუნდს, უჩვეულო გარემოს, ახალ აქტივობებს. უმეტეს შემთხვევაში, ბავშვები ადაპტირდებიან სულ მცირე რამდენიმე თვეში, ან უფრო მეტხანს.

ბავშვის ორგანიზმისთვის ხანგრძლივი და რთული პროცესის გასაადვილებლად ეწყობა სპეციალური რეჟიმი. უფრო მეტიც, მნიშვნელოვანია საბავშვო ბაღში ბავშვის ყოველდღიური რუტინის კოორდინაცია ისე, რომ ემთხვევა თავად ბავშვის ბიორიტმს და საჭიროებებს.

რა უნდა გავითვალისწინოთ ყოველდღიური რუტინის შედგენისას?

ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრება ექვემდებარება ციკლურობას. დღის წესრიგი თითოეული ჩვენგანისთვის არის ძილისა და სიფხიზლის თანმიმდევრობა, აქტივობის შემცირება და ზრდა. ყოველდღიური რუტინა სკოლამდელშიGEF ითვალისწინებს პატარა კაცის ფიზიკურ და გონებრივ მუშაობას. საგულდაგულოდ არის გათვლილი კვების, აქტიური თამაშების, დღის ძილის დრო, გამოითვლება ბავშვებისთვის ჯგუფში და სუფთა ჰაერზე ყოფნის ოპტიმალური დრო. რა თქმა უნდა, ამაზე გავლენას ახდენს წელიწადის დრო და ჩვილების ასაკი.

დღიური რუტინა რეგულირდება მრავალი წესითა და სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნებით. ყველაფერი მოწმდება, დაწესებულების ორგანიზებიდან დაწყებული ბავშვების შენახვის პირობებთან და პერსონალის სამუშაო დროის ორგანიზებამდე.

მოთხოვნები საბავშვო ბაღში ყოველდღიური რუტინის ორგანიზებისთვის

1. ბავშვთა ჰარმონიული განვითარება და მათი ასაკის შესატყვისი - ეს ის ძირითადი კრიტერიუმებია, რომლებსაც საბავშვო ბაღში დღის რეჟიმი უნდა აკმაყოფილებდეს.
2. უმცროსი ჯგუფისთვის დღის სიფხიზლის ხანგრძლივობა განისაზღვრება ინდივიდუალურად, სამედიცინო რეკომენდაციების მიხედვით. ხანდაზმული ჯგუფებისთვის ეს არის 5-დან 6 საათამდე. მშვიდი საათები დაწესებულია შესაბამისად.
3. სიარული საბავშვო ბაღის რუტინის განუყოფელი ნაწილია. უმჯობესია, თუ ისინი მაქსიმალურად დიდხანს იქნებიან სუფთა ჰაერზე - თბილ სეზონზე 3-4 საათამდე. ჩვეულებრივ, აღმზრდელები ბავშვებს სასეირნოდ მიჰყავთ დღეში ორჯერ: საუზმის შემდეგ და ძილის შემდეგ. ზამთარში, ძლიერი ქარისა და -15-მდე ყინვის დროს, სიარული ხანმოკლე ხდება ან საერთოდ არ ტარდება.
4. საბავშვო ბაღში დღის ძილი უნდა გაგრძელდეს მინიმუმ სამი საათი. სკოლამდელი ასაკის ჯგუფებისთვის ეს არის 2-2,5 საათი. უფრო მეტიც, აღმზრდელმა უნდა დაგეგმოს ყოველდღიური რუტინა ისე, რომ ძილის წინ დაუყოვნებლივ არ იყოს გარე თამაშები, რომლებიცხელი შეუწყოს ჰიპერაქტიურობას და დასვენების დარღვევას.
5. რუტინის მნიშვნელოვანი ნაწილია თამაში ან საგანმანათლებლო აქტივობები. საერთო ჯამში 3-დან 4 საათამდე სჭირდება. რა თქმა უნდა, სასკოლო და გაკვეთილებისთვის მზადება არ უნდა ჩატარდეს ზედიზედ, მაგრამ შესვენებებით - მინიმუმ 10 წუთი. ასეთი შესვენების დროს შეგიძლიათ გაატაროთ ფიზიკური აღზრდის წუთი. საგანმანათლებლო აქტივობა იწვევს ფსიქიკურ სტრესს, ამიტომ უმჯობესია ამის გაკეთება დილით, როდესაც ბავშვის შრომისუნარიანობა მაღალია.
6. თამაშებზე ან აქტივობებზე დგომის შემდეგ, ბავშვებმა უნდა დაისვენონ და განდევნონ სტრესი. ამიტომ, ფიზიკური დატვირთვა მხოლოდ მისასალმებელია. საბავშვო ბაღში ხშირად ტარდება მუსიკით ვარჯიში, რაც ხელს უწყობს ბავშვების ორგანიზებას და განწყობის ამაღლებას.

თითოეულს თავის რეჟიმს

დღე სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა ფაქტორების მიხედვით. მაგალითად, ასაკის, ამინდის პირობების ან კარანტინის დროს. ასევე არსებობს ადაპტაციური და დამზოგავი რეჟიმები. ზოგიერთ შემთხვევაში, ის ინდივიდუალურადაც კი ინიშნება.

ამინდი

ცუდ ამინდში რეჟიმი შეიძლება რადიკალურად შეიცვალოს. სიარულის დრო იცვლება, მისი ხანგრძლივობა მცირდება. მაშინ, როცა ოთახში ბავშვების ფიზიკური აქტივობა, პირიქით, იზრდება. ისინი დაკავებულნი არიან არა მხოლოდ ჯგუფურად, არამედ სპორტულ დარბაზებში, მუსიკალურ დარბაზებში, საგანმანათლებლო სტუდიებში და ა.შ. მნიშვნელოვანია სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ყველა შენობა მაქსიმალურად იყოს გამოყენებული, რათა ყველა მოსწავლე იყოს დაკავებული..

ადაპტაცია და ნაზი მკურნალობა

ყველა ბავშვი გადის ადაპტაციის პერიოდს საბავშვო ბაღში შესვლისას. ზოგს მეტი აქვს, ზოგს ნაკლები. ამ პერიოდის ხანგრძლივობას ადგენს ექიმი ინდივიდუალურად ან მასთან შეთანხმებით. ამ დროს ბავშვი ბაღშია ჯერ მინიმუმამდე, შემდეგ დროის თანდათანობით გაზრდით. საგანმანათლებლო აქტივობები ამ ეტაპზე არ ტარდება, მაქსიმალური ყურადღება ეთმობა ერთობლივ თამაშებს, სეირნობას და დღის ძილს. აქ მთავარია ბავშვმა არ დააზიანოს ფსიქიკა და რაც შეიძლება მალე მოერგოს მისთვის ახალ პირობებს, გაიცნოს თანატოლები, მიეჩვიოს მასწავლებლებს და მხოლოდ დადებითი ემოციები მიიღოს ბაღში ყოფნით.

საბავშვო ბაღში დაწესებულია დღეების რეჟიმი ავადმყოფობის შემდეგ მოსული ბავშვებისთვის. მათთვის რეკომენდებულია საბავშვო ბაღში გატარებული დროის შემცირება, საგანმანათლებლო დატვირთვის შემცირება ან გაკვეთილების ჩატარება ბავშვის მოთხოვნით. ბავშვი ასევე თავისუფლდება ფიზიკური აღზრდისგან. გამონაკლისი შეიძლება იყოს საბავშვო ბაღში მუსიკაზე დამუხტვა, თუ ეს თავად ბავშვში დადებით ემოციებს იწვევს. ძილის საათები იზრდება, ანუ ბავშვი სხვებზე გვიან იღვიძებს. და თერმული რეჟიმი აუცილებლად დაცულია: მაგალითად, „სპარინგ“რეჟიმზე მყოფი ბავშვი ნაკლებად დადის, სასეირნოდ ბოლოდ ჩაიცვამს და ჯერ გაიშიშვლება.

კარანტინი

კარანტინის დროს გრაფიკი შეთანხმებულია ექიმთან და დამოკიდებულია დაავადების ტიპზე. ასე რომ, საბავშვო ბაღის სხვა ჯგუფებთან კონტაქტი გამორიცხულია, საფუძვლიანიშენობის ვენტილაცია და გაწმენდა, იზრდება სიარულის დრო და მცირდება გაკვეთილების დრო.

მორგებული რეჟიმი

შეიძლება დაენიშნოს ისეთ ბავშვებს, როგორიცაა, მაგალითად, მძიმე ავადმყოფობის შემდეგ, სანატორიუმში ხანგრძლივი ყოფნა ან შვებულებაში. ასევე ინდივიდუალური ჯანმრთელობის პრობლემების მქონე ჩვილებისთვის, სპეციალისტების რეკომენდაციით. მათთვის იმატებს წყნარი დროის საათები, მცირდება ფსიქიკური სტრესი, იქმნება სპეციალური პირობები სიარულისთვის და მცირდება ბაღში გატარებული დრო..

ჩვეულებრივი საბავშვო ბაღის ყოველდღიური რუტინა დაახლოებით ასეთია:

• 8:00-8:15 (8:30-მდე) მშობლები მოჰყავთ შვილები.
• საუზმე საბავშვო ბაღში 8:30.
• ერთი საათი, 9-დან 10 საათამდე, ეთმობა სწავლას ან სკოლისთვის მომზადებას.
• ლანჩამდე, ანუ 12 საათამდე ბავშვები სეირნობენ - თბილ სეზონზე სუფთა ჰაერზე, ზამთარში თამაშობენ ჯგუფურად.
• ლანჩი მიირთმევა 12-დან 1-ის ნახევრამდე. შემდეგ იწყება მომზადება და დაწოლა დღის ძილისთვის.
• 13:00-15:00 - ძილის საათები.
• 15:30-დან 16:00-მდე არის შუადღის საუზმე, შემდეგ კი გაკვეთილები ან გასეირნება დანარჩენი დღის განმავლობაში.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწორად ორგანიზებული დღის რეჟიმი არის ბავშვის კომფორტული ყოფნისა და მისი ოპტიმალური განვითარების გასაღები. მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებლებმაც და მშობლებმაც დაიმახსოვრონ ეს.