სენსორია - რა არის ეს? დიდაქტიკური სენსორული თამაშები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:48

რათქმაუნდა ბევრს სმენია რაღაც ისეთი რამ, როგორიცაა "სენსორია". თუმცა, რა არის ეს, ყველას არ შეუძლია ახსნას. კიდევ უფრო ნაკლებნი არიან ისინი, ვინც სრულად აცნობიერებს იმ უზარმაზარ როლს, რომელსაც ის თამაშობს თითოეული ადამიანის, განსაკუთრებით კი ბავშვის ცხოვრებაში. დედებმა და მამებმა, რომლებიც ძალიან პასუხისმგებლობით ეკიდებიან განათლების პრობლემას, უნდა იცოდნენ, რომ სწორედ სენსორული განვითარებაა ბავშვის პიროვნების ჰარმონიული და სრული განვითარების ერთ-ერთი მთავარი კომპონენტი.

სენსორები - რა არის ეს?

ყველა მოსიყვარულე მშობელი გიჟურად ბედნიერია, როცა მისი ძვირფასი შვილი აღწევს თუნდაც პატარა, მაგრამ მაინც წარმატებას. აბსოლუტურად ყველაფერი მნიშვნელოვანია: პირველი მოუხერხებელი ნაბიჯი, დიდი ხნის ნანატრი პირველი სიტყვა, მოუხერხებლად დახატული ნახატი. ნებისმიერი მიღწევა ბავშვის დიდი ძალისხმევის შედეგია. თუმცა, იცოდით, რომ ჩვილების შესაძლებლობები დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად განვითარებულიამისი სენსორული. ალბათ ყველამ იცის რა არის ეს, მაგრამ მხოლოდ რამდენიმეს ესმის მისი მნიშვნელობა. ტერმინი "sensorics" მომდინარეობს ლათინური სიტყვიდან "sensus", რომელიც ითარგმნება როგორც გრძნობა ან გრძნობა. მარტივი სიტყვებით, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს არის ერთგვარი სენსორი ადამიანის აღქმაზე მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ამ აღქმის ჩამოყალიბების საფუძველია ინდივიდის სხვადასხვა შეგრძნებების სინთეზი. საუბარია რეალობის შეცნობაზე სმენის, მხედველობის, ყნოსვის, ტაქტილური კონტაქტის და ა.შ.

ადამიანის სენსორული სისტემა

არ არის საკმარისი მხოლოდ "სენსორების" განმარტების დამახსოვრება. რა არის ეს, სჯობს ჰკითხოთ სპეციალისტს, რომელიც უმცირეს დეტალებში შეძლებს პასუხის გაცემას, თუ არა ყველა, მაშინ უმეტესობაზე, რომელიც გაინტერესებთ. ნებისმიერი პროფესიონალი იწყებს თავის მონოლოგს იმის ახსნით, თუ რა არის ინდივიდის სენსორული სისტემა. სამეცნიერო ტერმინების ბოროტად გამოყენების გარეშე, ის შენიშნავს, რომ ადამიანის სენსორული სისტემა ჩამოყალიბებულია შემდეგი ქვესისტემებით:

• ვიზუალი - ქვესისტემა, რომლის წყალობითაც ადამიანს შეუძლია განასხვავოს გარემომცველი სამყაროს ობიექტები მათი ფერის, ფორმის, ზომის, მოძრაობის მიმართულების მიხედვით;
• ვესტიბულური - ქვესისტემა, რომელიც პასუხისმგებელია ადამიანის უნარზე, შეინარჩუნოს წონასწორობა და ნავიგაცია სივრცეში;
• სმენა - ქვესისტემა, რომლის არარსებობის შემთხვევაში ადამიანები ვერასოდეს ისწავლიდნენ ლაპარაკს და მეტყველება, მოგეხსენებათ, ინტერპერსონალური კომუნიკაციის ერთ-ერთი მთავარი საშუალებაა;
• პროპრიოცეპტივი - ქვესისტემა, რომლის წყალობითაც ადამიანს შეუძლიააკონტროლეთ თქვენი სხეულის მოძრაობები;
• tactile - კანის მგრძნობელობის ქვესისტემა, რომელიც მოიცავს ტაქტილურ, ტაქტილურ, ტემპერატურასა და ვიბრაციის შეგრძნებებს.

რა არის სენსორული აღზრდა?

ახალშობილი შეიძლება შევადაროთ თეთრ ცარიელ ფურცელს. ბავშვს სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან ესაჭიროება მშობლების მზრუნველობა და დახმარება, რადგან მის გარშემო სრულიად უცნობი, მაგრამ ასეთი ლამაზი და საინტერესო სამყაროა. ბავშვები ღრუბელივით ითვისებენ ინფორმაციას, მაგრამ თუ მას ინტუიციურად, უფროსების მონაწილეობის გარეშე სწავლობენ, მაშინ მიღებული ცოდნა ხშირად ზედაპირული აღმოჩნდება. როგორი ადამიანი გახდება ბავშვი მომავალში დიდწილად დამოკიდებულია მის აღზრდაზე, მათ შორის სენსორულ აღზრდაზე. ეს ხელს უწყობს ბავშვების იდეების მოწესრიგებას მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე, მათი ყურადღებისა და დაკვირვების განვითარებას, კომუნიკაციისა და თვითმომსახურების უნარების ჩამოყალიბებას, მეზობლისადმი პატივისცემისა და სიყვარულის გრძნობას. ამრიგად, შეიძლება ითქვას, რომ სენსორული განათლება სხვა არაფერია, თუ არა ბავშვის სენსორულ კულტურაში თანმიმდევრული და თანდათანობით გაცნობის პროცესი.

პატარა ბავშვების სენსორული განათლების საჭიროება

რადგან სენსორული განვითარება სკოლამდელი აღზრდის განუყოფელი ნაწილია, მისი მნიშვნელობა ბავშვის ინტელექტუალური შესაძლებლობების ჩამოყალიბებაში არასოდეს უნდა შეფასდეს. სენსორული განათლების როლი არის ის:

• ხელს უწყობს ბავშვის ინტელექტის განვითარებას;
• ეხმარება პატარას სისტემატიზაციაში გაუწიოს ცოდნის სისტემატიზაციას, რომელსაც ის იღებს გარე გარემოდან;
• ამზადებს ბავშვებს, რომ განიცადონ სამყარო ისეთი, როგორიც არის;
• დადებითად მოქმედებს ესთეტიკური განცდის ჩამოყალიბებაზე;
• ავითარებს წარმოსახვას, დაკვირვებას და გონებამახვილობას;
• ამზადებს ბავშვებს მომავალი სასწავლო აქტივობებისთვის;
• დადებითად მოქმედებს ბიჭებისა და გოგონების ლექსიკის გამდიდრებაზე;
• ავითარებს მეხსიერების სხვადასხვა ტიპებს (ვიზუალური, ფიგურალური, სმენითი, მოტორული).

როგორ განვავითაროთ ბავშვის სენსორული აღქმა?

იცოდე, რომ ბავშვმა ერთხელ მიიღო, აუცილებელია გაძლიერდეს სკოლამდელი პერიოდის განმავლობაში. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ბავშვის მიერ ნასწავლი ცისარტყელის ფერები, სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმები და ა.შ. დავიწყებულია პერიოდული გამეორების გარეშე. ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ხუთი წლის სკოლამდელ ბავშვში (უფროსი ჯგუფი) სენსორული, უფრო სწორად მისი განვითარება, რჩება ორი წლის ბავშვის დონეზე. ვერ ახერხებს საგნების ნიშნების გარჩევას, აბნევს ფერებს და ვერ კონცენტრირდება მისთვის დაკისრებული დავალების შესრულებაზე. იმისათვის, რომ ასეთი პრობლემა არ შეგექმნათ, რეგულარულად უნდა გაუმკლავდეთ ბავშვს, გამუდმებით ახმოვანოთ იმ ობიექტების სახელები, რომლებიც მას აკრავს ქუჩაში და შენობაში, ასევე ყურადღება მიაქციოთ მის ტანსაცმელს. რაც მთავარია, ბიჭები და გოგონები ეუფლებიან თამაშის სახით მიღებულ ინფორმაციას. ამიტომ იდეალური იქნებოდა ჩვეულებრივი ყოველდღიური გასეირნება მზრუნველი მშობლის მიერ წინასწარ გააზრებულ საინტერესო და საგანმანათლებლო მოგზაურობად გადააქციოთ.

როგორ მოვაწყოთ გაკვეთილები ბავშვებთან?

ჩვეულებრივ, ბავშვებს, რომლებიც რეგულარულად დადიან საბავშვო ბაღებში, აქვთ საკმაოდ კარგად განვითარებული სენსორული უნარები. საბავშვო ბაღის უმცროსი ჯგუფი, საშუალო თუ უფროსი - არ აქვს მნიშვნელობა, რადგან სერტიფიცირებული პედაგოგები მუდმივად მუშაობენ ბავშვებთან. მაგრამ რა შეიძლება ითქვას მშობლებზე, რომლებსაც ურჩევნიათ შვილები სახლში აღზარდონ? როგორ არ მივაყენოთ ზიანი ბავშვს, არამედ, პირიქით, ხელი შევუწყოთ მისი შესაძლებლობების განვითარებას? წესი იგივე რჩება - სენსორული გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს მხიარულად. მაგალითად, ვიზუალურ აღქმას კარგად ასწავლის მოზაიკა. თუმცა, გახსოვდეთ, რომ სამ წლამდე ასაკის ბავშვებს უნდა წაახალისოთ, შეაგროვონ სხვადასხვა ფიგურები ამისთვის მხოლოდ ძირითადი ფერების გამოყენებით. მეორეს მხრივ, სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ გაუმკლავდნენ უფრო რთულ ამოცანას - მოზაიკის ფიგურების აწყობას, რომელშიც იქნება არა მხოლოდ რამდენიმე ძირითადი ფერი, არამედ მათი ჩრდილებიც.

არ ჩაერიოთ, პირიქით, წაახალისეთ ბავშვის ხმაურიანი თამაშები. ეს ხელს უწყობს მისი სმენითი აღქმის განვითარებას. არ ჩაერიოთ თქვენი ფიჯეტის სურვილში მოაწყოს კონცერტები ან თეატრალური წარმოდგენები. ვინ იცის, იქნებ მას დიდი სცენა ექნება მომავალში?

შეიძინეთ სათამაშოები სხვადასხვა ფორმის, ზომისა და ფერის. ისინი ასევე უნდა განსხვავდებოდეს ტექსტურაში. ასე განვითარდება სულელის ტაქტილური შეგრძნებები. შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ჩანთები და შეავსოთ სხვადასხვა მარცვლეულით. მათი შეგრძენით ბავშვს განუვითარდება შესანიშნავი მოტორული უნარები.

რამდენიმე წესი ბავშვებთან მუშაობის ორგანიზებასთან დაკავშირებით

როცა ბავშვებს რაღაცას ასწავლით, ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ, რომ ბავშვის ფსიქიკა ჯერ ჩამოყალიბებული არ არის და ის ინფორმაციას უფროსებისგან განსხვავებულად აღიქვამს. ამიტომ, სენსორული თამაშები, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა აქტივობა, ყურადღებით უნდა იქნას განხილული. შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, რომლებიც აუცილებლად გამოჩნდება მოგვიანებით, მშობლებმა უნდა დაიმახსოვრონ რამდენიმე მარტივი წესი:

1. თამაშის დროს უნდა შეინარჩუნოთ სიმშვიდე, არ ამოიღოთ ხმა, ნუ შეურაცხყოფთ ბავშვს, თუ რამე არ გამოდგება. ბავშვები მიდრეკილნი არიან მიბაძონ უფროსებს, ამიტომ მშობლის თავშეკავებულობა და აგრესიულობა თითქმის აუცილებლად გახდება მისი საყვარელი შვილის ხასიათის თვისება მომავალში.
2. მოზარდმა უნდა გამონახოს მიდგომა ბავშვის მიმართ და დაამყაროს მასთან ემოციური კონტაქტი.
3. თითოეული გაკვეთილი უნდა აერთიანებს სწავლას თამაშთან.
4. იმისთვის, რომ ბავშვმა კარგად დაიმახსოვროს მასალა, ის ბევრჯერ უნდა გაიმეოროს.
5. მასალის სირთულე უნდა შეესაბამებოდეს სკოლამდელი აღზრდის ინტელექტუალური განვითარების დონეს.
6. ერთი გაკვეთილის იდეალური ხანგრძლივობაა 15-20 წუთი.

დიდაქტიკური თამაში ბავშვებისთვის "დაამშვენე პეპელა"

დიდაქტიკური სენსორული თამაშები განსხვავებულია და ყველა ბავშვს მოსწონს. მაგალითად, ერთ-ერთი მათგანი, სახელად „დაამშვენებს პეპელა“, ძალიან საინტერესოა. მისი მთავარი მიზანია მომავალ პირველკლასელებს ასწავლოს სხვადასხვა საგნების დაჯგუფება მათი ფერის მიხედვით, ასევე სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ისეთი გეომეტრიული ფიგურის შესახებ, როგორიცაა ბურთი, ცნებები "ერთი" და "ბევრი". წინასწარ უნდა მომზადდესმუყაოს პეპლები და სხვადასხვა ზომის და ფერის წრეები. თამაშის მიმდინარეობა ასეთია:

1. ბიჭებსა და გოგოებს აჩვენებენ პეპლებს და ამბობენ, რომ მოვიდნენ სტუმრად და ითხოვენ წყალობას. ფაქტია, რომ მწერები წარმოდგენილი იყო სხვადასხვა ფერის წრეებით, რომლითაც შეგიძლიათ მათი ფრთების გაფორმება. თუმცა, გარე დახმარების გარეშე, ისინი ვერ გაუმკლავდებიან ამ ამოცანას.
2. მოზარდი ეპატიჟება ბავშვებს დაეხმარონ პეპლებს და შეასრულონ მათი მცირე თხოვნა.
3. პირველ რიგში, ბავშვებს ეუბნებიან, რომ მათ უნდა აირჩიონ იმავე ფერის ჭიქები. მას შემდეგ, რაც ისინი ამას გააკეთებენ, რჩება მათთვის პეპლების სილუეტების მიცემა, რომელთა ფრთების გაფორმებაა საჭირო.

თამაშის ბოლოს მნიშვნელოვანია ბავშვების შექება მათი შრომისმოყვარეობისა და პასუხისმგებლობისთვის.