თამაშის მნიშვნელობა ბავშვის ცხოვრებაში

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

დღეს დიდი ყურადღება ეთმობა მცირეწლოვანი ბავშვების აღზრდას და განვითარებას. ამ სფეროში უამრავი მეთოდია და ხშირად არ ვიცით საიდან დავიწყოთ, რომელი ვარიანტი ავირჩიოთ, რომელი აზრი მოვუსმინოთ. მაგრამ თანამედროვე ფსიქოლოგები ერთ რამეში ერთსულოვანნი არიან - შეუძლებელია თამაშის როლის გადაჭარბება ბავშვის ცხოვრებაში. მას უჭირავს საკვანძო ადგილი ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებისა და განვითარების ეტაპზე, მისი თვითშეგნება და სოციალიზაცია.

ამ საკითხზე უამრავი მასალაა, მით უმეტეს, რომ რეალურ ცხოვრებაში ბავშვების თამაში გარკვეულწილად განსხვავდება უფროსი თაობისგან. ეს განპირობებულია როგორც ამ თემაზე სამეცნიერო კვლევების განვითარებით, ასევე ახალი ტექნოლოგიების განვითარებისა და მოსახლეობისთვის მათი ხელმისაწვდომობის გამო. შევეცადოთ გამოვყოთ ძირითადი პოზიციები ამ საკითხში და განვიხილოთ თითოეული მათგანი უფრო დეტალურად.

რატომ არის მნიშვნელოვანი თამაში?

თამაშის მნიშვნელობა ძალიან დიდია ბავშვის ცხოვრებაში. მისი მეშვეობით ბავშვი სწავლობს სამყაროს,სწავლობს მასთან ურთიერთობას, კონტაქტებს ნათესავებთან, მოგვიანებით თანატოლებთან და სხვა უფროსებთან, ეგუება გუნდურ მუშაობას, ავლენს ფანტაზიას და გამომგონებლობას, ავითარებს ლოგიკას, ააქტიურებს აზროვნების პროცესს.

„თამაშით სწავლა“არის მთავარი პრინციპი, რომელიც მშობლებმა უნდა მიიღონ. ხშირად გვეჩვენება, რომ თამაშის დროს გვავიწყდება, რომ ბავშვს ასევე უნდა მიენიჭოს ის უნარები, რომლებიც მას მომავალში დაეხმარება ბაღში, სკოლაში და ზრდასრულ ასაკში. აქ მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ბავშვი იღებს ყველაფერს, რაც მას სჭირდება მხოლოდ თამაშის ფორმატში. თამაში, როგორც ბავშვების ცხოვრებისა და საქმიანობის ორგანიზების ფორმა, სრულყოფილად უნდა განიხილებოდეს. ასე რომ, თამაშობ, პატარავ:

• ავითარებს წვრილ საავტომობილო უნარებს (თამაში პატარა საგნებთან, ხატვა, მოდელირება, თავსატეხები), რაც აჩქარებს მეტყველების უნარების განვითარებას;
• ავითარებს ფანტაზიას (მოიცავს მშობლებს, სათამაშოებს, საკუთარ თავს მიმართავს რაიმე როლს რეალური ცხოვრებიდან ან წაკითხული წიგნიდან);
• ადაპტირდება სხვადასხვა სოციალურ სიტუაციებთან (მაღაზია, სკოლა, კლინიკა);
• ვითარდება ფიზიკურად (გარე ბურთით, სათამაშო მოედანი);
• აცილებს სტრესს (დაავადება/თოჯინების დადება, აქტიური თამაშები).

ასე რომ, უფროსების ამოცანაა სწორად მოაწყონ სათამაშო სივრცე, მისცენ ბავშვს საშუალება გამოავლინოს ფანტაზია და წარმართოს თავისი აქტივობა სწორი მიმართულებით, თამაშის საშუალებით აუხსნას ქცევის ძირითადი ნორმები და წესები. და, რა თქმა უნდა, მონაწილეობა მიიღოს ბავშვის წამოწყებებში, რადგან ასე გრძნობს თავს საზოგადოებისა და ოჯახის ნაწილად, გრძნობს თავს საჭიროდ, იღებს იმას, რაც სჭირდება.კომუნიკაცია.

როდის უნდა დავიწყო თამაში ჩემს პატარასთან?

კითხვა, რომელსაც თითქმის ყველა მშობელი სვამს. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ და უნდა ითამაშოთ დაბადებიდან, მნიშვნელოვანია მხოლოდ აქტივობის მორგება ბავშვის ასაკთან, თანდათან ართულებს მისთვის უკვე ნაცნობ აქტივობებს. "როგორ გავაკეთოთ ეს, - გეკითხებით, - იმის გათვალისწინებით, რომ ახალშობილ ბავშვებს არაფრის გაკეთება არ შეუძლიათ? და, როგორც ჩანს, ღირს ლოდინი, სანამ გაიზრდებიან და მიიღებენ მინიმალურ უნარებს."

თამაში აუცილებელია პატარა ბავშვის ცხოვრებაში. საქმე ისაა, რომ ბავშვები ჩვენთან კომუნიკაციით იღებენ ძირითად უნარებს. პირველ რიგში, ბელი უყურებს, თუ როგორ მანიპულირებენ მშობლები სხვადასხვა საგნებით: ჩხაკუნით, სათამაშოებით, საყოფაცხოვრებო ნივთებით (სპონგები, ხვეულები, ხის სპატულები). და შემდეგ თავად ბავშვი იწყებს იგივე საგნების დაჭერას და მოძრაობას, იმეორებს ჩვენს შემდეგ. ის იმეორებს მოძრაობებს, ჟესტებს, სახის გამონათქვამებს. რატომ არა თამაში?

უფროს ბავშვებთან ერთად, თამაშის ბევრად მეტი ვარიანტია. წლისთვის ისინი მზად არიან ააწყონ და დაშალონ პირამიდები, დამლაგები, მოკლე დროში დარჩეს მარტო და დაიკავონ თავი, მათ აქვთ საკუთარი პრეფერენციები. ცხოვრების მესამე წლის ბავშვების თამაშები კიდევ უფრო მრავალფეროვანი ხდება: ბავშვი ავლენს ფანტაზიას, რთავს სათამაშოებს გათამაშებულ სიტუაციაში, შეუძლია საკუთარი თავის დაკავება მაშინ, როცა დედამისი გატაცებულია სახლის საქმეებით.

გაიხსენეთ, რომ თამაში გადამწყვეტ როლს თამაშობს ბავშვის ცხოვრებაში. მნიშვნელოვანია ბავშვთან კომუნიკაციაში თამაშის ფორმატის გამოყენება რაც შეიძლება ადრე და რაც შეიძლება ხშირად, რადგან ის ასე სწავლობს სამყაროს.

რა ტიპის თამაშები არსებობს?

გაიმეორეთ თამაშიბავშვის ცხოვრებაში ძალიან მნიშვნელოვანია და მისი ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის აუცილებელია სხვადასხვა ტიპის თამაშების გამოყენება. არსებობს ბავშვებთან თამაშების ზოგადად მიღებული კლასიფიკაცია. მოსახერხებელია მისი წარმოდგენა შემდეგი სქემის სახით:

მოდით სათითაოდ გადავხედოთ და მოვიყვანოთ მაგალითები.

ექსპერიმენტული თამაში - ექსპერიმენტებზე დაფუძნებული თამაში. ასეთი თამაშები საინტერესო იქნება საშუალო და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (ანუ, როგორც თამაში ცხოვრების მესამე წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის), რადგან ისინი საჭიროებენ კონცენტრაციას და დაჟინებას. ექსპერიმენტი პირობითად შეიძლება დაიყოს 3 ეტაპად:

• ბავშვი უყურებს ექსპერიმენტს: აუცილებელია ბავშვის დაინტერესება, არ დაიწყოთ მოსაწყენი თეორიით, აჩვენეთ "კლასი" და ის მზად იქნება მოგისმინოთ;
• ბავშვი ამზადებს ექსპერიმენტს უფროსთან ერთად: ამ ეტაპზე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ აქტიურად დაეხმაროთ ბავშვს, გაერკვნენ მოქმედების პრინციპი და მოიპოვოს გამბედაობა შემდგომი დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის;
• ბავშვი დამოუკიდებლად ატარებს ექსპერიმენტებს: ამ ეტაპზე ზრდასრულთა კონტროლიც აუცილებელია, მაგრამ აქ შეგიძლიათ მოქმედების თავისუფლება მიანიჭოთ ახალგაზრდა მეცნიერს და ჩაერთოთ პროცესში მხოლოდ მისი თხოვნით.

ასეთი ტიპის თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ცხოვრებაში ავითარებს შემოქმედებით მიდგომას, მეცნიერებისადმი ინტერესს, ინფორმაციის შეგროვებისა და დამუშავების უნარს, შემეცნებითი საქმიანობისადმი ლტოლვას. ექსპერიმენტების დროს არ დაგავიწყდეთ ბავშვის მოწვევა ჯერ ჰიპოთეზის შესაქმნელად (გამოიცანით რა უნდა გამოვიდეს გამოცდილებიდან), შემდეგ დაადასტუროთ ან უარყოთ იგი ემპირიულად დაგამოიტანეთ დასკვნები (რა მუშაობდა, რა არა, რატომ). ეს ასწავლის მას აზრების თანმიმდევრულ წარმოდგენას, სტრუქტურირებას და ახსნას, რაც ნახა და, რა თქმა უნდა, ეს აუცილებლად გამოადგება შემდგომ ცხოვრებაში.

ასეთი თამაშების მაგალითია კომპლექტები "ახალგაზრდა ქიმიკოსი", "გასართობი ბიოლოგია" და სხვა. ისინი იყიდება ნებისმიერ საბავშვო მაღაზიაში და მათი არჩევანი დიდია. თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ ექსპერიმენტი სახლში, მაგალითად, ხახვისგან ხახვის გაზრდით. გახდი კრეატიული. ექსპერიმენტი მოეწონება არა მხოლოდ ბავშვებს, არამედ მათ მშობლებსაც.

თამაშები წესებით - საუბარია გარკვეული დადგენილი წესების მიხედვით თამაშებზე, რომლებიც ხშირად ყალიბდება ისტორიულად (teed, hide and seek). სიტუაციიდან და სურვილიდან გამომდინარე, მათი დამატება ან ბავშვებთან ახალი პირობების შექმნა შესაძლებელია.

ასეთი თამაშები პატარა ბავშვის ცხოვრებაში ავითარებს კომუნიკაციის უნარებს, რადგან ისინი ხშირად გუნდზეა დაფუძნებული. საუბარია დაპირისპირებაზე და მეტოქეობაზე, ასევე კარგად კოორდინირებულ გუნდურ მუშაობაზე საუკეთესო საერთო შედეგის მისაღწევად. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვების განვითარებისა და სოციალიზაციისთვის.

ასეთი თამაშები იყოფა შემდეგ ქვეტიპებად:

• დიდაქტიკური - თამაშები ბავშვის ცხოვრებაში, რომელიც მიმართულია გამძლეობის, ყურადღების განვითარებასა და წესების დაცვაზე. როგორც წესი, ისინი აღჭურვილია გარკვეული აღჭურვილობით (ბარათები, თამაში "სცადე დაასწრო"), მაგრამ პირობები ყველაზე ხშირად მკაცრად შეზღუდულია, ასევე არსებობს ჯარიმებისა და ჯილდოების სისტემა, რომელიც აქტიურად ასწავლის ბავშვს დაიცვას გარკვეული ლიმიტები.
• მობილური - თამაშის საფუძველი ფიზიკური აქტივობაა.უფრო მოსახერხებელია ასეთი გაკვეთილების ჩატარება სუფთა ჰაერზე ან სპეციალურად აღჭურვილ ოთახში (სპორტული კუთხე სახლში ან საბავშვო ბაღში, მაგალითად). სკოლამდელ ბავშვებს ბევრი გადაადგილება სჭირდებათ, ეს ბუნებით არის თანდაყოლილი. ჩვენ უბრალოდ უნდა მივმართოთ აქტივობას სწორი მიმართულებით და უზრუნველვყოთ, თუ ეს შესაძლებელია, ბავშვის უსაფრთხოება. აქვე აღსანიშნავია ისიც, რომ საუბარი არ არის სპორტულ სექციებზე: სპორტი მნიშვნელოვანია და აუცილებელია, მაგრამ ის მიმართულია მხოლოდ ამ ტიპისთვის საჭირო უნარების დახვეწაზე. ჩვენთვის მნიშვნელოვანია ბავშვის ჰარმონიულად და ყოვლისმომცველი განვითარება, რაც იმას ნიშნავს, რომ ფეხსაცმლის დაჭერა ან დამალვა ბევრად უფრო ეფექტური იქნება, ვიდრე, ვთქვათ, კალათბურთი. მნიშვნელოვანია ჩაუნერგოთ ბავშვს ასეთი აქტივობებისადმი სიყვარული, განსაკუთრებით კომპიუტერული თამაშების ეპოქაში, რადგან, მოგეხსენებათ, დამკვიდრებული ჩვევისგან თავის დაღწევა უკიდურესად რთულია. ასე რომ, ჩვევები სასარგებლო იყოს.

კრეატიული თამაშები არის თამაშები, რომლებიც მთლიანად მიმართულია შემოქმედებითი აზროვნებისა და ფანტაზიის განვითარებაზე. ისინი საკმაოდ რთულია ზრდასრულისთვის, რადგან შეუძლებელია წინასწარ წინასწარ განსაზღვრო რას და როგორ მოიქცევა ბავშვი, რაც იმას ნიშნავს, რომ მისი მომზადება არ გამოდგება.

ისინი იყოფა შემდეგ ქვეტიპებად:

• როლური თამაშები ბავშვის ცხოვრებაში - რეალური სიტუაციების თამაში ცხოვრებიდან ან ისტორიები საყვარელი წიგნებიდან და მულტფილმებიდან. ვინაიდან ასეთი აქტივობები გულისხმობს როლების განაწილებას და სიუჟეტის გარკვეულ მონახაზს, ისინი საშუალებას აძლევს ბავშვს სცადოს სხვადასხვა სოციალური როლები (ექიმი, დედა, ბოროტმოქმედი ზღაპარიდან), ასევე ნათლად აჩვენოს რა არის კარგი და რა არის ცუდი. დაეხმარეთ ამ ან სხვა წესების უკეთ და სწრაფად სწავლაში. სხვათა შორის, პატარავაქტიურად ავითარებს მეტყველებას და მეხსიერებას.
• სამშენებლო და კონსტრუქციული - სხვადასხვა კონსტრუქტორები, კუბურები და სხვა მასალები, რომლებიც საშუალებას აძლევს ბავშვს გამოავლინოს თავისი ფანტაზია და გააცნობიეროს იგი გარკვეული ხელსაწყოების დახმარებით. თამაში არ შემოიფარგლება ნივთების ერთი ნაკრებით, შეგიძლიათ რამდენიმე მათგანი დააკავშიროთ, ეს პროცესს კიდევ უფრო საინტერესოს და მრავალფეროვანს გახდის.
• თეატრალური - სინამდვილეში, ეს არის იგივე როლური თამაში ბავშვის ცხოვრებაში, მაგრამ ითვალისწინებს მაყურებლის ყოფნას (ეს შეიძლება იყვნენ მშობლები ან, მაგალითად, თანატოლები). სხვა საკითხებთან ერთად, თეატრალური წარმოდგენები ბავშვს საშუალებას აძლევს დაძლიოს მორცხვობა, ასწავლოს საზოგადოებასთან ურთიერთობა, მკაფიოდ და გამოხატვის უნარი.

სახალისო თამაშები არის კომიკური, დამამშვიდებელი აქტივობები. ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა საბავშვო რითმები, თითების თამაშები, განმეორებითი თამაშები (ჩვენ ვიმეორებთ მოქმედებებს ლიდერის შემდეგ) ან, მაგალითად, ტიკტიკი. ასეთი თამაშის როლი ბავშვის ცხოვრებაში არის ის, რომ ის საშუალებას აძლევს როგორც უფროსებს, ასევე ბავშვებს დაისვენონ და გაათავისუფლონ სტრესი.

აუცილებელია ბავშვთან კომუნიკაციაში, თუ ეს შესაძლებელია, ჩართოთ ყველა სახის აქტივობა, რათა მისი პიროვნება ჰარმონიულად განვითარდეს. ამ შემთხვევაში ის გაიზრდება მობილური, კეთილგანწყობილი, შრომისმოყვარე, გუნდში მუშაობისა და საჯაროდ საუბრის უნარებით. ეს ყველაფერი ასე თუ ისე გამოადგება მას როგორც სკოლის პერიოდში, ასევე ზრდასრულ ასაკში. უპირველეს ყოვლისა, მშობლებმა უნდა აჩვენონ მაგალითი, რომლითაც ბავშვი უნდა იხელმძღვანელოს და ნებისმიერ ბავშვს უკვე შეუძლია მიიღოს, დაეუფლოს და გამოიყენოს ის იდეა, რომელსაც ხედავს.

ვინ და როგორ თამაშობენ ბავშვები?

ამ კითხვაზე ცალსახა პასუხის გაცემა შეუძლებელია.ბავშვის არჩევანი „ვისთან უნდა ითამაშოს“დამოკიდებულია მისი განვითარების დონეზე, ხასიათზე, პრეფერენციებზე, თამაშის რეალურად არსებულ პრაქტიკაზე მის ცხოვრებაში.

ასე რომ, მაგალითად, ვინც მუდმივად არის მშობლების თვალთახედვის არეში და არ აქვს შესაძლებლობა ისწავლოს დამოუკიდებლად, ნებისმიერ ასაკში გადახედავს, რას იტყვის დედა და რა აზრზე. მისცემს მას. პატარები, რომლებიც უკვე დადიან საბავშვო ბაღში, ნებით თამაშობენ ქუჩაში თანატოლებთან, სახლში კი აწყობენ თამაშებს არა მხოლოდ მშობლებთან, არამედ სათამაშოებთან.

რა თქმა უნდა, როცა ბავშვები იზრდებიან, მათ თამაშში ჩართული საგნების წრე იზრდება. ასე რომ, ახალშობილი მზად არის უყუროს, როგორ მიჰყავთ მას დედა და მამა, მაგრამ ქუჩაში ბავშვის ასაკისთვის, მისი თანატოლები და უფროსები უკვე დაინტერესებულნი არიან. ცხოვრების მესამე წლის პატარები აქტიურად იღებენ როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს და მათ სათამაშოებს თამაშში.

ჩვენი ამოცანაა მივცეთ არჩევანის თავისუფლება პატარა კაცს. რა თქმა უნდა, ყოველთვის არ შეგიძლიათ უარი თქვათ დახმარებაზე, თუ ბავშვი ითხოვს, მაგრამ ნაზად მიმართეთ, შესთავაზეთ მას იოცნებოს საკუთარი ძალებით. რა თქმა უნდა, მშობლები იქ უნდა იყვნენ, რადგან ჩვენ ვართ ჩვენი შვილების მთავარი საყრდენი და საყრდენი. უბრალოდ არ აკონტროლოთ მათი ყოველი ნაბიჯი. და, რაც არ უნდა რთულად ჩანდეს თავიდან, დროთა განმავლობაში გაირკვევა, რომ არჩევანის თავისუფლება მნიშვნელოვანი ეტაპია ჩვენი შვილების განვითარებაში. თამაშის აღქმა აუცილებელია, როგორც ბავშვების ცხოვრების ორგანიზების ფორმა და არა მხოლოდ გასართობად.

როგორ მოვაწყოთ თამაში და როგორ დავეხმაროთ ბავშვს?

სათამაშო სივრცის სწორად ორგანიზება ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან თამაშს წამყვანი ადგილი უჭირავს ცხოვრებაშიბავშვი. ამ საკითხში რამდენიმე წესით უნდა იხელმძღვანელოთ:

• უსაფრთხოება პირველ რიგში. ბავშვთა ოთახი უნდა იყოს ფართო და მსუბუქი, ასევე საკმარისად ნოტიო (ჰაერის ტენიანობის 30-60% ითვლება ნორმად) და არა ცხელი (წამყვანი პედიატრები გვირჩევენ 18-22 ° C ტემპერატურას). აუცილებელია ინტერიერის კომფორტული ნივთების შერჩევა ისე, რომ ბავშვს ჰქონდეს წვდომა სათამაშოებზე, მაგრამ მათ ყველას თავისი ადგილი ჰქონდეს. გარდა ამისა, ეს ასწავლის პატარას სიფრთხილესა და პასუხისმგებლობას, რადგან ოთახში ყველაფერი თავის ადგილზე უნდა დააყენოს, ვთქვათ, ძილის წინ.
• ფუნქციონალობა. ავეჯი მაქსიმალურად კომფორტული უნდა იყოს შერჩეული და აკმაყოფილებდეს თქვენს მოთხოვნებს, არ უნდა დატბოროთ სივრცე. ასევე კარგი იქნება, თუ ბავშვთან ერთად „გაიზრდება“ინტერიერის ისეთი ნივთები, როგორიცაა მაგიდა და სკამი, რაც მშობლებს საშუალებას მისცემს მნიშვნელოვნად დაზოგონ ბიუჯეტი, რადგან თანამედროვე მწარმოებლები გვთავაზობენ ბევრ ასეთ ვარიანტს.
• ხელმისაწვდომობა. თაროები წიგნებით, ყუთები სათამაშოებით - ყველაფერი ბავშვისთვის საზოგადოებრივ დომენში უნდა იყოს. ასე შეძლებს ბავშვი აირჩიოს რა და როგორ ითამაშოს.

აღსანიშნავია ისიც, რომ თუ სათამაშოების დიდი რაოდენობაა, შეგიძლიათ დაყოთ ისინი ჯგუფებად (თოჯინები, რბილი სათამაშოები, მანქანები, მუსიკალური ინსტრუმენტები) და შეუცვალოთ თქვენს შვილს, მაგალითად, კვირაში ერთხელ.. ასე რომ, თამაში ბავშვის ცხოვრებაში კიდევ უფრო მრავალფეროვანი გახდება.

სად მივიღო იდეები თამაშებისთვის?

დღეს არსებობს უამრავი რესურსი თამაშისა და სწავლის შესახებ სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის. ეს შეიძლება იყოს ინტერნეტი: სხვადასხვა საიტები, ბლოგები, სტატიები,ვიდეოები, ასევე ბეჭდური პუბლიკაციები ამ თემაზე. არ დაივიწყოთ საკუთარი ფანტაზია: ჩვენ ყველანი ოდესღაც ბავშვები ვიყავით, მნიშვნელოვანია მხოლოდ დაისვენოთ და დრო დაუთმოთ ბავშვს, ის თავად გეტყვით რა უნდა გააკეთოთ.

ადრეული განვითარება - ღირს?

დღეს მშობლები სულ უფრო მეტად ინტერესდებიან ადრეული განვითარების თემით, ისინი ბავშვებს სთავაზობენ სხვადასხვა საგანმანათლებლო აქტივობებს, ბარათებს. ვცდილობთ ყურადღება გავამახვილოთ ბავშვის ინტელექტის განვითარებაზე, მის გონებრივ შესაძლებლობებზე. ზოგჯერ დედას რამდენიმე საათი სჭირდება ასეთი სავარჯიშოების მომზადებას, მაგრამ ბავშვი შესაძლოა საერთოდ არ იყოს დაინტერესებული შემოთავაზებული აქტივობით. ნაცნობი სიტუაცია? Როგორ უნდა იყოს? მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ მშობლების ინიციატივა მნიშვნელოვანია, მაგრამ უნდა იყოს შეზღუდული, რათა ბავშვს მიეცეს საშუალება თავად აირჩიოს თამაში, გამოავლინოს თავისი ფანტაზია, ჩართოს ვინმე თამაშში. თამაშისას ის წარმართავს პროცესს, სიცოცხლის ბოლომდე კი ასაკის გამო დაქვემდებარებულ მდგომარეობაშია.

რა თქმა უნდა, არ უნდა უგულებელყოთ ადრეული განვითარების მეთოდები, მაგრამ უნდა იცოდეთ როდის შეწყვიტოთ. საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვის ცხოვრებაში უნდა იყოს წარმოდგენილი. მცირეწლოვან ბავშვებს ასეთი აქტივობების ზედმეტად დაკისრებით, ჩვენ ვუთმობთ მათ არჩევანის და თვითრეალიზაციის შესაძლებლობას და ასევე ვზღუდავთ მათ შემოქმედებითობას. თამაში გაცილებით მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ცხოვრებაში და ის ყოველთვის უნდა ახსოვდეს.

ჩვენ მოვიყვანთ განვითარების ადრეული მეთოდების მაგალითებს, შესაძლოა მკითხველი დაინტერესდეს ზოგიერთი მათგანით:

1. დომანის ბარათები - სურათები სხვადასხვა თემაზე(ცხოველები, მანქანები, ხილი და ა.შ.) სახელწოდებით და ამოცანები უკანა მხარეს. არის სხვადასხვა ენაზე. ისინი უნდა აჩვენონ პატარას დღეში რამდენჯერმე, რათა ბავშვმა დაიმახსოვროს საგნის ვიზუალური გამოსახულება და მისი მართლწერა.
2. მონტესორის მეთოდი არის წიგნების სერია ბავშვების აღზრდასა და განვითარებაზე. იდეა შეიძლება ჩამოყალიბდეს ფრაზით „დამეხმარე ამის გაკეთებაში“. ტექნიკა მიზნად ისახავს უზრუნველყოს, რომ ბავშვი თავად ისწავლის და ისწავლის ახალს გამოცდილებით და არა უფროსების ახსნა-განმარტებით.
3. ნიკიტინის მეთოდი მიზნად ისახავს ბავშვის დამოუკიდებელ განვითარებას და სამყაროს ცოდნას. მთავარი ის არის, რომ ჩვენ არ ვასწავლით ბავშვს, არამედ ვუქმნით მისთვის ხელსაყრელ ატმოსფეროს სწავლისთვის.
4. ვალდორფის პედაგოგიკა - ბავშვის განვითარებას ყოფს 3 ეტაპად: 7 წლამდე, სწავლა უფროსების მიბაძვით, 7-დან 14 წლამდე ვაკავშირებთ გრძნობებსა და ემოციებს, 14 წლის შემდეგ ვამატებთ ლოგიკას. ის ასევე ყურადღებას ამახვილებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ტელევიზორსა და კომპიუტერზე წვდომის ნაკლებობაზე.
5. ზაიცევის კუბურები - სახელმძღვანელოების კომპლექტი კუბების სახით მეტყველების, კითხვის, მათემატიკის, ინგლისური ენის სწავლებისთვის, რომელიც მიმდინარეობს თამაშის ფორმატში აუდიოჩანაწერების გამოყენებით.

ნებისმიერ შემთხვევაში, თამაშის როლი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცხოვრებაში ძალიან დიდია, მაგრამ მშობლებმა უნდა გადაწყვიტონ, გაამახვილონ თუ არა ყურადღება განვითარების გარკვეულ გეგმაზე. ბევრი ვარიანტი და მეთოდია; ღირს თუ არა რომელიმე ტრენდზე მიდგომა, თუ ჯობია ცოტათი ავიღოთ თითოეული იდეიდან - არჩევანი ჩვენზეა.

რა უნდა გავაკეთოთ, როცა თამაშებისთვის დრო არ არის?

ხშირად გვესმის მშობლების პრეტენზია, განსაკუთრებითსამუშაო დედები და მამები, რომ მათ უბრალოდ არ აქვთ საკმარისი დრო ბავშვთან სათამაშოდ. როგორ ვიყოთ ასეთ სიტუაციაში? აქ მნიშვნელოვანია ორი ასპექტი:

1. თქვენ უნდა ითამაშოთ ბავშვთან ერთად. ეს განცხადება არ ნიშნავს მშობლის მთელი თავისუფალი დროის თამაშზე დახარჯვას. აუცილებელია რამდენიმე საათი დაუთმოთ თქვენს შვილს (მეცნიერები გვირჩევენ ასეთი გაკვეთილებისთვის კვირაში 3-4 საათი გამოყოს). არ უნდა დატოვოთ ყველაფერი ერთი დღით, მაგალითად შაბათს, შვილთან კომუნიკაციისთვის. დაე უკეთესი იყოს ნახევარი საათის განმავლობაში, მაგრამ ყოველდღე. თამაში ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ცხოვრებაში. ყოველივე ამის შემდეგ, მშობლების ყურადღების გარეშე, ბავშვი თავს მივიწყებულად და უინტერესოდ გრძნობს, რაც მომავალში შეიძლება გამოიწვიოს დიდი ფსიქოლოგიური პრობლემები.
2. არ შეგიძლიათ დაუთმოთ ბავშვს საკმარისი დრო სათამაშოდ, შეეცადეთ ჩართოთ იგი საოჯახო საქმეებში: დასუფთავება, საჭმლის მომზადება. დავუშვათ, რომ ამ სიტუაციაში საყოფაცხოვრებო სამუშაოებს ცოტა მეტი დრო დასჭირდება, მაგრამ სკოლამდელი ასაკისა და სკოლის ასაკის ბავშვიც საჭიროდ იგრძნობს თავს, უფრო მეტიც, იცის, რომ მშობლებს ეხმარება და მისი დახმარება დასაფასებელია. შემდეგ კი, ასეთ აქტივობებს ბავშვები აღიქვამენ, როგორც თამაშს, თუმცა უფროსების მიერ ისინი აუცილებლობად არის ჩამოთვლილი. გარდა ამისა, ბავშვმა იცის, რა უნდა გააკეთოს სახლში და ასევე შეიძენს გარკვეულ უნარებს ამგვარ აქტივობებში (როგორ დაიბანოს ჭურჭელი, როგორ მოზილოს ცომი, როგორ დაჭრას პური, როგორ გაატაროს მტვერსასრუტი და სხვა).

გამოდის, რომ ყოველთვის შესაძლებელია ბავშვებისთვის დროის გამონახვა, მნიშვნელოვანია მხოლოდ ასეთი ღონისძიებების აუცილებლობის გაგება, ასევე პრიორიტეტების სწორად განსაზღვრა,საბედნიეროდ, ზრდასრული ცხოვრება ამას ყოველდღიურად გვასწავლის.

კომპიუტერული თამაშები - პრობლემა თუ დახმარება?

კომპიუტერული თამაშის თემა თანამედროვე ბავშვების ცხოვრებაში საკმაოდ ენერგიულად განიხილება, განსაკუთრებით ბოლო რამდენიმე ათწლეულის განმავლობაში, ახალი ტექნოლოგიების განვითარებასთან და ჩვენს სამყაროში კომპიუტერის ყველგან არსებობასთან დაკავშირებით. მეცნიერთა მოსაზრებები დაიყო ორ ბანაკად:

1. კომპიუტერული თამაშები რეალურ ცხოვრებაში აგრესიის პროვოცირებას ახდენს. საქმე ისაა, რომ მეცნიერთა ამ ჯგუფის აზრით, ბავშვები, რომლებიც ბევრს თამაშობენ კომპიუტერზე, განსაკუთრებით ყველანაირი „მსროლელი“, რეალურ სამყაროში არაადეკვატურად იქცევიან, მიდრეკილნი არიან ძალადობის, აგრესიისკენ და თვითმკვლელობისკენ.
2. ბავშვები, რომლებიც ხშირად თამაშობენ კომპიუტერულ თამაშებს, ნაკლებად აგრესიულად იქცევიან საზოგადოებაში და მთელ ნეგატიურ ენერგიას აგდებენ ვირტუალურ სამყაროში.

მაშ ვინ არის მართალი? დიდი ალბათობით, აქ ერთი აზრი არ არის და არც შეიძლება იყოს. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კონკრეტული ადამიანის ფსიქოლოგიურ ტიპზე და მის გარემოზე. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ სრულად ვერ დავიცვათ ბავშვი ვირტუალური რეალობისგან, მაგრამ შეგვიძლია და უნდა მივიღოთ ინფორმაცია. უპირველეს ყოვლისა, არ უნდა დაუშვათ დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს კომპიუტერები / ტაბლეტები / ტელევიზორები: სამ წლამდე, რეალური კომუნიკაცია და ურთიერთქმედება მნიშვნელოვანია ბავშვის სრულფასოვანი ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შედეგები შესაძლებელია ჩამორჩენილი განვითარებისა და საზოგადოებაში ცუდი ადაპტაციის სახით.

თუმცა დღეს დაწყებით სკოლაში ბავშვები ამზადებენ მოხსენებებს და აკეთებენ პრეზენტაციებს კომპიუტერზე. ნიშნავს,გაიცანით ეს "მხეცი". მნიშვნელოვანია ინფორმაციის მიწოდება ნაწილებად: ტექნოლოგიის ზოგადი გაცნობა, ძირითადი სამუშაო უნარები, თამაშები მეხსიერების / რეაქციის / ყურადღების გასავითარებლად. როდესაც ბავშვს აძლევთ კომპიუტერულ აღჭურვილობაზე მუშაობის შესაძლებლობას, აუცილებელია იზრუნოთ უსაფრთხოებაზე: მოათავსოთ ბლოკები არასასურველ საქაღალდეებსა და საიტებზე (სათამაშოები მამის/დედასთვის, მოზრდილთა საიტები, ელექტრონული საფულეები და ა.შ.).

გასაგებია, რომ უფროსი ბავშვების გადარჩენა, როგორც ამბობენ, შეუძლებელია. მაგრამ ჩვენი ძალაა ვირტუალური რეალობის მიღმა დავიკავოთ და დავაინტერესოთ ბავშვი: თამაშები თანატოლებთან, მშობლებთან ურთიერთობა, დახმარება სახლში, სპორტი, საგანმანათლებლო წრეები. თუ მას რაიმე აქვს გასაკეთებელი, ის ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაჯდეს კომპიუტერთან სათამაშოდ და მხოლოდ საჭიროების შემთხვევაში მიმართოს მას (მაგალითად, საშინაო დავალება სკოლაში).

კიდევ რა არის მნიშვნელოვანი იცოდეთ თამაშის შესახებ, როგორც ბავშვის პიროვნების აღზრდისა და განვითარების მეთოდის შესახებ?

თამაში ბავშვის ცხოვრებაში მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს, რადგან იგი განიხილება როგორც მისი აღზრდის ფორმა. მისი მეშვეობით ბავშვი სწავლობს სოციალიზაციას, ამშვიდებს ხასიათს, სწავლობს ეტიკეტს, ავითარებს ინტელექტს, აღიქვამს მორალურ ფასეულობებს. და ასე ყალიბდება ბავშვის პიროვნება.

რა თქმა უნდა, ბევრმა მშობელმა შეამჩნია, რომ ყოველდღიური დავალებების უმეტესობა, იქნება ეს ჩაცმა/გაშიშვლება, ჭამა, სათამაშოების გადადება თუ ბანაობა, ბავშვის მიერ აღიქმება როგორც თამაში. ხშირად ბევრად უფრო ეფექტურია ბავშვისთვის თქვენი იდეის გადაცემა გეიმპლეის საშუალებით: აჩვენეთ სათამაშოებზე, აუხსენით თანატოლებთან კონტაქტის დროს. და მაშინაც კი, თუ გვეჩვენება, რომ ბავშვი "ძალიან შორს მიდის" და იქცევაარასერიოზული, სავარაუდოდ, ეს არ არის ცნობიერი ქმედება, არამედ ქვეცნობიერი მცდელობა გაიაზროს უფროსების მოთხოვნები მისთვის ხელმისაწვდომი სამყაროს მეშვეობით, ანუ თამაშის საშუალებით. მნიშვნელოვანია, რომ უფროსებმა გაიაზრონ ეს წვრილმანი ხაზი და შეეცადონ დაეხმარონ შვილს მაქსიმალურად გაუმკლავდეს ამოცანას. ბავშვების მაგივრად არაფერი არ უნდა გავაკეთოთ, მაგრამ ჩვენი მაგალითით კარგად შეგვიძლია ვაჩვენოთ, რომ საგნებს უყვართ თავიანთი ადგილი, რომ ჩხუბი ცუდია, რომ თქვენ უნდა გააზიაროთ. მერწმუნეთ, ბავშვი ძალიან სწრაფად სწავლობს მხიარულად და ის, რაც მან გუშინ გააკეთა რბილი სათამაშოებით, დღეს უკვე შეუძლია აჩვენოს რეალურ კომუნიკაციაში, მაგალითად, საბავშვო ბაღში ან სასურსათო მაღაზიაში წასვლისას.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტი, რომელზეც მინდა ხაზი გავუსვა, არის ქება. შეაქეთ თქვენი შვილები: თხოვნის შესრულებისთვის, სწორად აწყობილი ბუდე თოჯინასთვის, გაწმენდილი ნივთებისთვის. ასე შეძლებს გაიგოს, რომ სწორ გზაზეა. და თუ დღეს ბავშვმა გაიგო, რომ ის შესანიშნავი ადამიანი იყო, რადგან მან მთელი ფაფა თავად შეჭამა, მაშინ ხვალ ის პირველი იქნება, ვინც საუზმის მოლოდინში კოვზს აიღებს, ჩვენთვის მხოლოდ მნიშვნელოვანი იქნება გავიმეოროთ, რომ ის ყველაფერს სწორად აკეთებს და ძალიან ეხმარება ამ დედას.

თამაში მთავარია თქვენი შვილის ცხოვრებაში. სწორედ ის ეხმარება პიროვნების ყოვლისმომცველ განვითარებას, ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შეცნობას, მის გაგებას, მოტივაციას, ასწავლის კომუნიკაციას და ურთიერთქმედებას. მშობლებს ბავშვის ცხოვრებაში თამაში არა მხოლოდ საშუალებას აძლევს დაამყარონ კომუნიკაცია პატარა ადამიანთან, არამედ აძლევს შესაძლებლობას გარკვეული დროით დაიკავონ ის მათი მონაწილეობის გარეშე, რაც ასევე მნიშვნელოვანია.

ამ საკითხზე უზარმაზარი მასალაა, ეს მნიშვნელოვანიამხოლოდ ინფორმაციის ადაპტირება კონკრეტულ ბავშვს ან ბავშვების ჯგუფს, ასაკისა და განვითარების დონის მიხედვით. არ შეგეშინდეთ ექსპერიმენტების გაკეთება, სცადეთ სხვადასხვა ვარიანტები, რადგან თანამედროვე სამყაროში ბევრი ასისტენტია (საიტები, ბლოგები, კონკრეტული სპეციალისტები). თამაშის მნიშვნელობა ბავშვის ცხოვრებაში მეცნიერები უზარმაზარად მიიჩნევენ. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ბავშვები არიან ინდივიდები საკუთარი პრეფერენციებით, ისინი აუცილებლად იპოვიან გზას და ჩვენ, უფროსებს, შეგვიძლია და უნდა დავეხმაროთ პატარა ადამიანს ამ სამყაროში ადაპტაციაში.