რა არის ინტერაქტიული თამაშები?

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:48

3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის სწავლის უჩვეულოდ ეფექტური და ეფექტური მეთოდია ინტერაქტიული თამაში. ის საშუალებას გაძლევთ მარტივად მოუყვეთ ბავშვებს მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, გააცნოთ ზღაპრების გმირები და ამავდროულად ასწავლოთ მათ ერთმანეთთან ურთიერთობა საბოლოო მიზნის მისაღწევად. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ინტერაქტიული თამაშების ტიპებისა და მათი ჩატარების შესახებ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ამ სტატიაში.

რა არის ეს?

თანამედროვე საზოგადოება დაფუძნებულია კომუნიკაციაზე. კარიერა, დასვენება, ოჯახი - ადამიანის ყველა უმნიშვნელოვანესი სფერო - დამოკიდებულია ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზე. "არ გქონდეს 100 მანეთი, მაგრამ გყავდეს 100 მეგობარი" - ეს გამონათქვამი მხოლოდ აძლიერებს ინტერაქტიული თამაშების საჭიროებას. მერე რა არის? თამაშები ინტერაქტიულ ფორმატში არის სკოლამდელი აღზრდის აქტივობები, რომლებიც ტარდება მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ და მიმართულია გარშემო სამყაროს გააზრებასა და პრობლემების გუნდური მუშაობის გზით გადაჭრაზე.

ამ თამაშის ფორმატისაშუალებას გაძლევთ ასწავლოთ ბავშვებს უკონფლიქტო და პროდუქტიული კომუნიკაცია თანატოლებთან, გახდნენ მეგობრული და შემწყნარებლები. ბავშვები ინტერაქტიულ თამაშში მთავარი საგანია. უმჯობესია მათთვის კომფორტული პოზიცია და ყურადღების გაფანტვის სრული არარსებობა. თამაშის წესების ახსნის შემდეგ ბავშვებმა თავად უნდა იმოქმედონ ერთმანეთთან, აღმზრდელის ამოცანაა პროცესის ნაზად წარმართვა სწორი მიმართულებით.

არ აურიოთ ინტერაქტიული თამაში როლურ ან ბიზნეს თამაშში. პირველ ვარიანტში გარკვეული როლები და სიტუაციები ენიჭება ყველას, მეორე კი მიზნად ისახავს ბიზნესის თვისებების განვითარებას და მოლაპარაკების უნარებს. ინტერაქტიული თამაშები, თავის მხრივ, სულ სხვა რამეს ასწავლის - სხვებთან კონსტრუქციულ კომუნიკაციას.

თამაშების სახეები

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ინტერაქტიული ელემენტის მრავალფეროვან თამაშებს შორის შეიძლება გამოიყოს შემდეგი ტიპები:

• ზღაპრებზე აგებული თამაშები პოპულარულია საბავშვო ბაღებში. ასეთი სპექტაკლები ბავშვებისთვის გასაგებია, რადგან ბავშვობიდან მათთვის ცნობილი პერსონაჟები გამოსახულია. ყოველი შემთხვევისთვის, ასეთი თამაშის გამართვამდე უნდა ჩაატაროთ მოსამზადებელი გაკვეთილი, რომელიც ბავშვებს შეახსენებს ისტორიის გმირებს. მასწავლებლის წამყვანი კითხვები დაეხმარება ბავშვებს დაიმახსოვრონ ზღაპრის შეთქმულება და მნიშვნელობა.
• თამაშები, რომლებიც ბავშვებს აცნობენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის უფრო მარტივი თემებია აღებული: „შინაური ცხოველები“, „მყარ-რბილი“, „ტყეში მცხოვრები“და ა.შ. უკეთ გაიცანით კლასელები, გამოდით თავზე. პოეზიის დახმარებითაყალიბებს (საუკეთესოდ აღიქმება ყურით), მასწავლებელი მიესალმება ბავშვებს და უხსნის როგორი იქნება წესები.
• თამაშები პრეზენტაციების ან ინტერაქტიული დაფის გამოყენებით წარმატებით ავსებს გაკვეთილს და ხდის მას უფრო სახალისო და ვიზუალურ. სკოლის მოსწავლეებისთვის პრეზენტაცია შეიძლება მოიცავდეს კოლექტიური დავალებებს წიგნიერებისთვის ან არითმეტიკისთვის, ხოლო უმცროსი ბავშვებისთვის, ცხოველების გამოსახულებები და სხვადასხვა ვიქტორინები. თუმცა, კომპიუტერით სარგებლობისას ნუ დაივიწყებთ ინტერაქტიული თამაშის მთავარ მიზანს - ბავშვებს შორის კომუნიკაციის გაუმჯობესებას.

მიზანი და სარგებელი

ინტერაქტიული თამაშები ბავშვებისთვის დასახული მკაფიო მიზნები:

• გაიუმჯობესეთ თქვენი შვილის კომუნიკაციის უნარი.
• მიეცით საშუალება, უკეთ გაიცნოს საკუთარი თავი და გარშემომყოფები.
• ასწავლოს მიზნების მიღწევა გუნდური მუშაობის გზით.
• საზოგადოების ცხოვრების ძირითადი წესების დაუფლება.
• იცოდე უკეთესი სასწავლო მასალა.

მაგრამ ბავშვთა ინტერაქტიული თამაშების მთავარი მიზანია თანატოლებთან წარმატებული და პროდუქტიული კომუნიკაციის უნარის განვითარება. ყოველივე ამის შემდეგ, კომუნიკაციით, ბავშვი არა მხოლოდ სწავლობს დასახული ამოცანის ერთად მიღწევას, არამედ იღებს უკუკავშირს, რომელიც აყალიბებს მის იდეას საკუთარ თავზე. ამ ტიპის აქტივობების მნიშვნელობა არ შეიძლება გადაჭარბებული იყოს და ბევრ საბავშვო ბაღსა და სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში კომუნიკაციის ეს მეთოდი პროგრამის სავალდებულო ნაწილია.

ინტერაქტიული თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ყველაზეთამაშის მარტივი ვერსია არის ვარიაცია ზღაპრის "ტურნიპის" თემაზე. ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთთან კომუნიკაციას სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების გამოყენებით. მოკლე მოსამზადებელი გაკვეთილის შემდეგ, რომლის დროსაც მოსწავლეები იხსენებენ ზღაპრის პერსონაჟებს და სიუჟეტს, იწყება ძირითადი ნაწილი. მის დროს ბავშვებს ეძლევათ დავალება: გააერთიანონ ბარათები გმირებთან იმავე თანმიმდევრობით, რომლითაც ისინი გამოდიან ზღაპარში. რთული ელემენტია სიტყვების გამოყენების აკრძალვა: ჩვილებმა უნდა გამოიყენონ მხოლოდ ჟესტები და სახის გამონათქვამები.

ინტერაქტიული თამაშის კიდევ ერთი ვარიანტია "ცხოველი" აქტივობა. მულტფილმების, ლექსების თუ ზღაპრების დახმარებით ბავშვებს მოსამზადებელ გაკვეთილზე ეცნობიან შერჩეულ ცხოველს. შემდეგ იწყება შემდეგი ეტაპი: ბავშვებს ეძლევათ მაგიდა ქაღალდით, წებოთი და საღებავებით. ბავშვები იყოფა 2-3 კაციან გუნდებად. მათ ერთად უნდა გააკეთონ ცხოველის ან ფრინველის გამოსახულება. ამასთან, მასწავლებელი არანაირად არ უნდა ჩაერიოს თამაშში, მას ენიჭება დამკვირვებლის როლი. თამაშის შემდეგ ხდება შედეგების განხილვა, მოსწავლეები ერთმანეთს უცვლიან შთაბეჭდილებებს და განიხილავენ ერთმანეთის შეცდომებსა და ქმედებებს.

დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის

ინტერაქტიული ელემენტებით თამაში ძალიან განსხვავებული იქნება დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის. ამ ასაკში ბიჭებმა უკვე იციან და შეუძლიათ ბევრი რამის გაკეთება, ამიტომ მათთვის დავალებები უფრო რთული იქნება. აქ მოცემულია რამდენიმე ინტერაქტიული თამაშის მაგალითი სკოლისთვის:

• თემა: "რა შეიძლება იყოს საშიში გარე სამყაროში." მოსწავლეები უნდა დაიყოს ჯგუფებად:„ჭურჭელი“, „საყოფაცხოვრებო ტექნიკა“, „ტანსაცმელი“და „ავეჯი“. ბავშვების თითოეულმა ჯგუფმა მასწავლებლის დახმარებით უნდა დაასახელოს ის საგნები, რომლებიც სახიფათოა ყოველდღიურ ცხოვრებაში, რომლებიც შეიძლება საზიანო იყოს არასწორად მოპყრობის შემთხვევაში. შემდეგ ბავშვები უყურებენ პრეზენტაციას ამ თემაზე, ცოდნის კონსოლიდირებით.
• ინტერაქტიული მულტფილმებთან დაკავშირებული თამაშები ძალიან შესაფერისია სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის. მულტფილმის "მაშა და დათვი" გმირების გამოყენებით შეგიძლიათ დაწყებითი სკოლის ბავშვების ყურადღება მიიპყროთ და უფრო აქტიურად ჩაერთოთ თამაშში. მოკლე მოსამზადებელი გაკვეთილის შემდეგ, რომელშიც ხაზგასმულია ინტერაქტიული თამაშის თემა „სადაც ჰაერი მუშაობს“, ბავშვები იყოფიან ჯგუფებად და მაშასთან და დათვთან ერთად გაემგზავრებიან ზღაპრულ მოგზაურობაში მსოფლიოს გარშემო. თითოეულმა ჯგუფმა უნდა დაასახელოს ადამიანის ის გამოგონებები, რომლებიც მუშაობს ჰაერის დახმარებით. პროცესს თან ახლავს ინტერაქტიული პრეზენტაცია.

სამაგიდო თამაშები

დიდი პოპულარობა მოიპოვა ინტერაქტიულმა სამაგიდო თამაშებმა, რომლითაც ყველა სარგებლობს - პატარადან მოხუცამდე. ეს მოითხოვს გარკვეულ შეუპოვრობას და კონცენტრაციას, ამიტომ ბავშვების მინიმალური ასაკი ასეთი აქტივობებისთვის არის 4-5 წელი. სამაგიდო თამაშების თანამედროვე სამყარო გვთავაზობს აქტივობების ფართო სპექტრს, რომელიც არა მხოლოდ გაამხიარულებს კომპანიას, არამედ დაეხმარება ახალი ნივთების სწავლაში ან მასალის კონსოლიდაციაში. სახელში სიტყვა „ინტერაქტიული“მიუთითებს უკუკავშირზე ან რაიმე სახის ინტერაქციაზე. ხშირად, ეს სამაგიდო თამაშები რეაგირებს ბავშვების ქმედებებზე და ხელს უწყობს მათ განვითარდეს ოსტატობა, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები და კოორდინაცია. აი ასეთის მაგალითისარგებელი:

• ცნობილი თამაში "ოპერაცია", რომლის დროსაც ბავშვს სჭირდება ავადმყოფობის ფრთხილად მოცილება ჯანსაღი ორგანოების შეხების გარეშე. ასეთი გართობა არა მხოლოდ ავითარებს კოორდინაციას, არამედ ეხმარება ადამიანის შინაგანი ორგანოების სახელების სწავლაში.
• "ზვიგენების ნადირობა" - არის სამაგიდო თამაში, რომელიც შედგება სათამაშო მოედანი, ჩიფსები, ოთხი თევზი და მშიერი ზვიგენი. მოთამაშეები რიგრიგობით აყრიან ჩიპებს. კამათელზე გაბრტყელებული ფერადი მხარეები მიუთითებს იმავე ფერის თევზზე. მათ უნდა ჰქონდეთ დრო გადაადგილებისთვის, სანამ მშიერი ზვიგენი შეჭამენ. თამაში არ ატარებს განსაკუთრებულ საგანმანათლებლო დატვირთვას, მაგრამ ბავშვებს ძალიან მოსწონთ.
• "ნიანგის სტომატოლოგი" არის სახალისო თამაში, რომელშიც ავადმყოფმა ნიანგმა უნდა დააჭიროს ყველა კბილი რიგრიგობით და თავი აარიდოს ავადმყოფს, თუ ეს შესაძლებელია. მასზე ასვლის შემთხვევაში ნიანგი მაშინვე დახურავს პირს, რაც დანაკარგს ნიშნავს. თამაში ავარჯიშებს სისწრაფესა და კოორდინაციას.

თამაშები გაუმჯობესებულია პრეზენტაციით

თანამედროვე ობიექტები, რომლებიც აღჭურვილია სკოლებითა და საბავშვო ბაღებით, მნიშვნელოვნად ზრდის ინტერაქტიული თამაშების ეფექტურობას. ყურადღების კონცენტრაციის სპეციფიკიდან გამომდინარე, მიზანშეწონილია გამოიყენოთ კომპიუტერული პრეზენტაციები უკვე კლასში მცირეწლოვან მოსწავლეებთან ერთად. მათ შეუძლიათ გაზარდონ მასალის ათვისების ხარისხი და მთელი გაკვეთილის ეფექტურობა. პრეზენტაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ინტერაქტიული თამაშის დამატებად, ასევე როგორც დამოუკიდებელ ნაწილად ამოცანებით, კითხვებით და ვიქტორინებით. ამ დროისთვის, ინტერნეტში არის ინტერაქტიული პრეზენტაციების მრავალი მაგალითი ნებისმიერ თემაზე.

დიდაქტიკურითამაშები

არ აურიოთ ინტერაქტიული თამაშები კლასებისთვის დიდაქტიკაში. პირველში, ასე თუ ისე, არის კომუნიკაცია, ურთიერთქმედება. მეორეში, მთავარი ელემენტია აქტიური შემეცნება, რასაც მოჰყვება შეფასება. დიდაქტიკური ინტერაქტიული თამაშის მაგალითები შეიძლება განვიხილოთ:

• თამაშები ობიექტებთან. ბავშვებმა უნდა დააკავშირონ იგივე ფორმის, ზომის და ა.შ. საგნები.
• სიტყვით დიდაქტიკური თამაშები, როგორც წესი, მიზნად ისახავს გამოთქმის გაუმჯობესებას, ბავშვების ლექსიკის გაფართოებას.
• სამაგიდო თამაშები იმართება ვიზუალური საშუალებების დახმარებით. ყველაზე ხშირად ეს არის დაწყვილებული ბარათები და „მეხსიერება“, რომელიც ავარჯიშებს ბავშვის მეხსიერებას და დაკვირვებას.

თამაშების შექმნის ალგორითმი

ყველა ინტერაქტიული თამაში შეიცავს გარკვეულ ალგორითმს, რომელიც უნდა დაიცვას სცენარის შექმნისას. თამაშის დროს ბავშვებმა უნდა დაიცვან შემდეგი პუნქტები:

• ცოდნის მიღება - გაკვეთილის დაწყებამდე აუცილებელია კონსტრუქციული კომუნიკაციის საფუძვლების, სასურველი შედეგის მისაღწევად გზებისა და საშუალებების ახსნა.
• თამაშის დროს სხვა ბავშვების ქცევის ანალიზი ეხმარება ბავშვს გაიგოს სხვა ადამიანების განზრახვები და განუვითაროს თანაგრძნობა და თანაგრძნობა სხვების მიმართ.
• მაშინ ბავშვმა უნდა ააგოს სტრატეგია სასურველი შედეგის მისაღწევად და დაიცვას იგი ინტერაქტიული თამაშის დროს.
• საბოლოოდ, როდესაც აღმზრდელის კოლექტიური ძალისხმევითა და ხელმძღვანელობით მიზანს მიიღწევა, თამაში დასრულებულად ითვლება.

ამ მეთოდის გამოყენებით, შეგიძლიათ შექმნათ ინტერაქტიული თამაში ნებისმიერისთვისთემები. ცოტა ფანტაზია და კრეატიულობა - და გექნებათ ბავშვის აღზრდის უნიკალური მეთოდი.

მასწავლებლების რეკომენდაციები

მეცნიერებმა დიდი ხანია დაადგინეს, რომ ადამიანი ინფორმაციის 80%-ს ითვისებს თვალების, ხოლო მხოლოდ 15%-ს - სმენის დახმარებით. ამიტომ, რეკომენდაციებში მასწავლებლებს მკაცრად ურჩევენ გამოიყენონ ვიზუალური ბეჭდური მასალები ან პრეზენტაციები. ისინი ზრდიან ბავშვების მოტივაციას და ეხმარებიან მათ უკეთ დაეუფლონ ინტერპერსონალური კომუნიკაციის ხელოვნებას.

ასევე, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვებმა მიზანს გუნდური მუშაობით უნდა მიაღწიონ და ზრდასრულთა ჩარევა ამ პროცესში მინიმალური უნდა იყოს. მასწავლებლის ამოცანაა მოამზადოს ბავშვები გაკვეთილისთვის, დაუსახოს მათთვის მიზანი და მხოლოდ ცოტათი, საჭიროების შემთხვევაში, უხელმძღვანელოს მათ თამაშის დროს. თუ ეს პირობები დაკმაყოფილებულია, ინტერაქტიული თამაშის სარგებელი და ეფექტი დიდხანს არ მოიტანს.

შედეგები

თითოეულ აღმზრდელსა და მასწავლებელს სურს იხილოს თავისი მოსწავლეები წარმატებული და მომზადებული სერიოზული გამოცდებისთვის სკოლის კედლების გარეთ. ზრდასრულ ასაკში პრობლემების ეფექტურად გადაჭრისთვის ხშირად მხოლოდ ერთი რამ არის საჭირო - კომუნიკაცია. ინტერაქტიული თამაშები დაწყებითი სკოლისთვის ეხმარება ამ თვისებების განვითარებას სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში და ამით საფუძველი ჩაუყარა მათ წარმატებულ მომავალს.