როგორ ვუთხრათ ბავშვს 1941-1945 წლების ომის შესახებ?

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:48

როგორ ვუთხრათ ბავშვს ომის შესახებ? Რისთვის არის? მშობლები ხშირად წუხან, რომ ომის შესახებ საშინელმა ისტორიებმა შეიძლება კოშმარები გამოიწვიოს. და მართლაც, არ არის აუცილებელი ბავშვებისთვის საომარი მოქმედებების ყველა დეტალის ახსნა. ინფორმაცია უნდა იყოს დოზირებული ბავშვის ასაკის გათვალისწინებით. ამასთან, ისტორიული მოვლენების ცოდნა, ქვეყანაში სიამაყე არის პატრიოტული აღზრდის საფუძველი. ბავშვებს უნდა ახსოვდეთ წინაპრების გმირობა, მათი ღვაწლი.

რატომ უნდა ისაუბრონ ბავშვებმა ომზე?

საკუთარი ქვეყნის ისტორიის ცოდნა ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბების მთავარი ეტაპია. ბრძოლის ამბავი დაეხმარება ბიჭს მამაცი და მამაცი გმირის იმიჯის ჩამოყალიბებაში. გოგონები უფრო მეტად დაინტერესდებიან ომის დროს ქალის როლებით - ბავშვების, დაჭრილ ჯარისკაცების მოვლა.

ისტორიები იარაღის ღვაწლის შესახებ ხელს უწყობს პატრიოტიზმის გრძნობის განვითარებას, საკუთარი ქვეყნისა და ხალხის მიმართ სიამაყის განვითარებას. ძნელია ერთ დროს ბავშვს უთხრა სამამულო ომზე. ამიტომ უმჯობესია საუბარი რამდენიმე ნაწილად დავყოთ.

როგორ ვუთხრათ ბავშვს ომის შესახებ? უნდასაუბრის გეგმის შედგენისას გაითვალისწინეთ ასაკობრივი მახასიათებლები. ყველაზე პატარებს შეუძლიათ წაიკითხონ პატარა ლექსები ომის შესახებ, ისაუბრონ მედლებზე და ჯილდოებზე. უფროსი ბავშვები დაინტერესდებიან ტექნოლოგიებით, იარაღით, საგმირო საქმეებით.

სიცხადისთვის, მშობლებმა უნდა წაიყვანონ შვილი მუზეუმში ან სამხედრო დიდების ძეგლთან. ვიზუალური აღქმა გააძლიერებს ქვეყნის გმირული ღვაწლის გაგებას, ხელს შეუწყობს სამომავლოდ სამხედრო ოპერაციების დაუშვებლობის გაცნობიერებას.

Battlefield

როგორ ვუთხრათ ბავშვებს დიდი სამამულო ომის შესახებ? როგორ არ შეაშინოთ ბავშვი ბრძოლების საშინელებით? სამამულო ომზე საუბრისას, უნდა აიხსნას, რომ ნაცისტური გერმანია თავს დაესხა საბჭოთა კავშირს. მტრის მზაკვრული გეგმა იყო მძინარე, უეჭველი ხალხის რაც შეიძლება სწრაფად განადგურება.

ბავშვთან საუბრისას აუცილებელია მიუთითოთ, რომ მთელი ქვეყანა გაერთიანდა დამპყრობლების წინააღმდეგ. ბრძოლები იმართებოდა არა მხოლოდ სპეციალურად გამოყოფილ ადგილებში - სამხედრო ველებზე. საომარი მოქმედებები იქმნებოდა იქ, სადაც მტრები ჩნდებოდნენ. ყველა ქალაქში თუ სოფელში მცხოვრებნი იცავდნენ თავის თავისუფლებას, არ სურდათ დამპყრობლებისადმი დამორჩილება.

ასე გამოჩნდნენ პარტიზანები. ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც არ მსახურობდნენ ჯარში, მაგრამ ეწეოდნენ მიწისქვეშა საქმიანობას, იცავდნენ თავიანთ ხალხს. ტყეში მიიმალნენ, მტერი გაანადგურეს, სამხედრო ტექნიკა გააუქმეს.

ფრონტზე წასული ჯარისკაცები იბრძოდნენ მთელ რაზმებში, დივიზიებში. ეს იყო ყველაზე ჩვეულებრივი მოქალაქეები, რომლებსაც სურდათ დაეხმარათ თავიანთი ქვეყნისთვის.

როგორ სწორად ვუთხრათ ბავშვებს 1941-1945 წლების ომის შესახებ? რისგანასაკი უნდა დაიწყო ლაპარაკი? 3 წლის ასაკში ბავშვს უკვე ესმის, ვინ არიან მტრები და მეგობრები. ამ ასაკში დეტალებში ნუ შეხვალთ. საკმარისია ითქვას, რომ ჩვენმა ქვეყანამ მოიგო ეს ომი. 9 მაისს მოქალაქეები ტრიუმფს აღნიშნავენ. გამარჯვების დღეს ვეტერანები ასრულებენ შეკვეთებს, უკრავს სამხედრო სიმღერებს და ეწყობა ფეიერვერკი.

რატომ დაიწყო ომი?

როგორ ვუთხრათ ბავშვებს დიდი სამამულო ომის შესახებ? როგორ ავუხსნათ მათ რატომ დაიწყო? ასეთი კითხვები ეხება მშობლებს, ახალგაზრდა ბაღის მასწავლებლებს. გამარჯვების დღემდე სკოლამდელი დაწესებულებები მართავენ მოლაპარაკებებს ომის გმირებზე, სწავლობენ ლექსებს და სიმღერებს.

ბავშვებს უნდა აუხსნან, რომ სახელმწიფოთაშორისი კონფლიქტები შეიძლება წარმოიშვას სხვადასხვა მიზეზის გამო. მაგალითად, ქვეყნების ლიდერები ჩხუბობდნენ, ან მტერს სურდა მდიდარი და აყვავებული ტერიტორიის ხელში ჩაგდება. ნაცისტურ გერმანიასთან ომს სრულიად განსხვავებული მიზეზები ჰქონდა.

ფაშისტმა მმართველმა გადაწყვიტა ხალხის მოკვლა მათი ეროვნების მიხედვით. პლანეტაზე ცხოვრებისა და ბატონობის უფლება მხოლოდ არიულ რასას ჰქონდა. ყველა სხვა ეროვნება (რუსები, პოლონელები, ფრანგები, სომხები, ებრაელები) უნდა განადგურდეს ან მთლიანად დაემორჩილებინა ფაშისტურ რეჟიმს.

ამ მხრივ, გასარკვევია, რომ გერმანიაში სხვადასხვა ეროვნების ადამიანებიც ცხოვრობდნენ. ეს ქვეყანა იყო პირველი, ვინც დაზარალდა ნაცისტებისგან. იმისათვის, რომ ნაცისტების მონები არ გამხდარიყვნენ, რუსმა ხალხმა გადაწყვიტა მტრის დამარცხება.

როგორ ვუთხრათ ბავშვს ომის შესახებ? როგორ ავხსნათ მისი სახელი? სამშობლო არის მშობლიური მხარე, რომელშიც მდებარეობს სახლი, ოჯახი. ჯარისკაცები იბრძოდნენ სამშობლოსთვის, შვილებისთვის,ცოლები, მშობლები. ამიტომ, სამამულო ომმა მიიღო ასეთი სახელი.

სამხედრო ტექნიკა და სამხედრო პროფესიები

როგორ ვუთხრათ ბავშვებს ომის შესახებ? სად უნდა დაიწყოს? შეგიძლიათ გახსოვდეთ, რომ თითოეულ ადამიანს აქვს საკუთარი პროფესია. არიან ექიმები, მუშები, მასწავლებლები, გამყიდველები. და არის სამხედრო პროფესიები. ადამიანები სპეციალურად არიან მომზადებული ტაქტიკისა და სტრატეგიის საფუძვლებში. მშვიდობიან პერიოდშიც კი ვითარდება სამხედრო ტექნიკა - თვითმფრინავები, იარაღი, ტანკები, სარაკეტო გამშვებები.

ომის დროს მეთაურები ხდებიან სამხედრო პროფესიის ადამიანები. ესენი არიან გენერლები, მარშლები, რომლებიც რუკაზე განსაზღვრავენ სად წავა მტერი, სად ჯობია მისი დაჭერა და განეიტრალება.

პილოტები, სიგნალიზატორები, ექიმები - ომის დროს ისინი ყველაზე ცხელ წერტილებში იყვნენ. ტანკები, გემები, არტილერია, თვითმფრინავი - ყველა სამხედრო ტექნიკას აკონტროლებდნენ გაწვრთნილი ადამიანები. ბრძოლები იყო არა მარტო ქალაქების ქუჩებში, არამედ ჰაერშიც, ზღვაზეც.

ქალები, რომლებიც უკანა მხარეს იყვნენ, მუშაობდნენ ქარხნებში, მინდვრებში, კერავდნენ სამხედრო ფორმას, ამზადებდნენ იარაღს. ბევრი მათგანი ფრონტზე მედდად წავიდა. მეორე მსოფლიო ომმა განადგურება და მწუხარება მოიტანა. შეგიძლიათ ბავშვებს მოუყვეთ, თუ როგორ მუშაობდნენ ბიჭები უკანა მხარეს დედებთან ერთად ქარხნებში, როგორ არ იყო საკმარისი საკვები, როგორ ააფეთქეს მტრები სახლებს, როგორ იმალებოდნენ ადამიანები ბომბის თავშესაფრებში.

ლექსები, მოთხრობები, სიმღერები

ბავშვებისთვის 1941-1945 წლების ომის შესახებ სათქმელად დაგვეხმარება სპეციალურად სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დაწერილი ლექსები და მოთხრობები. ს. ალექსეევს აქვს მინიატურები ლენინგრადის ალყის შესახებ („ბეწვის ქურთუკი“, „პირველი სვეტი“). ა. მიტიაევის ამბავი „ჩანთაშვრიის ფაფა”მოითხრობს ჯარისკაცების ურთიერთობის შესახებ. ვ. ბოგომოლოვს აქვს ჩანახატი "მარადიული ცეცხლი" სტალინგრადის დამცველების შესახებ.

ლ.კასილი და ა.გაიდარი წერდნენ სამხედრო თემებზე. საუბარში შეგიძლიათ ჩართოთ ა.ტვარდოვსკის, ვ.ვისოცკის ლექსები. ომის წლების სიმღერები ("წეროები", "კატიუშა") მოსმენის შემდეგ შეგიძლიათ ისწავლოთ უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან.

შეგიძლიათ უთხრათ ბავშვებს, რომ ბრძოლებს შორის ინტერვალებში ჯარისკაცები ისვენებდნენ, წერდნენ ლექსებს, საუბრობდნენ, იხსენებდნენ ნათესავებს, წერდნენ წერილებს. ომის წლების სიმღერები დაეხმარა გადარჩენას უთანასწორო ბრძოლაში. ესენია "წმინდა ომი", "დუგუში", "ბნელი ღამე", "ალიოშა", "დარკი", "ცისფერი ცხვირსახოცი", "ოჰ, გზები", "გზა ბერლინისაკენ"..

მოთხრობები, სიმღერები, ლექსები უნდა შეირჩეს ბავშვების ასაკის გათვალისწინებით. მოსმენის შემდეგ შეგიძლიათ მოაწყოთ საუბარი ესკიზის შინაარსზე. ომის წლების ფოტოები, ცნობილი რეპროდუქციები დაგეხმარებათ ამ ამბის შთაბეჭდილების გაძლიერებაში.

გმირების ქალაქები

ომზე საუბრისას უნდა გვახსოვდეს, რომ არსებობს გმირი ქალაქები. ეს საპატიო წოდება ენიჭება ადგილობრივებს მისი მაცხოვრებლების გამოვლენილი სიმამაცისა და გმირობისთვის. ასეთი ქალაქები მდებარეობს უკრაინის, ბელორუსიის, რუსეთის ტერიტორიაზე.

ბრესტის გმირთა ციხე პირველმა მიიღო მტრის დარტყმა. ჯარისკაცები ბოლომდე ეწინააღმდეგებოდნენ და ცდილობდნენ დროის მოგებას. ციხის თითქმის ყველა დამცველი უთანასწორო ბრძოლაში დაეცა. ბრძოლა მთელი თვე გაგრძელდა. მთელი ამ ხნის განმავლობაში ციხის თავზე წითელი დროშა ფრიალებდა - ხალხის სიმამაცისა და ერთიანობის სიმბოლო.

გმირთა ქალაქი ოდესა ულამაზესი პორტია შავი ზღვის სანაპიროზე.ნაცისტებმა თანდათან დაიპყრეს ქუჩები. სანგრები და ბარიკადები აღარ უშველა - მტრის ჯარი ისეთი დიდი იყო. მაგრამ ოდესის მაცხოვრებლები არ დანებდნენ: მათ დატოვეს ქალაქი და დაიმალეს კატაკომბებში. ეს არის მიწისქვეშა უზარმაზარი სივრცის სახელი. რამდენიმე ათეული კილომეტრის სიგრძის გვირაბები ადგილობრივ მოსახლეობას ნაცისტებისგან მალავდა. შემდეგ კი დივერსიული ომი დაიწყო. ოდესელები, რომლებიც ღამით გამოდიოდნენ კატაკომბებიდან, ცეცხლს უკიდებდნენ სახლებს ნაცისტებთან, ინვალიდ მატარებლებთან ერთად.

გმირი ქალაქი ლენინგრადი მოწინააღმდეგის რგოლში იყო. ნაცისტურმა ჯარებმა ალყა შემოარტყეს ჩრდილოეთ დედაქალაქს - მათ არ უშვებდნენ ხალხს და არ უშვებდნენ მის ტერიტორიაზე სასურსათო ურმებს. ლენინგრადის ბლოკადა თითქმის 2 წელი გაგრძელდა. ხალხი შიმშილობდა, გათბობა არ მუშაობდა. მაგრამ მოსახლეობა გამოცდას გადაურჩა. ისინი არ დანებდნენ მტერს. არ ეშინოდათ ზამთრის სიცივის, შიმშილის, დამქანცველი სამუშაოს, ავადმყოფობის. მათი გამბედაობა დღემდე მაგალითია შთამომავლებისთვის.

დაჯილდოება

როგორ ვუთხრათ ბავშვებს დიდი ომის შესახებ? შეგიძლიათ სცადოთ ბავშვის დამოუკიდებლად აზროვნების მოტივაცია. მაგალითად, დაუსვით შემდეგი შეკითხვა: "რისთვის იღებენ მედლებს და ორდენებს ომის დროს?" უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ თავად თქვან, რა გამბედაობისთვის, რა ღვაწლისთვის და რა გამბედაობისთვის მიიღეს ჯარისკაცებმა ჯილდოები.

მეორე მსოფლიო ომის დროს მებრძოლები და მეთაურები დაჯილდოვდნენ მედლებით ("გამბედაობისთვის", "სამხედრო დამსახურებისთვის"), ორდენებით ("წითელი ბანერი", "წითელი ვარსკვლავი").

გმირი ქალაქების დასაცავად გაიცა სპეციალური ჯილდოები "მოსკოვის დასაცავად", "სევასტოპოლის დასაცავად", "ლენინგრადის დასაცავად"..

კუტუზოვის, ნევსკის, სუვოროვის ბრძანებები მიიღეს მეთაურებმა რაზმების, დივიზიების მართვაში წარმატებისთვის. სამამულო ომის ორდენი მიენიჭათ რიგით ჯარისკაცებს, პარტიზანებს, წითელი არმიისა და საზღვაო ძალების სამეთაურო შტაბს.

ბავშვი გმირები

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს უფრო მეტი ესმით საკუთარი თავის მსგავსი ბავშვების იმიჯის შესახებ. როგორ ვუთხრათ ბავშვს ომის შესახებ? გვიამბეთ გმირ ბავშვებზე, რომლებიც რეპრესიების არ ეშინიათ და დაეხმარნენ ქვეყანას გამარჯვებაში.

ვიტა ხომენკომ სკოლაში შესანიშნავად ისწავლა გერმანული. მან სამსახური მიიღო ნაცისტების სასადილო ოთახში, სადაც რეცხავდა ჭურჭელს, ემსახურებოდა ოფიცრებს, უსმენდა საუბრებს. ხშირად ნაცისტებმა, არ იცოდნენ, რომ ბიჭს მათი ენა ესმოდა, სამხედრო საიდუმლოებებს ამხელდნენ. ვიტია ხომენკომ პარტიზანულ რაზმს ინფორმაცია მიაწოდა. მან ასევე მიიტანა იარაღი და ასაფეთქებელი ნივთიერებები მიწისქვეშეთში. ის სხვა პარტიზანებთან ერთად სიკვდილით დასაჯეს.

ლარა მიხეენკო სახლიდან შორს იყო. ზაფხულის არდადეგებზე წავიდა სოფელში ნათესავებთან, სადაც ომმა იპოვა. დასახლება ნაცისტებმა დაიპყრეს. ლარამ გადაწყვიტა დაეხმარა პარტიზანულ რაზმს. ნაცარში გამოწყობილი პატარა გოგონა საჭმელს მათხოვრობდა. სინამდვილეში, ლარა ფხიზლად ეძებდა სად იყო მტრების იარაღი და შტაბი. მან მონაწილეობა მიიღო სამხედრო ოპერაციებში, ააფეთქა მატარებლები. ვერავინ გამოიცნობდა, რომ გოგონა შეიძლება იყოს პარტიზანი. ის დახვრიტეს მას შემდეგ, რაც მოღალატემ ლარას უღალატა ნაცისტებს.

სამხედრო დიდების მუზეუმი

გამარჯვების დღემდე ბავშვები საბავშვო ბაღებიდან და სკოლებიდან მოდიან ძეგლებთან ან მარადიულ ცეცხლთან. ისინი ყვავილებს დებენ დაღუპული გმირების საფლავებზე და პირდებიან, რომ შეინარჩუნებენ მათ ხსოვნასექსპლოიტები.

ექსკურსია სამხედრო დიდების მუზეუმში დაეხმარება ბავშვებს დაინახონ ჯარისკაცების ფორმა, ჯილდოები, ყუმბარები, ჩაფხუტები, კოლბები, საწვიმარი. ასევე არის ომის წლების ფოტოები, ჯარისკაცების წერილები და მათი ბიოგრაფიები.

ამბავი საბავშვო ბაღში ომის შესახებ

საბავშვო ბაღში არის შესაძლებლობების ფართო სპექტრი, რომ ბავშვებს მოუყვეთ ომის შესახებ. ეს არის საუბრები, სიმღერების, ცეკვების სწავლა, პოეზიის კითხვა, მონაწილეობა სამხედრო სარელეო რბოლებში და ტუნიკებისა და ქუდების გამოცდის შესაძლებლობა.

როგორ ვუთხრათ 4 წლის ბავშვს ომის შესახებ? ამ ასაკში არ არის საჭირო სიტყვების "მოკვლა", "დაჭრა", "აფეთქება" თქმა. საკმარისია იმის თქმა, რომ მტრებმა დაიპყრეს ქვეყანა. მაგრამ გმირები იცავდნენ ქალაქებს, იცავდნენ თავიანთ ოჯახებს და გაიმარჯვეს.

სანამ 5 წლის ბავშვს ომის შესახებ მოუყვებით, შეგიძლიათ წაიკითხოთ მოთხრობა ან ლექსი, აჩვენოთ რეპროდუქცია, ფოტოსურათი ბრძოლის ველიდან. აუცილებელია ბავშვის გონებას მივცეთ, რომ ომი ცუდია. ეს არის დანგრეული ქალაქები, საკვების ნაკლებობა და მშვიდი ცხოვრება. თქვენ ასევე უნდა გააცნოთ ბავშვს სამხედრო ტექნიკა (იარაღი, ტანკები).

უფროს სკოლამდელ ასაკში უკვე შესაძლებელია ფოკუსირება იმაზე, რომ უფროსებმა და ბავშვებმა სიცოცხლე არ დაინდოს. ისინი ტყვიების ქვეშ რისკავდნენ, ცდილობდნენ ქვეყნისთვის გამარჯვება მოეტანათ.

მშობლები ომის შესახებ

საბავშვო ბაღში (გამარჯვების დღესთან ახლოს) მასწავლებლები მშობლებს უხსნიან, როგორ უამბონ შვილს ომის შესახებ. თითქმის ყველა ოჯახს აქვს საკუთარი ისტორიები ბებია-ბაბუების შესახებ, რომლებიც მონაწილეობდნენ საომარ მოქმედებებში ან მუშაობდნენ უკანა მხარეს. შეუძლია ოჯახის ჩვენებაფოტოები, ვეტერანთა შეკვეთები.

ასეთ საუბარში მთავარია გულწრფელობა. ასევე უნდა აუხსნას პატარას, რომ ომები ყოველთვის ხდებოდა. ზღაპრის გმირების მაგალითზეც კი შეიძლება ითქვას საომარი მოქმედებების არსზე.

შეგიძლიათ წახვიდეთ შვილთან ერთად მარადიულ ცეცხლზე ან მუზეუმში, დაასვენოთ ყვავილები დაღუპული გმირების ხსოვნას, უყუროთ გამარჯვების აღლუმს ტელევიზორში, გამოხატოთ უარი ომზე თქვენს ხელოვნებაში.

ბავშვთა კრეატიულობა

9 მაისის წინა დღეს საბავშვო ბაღებში, სკოლებში, მოსწავლეები და სტუდენტები ამზადებენ ხელნაკეთობებს, ხატავენ ნახატებს სამხედრო საგნებზე. სახლში, შეგიძლიათ გააგრძელოთ ერთობლივი შემოქმედება: გააკეთეთ ხელნაკეთობები და აჩუქეთ იგი თქვენს ბაბუას, ბებიას. ეს შეიძლება იყოს ტანკი, თვითმფრინავი, გემი. ან შეგიძლიათ დახატოთ ნახატი და ჩამოკიდოთ თქვენს ბინაში.

არ შეაშინოთ ბავშვი, რომ ომი შეიძლება დაიწყოს ნებისმიერ დღეს. ჯობია მისცეთ მას სტაბილურობის განცდა. აუხსენით, რომ გამარჯვებამ მოგვცა საშუალება გვეცხოვრა მშვიდად, ვისწავლოთ და ვიმუშაოთ, მშვიდად ვიაროთ და არ გვეშინოდეს მტრების. ვეტერანებს ამისათვის მადლობა უნდა ვუთხრათ.

როდესაც ბავშვი ეკითხება ომს, ის უფრო მზადაა გაიგოს, რომ უყვარს და არ განაწყენდება. მშობლები უნდა დაეხმარონ პატარას შფოთვის, შფოთვის დაძლევაში.

რჩევები მშობლებს: როგორ ვუთხრათ ბავშვებს ომის შესახებ

1. მოიყევი ომის შესახებ მარტივი, ლაკონური ენით. რაც უფრო პატარაა ბავშვი, მით უფრო მკაფიო და ხელმისაწვდომი უნდა იყოს ინფორმაცია.
2. ნუ ეცდებით ყველაფრის ერთდროულად თქმას. უმჯობესია საუბარი რამდენიმე ნაწილად დავყოთ. იარაღზე საუბარი მუზეუმში, გმირობაზე - ზეძეგლი, მადლიერების შესახებ - საჩუქრის შექმნა ვეტერანისთვის.
3. უფროსმა ბავშვებმა აუცილებლად უნდა გადმოსცენ ინფორმაცია ომის ზოგიერთი ნიუანსის შესახებ რაც შეიძლება სიმართლედ. მშობელი მზად უნდა იყოს რთული კითხვებისთვის. თუ არ გსურთ დაუყოვნებლივ პასუხის გაცემა, გააფრთხილეთ ბავშვი, რომ ის ყველაფერს გაიგებს, მაგრამ მოგვიანებით.