საინტერესო ფიზიკური ვარჯიშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოძრაობებით

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:47

გამძლეობა არ არის დამახასიათებელი თვისება, რომელიც დამახასიათებელია ბავშვებისთვის. განსაკუთრებით უმცროსები. ჩვილების უმეტესობას მოძრაობა სჭირდება. ამ საჭიროების გათვალისწინებით, ბავშვთა დაწესებულებებში აღმზრდელები და მასწავლებლები აწყობენ ფიზიკურ ვარჯიშებს სკოლამდელი აღზრდისა და დაწყებითი კლასების ბავშვებისთვის გრძელვადიანი საგანმანათლებლო საქმიანობის პროცესში. დათბობა ხსნის სტრესს, იძლევა დასვენების, ყურადღების გადართვის შესაძლებლობას, რაც შემდეგ მათთვის უფრო ადვილია კონცენტრირება სავალდებულო თემატურ გაკვეთილებზე.

მომენტი დასვენებისთვის

განათლების მიღება დიდ სტრესს მოითხოვს. ბავშვის ყველა გრძნობას ახშობს არა მხოლოდ დამახსოვრების სავალდებულო ინფორმაცია, არამედ სტატიკურ მდგომარეობაში ყოფნის ხანგრძლივი პერიოდის საჭიროება - სწორი ჯდომა, ხელები მუხლებზე მოკეცილი ან მაგიდაზე. სამი-ოთხი წლის ბავშვებში მოთმინება ასეთი პოზიციის შესანარჩუნებლად ათი წუთის შემდეგ მთავრდება, ზოგს კი ნაკლები. შვიდი წლის ბავშვებს შეუძლიათ კიდევ ცოტათი იჯდნენ - 15 წუთი. გარდა ამისა, მათ სჭირდებათ არა მხოლოდშეცვალეთ პოზიცია და როგორ გავათბოთ. მაგრამ ძალიან ხანგრძლივმა და ენერგიულმა პაუზებმა შეიძლება დიდი ხნით გამოაგდონ ისინი საგანმანათლებლო მარშრუტიდან, ამიტომ მცირე დრო ეთმობა სახალისო ფიზიკურ წუთებს სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის გაკვეთილების პროცესში. ოღონდ სასწავლო პროცესის შემდეგ ბონუსად და ხანდახან თამაშის სახით გაშუქებული მასალის კონსოლიდაციის მიზნით - დაახლოებით 15-20 წუთი.

ადვილი გასაგებია, რომ ბავშვი დაიღალა მეცნიერების სიბრძნით. პირველი სიგნალი არის ინტერესის დაკარგვა იმის მიმართ, რაც ხდება. ბავშვებში ის სხვადასხვანაირად ვლინდება. ზოგი იწყებს ტრიალს, ზოგი ყვირის, ზოგი იწყებს ლაპარაკს. მეორე სიგნალი მასწავლებლისთვის ან აღმზრდელისთვის, რომ გაკვეთილებზე შესვენების დროა, არის ან ოთახში სიჩუმე და ბავშვების ლეთარგია, რომელიც უჩვეულოა თემისთვის, ან გადაჭარბებული ხმაური მათი ხმამაღალი საუბრისგან. დაღლილობის რეაქცია ჭარბი ინფორმაციისგან, რომელსაც ისინი ვეღარ ახერხებენ, დიდწილად დამოკიდებულია აუდიტორიის ასაკობრივ დიაპაზონზე. საუკეთესო გამოსავალი ასეთ სიტუაციაში არის ფიზიკური წუთი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოძრაობებით. მათთვის ის უფრო ინტენსიური და გრძელია, ვიდრე დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის. აქ ტექნიკა არ მუშაობს: „ვკითხულობთ, ვწერდით, თითები დაგვღალა“. ჩვენ გვჭირდება უკეთესი პროგრამა. სწორედ ამიტომ, დღევანდელ საბავშვო ბაღებში ამდენი დრო და ძალისხმევა ეთმობა ფიზიკური წუთების შექმნას.

ბავშვებში ემოციური და ფსიქიკური სტრესი გაკვეთილების დროს უნდა მოიხსნას არა მხოლოდ სწრაფად და ეფექტურად, არამედ სწორად, რათა სასწავლო პროცესის განახლებამ საბოლოოდ შესანიშნავი შედეგი მოიტანოს. მნიშვნელოვანია მათი ინტერესების შეცვლა,მაგრამ ძალიან ნუ შორდებით თემას. ასე რომ, მათემატიკური ფიზიკური წუთები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დაეხმარება მათ ისწავლონ მასალა შეკრებისა და გამოკლების შესახებ. შესვენების დასაწყისში მცირე შესავალმა შეიძლება გადაიტანოს მათი ყურადღება იმისგან, რაც მათ აღარ აინტერესებს და გააღვიძოს მათი ყურადღება ახალ პროცესზე. ერთი კალათიდან მეორეში ვაშლების გადატანის მაგალითზე მათემატიკური ამოცანების დაფიქსირებამდე, რომლებიც განლაგებულია ოთახის სხვადასხვა კუთხეში, ბავშვებს შეუძლიათ გამოიცნონ გამოცანები ან გაიხსენონ საყვარელი ზღაპრები რამდენიმე წუთის განმავლობაში. შემდეგ, კალათებს შორის სირბილით, მოამზადეთ ანგარიში და დაჭიმეთ კუნთები. სახალისო და სასარგებლოც.

ბიზნესი დროა, გართობა არის საათი

წესით, საბავშვო ბაღში სასწავლო გაკვეთილი გრძელდება 20-25 წუთი, გახურებისთვის მცირე შესვენების ჩათვლით. პაუზებს შეუძლიათ შეავსონ მარტივი მოძრაობები პატარა იხვის ჭუკის ან სხვა ფრინველებისა და ცხოველების ცეკვის სახით. ბავშვებს სთხოვენ, მოიფიქრონ და გაიმეორონ იმ პატარა ძმების ჟესტები, რომლებსაც კარგად იცნობენ. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ასეთი მუსიკალური ვარჯიშები ყველაზე გავრცელებული გზაა გაკვეთილების დროს კუნთების და ყურადღების დასამშვიდებლად. იმ დროისთვის, ისინი რამდენიმე წუთს ატარებენ და თამაშობენ თამაშის სახით. მოაწყეთ ასეთი შესვენებები დაახლოებით გაკვეთილების შუა პერიოდში. ანუ დაწყებიდან ათი წუთის შემდეგ. ზოგჯერ უფრო ადრეც, თუ ბავშვები ძალიან პატარები არიან. ხშირად ტარდება არა ერთი, არამედ ორი სხვადასხვა ტიპის ფიზიკური წუთი. შემდეგ ვარჯიშის ეფექტი იზრდება. მნიშვნელოვანია, არ გაგიტაცოთ და არ დაგავიწყდეთ, რომ მთავარია არა თამაში, არამედ სასწავლო პროცესი.

სავარჯიშოების სირთულე და შესვენების თემა დამოკიდებულია ბავშვების ასაკზე და მათ საჭირო მასალაზე. დიდწილად როლითამაშობს მიმდინარე სეზონში. ასე რომ, ზამთარში ფიზიკური წუთი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებიც იყენებენ ბამბის ბურთებს თოვლის ბურთების სახით, უფრო შესაფერისი იქნება, ვიდრე ზაფხულში. ხოლო მრავალფერადი ფოთლები: ყვითელი, ნარინჯისფერი, წითელი, ყავისფერი, რომლებიც უნდა შეგროვდეს და დაალაგოთ გროვად, ფერის მიხედვით, დაგეხმარებათ პალიტრა უფრო კარგად დაიმახსოვროთ შემოდგომაზე, ვიდრე გაზაფხულზე. ამ სავარჯიშოში ბევრს აქვს საგანმანათლებლო ან საგანმანათლებლო ეფექტი. მაგალითად, ფოთლის ფირფიტების ფორმა გასწავლით გეომეტრიული ფორმების ამოცნობას, ფერი - ფერი. მათი არათანაბარი რაოდენობა - დაიმახსოვრე რიცხვები. დახარეთ ან ჩაჯექით ფურცლის უკან - დაჭიმეთ კუნთები.

მოძრაობები, რომლებსაც ბავშვებს შესთავაზებენ ფიზიკური პაუზის პერიოდში, უნდა იყოს მარტივი და გასაგები. იდეალურ შემთხვევაში, კლასების საგნის ასახვის გარდა, დათბობა უნდა იყოს მიმართული კუნთების რაც შეიძლება დიდი ჯგუფის ჩამოყალიბებაზე. ეს შეიძლება იყოს მონაცვლეობა, ნახტომი, სალტო. გაურთულებელი, ენერგიული, მაგრამ არა გადაჭარბებული. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ცხოველების შესახებ ფიზიკური წუთები საკმაოდ ეფექტურია. უმცროსი ჯგუფების ბავშვებს შეუძლიათ გაიმეორონ კატის, ძაღლის, მაიმუნის მოძრაობები. უფროსი - ვეფხვი, ირემი, კუ. ამ ასაკში მათ უკვე საკმაოდ ბევრი უნდა იცოდნენ მათ შესახებ. სწორად შერჩეული ვარჯიშები ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ გახურებას და დასვენებას, არამედ გააძლიერებს სასუნთქ სისტემას, ასევე გულ-სისხლძარღვთა სისტემას. ისინი დადებითად მოქმედებენ ნერვებზე და ტვინის აქტივობაზე.

დეკორაცია და რეკვიზიტები

ბავშვები საინტერესო და სასარგებლო ფიზიკური პაუზით რომ მოხიბლოთ, ამ დასახმარებლად მომზადებული სხვადასხვა საგნები. უმეტეს შემთხვევაში, ეს არის სპორტული ინვენტარი: ბურთები, ხტომის თოკები,ჰოოპები, ჰოკეის ჯოხები, თხილამურები, ჩოგბურთის რაკეტები და მსგავსი. ხშირად ვიზუალური საშუალებების სახით არის ბოსტნეული და ხილი. თუმცა, ნებისმიერი ობიექტის გამოყენებით, იქნება ეს სათამაშო თუ მსუბუქი სამზარეულოს ჭურჭელი, საკანცელარიო ნივთები, ან თუნდაც ჩვენს ირგვლივ არსებული სივრცის ელემენტები, შეგიძლიათ მოიფიქროთ და გამართოთ სახალისო ფიზიკური აქტივობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. გაჩნდებოდა ფანტაზია და პროცესის შემოქმედებითი მხრიდან მიახლოების სურვილი. რაც უფრო მოულოდნელია ნაცნობი საგნის გამოყენება, მით უფრო საინტერესოა ის ბავშვებისთვის. და მასალის შედარებისა და დამახსოვრების ეფექტი უფრო დიდი იქნება.

დღეს არ არის რთული ლიტერატურის პოვნა სხვადასხვა მომხიბლავი ფიზიკური წუთების მაგალითებით. მაგრამ მასწავლებლის ან აღმზრდელის მიერ დამოუკიდებლად გამოგონილი, მათი პალატების ინდივიდუალობაზე ფოკუსირებით, უფრო მეტ სარგებელს მოუტანს. ერთ საბავშვო ბაღის ჯგუფში, როგორც წესი, გროვდება განსხვავებული გონებრივი და ფიზიკური განვითარების მქონე ბავშვები, განსხვავებული ხასიათის თვისებები. ისინი შეიძლება მიეკუთვნებოდნენ საზოგადოების სრულიად პოლარულ ფენებს და სოციალურ ჯგუფებს. ერთადერთი, რაც მათ აერთიანებთ, არის მათი ასაკობრივი დიაპაზონი. ამიტომ, სასწავლო პროცესის დროს გარკვეულ პაუზებზე ფიქრისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მათი მოსწავლეების დამახასიათებელი ნიშნები და მათი ფიზიკური ჯანმრთელობა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ლექსში ფიზიკური წუთი სასარგებლო იქნება მათთვის, ვისაც შესაშური მეხსიერება აქვს. და ვისაც ამის პრობლემა აქვს, შეიძლება ღრმა ფსიქიკური ტრავმა მიიღოს.

ასეა სხვადასხვა ნივთების გამოყენებისას. ზოგს უფრო ოსტატურად შეუძლია მათი გამოყენება გახურების პროცესში, ზოგმა საერთოდ არ იცის როგორ დაიჭიროს ისინი ხელში. განაცხადი არარომ რეკვიზიტები იმდენად ვერ დაეხმარება გაშუქებული მასალის კონსოლიდაციას, რამდენადაც გააუქმებს გაკვეთილების მთელ სერიას და მტკიცედ ჩაუნერგავს ბავშვის გონებაში ზიზღს თემის მიმართ. მაგალითად, თუ ჯგუფში არიან ბავშვები, რომლებსაც აქვთ მეხსიერების და მეტყველების პრობლემები, შეგიძლიათ აირჩიოთ მათთვის მარტივი რითმული სავარჯიშოები, მაგრამ დარწმუნდით, რომ ისინი სასიკეთოდ არიან და არა ზიანისთვის.

ზამთრის ვარჯიში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სუფთა ჰაერზე ნამდვილი თოვლის ბურთების გამოყენებით სასარგებლო იქნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ყველა ბავშვი კარგ ჯანმრთელობაშია. წინააღმდეგ შემთხვევაში, უმჯობესია განახორციელოთ იგი შენობაში, ამისთვის მომზადებული თეთრი ქაღალდის დაქუცმაცებული ფურცლები ან ქსოვილის ცალკეული ნაჭრები, რომლებიც კვანძებშია მიბმული. ასეთი „თოვლის ბურთულები“ადვილი დასაყრელია და ისინი ვერავის დააზარალებს. ფიზიკური წუთი იქნება მხიარული და ენერგიული.

საოცრებათა ხმები

გახურების მუსიკალურ აკომპანიმენტსაც დიდი მნიშვნელობა აქვს. მით უმეტეს, თუ ისინი უნდა იყვნენ მიმართული ბავშვების მოძრაობის კოორდინაციის განვითარებაზე. ყველაზე ხშირად, შეუმჩნეველი ან, პირიქით, ნაცნობი მელოდია გამოიყენება, მაგრამ სიტყვების გარეშე. სიმღერა ტექსტით შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს მასწავლებლის ნათქვამს და კიდევ უფრო გადაიტანოს ბავშვების ყურადღება. გახურების გაკეთების მთავარი მიზეზი კი მხოლოდ საგანმანათლებლო თემის გარდა სხვა რამეზე ფოკუსირებისა და ინტერესის გადართვის შესაძლებლობაა. მუსიკალური ფიზიკური წუთები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ტარდება როგორც ფირზე ან ციფრულად ჩაწერილი მზა ტრეკის გამოყენებით, ასევე ფორტეპიანოს, აკორდეონის ან ღილაკების აკორდეონის თანხლებით - ყველაზე გავრცელებული ჩვენს საბავშვო ბაღებში.ხელსაწყოები.

გახურების დავალების, დაგეგმილი სიჩქარის თუ განზრახ მოძრაობების ენერგიიდან გამომდინარე, შეირჩევა მუსიკაც. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ეს შეიძლება იყოს ბავშვებისთვის ნაცნობი მელოდია. და რას უყურებენ ჩვენი შვილები ყველაზე ხშირად და როგორ იცოდნენ გარკვეული სიმღერები? რა თქმა უნდა, მულტფილმებიდან. "მაშა და დათვი", "სმეშარიკი", "ლუნტიკი" დღეს ყველაზე პოპულარული შიდა ანიმაციური სერიალია. მათთვის შესავალი მუსიკალური თემები საკმაოდ ცნობადია და ბავშვების მიერ თავდაპირველად აღიქმება, როგორც რაღაც ზღაპრული და სახალისო. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ფიზიკური წუთი ზემოაღნიშნული მულტფილმების მუსიკაზე შეუძლია გადაიტანოს ყურადღება სწავლაზე და წამებში გადაიყვანოს ისინი თამაშზე.

მაგრამ მელოდიის ამოცნობა ადვილია. ნებისმიერ სიმღერას, მულტფილმს, თუ ბავშვს ნებას რთავთ მოუსმინოს ან უყუროს მას რამდენჯერმე, შეუძლია მის წარმოსახვაში შექმნას გარკვეული სურათი, მოძრაობების ნაკრები, გააღვიძოს მხიარული ან ლირიკული განწყობა მოსმენისას.

იგივე ფიზიკური წუთები მუსიკით და მოძრაობებით სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დროთა განმავლობაში შეიძლება მოიწყინოს. ამიტომ მნიშვნელოვანია მათი რაც შეიძლება ხშირად ჩანაცვლება ახლით. სხვადასხვა სავარჯიშოების საკმაოდ დიდი მარაგით, მათი მონაცვლეობა შესაძლებელია. ნაცნობთან პერიოდულად დაბრუნება ასევე საკმაოდ სასარგებლოა - ეს ხელს უწყობს მეხსიერების განვითარებას და ასოციაციების ჩამოყალიბებას. სწორად შერჩეულ და ჩატარებულ ფიზიკურ წუთებს არანაკლებ საგანმანათლებლო გავლენა აქვს, ვიდრე მოსაწყენი თემატური გაკვეთილები. ნებისმიერი მეცნიერების სწავლა შესაძლებელია თამაშის დროს.

სამყარო ირგვლივ

გახურება აუცილებელია არა მხოლოდ სასწავლო პროცესის დროს. ბევრ ბავშვს მოსწონს პლასტილინისგან, ცომის, თიხისგან ძერწვა, ხატვა, თავსატეხების შეკრება. და ხანდახან ისე გაიტაცებენ, რომ საკმაოდ დიდხანს შეუძლიათ მაგიდაზე მოხრილი ჯდომა. მშვიდი ბავშვები აღმზრდელისთვის დასვენებაა, მაგრამ ეს არ არის ისეთი სიმშვიდე, რომელიც სასიამოვნოა. სუსტი ჩონჩხი, გარკვეულ მდგომარეობაში მყოფი, შეიძლება დეფორმირებული იყოს და გამოიწვიოს მრავალი დაავადება, რომელთაგან ყველაზე გავრცელებულია სქოლიოზი. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ფიზიკური წუთები გრძელვადიანი საგანმანათლებლო ან განმავითარებელი აქტივობების პროცესში მიზნად ისახავს ბავშვის მთელი სხეულის დაძაბულობის განმუხტვას, მისი ძვლოვანი და კუნთოვანი სისტემის სწორად განვითარებას და არა მხოლოდ. ფიზიკური ვარჯიშების მცირე ნაკრებიც კი ხელს უწყობს ტვინის უჯრედების ჟანგბადით შევსებას და აძლიერებს მის გონებრივ აქტივობას.

შეგიძლიათ მოიფიქროთ ამაღელვებელი დათბობა მოძრაობებით, მუსიკით, რითმებით იმ ყველაფრისგან, რაც ამ მომენტში აკრავს ბიჭებს ან არსებობს მათ წარმოსახვაში. ქუჩაში სეირნობისას შეგიძლიათ გაიმეოროთ ქარის მიერ გაბერილი ხეების მოძრაობა. ხელები გამოსახავს ტოტების ფერდობებს, თითებზე კი ფოთლების არევა. აქტიური, ვიზუალური, საინტერესო და სასარგებლო. ან სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სამხედრო თემაზე ჩატარებული ფიზიკური მომზადების სესიას შეუძლია ჯარისკაცის ყოველდღიური ცხოვრების ხელახლა შექმნა ცოცვით, მსვლელობით, ერთი პირობითი თავშესაფრიდან მეორეში სირბილით. ამავდროულად, მნიშვნელოვანია, ბავშვებს მივცეთ შესაძლებლობა ჩაძირულიყვნენ შესაბამის ატმოსფეროში. შენიღბული მაკიაჟის წასმა სახეზე გამოგადგება - არა მარტო ბიჭებს, გოგოებსაც მოეწონებათ და, რა თქმა უნდა, გამამხნევებელი, მოტივაციური მუსიკა. Მსგავსიაქტივობები ბავშვებს არასოდეს დაივიწყებენ.

ფიზიკური წუთების კიდევ ერთი საყვარელი თემა, განსაკუთრებით მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, არის ზღაპრები ან მულტფილმები. რამდენიმე მათგანი უარს იტყვის საყვარელი პერსონაჟის იმიჯში დროის გატარებაზე. ცნობილ ნაწარმოებებზე დაფუძნებული აქტიური თამაშის იდეა ასევე საკმაოდ მარტივი პროცესია ორგანიზაციული თვალსაზრისით. უბრალო ყალბი ნივთები, მაგალითად, წითელი ქუდი და კალათი, ნებისმიერ გოგონას რამდენიმე წამში გადააქცევს ცნობილი ნაწარმოების ნაცნობ გმირად. ფიზიკური წუთი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ზღაპრებისთვის, ისევე როგორც ყველა გახურების პაუზა, ასევე აქტიური უნდა იყოს. ხიდან ხეზე გადასვლა, მგელთან მოლაპარაკებისას პერსონაჟის ტექსტის გამეორება სულაც არ არის ის, რაც გჭირდებათ. ფიზიკური დათბობა არ არის თემატური მატინი. აქ განსხვავებული მიდგომაა საჭირო.

ზღაპარი ზარდახშა

შესანიშნავი ტექნიკა - ნამუშევრების ან ცალკეული ელემენტების შერევა მათგან ერთ პატარა ფიზიკურ წუთში. რა და რასთან დაკავშირება დაგეხმარებათ განსაზღვროთ საგანმანათლებლო ან განმავითარებელი გაკვეთილის თემა, რომელიც დაგეგმილია კონკრეტულ დროს. მაგალითად, გაკვეთილის პროგრამულ შინაარსში, ბავშვებს გააცნო ისეთი ცნებები, როგორიცაა „კარგი“და „ცუდი“. თემის თამაში შეიძლება სხვადასხვა გზით. ბუნებრივი ფენომენები: მზე, ქარი, ყინვა, წვიმა, თოვლი და მსგავსი რამ ცნობილია ყველაზე პატარა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვისაც კი. მზე რომ კარგია და წვიმა ცუდი, მათთვის აქსიომაა. რა მოხდება, თუ ეს არ არის? ანთებული მზე აშრობს მცენარეებს, მათ შეუძლიათ გახმება. წვიმის სახით წყალი არა მარტო ხეებს, ბალახს და ყვავილებს, არამედ ცხოველებსაც სჭირდებათ. და მცხუნვარე მზის ადამიანები შეიძლება გაუარესდესკეთილდღეობა: თავის ტკივილი, წყურვილის დაძლევა. ფენომენებთან და მათ შედეგებთან მოკლე გაცნობის შემდეგ, მნიშვნელოვანია მასალის კონსოლიდაცია ფიზიკური წუთის პროცესში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოძრაობებით. ზღაპარი სამაშველოში მოდის.

ყველაზე პატარასთვის მნიშვნელოვანია მაგიურთან მაქსიმალურად მიახლოებული ნივთები, რომლებსაც გამოიყენებენ გახურების პროცესში. მაგალითად, სკივრი ამოღებული იზოლირებული ნიშიდან და სავსე სხვადასხვა მშვენიერი ნივთებით. სათანადოდ წარმოდგენილი სასწავლო სესიის შემდეგ ჩვეულებრივი სათამაშო სარწყავიც კი ზღაპრულად აღიქმება. განსაკუთრებით, გამოყვანილი ჯადოსნური სკივრისაგან. როგორ თბება მცენარეები, იყინება ნაზი მზის ქვეშ, შემდეგ ჭკნება, ხმება და ისევ ცოცხლდება წვიმის შემდეგ, რაც ყველაზე პატარა ბავშვებსაც კი შეუძლიათ წარმოაჩინონ. ზოგიერთ მათგანში პირველია გამოსახული მცენარეები, ხოლო დანარჩენი - წვიმა სარწყავი ქილებით. შემდეგ ბიჭები იცვლიან როლებს. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საინტერესო ფიზიკური წუთები ვითარდება, ასწავლის, მოდუნდება და თამაშის სახით ხელს უწყობს მასალის გაცილებით მარტივად და სწრაფად შესწავლას.

ისინი ასევე ამაგრებენ ბავშვების სხეულს. ასე რომ, მოძრაობები, რომლებიც იმეორებს ფოთლების ფრიალს, ავითარებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს, სვლას და ცოცვას - მათ აქვთ სასარგებლო გავლენა კუნთების ტონუსზე, კუნთოვან სისტემაზე. სავარჯიშო „კარგი/ცუდი“განსაზღვრების სავარჯიშო დაგეხმარებათ არა მხოლოდ ბუნებრივ მოვლენებში არსებული წინააღმდეგობების გააზრებაში, არამედ გასწავლით მცენარეებსა და ცხოველებზე ზრუნვას. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მათემატიკური ფიზიკური წუთები ბავშვებს აცნობენ ციფრებს, უფროს ბავშვებს კი მარტივ არითმეტიკულ ხრიკებს, ავარჯიშებენ მეხსიერებას. ჯადოსნური მკერდიდან ნებისმიერი გახურებისთვის შეგიძლიათამოიღეთ წინასწარ მომზადებული რეკვიზიტები, რაც თავისთავად მოხიბლავს ბავშვებს, რადგან პროცესის ვიზუალიზაცია მათთვის ძალიან მნიშვნელოვანია.

Flirty ცხოველები

ცხოველების გამოსახვა ბავშვების კიდევ ერთი საყვარელი აქტივობაა. ფემინუტკას პანტერის, კურდღლის, კუს მოძრაობის ელემენტებით აქვს მრავალი სასარგებლო ფუნქცია, რაც გავლენას ახდენს როგორც ბავშვის ფიზიკურ განვითარებაზე, ასევე გონებრივ განვითარებაზე. ის ქმნის დადებით ემოციურ განწყობას, ხელს უწყობს გონებრივ აქტივობას. გარდა ამისა, დროთა განმავლობაში გახურების სიხშირე აღვიძებს ბავშვებში ინტენსიური ვარჯიშის და ზოგადად სპორტის სიყვარულს. ხანდაზმული სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ფიზიკური წუთები ცხოველების მოძრაობის იმიტაციით მნიშვნელოვნად განსხვავდება მცირეწლოვან ბავშვებისთვის გამოყენებული წუთებისგან. ოთხი ან ხუთი წლის პატარებს შეიძლება კარგად არ ესმოდეთ, როგორ იხტება ვეფხვი ან ლეოპარდი, როგორ ხტება პანტერა ან ჟერბოა. მაგრამ როგორც მგელი ეძებს კურდღლის კვალს ან მელა ზიგზაგირებს ტყეში, მათ შეუძლიათ საკმაოდ ზუსტად წარმოიდგინონ და გაიმეორონ მოძრაობები. ჯადოსნური მკერდიდან ამოღებული მხიარული და კეთილგანწყობილი ცხოველების მუწუკებით ნიღბები მხოლოდ ეფექტს გააძლიერებს. ბიჭები უფრო მეტად ეცდებიან გახდნენ ამა თუ იმ ცხოველის მსგავსი.

დათბობა არ არის ცხოველებთან ვარჯიშის ერთადერთი უპირატესობა. ჩვენს პატარა ძმებად გადაქცევა გვაცნობს ახალ არსებებს, მათ ჩვევებს, ჩვევებს. ხელს უწყობს ბავშვების სულებში თანაგრძნობისა და მზრუნველობის ჩამოყალიბებას. რასაც მასწავლებელი მათ გონებასა და ცნობიერებაში ჩადებს, ისინი სიცოცხლეში გადაიტანენ. მაგალითად, მშიშარა და სუსტი კურდღლის მაგალითის გამოყენებით, აჩვენეთ მისი დამოკიდებულება და დაუცველობა ძლიერი მგლისა და მელას წინაშე. რომ ზოგი მტაცებელია, ზოგი კი უვნებელია და უსაფრთხოადამიანებისთვის ეს ასევე სასარგებლო მეცნიერებაა. კვლევის საგანი შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ცხოველები, არამედ ფრინველებიც. ფიზიკის წუთი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებიც ჩამოთვლიან ნაცნობ ბუმბულიან არსებებს, სწავლობენ მათ გამორჩეულ თვისებებს, იმეორებენ მათ ჩვევებს, საკმაოდ საინტერესო აქტივობაა.

ერთ სასწავლო გაკვეთილზე ბავშვებს შეუძლიათ გაიცნონ ისინი ქაღალდის სურათებიდან, პლასტმასის ფიგურებიდან ან სატელევიზიო ვიდეოებიდან. ფიზიკური წუთებისთვის მოწყობილ შესვენებებზე შეგიძლიათ აჩვენოთ, როგორ წარმოადგენენ ამა თუ იმ ცხოველის, მწერის ან ფრინველის სიარული, სირბილი, ხტუნვა. მასწავლებელს შეუძლია აჩვენოს ბავშვებს დასრულებული ფიგურა ან აღწეროს მხეცის გამორჩეული თვისებები, მათ უნდა გამოიცნონ და აჩვენონ იგი. როგორ ამოძრავებს ბუზი თათებს, როგორ აფრიალებს ჭრიჭინა ფრთებს და დაფრინავს, როგორ ზის ყორანი, ტოტზე ჩამომჯდარი. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ ათობით განსხვავებული დავალება.

სეზონიდან გამომდინარე, შეგიძლიათ ბავშვებს ამა თუ იმ დროს ასწავლოთ ამინდის თავისებურებები ტყის ცხოველების ქცევის მაგალითით. მაგალითად, ბავშვებს ჯერ უნდა უთხრან, მერე აჩვენონ და მერე ასწავლონ, როგორ ადის დათვი შემოდგომაზე ბუნაგში, რომ მხოლოდ გაზაფხულზე დატოვოს. როგორ წოვს თითს, როგორ თბება ზამთარში, იჭიმება, გამოდის. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ზამთრის შესახებ ფიზიკურ წუთს აქვს საკუთარი მახასიათებლები, მას სჭირდება "თბილი" გარემოცვა: ქუდი, ხელჯოხები, თხილამურები. ზაფხულისთვის შესაბამისი იქნება ბადე, სათევზაო ჯოხი, მიმწოდებელი. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა დავალებებს მისცემს მასწავლებელი ბავშვებს და რას შეეცდება მასწავლებელი მათ ასწავლოს.

გზა სახლში - წესების მიხედვით

მნიშვნელოვანი ცოდნა ბავშვობიდან - გზის წესები. ყოველდღე ბავშვებს ექმნებათ ქუჩის გადაკვეთის აუცილებლობა, მაგრამ არა ერთი. და თუ ისინი დიდ ქალაქში ცხოვრობენ, მათ გარშემო უამრავი მანქანაა, საცალფეხო გადასასვლელი, შუქნიშანი, კვეთა, ტროტუარი. მათ არა მხოლოდ უნდა იცოდნენ, თუ რატომ არსებობს, მაგალითად, მიწისქვეშა გადასასვლელი ან ბარიერი, არამედ უნდა იცოდნენ, ვინ და რატომ იყენებს ამ მოწყობილობებს ან გზების გარკვეულ მონაკვეთებს. და, რაც მთავარია, შესაძლებელია თუ არა ბავშვები ამა თუ იმ ადგილას ყოფნა. გზაზე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ფიზმუტკი ასწავლის მათ ქუჩაში გადაადგილების წესებს.

დასაწყისისთვის, აღმზრდელი გვთავაზობს გაიხსენოს რა ურბანული ობიექტების გვერდით გადიან ისინი ყოველდღე სახლიდან საბავშვო ბაღამდე. ამ აქტივობის დროს ბავშვებს ასევე შეეძლებათ ისწავლონ სივრცეში ნავიგაცია. სასარგებლოა ქალაქის ტერიტორიის ვიზუალური განლაგება, სადაც სკოლამდელი დაწესებულებაა განთავსებული. ბავშვებს ახსოვთ საგნები, აჩვენებენ განლაგებას და ვიზუალურად „გადიან“სახლიდან საბავშვო ბაღამდე. გზაში მასწავლებელი ამახვილებს მათ ყურადღებას გზის მახასიათებლებზე მათი მოძრაობის მარშრუტზე და ეუბნება, როგორ მოიქცნენ ქუჩის გარკვეულ მონაკვეთზე.

სასწავლო პროცესი შეიძლება განზავდეს მუსიკალური ფიზიკური ვარჯიშებით სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მოძრაობებით, გაკვეთილის განმავლობაში სახლიდან მათი მთელი მოგზაურობის ხელახლა შექმნა. ყუთების, მოცულობითი კუბების დახმარებით არ არის რთული ქუჩის გარკვეული მონაკვეთის „აშენება“. დახატეთ "ზებრა" ფანქრებით, დახაზეთ სივრცე ტროტუარისთვის და გზის სავალი ნაწილისთვის. მწვანე, წითელი და ყვითელი მოხარშული ბუშტები შეიძლება შეცვალოს შუქნიშანი.

ხელჩაკიდებით ან მარტო სიარულით, ბავშვები პრაქტიკაში ბევრად უფრო სწრაფად სწავლობენ გზის სწორად გადაკვეთას, ვიდრე თეორიის სიტყვებით მოსმენას. მხიარული, მხიარული მუსიკა, რომელიც მიუთითებს უსაფრთხოებაზე, გააძლიერებს მათ თავდაჯერებულობას, ხოლო შემაშფოთებელი მუსიკა სირენის ელემენტებით, მაგრამ არა ხმამაღალი, რათა არ შეაშინოს ბავშვები, გააფრთხილებს მათ და ასწავლის არ გააკეთონ მოულოდნელი მოძრაობები. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბავშვების ყურადღების მიქცევა იმ ფაქტზე, რომ ზაფხულში შესაძლოა მათ გზაზე გარკვეული საფრთხეები ელოდონ და ოდნავ განსხვავებული, როცა ბევრი თოვლია და მოდის ზამთარი. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საგზაო წესების მიხედვით ფიზიკურმა წუთმა უნდა გაითვალისწინოს ასეთი ნიუანსი.

სწორად ორგანიზებული თემატური გაკვეთილი და მისი პრაქტიკული ნაწილი აქტიური გახურების სახით ბავშვებს რეალურ წარმოდგენას მისცემს ქუჩაზე, მის შემადგენელ ნაწილებზე, გააცნობს მათ გზატკეცილის გარკვეულ მონაკვეთებს და გზისპირებს. გარდა ამისა, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ის გასწავლით ნავიგაციას სივრცეში.

მომხიბლავი გეომეტრია

სამკუთხედი, კვადრატი, წრე - ჯადოსნური სკივრისაგან აღებული საგნები, გეომეტრიულ ფორმებს მოგვაგონებს, რომელთა გამოყენება შესაძლებელია გახურების პროცესში, შეუძლია ბავშვებში ჩვილობიდანვე გამოიწვიოს ინტერესი ზუსტი მეცნიერებების მიმართ. მათემატიკის ფიზიკის წუთი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ასწავლის შეკრებას, გამოკლებას და რა სიმბოლოების გამოყენებას შეიძლება რიცხვის დასადგენად და მეხსიერებაში გააერთიანოს რიცხვების ცოდნა.

მაგრამ არანაკლებ საინტერესო შეიძლება იყოს გახურება, რომელიც მიმართულია გეომეტრიის გაცნობისკენ. საგნის ფორმის ვიზუალურად და შემდეგ გონებრივად სწავლა, მათი ყოველდღიურ ცხოვრებაში გამოყენების პრაქტიკით, შესანიშნავი ტრენინგია.ფიქრი. ისინი ასევე ხელს უწყობენ ჩვილებში მოძრაობების კოორდინაციის განვითარებას და მათი აღნიშვნის გამეორება ასტიმულირებს მეტყველების უნარების განვითარებას. სხვადასხვა საგნების გეომეტრიული ფორმები ააქტიურებს მეხსიერებას და ყურადღებას და მათი შერწყმა სხვა ფორმებში - შემოქმედებითი აზროვნება.

ყველაზე მარტივი რამ, რასაც ბავშვები ყველაზე ხშირად ხედავენ: ბურთი და ბუშტი. მათი მსგავსებისა და გამორჩეული თვისებების დამარცხების შემდეგ, შეგიძლიათ სწრაფად გააცნოთ ბავშვებს წრის და ოვალის ფორმა. კუთხე და სამკუთხედი უფრო ადვილია პრაქტიკაში სწავლა, მეზობელი სახლების სახურავების ფანჯრებიდან და სხვა არქიტექტურული ობიექტების ყურებით. კვადრატი და მართკუთხედი - ოთახის ავეჯის, ფანჯრების, კარების მაგალითზე. მაგრამ ერთია მათი სახელების და ფორმების დამახსოვრება და სულ სხვაა მოძრაობაში ცნობილი გეომეტრიული ფიგურების ჩვენება. ბავშვების უმეტესობისთვის, რომლებსაც არ აქვთ განვითარებული ხელის მოტორული უნარები, კუთხის ხელახლა შექმნაც კი საკმაოდ რთულია. ამიტომ, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ლექსის ფიზიკური წუთი აქ დაგეხმარებათ. მარტივი მაგალითი:

მოდით ვცადოთ ბიჭებო

დახატე ხელის მოძრაობით.

მოდით დავხატოთ ორი კვადრატი, და ქვემოთ არის უზარმაზარი წრე, ზედა პატარა წრე, სამკუთხედის ქუდი.

ძალიან კარგი გამოვიდა, მხიარული უცნაური.

ფიგურების "ხატვა" ჰაერში, ბავშვები ბევრს სწავლობენ: გეომეტრიას, ხატვას, ავარჯიშებენ წარმოსახვას, ავარჯიშებენ მეხსიერებას. რამდენიმე ასეთი გაკვეთილის შემდეგ მასწავლებლის დახმარება აღარ არის საჭირო. მათ შეეძლებათ დამოუკიდებლად გაიმეორონ მარტივი რითმები და ზუსტად წარმოთქვან ფიგურების განმარტება. არ არის საინტერესო?

ასეთიმხიარული ზამთარი

თბილ სეზონზე არ არის რთული ბავშვის გართობა რაიმე საინტერესოთ, რადგან ისინი უმეტეს დროს ატარებენ ღია ცის ქვეშ, სადაც არის ქვიშის ყუთები და სპორტული მოედნები. ნულზე ზემოთ ტემპერატურა თავდაპირველად თამაშდება. ცივ დღეებში ბავშვების სასწავლო პროცესისადმი ინტერესის გაღვივება გაცილებით რთულია. და რუსეთის უმეტეს რეგიონებში ბევრად მეტია, ვიდრე თბილი. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ზამთრის ფიზიკური წუთი მიზნად ისახავს მოძრაობების გააქტიურებას, მათში სასწავლო პროცესისადმი ინტერესის გაღვიძებას. გარდა ამისა, დათბობას შეუძლია ბავშვებს გააცნოს კონკრეტული სეზონის მახასიათებლები. ამავდროულად, არ არის საჭირო თამაშის დროს თავად ზამთრის ასახვა. სიცხისა და სიცივისგან განსხვავებით, ბავშვებს უადვილდებათ გაიხსენონ რითი განსხვავდება ის ზაფხულისგან, თუ, ვთქვათ, სთხოვენ წარმოიდგინონ, როგორ გარბიან თოვლში მდინარეში ბანაობისთვის. შეგიძლიათ სხვადასხვა სიტუაციების გამოგონება, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებს აღძრათ წელიწადის გარკვეული პერიოდის დასამახსოვრებელი შეგრძნებები.

მუსიკა და პოეზია უმეტეს შემთხვევაში ფიზიკური წუთების განუყოფელი ელემენტებია. სხვადასხვა მატიანეებისთვის ბავშვები ხშირად სწავლობენ სხვადასხვა სიმღერებსა და მელოდიებს. ზამთრის აქტივობებისთვის მათ შეიძლება გააცნოთ წელიწადის ამ დროისთვის დამახასიათებელი კომპოზიციები: "ცივა ზამთარში პატარა ნაძვის ხეზე", "ზამთარი რომ არ იყოს", "კარგია, რომ თოვდა" და მრავალი სხვა. მათ ქვეშ, კარგია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "თოვლის კაცი" ერთი წუთის დახარჯვა.

ბავშვები დგანან წრეში, რომლის ცენტრში მასწავლებელი წარმართავს მათ მოძრაობებს პოეტური სტრიქონებით და დემონსტრირებით. სიტყვებზე: "მზე სუსტად ათბობს დედამიწას", ბავშვები ხელებს ასწევენზევით, შემდეგ ისინი ნელა ქვევით ეშვებიან ჰორიზონტალურად მიმართული ხელისგულებით.

სმენა: „ღამობით ყინვა იბზარება“, ხელებს ქამარზე ახვევენ და ტორსი მონაცვლეობით გვერდებზე მორიდებით იხრება. ამბობდნენ: „თოვლის კაცის ეზოში“, ისინი იწყებენ შემობრუნებას თავიანთი ღერძის გარშემო, იდაყვებში მოხრილი მკლავები გვერდებზე გაშლილი, თოვლის კაცის ფორმის გამოსახულებით. ხოლო სიტყვებში "სტაფილოს ცხვირი გათეთრდა" - ცხვირზე ორივე ხელით იფარავენ, თითქოს სიცივისგან იცავენ.

ეს მხოლოდ ერთი მაგალითია იმისა, თუ როგორ ნებისმიერ კლასში, განურჩევლად წელიწადის დროისა და ამინდის პირობებისა, შეგიძლიათ მოხიბლოთ ბავშვები საინტერესო და საგანმანათლებლო თამაშით, რომელიც ავითარებს როგორც ფიზიკურ, ისე ემოციურ მდგომარეობას და ასევე მოაქვს მრავალი დამატებითი სარგებელი.. ასეთი დათბობის იდეები უთვალავია. და თითოეულს აქვს დადებითი გზავნილი. მთავარია არ იყო ზარმაცი.