თამაშის სავარჯიშოები: ტიპები და მაგალითები, მიზნები და ამოცანები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:37

თამაშები და სათამაშო ვარჯიშები ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია სიცოცხლის პირველივე წლებიდან. ისინი საჭიროა მისი განვითარებისთვის, გარე სამყაროს აღქმისთვის. სწორი თამაშები ეხმარება ბავშვს ასწავლოს ფიქრი, მსჯელობა, განასხვავოს მოქმედებები, ბგერები, ფერები და მიიღოს დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები მომავალში. სათამაშო ვარჯიშები ბავშვებისთვის აუცილებელია განვითარების ყველა ეტაპზე.

პატარებისთვის

სიცოცხლის პირველი კვირებიდან რეკომენდირებულია შემდეგი სავარჯიშოების გაკეთება თვალით კონტაქტისა და აღქმის გასავითარებლად. აიღეთ კაშკაშა სათამაშო და აჩვენეთ ბავშვს 70 სანტიმეტრის დაშორებით, სანამ მზერა არ დარჩება მასზე. ოდნავ შეანჯღრიეთ მარცხნივ და მარჯვნივ, შემდეგ მიახლოვეთ ბავშვს და შემდეგ მოაშორეთ ხელის სიგრძით. საკმარისია გაკვეთილის ჩატარება დღეში ორჯერ 2-3 წუთის განმავლობაში, შეგიძლიათ გააკეთოთ დილით და საღამოს.

სათამაშო ვარჯიშები, რომელთა მიზანია სმენის და მოტორული აღქმის განვითარება, ინერგება სიცოცხლის პირველი თვის შემდეგ. ამისთვის ბავშვს ჭყლეტის გირლანდა ჩამოკიდეთ, რათა ხელით მიაღწიოს. Მოზიდვაოდნავ მოეფერე მას; ასე რომ, ბავშვმა უნდა ივარჯიშოს დაახლოებით 7 წუთის განმავლობაში.

შეცვალეთ სათამაშოები ყოველ ხუთ დღეში ერთი თვის განმავლობაში. საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის ნება მიეცით ბავშვს სიცოცხლის მესამე თვიდან სხვადასხვა ფორმის, ფერის და სტრუქტურის სათამაშოების სახელურებში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ განათავსოთ ისინი ბავშვის წინ, როდესაც მას მუცელზე გადაატრიალებთ, რათა მან დაინახოს ისინი მის წინ.

თამაშის ვარჯიშები ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარებისთვის ასევე ტარდება სიცოცხლის პირველი თვეებიდან. ესაუბრეთ თქვენს შვილს, წარმოთქვით შრიფტები და ბგერები „აჰა“, „აჰა“, „ბუ-ბუ“, „აჰ-აჰ“, „ოჰ-ო-ო“და სხვა უფრო ხშირად.

ექვს თვეში შეგიძლიათ მასთან დამალობანას თამაში. სახეზე ხელებით აიფარეთ, ჰკითხეთ: "სად არის დედა?", შემდეგ გახსენით და თქვით: "აი დედა!". წიგნში ან სათამაშოებს შორის დაასახელეთ ცხოველები და წარმოთქვით მათთვის დამახასიათებელი ბგერები: „მიო“, „ვუფ“, „ოინკი“, „პი-პი“და სხვა. ამისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხელთათმანი სათამაშოებით ან სპეციალური თითის თოჯინები.

უმცროსი ჯგუფი

დიდაქტიკური თამაშის სავარჯიშოები ტარდება საბავშვო ბაღში. ისინი მიმართულია ბგერების გარჩევისა და სმენითი ყურადღების გადართვის უნარის განვითარებაზე.

თამაში "რა უნდა გავაკეთოთ?". მის ჩასატარებლად ბავშვები სხედან წრეში და ურიგებენ დროშებს. მასწავლებელი ურეკავს ტამბურს, ხმამაღალი ხმით, ბავშვები დროშებს აფრიალებს, მშვიდი, ხელებს მუხლებზე უჭერენ. მასწავლებელმა უნდა აკონტროლოს სწორი თანაბარ პოზა და როგორ რეაგირებენ ბავშვები ხმაზე, გაზრდის ან ამცირებს ტამბურის ხმას.

თამაში "როგორ ჟღერს?". მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს სხვადასხვა საგანს ხმითთანხლებით, ბავშვებთან ერთად უწოდებს მათ. ამის შემდეგ მასწავლებელი ეკრანის მიღმა იმალება და ამ ნივთებით მოქმედებს და ბგერებით ბავშვებმა უნდა გამოიცნონ რა სახის ობიექტია ეს. თითოეული ბავშვი სწავლობს ბგერების ამოცნობას და მასწავლებელი განმარტავს, რომ ბუნებაში ბევრი ბგერაა და ისინი ყველა განსხვავებულად ჟღერს.

თამაში "იფრინავ, პეპელა!". მის შესასრულებლად იღებენ კაშკაშა ქაღალდის პეპლებს და აკიდებენ ძაფზე ისე, რომ ბავშვის სახის საპირისპიროდ მდებარეობენ. მასწავლებელი ცდილობს ბავშვები დააინტერესოს სიტყვებით: „ნახე რამდენი ლამაზი პეპელაა! ისინი თითქოს ტოტებზე ცხოვრობენ. ვნახოთ, შეძლებენ თუ არა ფრენას?" და უბერავს მათ. შემდეგ ბავშვებს ეპატიჟება, რომ ააფეთქოს ისინი. ეს სათამაშო ვარჯიში უმცროს ჯგუფში ხელს უწყობს ხანგრძლივი ორალური ამოსუნთქვის განვითარებას. მასწავლებელი უნდა დარწმუნდეს, რომ ბავშვები პირდაპირ დგანან, არ აიწიონ მხრები და არ ამოისუნთქონ ჰაერის მიღების გარეშე. მათ არ უნდა ამოისუნთქონ ლოყები, ამოისუნთქონ ოდნავ ამობურცული ტუჩებით და აფეთონ ათი წამის განმავლობაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში ხანგრძლივმა ამოსუნთქვამ შეიძლება თავბრუ დააბრუნოს.

თამაში "ჭამე კანფეტი". არტიკულაციური აპარატის განვითარებისთვის მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს გამოსახონ, თუ როგორ ჭამენ კანფეტს. ისინი აჩვენებენ, თუ როგორ იშლება და ჭამენ კანფეტს, ტუჩებს აწებებენ და ტუჩებს ილოცვენ. ამ თამაშის მიზანია ენის განვითარება, ამიტომ თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვებმა ენა ჯერ ზედა, შემდეგ კი ქვედა ტუჩის გასწვრივ მოძრაობენ წრიული მოძრაობების იმიტაციით.

თამაში "კურდღელი ამბობს". სავარჯიშოს მიზანია ასწავლოს სიტყვების სწორი გამოთქმა. ამისათვის მასწავლებელი იღებს სათამაშო კურდღელს და ჩანთას სურათებით. Bunny, როგორც იქნა, იღებს სურათებს ცხოველებთან და ასახელებს მათარასწორია და ბავშვებმა უნდა გამოასწორონ ის. მაგალითად: „იშკა“, „ისა“, „ოშკა“. ბავშვები ამბობენ: "დათვი", "მელა", "კატა" და ა.შ. მას შემდეგ, რაც ისინი კურდღელს შეასწორებენ, ის მათ შემდეგ იმეორებს სწორი გამოთქმით შედეგის გასამყარებლად.

შუა ჯგუფი

შუა ჯგუფის ბავშვებს 4-5 წლის ასაკში უკვე უკეთ აქვთ განვითარებული მოძრაობების კოორდინაცია, მეტი გაგება და შესაძლებლობები. შეგიძლიათ ივარჯიშოთ გარე თამაშებით და სათამაშო სავარჯიშოებით.

თამაში "გადააგორეთ ჰოოპ". დროშები ერთმანეთისგან განსხვავებულ მანძილზე დგას და ბავშვებს რგოლებს ურიგებენ. დავალება არის ჰოოპ დროშაზე გადაგდება გზაზე ჩამოგდების გარეშე. ყოველ გადალახულ ეტაპზე გაიცემა მუყაოს ვარსკვლავი და დავალების შესრულების შემდეგ გამოითვლება ვის აქვს ყველაზე მეტი.

შემდეგი გასვლითი თამაში. ბავშვებს აძლევენ რგოლებს და სიგნალზე, იმავე განაწილების ხაზზე დგანან, ისინი რგოლებს წინ უბიძგებენ. მათი დაცემის ადგილას თითოეული ბავშვი აღნიშნავს თავის ხაზს. იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე შორს მიაღწევს.

თამაში "გადააგდე - დაეწიე". მიწიდან 20-30 სანტიმეტრის დაშორებით თოკს ჭიმავს, ორი მეტრის შემდეგ კი წინ ხაზს უსვამს. ბავშვებმა ბურთი თოკში უნდა გადააგდონ ამ ხაზიდან დახრილი პოზიციიდან და დაეწიონ მას. ვინც პირველმა აწია ბურთი იმარჯვებს. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება: დაეწიოთ ბურთს და დაუბრუნდით საწყის ხაზს გზაზე თოკზე გადახტომით.

თამაში "Throw on". მონიშნული ხაზიდან ბავშვებს ეწვევათ ბურთი ისე გადააგდონ, რომ ის ყველაზე შორს გაფრინდეს. თუ ბურთი დიდია, მაშინ მას ორივე აგდებსხელები თავის უკნიდან ან მკერდიდან, თუ პატარაა, ჯერ მარჯვენა, შემდეგ მარცხენა.

მოლიპულ ჩანთა თამაში. ცენტრში მოთავსებულია სკამი, მის ირგვლივ ბავშვები რიგდებიან ორნახევარი მეტრის მანძილზე. თითოეულს ეძლევა ქვიშის შეკრული ტომარა. ამოცანაა, გადააგდოთ იგი სკამზე, რათა ჩანთა არ ჩამოვარდეს და არ ჩამოცურდეს. თქვენ უნდა გადააგდოთ ქვემოდან, ყოველი დარტყმისთვის ენიჭება ქულა. ყველაზე მეტი ქულა იმარჯვებს.

უფროსი ჯგუფი

გარე თამაშები და სათამაშო სავარჯიშოები უფროს ჯგუფში ხელს უწყობს თანატოლებთან კონტაქტის დამყარებას, მათი ნიჭისა და უნარების გამოვლენას, სწავლას და კარგ გუნება-განწყობას. 6-7 წლის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ დამოუკიდებლად აირჩიონ როგორ და რა ითამაშონ, აღმზრდელის მთავარი ამოცანაა სწორი მიმართულებით წარმართოს ისინი და დააინტერესოს სასწავლო სავარჯიშოები. საავტომობილო აქტიური აქტივობა მათთვის აუცილებელია ფიზიოლოგიური პროცესების შესანარჩუნებლად და მზარდ ორგანიზმში შინაგანი ორგანოების ფუნქციონირების გასაუმჯობესებლად. მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება გავლენას ახდენს მეხსიერების, ინტელექტუალური შესაძლებლობებისა და მეტყველების ჩამოყალიბებაზეც კი.

შეჯიბრებითი თამაშის სავარჯიშოები მოსამზადებელ ჯგუფში აღძრავს ლიდერობის სულისკვეთებას, მონდომებას, წარმატების მიღწევის სურვილს.

დაიჭირე თითის თამაში. მასწავლებელი ლიდერად ნიშნავს ერთ ბავშვს - სახლის პატრონს, რომელიც განსაზღვრავს სად ზის ხალი. ხელების ან გარკვეულ საგანზე ტაშის დარტყმით ის იწყებს თითების მოკვლას, დანარჩენები მის დახმარებას, თითქოს მავნებლების მოკვლას.

ხელსახოცის თამაში გეხმარებათ ისწავლოთ მოძრაობების კოორდინაცია დაასწავლის ბავშვს მიზანდასახულობის გრძნობას. ბავშვები დგანან წრეში, ერთს აძლევენ ხელსახოცი, ის ტრიალებს წრეს და აჩუქებს სხვას. ის, ვინც ცხვირსახოცი მიიღო, გარბის, ცდილობს ლიდერს გაუსწრო და მისი ადგილი დაიკავოს.

თამაში "გაზაფხული". ავითარებს მეტყველების საავტომობილო აქტივობასთან შედარების უნარს. ბავშვები დგებიან მრგვალ ცეკვაში, მიდიან და მღერიან, თან ახლავს სიტყვები მოქმედებებით:

მზე, ოქროსფერი ქვედაბოლო (ხელები შემოხაზულია ზემოთ), დაწვა ნათელი, რომ არ გაქრეს.

გაუშვით ნაკადი ბაღში (გაირბინეთ), ასი როკი ჩამოვიდა. (ისინი ბაძავენ ფრინველებს ხელების ქნევას).

და თოვლის ნალექები დნება (ნელა იკუმშება), და ყვავის ყვავილები. (ისინი ფეხის თითებზე დგებიან და ხელებით აწვებიან.)

თამაში "ფიგურები". ავითარებს წარმოსახვას. ბავშვები ოთახში დარბიან და მასწავლებლის სიგნალით ჩერდებიან და პოზას იღებენ. ლიდერი ვიღაცას უახლოვდება და ბავშვს ეხება; ის, თავის მხრივ, იწყებს იმის ჩვენებას, თუ ვინ აქვს მხედველობაში. ყველა დანარჩენმა უნდა გამოიცნოს.

თამაში "მგელი და თხა". საიტის შუაში ორი ხაზიდან თხრილია გამოყვანილი: ერთის მხრივ, ბავშვების სახლი, მეორე მხრივ, მდელო. ირჩევენ მგელს, რომელიც თხრილში ზის, დანარჩენები თხები არიან. ისინი გამორბიან ექსპრომტ მდელოზე სასეირნოდ და აღმზრდელის ბრძანებით უნდა გადახტეს თხრილზე სახლში. ამ დროს მგელი ხაზიდან გაუსვლელად ცდილობს მათ დაჭერას.

თამაში "აკრძალული მოძრაობა". მასწავლებელი წინასწარ ათანხმებს ბავშვებს, რა მოძრაობა არ უნდა გაკეთდეს: მაგალითად, დაუკრათ ტაში. შემდეგ მუსიკა ჩართულია და მასწავლებელი და ბავშვები იწყებენ ცეკვას, აჩვენებენ სხვადასხვა მოძრაობებს. ATერთ მომენტში აკეთებს აკრძალულ მოძრაობას, თუ ვინმე გაიმეორებს, მან უნდა შეასრულოს დავალება, მაგალითად, წაიკითხოს ლექსი ან იმღეროს.

თამაში "სად არის ბურთი". ბავშვები დგანან წრეში, შერჩეულია ერთი ლიდერი. მასწავლებელი ერთ-ერთ ბიჭს აძლევს ბურთს, რომელსაც ის ზურგს უკან მალავს. მასპინძელმა უნდა გამოიცნოს ვის აქვს ბურთი. ვინც დაიჭირეს, ადგილებს იცვლის მასთან. როდესაც მასწავლებელი აძლევს ბურთს, ლიდერს თვალები დახუჭული უნდა ჰქონდეს.

გამოიცანი ვინ თამაშობს. ირჩევენ ლიდერს, რომელსაც თვალდახუჭული აქვს. ბავშვები უერთდებიან ხელებს და იწყებენ ცეკვას მის ირგვლივ, თან დათვლის რითმას ამბობენ:

ცოტა გავერთეთ

ყველა თავის ადგილზე დასახლდა,

შენ, სეროჟა (მაშა, დაშა ან მსგავსი), გამოიცანით

გამოარკვიე ვინ დაგირეკა.

ბავშვები ჩერდებიან და მასწავლებელი მიუთითებს ერთ-ერთ ბავშვზე. ლიდერს სახელით ეძახის. თუ წამყვანმა სწორად გამოიცნო, მაშინ ის იცვლის ადგილებს მასთან, თუ არა, მაშინ მრგვალი ცეკვა ისევ საპირისპირო მიმართულებით მრიცხველით იწყება. თამაშის სავარჯიშოს მიზანია არა მხოლოდ ხმის ამოცნობის სწავლება, არამედ თანატოლებს შორის კონტაქტის დამყარება.

მეტყველების თერაპიის თამაშები

სამწუხაროდ, ბავშვები ყოველთვის არ ახერხებენ დაეუფლონ მშობლიური ენის ყველა ბგერის გამოთქმას სკოლაში შესვლისას. ფონეტიკური ბგერის სწორი გამოთქმის შესამუშავებლად, სკოლამდელ ბავშვებთან ერთად ტარდება სპეციალური ვარჯიშები. ბავშვის ჩამოყალიბებული მეტყველება პირდაპირ გავლენას ახდენს მის შემდგომ განათლებაზე სკოლაში, ამიტომ ბგერების ავტომატიზაცია თამაშის სავარჯიშოებში ძალიან მნიშვნელოვანია.

"დიდი და პატარა". ნაჩვენებია ბავშვისურათები დიდი და პატარა საგნებით, ჯერ დაასახელეთ მასთან ერთად და შემდეგ შესთავაზეთ თავად უთხრას რა არის გამოსახული. მაგალითად, დიდი და პატარა სახლი და ა.შ. დავალების მიზანი: არსებითი სახელების ფორმირება შემცირებული სუფიქსებით.

თამაში "იპოვე ასო". დავალება შექმნილია დეფექტური ასოს გამოთქმის შესამუშავებლად. ბავშვს აძლევენ თეფშს სხვადასხვა გამოსახულებით, ის მათ წესრიგში უწოდებს. მისი მიზანია შემოხაზოს ის სურათები, რომლებშიც მოცემულია მოცემული ასო: მაგალითად, გვ. შემდეგ ბავშვი წრეს ახვევს ტრაქტორს, თევზს, ყვავას და ასე შემდეგ.

თამაში "ვინ არის ზედმეტი?". თამაშის სავარჯიშოს მიზანია ფონემატური აღქმის, ლოგიკური აზროვნების განვითარება. სურათზე გამოსახულია ოთხი ცხოველი, მაგალითად: თხა, კურდღელი, მგელი, ზებრა. ბავშვმა უნდა აირჩიოს რომელი მათგანი ზედმეტია და აუხსნას რატომ. პასუხი: მგელი, რადგან მასში ასო z არ არის. და ასე შემდეგ სხვა სურათებთან ერთად.

აირჩიე სწორი თამაში. ის ასევე მიზნად ისახავს ხმის ავტომატიზაციას. სურათზე ნაჩვენებია სხვადასხვა საგნები და ერთი პერსონაჟი: მაგალითად, კურდღელი. შემდეგ ბავშვი ასახელებს სურათზე გამოსახულ ყველა საგანს და ირჩევს მათ, ვინც შეიცავს საჭირო ასოს, მაგალითად: ბაჭიას სჭირდება ღობე, ციხე, ქოლგა და ა.შ.

თამაში "სად არის ხმა?". შეგიძლიათ ითამაშოთ ნახატებით, ან შეგიძლიათ უბრალოდ მოიწვიოთ ბავშვი ოთახში იპოვოს საგნები, რომლებიც შეიცავს მოცემულ ასოს. შემდეგი, სალაპარაკო სიტყვით, თქვენ უნდა გამოიყვანოთ წინადადება. მაგალითად: იპოვნეთ ობიექტი ბგერით [p] - სათამაშო. "მე გარეთ გავალ, ვითამაშებ ქვიშის ყუთში და წავიყვან ჩემს სათამაშოებს."

ადრეული დაწყება

დაწყებულიორი წლის განმავლობაში ბავშვს შეუძლია დაიწყოს ფიზიკურ აღზრდასთან შეგუება. მცირეწლოვანი ბავშვების ჯანმრთელობისა და უნარების გასაუმჯობესებლად რეკომენდებულია სათამაშო აქტივობების შემდეგი სახეობები.

"გაიტანე გოლი". მონიშნულია ხაზი და რკალები, რომლებიც ემსახურება კარიბჭეს, დაყენებულია ორი მეტრის მანძილზე. ბავშვი ზის ხაზით მითითებულ ადგილზე და ისე უბიძგებს ბურთს, რომ კარში მოხვდეს. შეგიძლიათ ერთი ან ორი ხელით აწიოთ. ყოველი დარტყმა ხალისიანად უნდა აღვნიშნოთ: დაუკარით ხელები და თქვით „მიზანი!“, მოტივაცია ბავშვს შემდგომი წარმატებისკენ. როგორც კი ბავშვები ჭიშკარზე დარტყმას აითვისებენ, შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება ჭიშკრის შემდეგ დადგმით, რომელიც უნდა დაარტყას.

ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა, დაბრკოლებებზე გადახტომა, სიგნალების მოსმენა და გარჩევის სასწავლებლად ტარდება შემდეგი სათამაშო ფიზიკური ვარჯიშები. მასწავლებელი თითო-თითო ბავშვს ეპატიჟება და პალმას თავზე უჭირავს, მცირე მანძილზე. ბავშვი ორ ფეხზე ისე უნდა ხტუნდეს, რომ ხელის ხელი თავის თავს შეეხოს. აღმზრდელის ამოცანაა ახსნას, თუ როგორ უნდა ხტუნვა სწორად და რბილად დაეშვა. ბავშვებს უნდა ეცვათ მსუბუქი ფეხსაცმელი, როგორიცაა ფეხსაცმელი ან ჩუსტები. შემდეგ შეგიძლიათ იატაკზე ფერადი თოკი დაადოთ და მოიწვიოთ ბავშვები მასზე გადახტეთ.

იარეთ და ირბინეთ

მოდით განვიხილოთ კიდევ რამდენიმე საგანმანათლებლო თამაში სათამაშო სავარჯიშოების კარტის ფაილიდან, რომლის მიზანია ასწავლოს ბავშვებს სირბილი და სიარული პატარ-პატარა ჯგუფებად, გარკვეული მიმართულებით, ერთმანეთის მიყოლებით ან მიმოფანტული, ოსტატობის გამომუშავებაში. მოძრაობები. ეს თამაშები განკუთვნილია ორი წლის ასაკის ბავშვებისთვის. მასწავლებელი სთხოვს ერთ ბავშვს მოიყვანოს გარკვეული სათამაშო,ამის შემდეგ ის მადლობას უხდის და ყველა ერთად იძახებს საგანს, შემდეგ კი ბავშვი თავის ადგილზე აყენებს. შემდეგ ზრდასრული სთხოვს შემდეგ ბავშვს მოიყვანოს სხვა სათამაშო და ა.შ. სათამაშოები წინასწარ უნდა განთავსდეს თვალსაჩინო ადგილას, არც ისე ახლოს, რომ ბავშვები ერთმანეთს არ შეეჯახონ.

თამაში "მოდით ვესტუმროთ". ბავშვები სკამებზე სხედან, მასწავლებელი ეუბნება, რომ ახლა ყველა წავლენ თოჯინების მოსანახულებლად. ბიჭები დგებიან სკამებიდან და მიდიან თოჯინების სახლებში. იქ მათ შეუძლიათ მათთან თამაში, სიარული და ცეკვა. შემდეგ მასწავლებელი ამბობს, რომ უკვე გვიანია და თოჯინების ძილის დროა. ბავშვები სკამებს უბრუნდებიან. თქვენ შეგიძლიათ რამდენჯერმე გაიმეოროთ თამაში, ასე რომ ბიჭებს ასევე ახსოვთ მათი თოჯინების ადგილმდებარეობა.

დაიჭირე ბურთის თამაში. მასწავლებელი თავისთან იწვევს ბავშვების ჯგუფს და ახვევს რამდენიმე ბურთულს ერთდროულად სხვადასხვა მიმართულებით. ბავშვები დარბიან, რომ დაეწიონ ბურთებს და მიიტანონ მასწავლებელთან. თამაში შეიძლება რამდენჯერმე განმეორდეს და შესრულდეს სხვა ნივთებით, როგორიცაა ჰოოპები.

თამაში "გზა". ეს ვარჯიში კარგია ქუჩაში სიარულის დროს. ასფალტზე ორი პარალელური ხაზია გავლებული ერთმანეთისგან 30 სანტიმეტრის დაშორებით. ეს არის ექსპრომტი გზა, რომლითაც ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით მიჰყვებიან მასწავლებელს. ფრთხილად უნდა გაიაროთ, არ გასცდეთ ხაზს, არ აიძულოთ და არ გადაუსწროთ ერთმანეთს.

თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება

იმისთვის, რომ ბავშვმა მკაფიოდ და სრულად უპასუხოს კითხვებს, გამოხატოს თავისი აზრები და თავისუფლად ისაუბროს, მნიშვნელოვანია სკოლამდელ ასაკში მისი თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება. ბავშვების მეტყველება და გონებრივი განვითარება მჭიდრო კავშირშია მეტყველების ფორმირებასთან. საჭიროებაშეძლოს ჯერ მოთხრობის ობიექტის წარმოდგენა, აზრის ჩამოყალიბება და სწორი ინტონაციით ჩამოყალიბება. ამაში ძალიან დაგვეხმარება სპეციალური სათამაშო ვარჯიშები ბავშვებისთვის.

თამაში "განაგრძე წინადადება." მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვს, განაგრძოს დაწყებული წინადადება, მითითების სახით აძლევს წამყვან კითხვებს. მაგალითად: „ბავშვები მოდიან…“. (სად? რატომ?). დავალების გასამარტივებლად, შეგიძლიათ დაიწყოთ სავარჯიშოს გაკეთება სურათებით, რათა გაადვილოთ იმის აღწერა, თუ რა ხდება.

სასაჩუქრე თამაში. მასწავლებელი აგროვებს ბავშვებს წრეში. აჩვენებს ყუთს სიტყვებით, რომ შეიცავს საჩუქრებს, მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ აჩვენოთ ისინი ერთმანეთს. ბავშვები სათითაოდ უახლოვდებიან მასწავლებელს და ყუთიდან ამოიღებენ სურათს. ისინი ამას არ აჩვენებენ სხვა ბიჭებს. მასწავლებელი ეკითხება ბავშვებს, სურთ თუ არა იცოდნენ ვინ რა საჩუქრები მიიღო. შემდეგ თითოეული ბავშვი იწყებს იმის აღწერას, რაც აქვს სურათზე, ობიექტის დასახელების გარეშე, დანარჩენებმა კი უნდა გამოიცნონ რა საჩუქარი აქვს.

თამაში "თუ". მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს იოცნებონ სხვადასხვა თემაზე, წინადადება დაიწყოს სიტყვებით „თუ“. მაგალითად: "მე რომ ძლიერი ვიყო, მაშინ …"; „მე რომ ჯადოქარი ვიყო, მაშინ…“და მსგავსი. თამაში ავითარებს წარმოსახვას და აზროვნების უფრო მაღალ ფორმებს, როგორიცაა ლოგიკა, მიზეზი და შედეგი.

თამაში "აღწერეთ ობიექტი". ბავშვს ეკითხებიან, რომელი ხილი ან კენკრა უყვარს ყველაზე მეტად და სთხოვენ აღწეროს მისი თვისებები. მაგალითად: "საზამთრო - დიდია, მრგვალი, მწვანე, მუქი ზოლებით. შიგნითსაზამთროს წითელი ხორცი შავი თესლებით. გემრიელი და ტკბილია. მას ბევრი წვენი აქვს."

სათამაშო ვარჯიშები სუნთქვის განვითარებისთვის

ხშირად იმისთვის, რომ ბავშვმა კარგად და ლამაზად ისაუბროს, საჭიროა არა მხოლოდ ბგერების სწორად წარმოთქმა, არამედ სწორად სუნთქვაც. სუნთქვითი ვარჯიშები ავითარებს ფილტვებს, ხელს უწყობს საჰაერო ძალების ჩამოყალიბებას გარკვეული ბგერების წარმოთქმისთვის. მაგალითად, საკმაოდ მშვიდი ამოსუნთქვის მქონე ასოსთვის, ხოლო p ასოსთვის - უფრო ძლიერი და ინტენსიური.

"დაინახე შეშა". ბავშვები დგანან წყვილ-წყვილად ერთმანეთის საპირისპიროდ, მარცხენა ხელისგულს მარჯვენით აჭერენ და ხელებს წინ აჭიმებენ. შემდეგ ხდება შეშის დახერხვის ინსცენირება: ხელები საკუთარ თავზე - სუნთქვისას და როცა თავს შორს ხარ, ამოისუნთქე.

"საცხობი სიცივეში". ბავშვები ისე იქცევიან, თითქოს გაცივდნენ. ისინი ისუნთქავენ ჰაერს ცხვირით და შეუფერხებლად ამოისუნთქავენ პირით „გაყინულ“ხელებზე, თითქოს ათბობენ მათ.

"ფოთლების შრიალი". ამ თამაშისთვის ფოთლებს ჭრიან მწვანე ქაღალდს და ამაგრებენ ტოტზე; მათ უნდა დაარტყონ ერთმანეთს. მასწავლებელი აცხადებს, რომ ქარმა დაუბერა და ბავშვები იწყებენ ფოთლებზე აფეთქებას ისე, რომ ისინი შრიალებენ. თქვენ შეგიძლიათ დაარეგულიროთ ამოსუნთქვა სუსტი ან ძლიერი ნივრის გამოსახულებით.

თამაშები ბრტყელი ფეხების პროფილაქტიკისთვის

კიდევ ერთი გავრცელებული პრობლემა სკოლამდელ ბავშვებში არის ბრტყელი ფეხები. ეს შეიძლება მოხდეს ფეხებზე ადრე აწევის, არასწორად შერჩეული ფეხსაცმლის, ავადმყოფობის შემდგომი გართულებების, არასაკმარისი ან გადაჭარბებული ფიზიკური აქტივობის შედეგად. სათანადო ჰიგიენის გარდა რეკომენდირებულია თამაში და თამაშისავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს ამ დაავადების პრევენციას სკოლამდელ ბავშვებში.

"ბურთის დაჭერა". ბავშვების თვალწინ დევს ფურცელი ბურთების გამოსახულებით და პლასტმასის ბოთლების თავსახურებია მიმოფანტული. ბავშვის ამოცანაა ფეხის თითებით დაიჭიროს სახურავი და გადაიტანოს ბურთის გამოსახულებაზე. ვარჯიში მეორდება ჯერ მარცხენა, შემდეგ მარჯვენა ფეხით.

"კოშკის აშენება". დახურული ფეხებით, თქვენ უნდა აიღოთ კუბურები და სცადოთ კოშკის შეგროვება. კუბურები არ უნდა იყოს ძალიან დიდი ან ძალიან პატარა, რათა ბავშვმა ადვილად დაიჭიროს ისინი.

"სათამაშოების აკრეფა". ბავშვებმა უნდა გამოიყენონ ფეხის თითები ყუთში პატარა სათამაშოების შესაგროვებლად. ეს შეიძლება იყოს Kinder Surprise ფიგურები ან სხვა პატარა ფიგურები.

"დახატე მეგობარი". თქვენ უნდა აიღოთ ფლომასტერი თითებით და ასევე დახატოთ ნახატი ფეხებით, შემდეგ გადასცეთ მეგობარს. შეგიძლიათ შეასრულოთ დავალება ბავშვების ჯგუფში, ყველას შესთავაზოთ ერთი დეტალის დახატვა: ამ გზით ერთობლივი ძალისხმევით მიიღებთ ნახატს.

"ჯოხის გავლა". ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. მობილური თამაშის სავარჯიშოს მიზანია ჯოხი ფეხის თითებით რაც შეიძლება სწრაფად გადასცეთ ერთმანეთს იატაკზე დაცემის გარეშე. თუ ჯოხი დაეცა, მაშინ რელე იწყება პირველი მონაწილიდან.

"ვქმნით თოვლის ბურთებს". ბიჭების წინ რგოლები და ქაღალდის ხელსახოცები დევს. ბავშვებმა ხელის თითებით უნდა დაამტვრიონ ხელსახოცი თოვლის ბურთად და მიიტანონ ის, თითებს შორის ჩასმული, რგოლთან. იმარჯვებს ის, ვისაც ყველაზე მეტი თოვლის ბურთი აქვს. მასწავლებელმა უნდა დარწმუნდეს, რომ ბავშვები ამას არ აკეთებენშეეჯახნენ ერთმანეთს შეჯიბრის ვარჯიშის დროს.