როდესაც ბავშვი იწყებს სათამაშოს ხელში აყვანას: განვითარების ნორმები თვეების მიხედვით, ახალი უნარების გამოვლენა, სავარჯიშოები

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:52

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე აქტიურ პერიოდად, როდესაც ის ვითარდება უზარმაზარი სიჩქარით: ის სწავლობს თავის დაჭერას, სიარულს, გადახვევას, საგნების ხელში აყვანას, სეირნობას, ჯდომას, იარეთ და ისაუბრეთ კიდეც. ყოველდღე ბავშვი უფრო მომწიფებული და საინტერესო ხდება, მშობლებმა უნდა დაუთმონ შვილს რაც შეიძლება მეტი დრო და ყურადღება, რათა არ გამოტოვოს მისი განვითარების მნიშვნელოვანი მომენტები. ერთ-ერთი პირველი უნარი, რომელსაც ბავშვი სწავლობს, არის დაჭერის რეფლექსი. ახალშობილი ჯერ ვერ აკონტროლებს თავის მოძრაობებს, მაგრამ უკვე მესამე კვირას ნებით მიჰყვება თვალებით ნათელ ობიექტებს. და ორ თვესთან ახლოს, ბავშვს ახასიათებს ხელებისა და ფეხების ქნევა, ცოტა მოგვიანებით მას შეუძლია შეგნებულად აიღოს და ხელში დაიჭიროს საგნები. თქვენ უნდა იცოდეთ, როდის იწყებს ბავშვი სათამაშოს ხელში დაჭერას და როგორ დაეხმაროთ მას ამ რთულ ამოცანაში.

ბავშვის განვითარება 1-დან 3 თვემდე

ამ დროის განმავლობაში ბავშვი ოდნავ გაძლიერდა და წონაში მოიმატა. უკვე ორი თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია მოკლედ აწიოს და დაიჭიროს თავი, განასხვავოს ფერები, შეისწავლოს ირგვლივ არსებული საგნები, ამოიცნოს დედა და მამა და ასევე სიარული.

ბევრ მშობელს აინტერესებს კითხვა, როდის იწყებს ბავშვი სათამაშოს დაჭერას. ამ უნარის დაუფლება, როგორც წესი, ხდება ბავშვის დაბადების მესამე თვეში. ამ ასაკში ცდილობს ინტერესის სათამაშოზე ხელები გაჭიმოს და პატარა ჭყლეტა დაიჭიროს. გარდა ამისა, სამი თვის ბოლოს ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად ამოიღოს საწოვარა პირიდან და დააბრუნოს იგი.

ბავშვის განვითარება 4-დან 6 თვემდე

ოთხი თვის ბავშვს უკვე შეუძლია ხელებზე ასვლა, თავის დაჭერა და მობრუნება და მის სახელზე რეაგირება. გარდა ამისა, ეს სწორედ ის პერიოდია, როდესაც ბავშვი იწყებს სათამაშოების უფრო თავდაჯერებულად დაჭერას, შემოწმებას და პირის ღრუში შეყვანას. ხუთი თვიდან ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად გადააგოროს მუცლიდან ზურგზე, გაიცინოს, განასხვავოს ნათესავები უცხო ადამიანებისგან, იჯდეს მხარდაჭერით და ასევე იწოვოს თითები და ფეხის თითები. ექვსი თვის ასაკში ბავშვის მოძრაობები უფრო თავდაჯერებული ხდება. გარდა იმისა, რომ ბავშვმა ამ პერიოდში იცის დახმარების გარეშე დაჯდომა, ოთხზე ადგომა, მარცვლების წარმოთქმა, ასევე სწავლობს სათამაშოს ერთი ხელიდან მეორეზე გადატანას..

ბავშვის განვითარება 7-დან 9 თვემდე

ამ ასაკიდან ბავშვს უჩნდება ველური სურვილი ისწავლოს რაღაც ახალი და ჯერ კიდევ უცნობი. ამ დროს ბავშვიიცის დაჯდომა, სეირნობა, ადგომა და სიარული დამოუკიდებლად მშობლების მხარდაჭერით, ხელში ეჭირა წიგნები და სათამაშოები, დაიმახსოვროს სხეულის ნაწილები და აჩვენოს სად მდებარეობს მისი პირი, თვალები, ცხვირი და ა.შ.. ცხრა თვისთვის ბავშვმა უკვე იცის, როგორ თქვას რამდენიმე მარტივი სიტყვა, იმოძრაოს კედელზე ან საწოლზე, იცეკვოს მუსიკაზე. ასევე, სათამაშოების გარდა, მას შეუძლია დამოუკიდებლად მიიღოს საკვები და ჩაიდოს პირში.

ბავშვის განვითარება 10 თვიდან ერთ წლამდე

ამ ასაკობრივ პერიოდში ბავშვს კიდევ უფრო უჩნდება ინტერესი სათამაშოებით თამაშით და მათი სწავლით: მან უკვე იცის მანქანების დაგორება და ბურთის სროლა. გარდა ამისა, ბავშვს შეუძლია პატარა ნივთებით თამაში, როგორიცაა მარცვლეულის დახარისხება. გარდა იმისა, რომ წლიდან წლამდე ბავშვი იწყებს ჯდომას, ჯდომას, სიარულს, აჯანყებას, მან ასევე იცის როგორ დალიოს და ჭამა დამოუკიდებლად, გაიხალოს წინდები და ქუდი და კალმის ქნევა მისალმების ან ნიშნად. ნახვამდის. ერთი წლის ბავშვს შეუძლია დიზაინერის დეტალების აწყობა და დაშლა, კბილების გახეხვა, ვარცხნა, დაბანა.

რა ასაკში უჭირავს ბავშვს სათამაშო?

ბავშვის განვითარების ნორმების მიხედვით, ბავშვს შეუძლია სამ თვემდე სათამაშოები დაიჭიროს. მაგრამ დაჭერის რეფლექსის გამო არის შემთხვევები, როდესაც ბავშვი დაბადებიდან ორიდან სამ კვირაში იწყებს სათამაშოს ხელში აყვანას. ეს ქმედება ნამსხვრევებში უნებურად ხდება, მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია მისი კონტროლი. ბავშვის ყურადღების მოსაზიდად, ღირს ნათელი სათამაშოების გამოყენება, რომლებიც მდებარეობს მისი სახიდან მინიმუმ ოცდაათი სანტიმეტრის დაშორებით. ასეთი შემთხვევებისთვის შესაფერისია ფერადი ჩხაკუნები. მაგრამ არაშეაშინეთ ბავშვი, მნიშვნელოვანია აირჩიოთ სათამაშოები მკვეთრი და ხმამაღალი ბგერების გარეშე. ასევე, როცა ბავშვი სათამაშოს დაჭერას დაიწყებს, არ შესთავაზოთ ბავშვს მძიმე ნივთები, რადგან შესაძლოა საკუთარ თავზე ჩამოაგდოს. ამგვარად, სამ თვემდე ბავშვს შეუძლია კომპაქტური ნივთები ხელში დაიჭიროს, გამოიკვლიოს და პირში ჩაიყვანოს. და რამდენ თვეში დაიწყებს ბავშვი სათამაშოების შეგნებულად ხელში აყვანას, ჩვენ შემდგომ განვიხილავთ.

როდის იღებს ბავშვი დამოუკიდებლად და უჭირავს საგნებს?

ოთხი თვის ასაკიდან ბავშვი მიდრეკილია უფრო შეგნებულად აიღოს ის საგნები, რომლებიც მის მხედველობაში მოხვდა. გარდა ამისა, ამ ასაკში ბავშვი ცდილობს სათამაშოები გაწუროს და გულმოდგინედ მიიზიდოს თავისკენ. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის მაქსიმალურად უსაფრთხო პირობების შექმნა, რადგან მას შეუძლია უკბინოს კრემის ტუბს ან კუდში აიღოს გამვლელ ცხოველს.

ასწავლით ბავშვს ჭექა-ქუხილის ხელში დაჭერას

საუბრისას როდის იწყებს ბავშვი სათამაშოს ხელში აყვანას, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ თითოეულ ბავშვს ინდივიდუალური განვითარება ახასიათებს. ამიტომ, ნუ ჩავარდებით პანიკაში, თუ ოთხი თვის ბავშვს ჯერ კიდევ არ შეუძლია საგნების დაჭერა. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს შვილს დაეუფლოს ამ უნარს მარტივი სავარჯიშოების დახმარებით, რომლებიც ქვემოთ მოცემულია. გაკვეთილების დაწყებამდე რეკომენდებულია ბავშვის ორივე მკლავზე მსუბუქი მასაჟის გაკეთება. შემდგომი სავარჯიშოები უნდა დაიწყოს საგნის თვალთვალის ტრენინგით.

თვალის კონტაქტი

ამისთვის აჩვენეთ თქვენს შვილს კაშკაშა ჭექა-ქუხილი თვალებიდან ოცდაათი სანტიმეტრის დაშორებით. Დარწმუნდი, რომბავშვი დაინტერესებულია სათამაშოთი და ყურადღებით უყურებს მას. და მხოლოდ ამის შემდეგ, ნელა რხევით, აწიეთ ჭექა-ქუხილი ჯერ ქვემოთ და ზემოთ, შემდეგ კი გვერდით. ეს ვარჯიში უნდა განმეორდეს მინიმუმ სამჯერ. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა არ დაკარგოს ობიექტი მხედველობის არედან.

Clutch ხელები

დარწმუნებული ნიშანი იმისა, რომ ბავშვმა უფრო აქტიურად დაიწყო სამყაროს შესწავლა, არის სახელურების შეერთება მკერდზე. როგორც წესი, ამ მოძრაობებს თან ახლავს კონკრეტულ ობიექტზე წრუპვა. იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოთ დაჭერა, თქვენ უნდა დააკავშიროთ ხელები: რათა მან იგრძნოს თითების დაჭერა. ეს ვარჯიში საუკეთესოდ კეთდება, როცა ბავშვი თქვენს ხელშია.

ჩადეთ სათამაშო ხელისგულში

ბავშვში ჭექა-ქუხილის მიმართ ინტერესის გასაღვივებლად აუცილებელია, რომ ის მის მხედველობის ველში მოხვდეს ხელის გულზე. შემდეგ შეეხეთ სათამაშოს ბავშვის თითებს, რათა მან ყურადღება მიაქციოს მას. მიამაგრეთ შემოთავაზებული ნივთი ბავშვის ხელისგულზე, სავარაუდოდ, ის შეეცდება მის ხელში ჩაგდებას. პირველი მცდელობები შეიძლება საკმაოდ გაურკვეველი და არასწორი ჩანდეს, მაგრამ ყოველ ჯერზე ეს ქმედება უფრო სწრაფი და უკეთესი აღმოჩნდება. ამ სავარჯიშოში მნიშვნელოვანია ვარჯიშის რეგულარულობა, რომელიც უნდა გაკეთდეს დაახლოებით ხუთჯერ თითოეული სახელურისთვის რიგრიგობით. დარწმუნდით, რომ სათამაშო სწორად არის დაჭერილი.

ხელის კონტროლი

იმ მომენტში, როდესაც ბავშვს ხელში უჭირავს სათამაშო, აიღეთ ნამსხვრევი წინამხრით და აწიეთ ხელი ჭუჭყით სხვადასხვა მიმართულებით, მაგრამ მხედველობის ველში. ვარჯიშის საბოლოო შედეგი ისააბავშვს ვარჯიშის პროცესში შეუძლია დამოუკიდებლად დაიჭიროს სათამაშო. ბავშვთან თამაშის მაგალითი შეგიძლიათ იხილოთ შემდეგ ვიდეოში.

თუ წინა სავარჯიშო წარმატებული იყო, მაშინ შეგიძლიათ სცადოთ ბავშვის მეორე ხელის მიახლოება და ხელის შეხება, რომელშიც ჩხაკუნა მდებარეობს. ასეთი ქმედება ხელს შეუწყობს ობიექტის ერთი ხელიდან მეორეზე გადატანის განვითარებას.

პოზიციის შეცვლა

მას შემდეგ, რაც ბავშვი დაეუფლება სათამაშოზე სახელურების დაჭიმვის უნარს ზურგზე წოლისას, შესთავაზეთ ჭექა-ქუხილისკენ მიწვდომა მუცელზე მიდრეკილი პოზიციიდან. ეს ვარიანტი ყველაზე რთულია, ამიტომ ჯერ ეს მოქმედებები რამდენჯერმე უნდა აჩვენოთ ბავშვის მონაწილეობით. არ დაგავიწყდეთ შეაქოთ თქვენი შვილი კარგად შესრულებული სამუშაოსთვის. ეს მას საშუალებას მისცემს გააცნობიეროს წარმატება, რაც მომავალში შემდგომი ვარჯიშის სტიმული გახდება.

რომელი სათამაშოები აირჩიოს ბავშვისთვის

ჩვენ გავარკვიეთ, რომელ საათზე იწყებს ბავშვი სათამაშოს დაჭერას. მაგრამ უსაფრთხოებისა და უნარების ფორმირებისთვის, თქვენ უნდა აირჩიოთ სწორი ჭექა-ქუხილი. ბავშვის პირველი სათამაშო უნდა იყოს მსუბუქი და კაშკაშა წვრილად ფრაგმენტული შემავსებლით, არ გამოსცემს მკვეთრ ხმას, რათა არ შეაშინოს ბავშვი. უმჯობესია აირჩიოთ სათამაშო სწორი და გრძელი სახელურით. სანამ ბავშვს აჩვენებთ ახალ ჭუჭყს, აუცილებლად გარეცხეთ იგი თბილ წყალში ბავშვის საპნით. საბავშვო მაღაზიებში ჭუჭრუტანების ასორტიმენტი მრავალფეროვანია, ამიტომ, რათა არ დაიბნეთ, ბავშვის პირველ სათამაშოდ უპირატესობა მიანიჭეთ ნათელ ფერებს: წითელი, ყვითელი, ნარინჯისფერი ანმწვანე. საგნები უნდა იყოს სხვადასხვა ფორმისა და ტექსტურის, რაც ხელს შეუწყობს წვრილი მოტორიკისა და ტაქტილური შეგრძნებების განვითარებას, ასევე მომავალში გემოვნებისა და პრეფერენციების ჩამოყალიბებას.

პირველ ექვს თვეში ბავშვისთვის საკმარისი იქნება სამი სათამაშო, რომელიც შეიძლება ჩამოკიდოთ ეტლში ან საწოლში. ექვსი თვის ბავშვისთვის შეგიძლიათ შეიძინოთ საგანმანათლებლო და მოძრავი სათამაშოები, განსხვავებული ტექსტურით. მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოსცენ ხმამაღალი ხმები და არ იყოს მძიმე ბავშვისთვის. გარდა ამისა, ბავშვისთვის კომფორტული უნდა იყოს მათი კალმში დაჭერა.

შენიშვნა

ვარჯიშის დროს მნიშვნელოვანია იყოთ კარგ ხასიათზე არა მხოლოდ ბავშვისთვის, არამედ მშობლისთვისაც, თქვენ უნდა ესაუბროთ პატარას და გაკვეთილების ჩატარება მხიარულად. არ დაგავიწყდეთ, რომ ახალ უნარს ათვისებას დრო, მონდომება და განმეორებითი გამეორება სჭირდება. თითქმის ყველა ბავშვს პირველივე მცდელობისას უჭირს საგნის დაჭერა. მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეადაროთ ბავშვი სხვა ბავშვებს ან გაბრაზდეთ მასზე. ბავშვთან წახალისება და სისტემატური აქტივობა მნიშვნელოვნად დააჩქარებს ახალი უნარის შეძენას და დადებითად იმოქმედებს მის განვითარებაზე ზოგადად. ზემოაღნიშნულის შეჯამებისას აღვნიშნავთ, რომ ბავშვთან სწავლებისას გასათვალისწინებელია შემდეგი რეკომენდაციები:

1. როგორც პირველ სათამაშოს, უმჯობესია აირჩიოთ გრძელი სახელურით, დაახლოებით თხუთმეტი სანტიმეტრიანი ჭყლეტა. შეღებვა უნდა იყოს ნათელი, თავად პროდუქტი კი მსუბუქი.
2. ექვს თვემდე ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს სათამაშოები არსენალში, განსხვავებული ფორმის, ფერის, მასალისაგან. მუსიკაც მისასალმებელია.ხრაშუნა უჩვეულო შიგთავსითა და ტექსტურებით, რადგან ახალი ტაქტილური შეგრძნებები ხელს უწყობს წვრილი მოტორული უნარების განვითარებას და თანდათან აყალიბებს უპირატესობებს.
3. ბავშვის უსაფრთხოებისთვის არასოდეს არის რეკომენდებული მისი მარტო დატოვება სათამაშოსთან.
4. დარწმუნდით, რომ თქვენი პატარა გაკვეთილის წინ არის სავსე, მშვიდი და ჯანმრთელი, რადგან ის თავისუფალი უნდა იყოს ვარჯიშის დროს ყურადღების გაფანტვისგან.
5. თითოეული ვარჯიში უნდა შესრულდეს მონაცვლეობით თითოეული ხელისთვის, ისე, რომ არ ჩამოყალიბდეს მხოლოდ მარცხენა ან მემარჯვენე უნარები.
6. ფსიქოლოგები ყოველი წარმატებული ვარჯიშის შემდეგ ბავშვის შექებას გვირჩევენ. ეს იქნება სტიმული ბავშვისთვის შემდგომი ძალისხმევისთვის.
7. დიდი ყურადღება უნდა მიაქციოთ სათამაშოების სისუფთავეს. ყველა ბავშვი მიდრეკილია შეისწავლოს სამყარო სხვადასხვა გზით, მათ შორის რაიმე საინტერესოს დაგემოვნებით. ჩვეულებრივ, კბილების ამოსვლისას ბავშვები ყველა საგანს პირში იჭერენ. ასეთი ხუმრობის გამო გაკიცხვა ზოგჯერ უსარგებლოა, ამიტომ მშობლების პასუხისმგებლობაა მათი შვილების უსაფრთხოება.
8. რეგულარულობა მნიშვნელოვანია ახალი უნარების სწავლისას, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვმა შეიძლება დაკარგოს ინტერესი გაკვეთილების მიმართ.
9. შემოთავაზებული სავარჯიშოები რეკომენდირებულია შესრულდეს თამაშის სახით, საბავშვო რითმების, სიმღერების ან რითმების გამოყენებით.

საუბრისას, რამდენი თვის განმავლობაში იწყებს ბავშვი სათამაშოს ხელში აყვანას, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყველა ბავშვი ინდივიდუალურია და თითოეული მათგანის განვითარება სხვადასხვა გზით ხდება. ზოგიერთი ბავშვი უკვე სიცოცხლის პირველ თვეში ინტერესით იკვლევს ობიექტებს. უდავოდ, მნიშვნელოვანია, რა დროს ინარჩუნებს ბავშვისათამაშო, მაგრამ თუ ბავშვს ოთხი თვის განმავლობაში კარგად არ უჭირავს საგნები, ნუ ჩავარდებით პანიკაში. მას შეიძლება ცოტა მეტი დრო დასჭირდეს ამ უნარის დასაუფლებლად. თუ ნათესავებს აქვთ ეჭვი ბავშვის განვითარებასთან დაკავშირებით, ღირს ბავშვის ექიმთან დაკავშირება. თუ შემოწმების შემდეგ აღმოჩნდება, რომ ყველაფერი რიგზეა მისი მხედველობით, რეაქციებით და ნერვული სისტემით, მაშინ უბრალოდ უნდა დაელოდოთ, ის თანდათან დაეუფლება ამ უნარს. ზოგჯერ ბავშვები უარს ამბობენ სათამაშოების აყვანაზე, რომლებიც არ მოსწონთ. ამიტომ ასეთ შემთხვევებში აუცილებელია ბავშვს სხვადასხვა ფორმისა და ფერის ჩხაკუნები შევთავაზოთ. ასაკი, როდესაც ბავშვი იწყებს სათამაშოს ხელში აყვანას, დამოკიდებულია იმ დროს, რომელსაც მშობლები უთმობენ სწავლას.