იატაკის მოზაიკა ბავშვებისთვის. როგორ ავირჩიოთ? კლასებისა და ჯიშების სარგებელი

2025 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2025-01-22 18:02

ალბათ, შეუძლებელია ისეთი ადამიანის პოვნა, რომელიც ბავშვობიდან არ იცნობს მოზაიკას ისეთ თამაშს. ეს გართობა დროთა განმავლობაში ამართლებს და რეკომენდებულია მხოლოდ დადებით მხარეზე. იატაკის მოზაიკის თამაშები შესანიშნავია ტვინის სტიმულირებისთვის ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების გამოყენებით და ასევე ხელს უწყობს მოთმინების, დაჟინებულობისა და ყურადღების განვითარებას.

რა სარგებლობა აქვს?

იატაკის მოზაიკა ბავშვებისთვის არ არის მხოლოდ თამაში, არამედ მთელი ჯადოქრობა. გაკვეთილზე შეგიძლიათ შექმნათ გამოსახულება ან მთლიანი სურათი პატარა ნაჭრებისგან.

ეს თამაში შესანიშნავად ავარჯიშებს პატარა ბავშვის ხელებისა და თითების მოტორულ უნარებს. გარდა ამისა, ის ავითარებს ყურადღებას, დაჟინებას და აბსტრაქტულ აზროვნებას. მოზაიკა ასწავლის ბავშვს იმუშაოს დადგენილი წესების მიხედვით და მიიყვანოს ის რაც მან დაიწყო საბოლოო შედეგამდე.

და ყველაზე პატარა ბავშვებისთვის თამაში საშუალებას გაძლევთ ისწავლოთ ფორმები და ფერები. გარდა ამისა, ბავშვთა მოზაიკა ხელს უწყობს სენსორული და ვიზუალური უნარების განვითარებას.ყურადღება.

პოპულარული ჯიშები

მშობლების უმეტესობას თავბრუ ეხვევა ბავშვთა პროდუქტების მრავალფეროვნებას. მაღაზიის ვიტრინებზე შეგიძლიათ იხილოთ ყველაზე წარმოუდგენელი და ეგზოტიკური მოზაიკა. მაგრამ რით განსხვავდებიან ისინი და რა როლს ასრულებენ ისინი ბავშვის აღზრდაში?

1. იატაკის მოზაიკა დიდი დეტალებით ბავშვებისთვის ძალიან მოსახერხებელია გამოსაყენებლად. ბავშვებს შეუძლიათ შექმნან ნებისმიერი ორნამენტი და ნიმუში იატაკზე. და ნაწილების ერთმანეთთან კავშირი იწვევს განსაკუთრებულ ინტერესს ადრეული ასაკის ბავშვებში.
2. რბილ ფისოვან მოზაიკას განსაკუთრებული უპირატესობები აქვს. თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას აბაზანაში და ფილებზე და კედლებზეც კი დამაგრდეს წყლით.
3. მაგნიტური მოზაიკა გამოიყენება ლითონისგან დამზადებული სპეციალური იატაკის დაფით. ასეთი კომპლექტით თამაში ძალიან მოსახერხებელია, რადგან გაკვეთილის დროს ნაწილები არ იძვრება და არ ამოდის.
4. იატაკის მოზაიკის ანბანი. ნაკრები შედგება ასოებისგან, რომლებითაც ბავშვი სიამოვნებით ისწავლის ანბანს და აყალიბებს სიტყვებს.
5. თვითწებვადი მოზაიკა. იგი შედგება რამდენიმე ნაწილისაგან, რომელსაც აქვს წებოვანი მხარე უკანა მხარეს. ბავშვს მოუწევს ამოიღოს ქაღალდის დამცავი ფენა და მოათავსოს სურათი კონტურის მიხედვით, რომელიც მითითებულია სპეციალურ ველზე. შედეგად, ამ ტიპის თამაში არა მხოლოდ ატყვევებს ბავშვს გაკვეთილზე, არამედ ახარებს შედეგით. სურათები ძალიან ნათელი და ლამაზია.

1-3 წლის ბავშვებისთვის

1. 2 წლამდე ასაკის ჩვილებისთვის უმჯობესია აირჩიონ სფერული ან თაფლისებრი მოზაიკა. ნივთებიუნდა იყოს დიდი ზომის, ამიტომ ამ ასაკობრივი კატეგორიის ბავშვს გაუადვილდება მათთან თამაში. განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ელემენტების მჭიდროდ დამაგრებას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, სურათი დაიშლება და ბავშვის ინტერესი თამაშის მიმართ მალევე გაქრება.
2. პატარა ბავშვები, რომლებმაც მიაღწიეს 2 წელზე მეტი ასაკის, შესაფერისია იატაკის მოზაიკა ფეხების მქონე ბავშვებისთვის. უპირატესობა მიანიჭეთ კომპლექტებს მცირე რაოდენობის ელემენტებით და მოკრძალებული ფერის სქემით. ვინაიდან 3 წლამდე ასაკის ბავშვებს ჯერ კიდევ არ აქვთ მიდრეკილი სურათებით და სურათებით თამაში. ასეთი მოზაიკის თამაშები დადებითად მოქმედებს ფანტაზიის განვითარებაზე. გარდა ამისა, ნახაზებით ნიმუშები ხშირად ერთვის კომპლექტებს. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი შეძლებს გაიმეოროს ნებისმიერი სურათი, რომელიც მოსწონს.

3 წლის და უფროსი

1. 3 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს ურჩევნიათ შეაგროვონ სურათები თავსატეხებიდან. მოზაიკის იატაკი ბავშვებისთვის (ზოოპარკში, ტყის პირას ან ზღვის საგანძურში და სხვა საგნებზე) დიდი სიამოვნება იქნება ამ ასაკობრივი კატეგორიის ბავშვისთვის. გარდა ამისა, 3 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს უყვართ თავსატეხების შეგროვება საყვარელი მულტფილმის გმირებით. ყოველივე ზემოთქმულის გარდა, შეიძლება აღინიშნოს, რომ ასეთი მოზაიკის დეტალები საკმაოდ დიდია და შედგება მასალისგან, რომელსაც შეუძლია ტენის დახმარებით ზედაპირზე მიწებება. ეს ნიშნავს, რომ ასეთი გართობა შესანიშნავი იქნება ბავშვებისთვის, რომლებსაც უყვართ თამაში წყლის პროცედურების დროს.



2. 5-დან 6 წლამდე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის შესაფერისია იატაკის რთული მოზაიკა ბავშვებისთვის. მაგალითად, კომპლექტი, რომელიც შეიცავს მაგნიტურ ელემენტებს რიცხვებით. ისინი მოდიან ინსტრუქციებით,რომლის მიხედვითაც ელემენტები ემატება ერთ მთლიან გამოსახულებას. ამ კომპლექტებში ყველაზე კარგი ის არის, რომ უფროსებიც კი დაინტერესდებიან მათი შეგროვებით ბავშვებთან ერთად. ბოლოს და ბოლოს, ზოგჯერ ისინი შედგება 1 ათასი ელემენტისგან.

სხვაგვარად როგორ შეიძლება მოზაიკის გამოყენება?

შაბლონების, ელემენტებისა და ნახატების აწყობის გარდა, საბავშვო მოზაიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას განათლებაში. მრავალფეროვანი დეტალების დახმარებით შეგიძლიათ დაალაგოთ ისინი ფერის, ზომისა და ფორმის მიხედვით. გარდა ამისა, დათვლა, გამოკლება და შეკრების სწავლა ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას თამაშის დროს.

ასევე საინტერესო აქტივობა, რომელიც მიმართულია მეხსიერების განვითარებაზე, არის შემდეგი თამაში:

1. მოათავსეთ ბავშვის წინაშე სხვადასხვა ფორმისა და ფერის რამდენიმე ელემენტი. საკმარისია 4-დან 6 ცალამდე.
2. სთხოვეთ დაიმახსოვროს თავისი საგნები და მათი ფერები.
3. დამალვა.
4. და შემდეგ სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს ის ფერები და ფორმები, რომლებიც ახსოვს.

გარდა საგანმანათლებლო აქტივობებისა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ როლური თამაშები მულტფილმის გმირებით სათამაშოების, თოჯინების, მანქანების და სხვა სახით. ამისთვის განსაკუთრებით შესაფერისია იატაკის თავსატეხები ციხესიმაგრეების, პარკებისა და მაღაზიების გამოსახულებით.

იატაკის მოზაიკა საბავშვო "ტრანსპორტი"

ამ ტიპის რბილი თავსატეხები განსაკუთრებით პოპულარულია ბიჭების დედებში. ისინი აღნიშნავენ დეტალების მაღალ ხარისხს, ნიმუშების სიკაშკაშეს და კონტრასტს, ასევე ფერადი გამოსახულების აბრაზიას წინააღმდეგობას.

სათამაშო მანქანებს შეუძლიათ ტრასებზე სიარული, ადამიანებს შეუძლიათ სიარული და ერთმანეთთან ურთიერთობა. 3 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებიძალიან უყვართ ასეთი თამაშები და შეუძლიათ საკმარისი დრო გაატარონ ასეთ საინტერესო გართობაში.

ახლა უფრო და უფრო ხშირად შეგიძლიათ იპოვოთ იატაკის მოზაიკა არა მხოლოდ დეტალებით, არამედ მათში ჩასმული ჩანართებით, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ელემენტებს (მანქანები, ბუშტები, ნავები და ა.შ.). ყველა მათგანი ადვილად იშლება და იკეცება ერთ სურათად. ასეთი კომპლექტი არა მხოლოდ ასწავლის გონების ნამსხვრევებს და ხელს უწყობს ვიზუალური აღქმის განვითარებას, არამედ შემოაქვს ტრანსპორტის სხვადასხვა რეჟიმს.