დამშვიდობება "ABC"-ს: დღესასწაულის სცენარი

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:50

ღონისძიების „დამშვიდობება ABC-ს“სცენარი ატარებს არა მხოლოდ სადღესასწაულო დატვირთვას, არამედ წარმოადგენს პედაგოგიურ ტექნიკას, რომელიც აღძრავს პირველკლასელებს და აღძრავს ბავშვების ინტერესს შემდგომი განათლების მიმართ.

რატომ გაქვთ წვეულება?

თავდაპირველად ეს ღონისძიება მხოლოდ ზოგადსაგანმანათლებლო მიზნებს მისდევდა და სკოლებში ცოდნის დღისა და სხვა საზეიმო გაკვეთილების მსგავსად ტარდებოდა. თუმცა დროთა განმავლობაში მასწავლებლების მიერ ძირითადად შოუსთვის ჩატარებული ღონისძიება შეიცვალა და პირველკლასელებისთვის ნამდვილ დღესასწაულად იქცა.

ამავდროულად, შენარჩუნებულია სასწავლო ამოცანები. თითოეული სცენარი "დამშვიდობება ABC-ს პირველ კლასში" ადგენს შემდეგ მიზნებს:

• მოტივაცია ბავშვებში ცოდნის ძიებისკენ;
• კითხვის სიყვარულის ჩამოყალიბება;
• ადეკვატური თვითშეფასების უნარების განვითარება;
• წიგნებისადმი ფრთხილი და პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
• შეიმუშავეთ პოზიტიური აღქმა სასწავლო პროცესისა და თავად სკოლის შესახებ.

მაგრამ ამ მიზნების მისაღწევად აუცილებელია სადღესასწაულო ატმოსფეროს შექმნათავად შვილები და არ დაკვეთონ მშობლების ფულით რომელიმე სააგენტოში.

სად იმართება დღესასწაული?

ჩვეულებრივ, "ABC"-სთან გამოსამშვიდობებელი დღესასწაულის სცენარი ასახულია კლასში, რომელშიც ბავშვები სწავლობენ. ზეიმი შეიძლება ჩატარდეს სკოლის სააქტო დარბაზშიც, ყველა კლასის პარალელურად გაერთიანდეს და მშობლებს მაყურებლად მოიწვიოს. დღესასწაულში შეიძლება ჩაერთონ საშუალო სკოლის მოსწავლეებიც.

სააქტო დარბაზში ყოფნას აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ბავშვების მიერ განათლების პირველი ეტაპის დასრულების აღნიშვნის ეს გზა უფრო სერიოზულად არის აღქმული. მართალია, სააქტო დარბაზის სივრცეს გაცილებით მეტი სადღესასწაულო ატრიბუტი სჭირდება, ვიდრე მთელი პარალელის პირველკლასელებს შეუძლიათ შრომის გაკვეთილებზე. შეძენილი გირლანდების, ბურთების და სხვა დეკორაციის საბავშვო ხელნაკეთობების გაზიარება მიუღებელია, რადგან ბავშვების მიერ საკუთარი დეკორაციები გარეგნულად კარგავს მზას. ეს აფასებს ბავშვების თვალში როგორც თავად დღესასწაულს, ასევე მის მიმართ გაწეულ ძალისხმევას. კარგი გამოსავალი იქნება მხოლოდ სცენის გაფორმება.

შეკრების დარბაზში დიდი ზეიმის გამართვის კიდევ ერთი მინუსი არის ის, რომ ყველა მშობელი ვერ შეძლებს მისვლას. ბევრი დაკავებულია სამსახურში, საიდანაც არ არის დასვენების შესაძლებლობა. პატარები, რომელთა მშობლებიც არ მოდიან, ყოველთვის ძალიან შეწუხებულები და აღელვებულები არიან. ეს ემოციები მთლიანად ემთხვევა დღესასწაულის საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო მიზნებს.

თუ კლასში განხორციელდება სცენარი "მშვიდობით ABC-ს", მაშინ მასწავლებლებისთვის თავიდანვე არ არის უარყოფითი და რთული მომენტები.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დახმარება?

აუცილებელია მშობლის ჩართულობა. არ არის საჭირო სახსრების შეგროვება შენობის გაფორმებისთვის ან მხატვრების დაქირავებისთვის - დღესასწაულისთვის "გამომშვიდობება" ABC "1 კლასში" სცენარი მოითხოვს სხვა ხარჯებს.

მშობლებს შეუძლიათ დაეხმარონ გადახდაში:

• ფოტომომსახურება;
• სადღესასწაულო დიპლომები;
• ტკბილეული და ლამაზი ერთჯერადი ჭურჭელი.

როგორ და რით გავაფორმოთ კლასი?

ოთახის გაფორმება შეზღუდვის გარეშე შეგიძლიათ, გარდა ერთისა - ყველაფერი ბავშვებმა უნდა გააკეთონ. ეს არც ისე რთულია, როგორც ჩანს. დღესასწაულისთვის მომზადება წინასწარ უნდა იყოს, შრომის გაკვეთილებზე. რა თქმა უნდა, დეკორის გაკეთებისას გასათვალისწინებელია დღესასწაულის თემა და სცენარი „დამშვიდობება ABC-ს“.

ლამაზი დეკორაციები, რომელთა გაკეთებაც მარტივია ბავშვებისთვის:

• სხვადასხვა ზომის ქაღალდის ბუშტები, უზარმაზარიდან პატარამდე;
• ასოების ან სიტყვების გირლანდები;
• დროშები;
• პოსტერები.

როგორც ფანჯრის მინები, ასევე ოთახის კედლები მოჩუქურთმებული ასოებით არის მორთული. პლაკატების შინაარსი, ისევე როგორც მათი ზომა, დასაშვებია ნებისმიერი. ეს შეიძლება იყოს ინდივიდუალური შრიფტები ან ასოები, მოტივაციური ნახატები და მოკლე რითმები

როგორ დავხატოთ სამოტივაციო პლაკატები?

სცენარში "დამშვიდობება ABC-ს პირველ კლასში", ზღაპრული თემატური კომპონენტი და მოვლენისადმი სერიოზული დამოკიდებულება საკმაოდ ჰარმონიულად არის შერწყმული.

პირველ კლასში სასწავლო პროგრამა მოიცავს პოპულარულსზღაპრები:

• "ორი ყინვა";
• "არყი";
• ბატები-გედები;
• "მელა და წერო";
• "ცულის ფაფა";
• "მელა და როჭო" და სხვები.

მათი კონტენტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას სამოტივაციო პლაკატებისთვის, მაგრამ ნახატები უნდა იყოს ხელმისაწვდომი ბავშვებისთვის. მაგალითად, პლაკატი შეიძლება შეიცავდეს არყის ფოთოლს და ტანის ნაწილს, ასოებს "B" და "L" და ზღაპრის სახელს. ზღაპრის "ფაფა ცულიდან" გამოსახვისას არ არის საჭირო პირველკლასელებს ჯარისკაცის დახატვა. საკმარისია გამოსახოთ ფაფის ქვაბი და ცული.

არ არის საჭირო ლიტერატურის სიის გამოყენება კლასგარეშე კითხვისთვის, რადგან ყველა თანამედროვე ბავშვს არ აქვს საშუალება სახლში აიღოს წიგნი და წაიკითხოს რამე.

მოტივაციური პლაკატების კიდევ ერთი ვარიანტია ხაზების და კალიგრაფიული ასოების გამოსახულებები კურსირებიდან. გახსოვდეთ, რომ ზღაპრებს პირველკლასელები უკეთ აღიქვამენ და ხატვა უფრო სახალისოა, ვიდრე ხაზების დახატვა და სრულყოფილი ასოების წერა. თქვენ უნდა დაიწყოთ პლაკატების დიზაინი წინასწარ, მაგალითად, ხატვის გაკვეთილებზე.

რა რეკვიზიტები გჭირდებათ?

რეკვიზიტების ტიპი და რაოდენობა განაპირობებს დღესასწაულის "დამშვიდობება "ABC"-ს გამოყენებულ სცენარს. ბავშვებისთვის საინტერესო სცენარი ჩვეულებრივ გულისხმობს ასეთი ნივთების არსებობას:

• კაპები შრიფებით ან სიტყვებით;
• დიდი ასოები, რომლებიც შეგიძლიათ აიღოთ, ან ასოები ჯოხებზე, რომლებიც შეგიძლიათ აიღოთ.

პროპორციები შეიძლება არ შემოიფარგლოს ამ ნივთებით, მაგრამ ისინი ჩვეულებრივ საკმარისია.

თუ თქვენდაწერეთ "ABC"-სთან დამშვიდობების თანამედროვე სცენარი ზღაპარზე დაფუძნებული, შემდეგ ქუდების ნაცვლად თქვენ უნდა გააკეთოთ მთავარი გმირების ნიღბები. მაგალითად, ბუ, კურდღელი, ძაღლი, დათვი და სხვა ცხოველები, რომლებიც სცენარში ჩანს.

როგორ ავირჩიოთ სცენარი?

დასვენებისთვის "დამშვიდობება "ABC" პირველ კლასში" სცენარი უნდა შეირჩეს შემდეგი კრიტერიუმებით:

• სიტყვების სიმარტივე ტექსტში;
• გრძელი ფრაზების გარეშე;
• პოეტური ფორმა;
• შესაძლებლობა ჩართოს ყველა სტუდენტი;
• ხანგრძლივობა არაუმეტეს ოცი წუთისა.

ეს ძალიან მნიშვნელოვანი მომენტებია ბავშვებისთვის. სიტყვები უნდა გაიგონ მათ, ვინც მათ ლაპარაკობს. გრძელი ფრაზები იწვევს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი კარგავს აზრს, რასაც წინადადება ატარებს. ბავშვებისთვის პროზის დამახსოვრება და წარმოთქმა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე რითმული სტრიქონები. ყველა ბავშვმა უნდა მიიღოს მონაწილეობა და არა მხოლოდ 3-4 წარჩინებული მოსწავლე.

დღესასწაულის მიზანი სწავლის მოტივაციაა და ამის მიღწევა შეუძლებელია ბავშვისთვის მაყურებლის როლის მინიჭებით. გაკვეთილი გრძელდება 40-45 წუთი. ზოგიერთ სკოლაში, პირველ კლასებში, გაკვეთილები მცირდება ნახევარ საათამდე, რადგან ბავშვებს ჯერ კიდევ აქვთ დრო, რომ მიირთვან ნამცხვარი და დალიონ წვენი. დღესასწაულის ეს ეტაპი არ არის ნომინალური, იგი ასრულებს პოზიტივისა და მოტივაციის გაძლიერების ფუნქციას - არ შეიძლება უგულებელყოთ საბავშვო ბუფეტი.

როგორ გავიგოთ, შეესაბამება თუ არა სცენარი GEF-ის მოთხოვნებს?

განათლების ხარისხზე სავალდებულო მოთხოვნების ერთობლიობა, ან ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი, ანუ ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტი, სპეციალური ინსტრუქციები და ახსნა, თუ როგორი უნდა იყოს სცენარიდღესასწაული "მშვიდობით" ABC "", არ აქვს.

უფრო მეტიც, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი თავად არის მხოლოდ საფუძველი, რეკომენდაციების კრებული მასწავლებლებისთვის მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოებისა და სხვა სპეციალიზებული ლიტერატურის შედგენისთვის. შესაბამისად, სცენარი "მშვიდობით" ABC "1 კლასში" GEF არანაირად არ ზღუდავს, მაგრამ არ განსაზღვრავს.

სახელმწიფო პოლიტიკასთან ერთად განათლების სფეროში იქნება ყველა სცენარი, რომელსაც თავად პირველკლასელები განასახიერებენ. ზეიმის შემდეგ ბავშვები წავლენ წიგნების კითხვის სურვილით და კარგი განწყობით.

როგორ დავბეჭდოთ სკრიპტის ტექსტი?

დღესასწაულის სცენარი "დამშვიდობება" ანბანს "" უნდა დაიბეჭდოს. უფრო მეტიც, ეს უნდა გაკეთდეს ისე, რომ თითოეულ ბავშვს ხელში ჰქონდეს ორი ასლი - საერთო და საკუთარი. ორივე ნაბეჭდი უნდა იყოს სათაური. ფურცლის ზედა ნაწილში, თქვენ უნდა დაწეროთ ლამაზი და გასაგები შრიფტით "მშვიდობით ABC". დღესასწაულის სცენარი. მარჯვენა კუთხეში უნდა დაწეროთ იმ პირის გვარი და სახელი, ვისთვისაც განკუთვნილია ფურცელი.

ზოგადი ასლი ფორმატირებულია შემდეგნაირად:

• ტექსტი დაყოფილია აბზაცებად, რომლებსაც წინ უძღვის მკითხველის სახელი და გვარი;
• ბავშვის საკუთარი სიტყვები ხაზგასმულია განსხვავებით, ჩვეულებრივ წითლად.

სწორი დიზაინი დაგეხმარებათ შემდეგი მიზნების მიღწევაში:

• ბავშვმა ზუსტად იცის ვინ რას ამბობს;
• ესმის საუბრის რიგი, თანმიმდევრობა;
• წარმოადგენს მთელ მოქმედებას.

ამის გარდა, ასევე მნიშვნელოვანია ისეთი მომენტი, როგორიც არის შესაძლებლობა, მშობლებს მოუყვეთ სახლში, თუ რა მოხდება დღესასწაულზე, ტექსტიდან გამომდინარე.

საკუთარი ასლი შეიცავს მხოლოდ ბავშვის საკუთარ სიტყვებს. თუ შესაძლებელია, ამონაბეჭდი უნდა იყოს ლამინირებული - ეს უზრუნველყოფს მარტივად გამოყენებას, ფურცელი არ დაიბზარება და არ იშლება.

როგორ ვისწავლოთ ტექსტი ბავშვებთან ერთად?

საინტერესო სცენარს "მშვიდობით ABC" პირველკლასელები სწრაფად და ყოველგვარი სირთულის გარეშე იმახსოვრებენ. ლექსებს სწავლობენ კლასში, როგორც ჩვეულებრივი პოეზია.

ეს შეიძლება გაკეთდეს შეუმჩნევლად, სტუდენტების ყურადღების გამახვილების გარეშე სტრიქონების დამახსოვრების აუცილებლობაზე და გამოსვლების თანმიმდევრობაზე. ამისათვის თქვენ უნდა შეისწავლოთ ბავშვებთან ერთად ტექსტის ზოგადი ვერსია. აუცილებელია ბავშვებს ვუთხრათ, რომ სცენარის "მშვიდობით ABC-ს" ტექსტს აქვს სქოლიო მათი სახელების სახით და აუხსნას რას ნიშნავს ეს. განმარტებების შემდეგ დაუყოვნებლივ უნდა მოაწყოთ ფურცლიდან პირველი კითხვა. პრაქტიკამ უნდა განამტკიცოს თეორია, სანამ ბავშვი დაივიწყებს მოსმენილს.

როგორც წესი, ტექსტის სწავლისას და დღესასწაულის "მშვიდობით ABC-ს" რეპეტიციისას, ბავშვები კითხულობენ სცენარს ფურცლიდან არაუმეტეს 3-4-ჯერ, შემდეგ კი თავად წყვეტენ ანაბეჭდების ყურებას.

რა შეიძლება იყოს სცენარი?

პოეტური ტექსტის მაგალითი დღესასწაულისთვის:

შეგვხვდა პირველი წიგნი, დიდი ხნის წინ, მაგრამ თითქოს გუშინდელი იყო.

ის წაიკითხეს ხვრელებისკენ, ძალიან საინტერესო იყო.

დღეს ჩვენ ვეუბნებით მას: "მშვიდობით!", სულაც არა ბოროტი ნახვამდის.

ჩვენ ჯერ კიდევ ჩუმად ვართ მასთან არაერთხელ

მოდით სახლში გემრიელი ჩაი დავლიოთ.

მან გააცნო ასოები, ისწავლებაშექმენი სიტყვები.

წუთებით ვესტუმრეთ

ძალიან განაწყენებული, მაგრამ ამაოდ.

(ბავშვები ამოიღებენ ასოებს და ცვლიან ერთმანეთს, დგებიან ისე, რომ დაამატონ სხვადასხვა სიტყვები, რომლებიც მოხსენიებულია მათი ცხოვრების პირველ სახელმძღვანელოში. სიტყვა "ABC" ბოლო უნდა იყოს).

ჩვენ შეგვიძლია წავიკითხოთ ახლა, ეს არის ჩვენი პირველი წარმატება, წინ წაგება არ არის, ცოდნა აქ არის!

(ყველა ერთად მიუთითებს თავის თავზე)

გლობუსი სავსეა საიდუმლოებით, დადგება დრო მათი გაცნობის, ცოდნის ზღვაში უკანმოუხედავად

ჩვენ ყოველთვის მზად ვართ გასასვლელად.

(ბავშვები ამოიღებენ ასოებს და რიგდებიან ისე, რომ მიიღონ სხვადასხვა სიტყვები, რომელთა დასამახსოვრებელი დრო აქვთ. სიტყვა "ცოდნა" უნდა იყოს ბოლო).

გმადლობთ, ABC, თქვენ

მნიშვნელოვანი აღმოჩენების წლისთვის.

ახლა გელოდებით მაგიდასთან

სხვა წიგნები. თქვენ შეხვდებით მნიშვნელოვან, შენ პირველი ხარ - და ეს სამუდამოდ

უცვლელი დარჩება.

შენ ხარ ჩემი მთავარი წიგნი, ამაში ეჭვი არავის ეპარება.

(ბავშვები იღებენ ქუდებს, იხურებენ და ბრუნდებიან კლასის ცენტრში).

მშვიდობით, ABC!

(ყველა ყვირის ერთხმად).

შეგიძლიათ იმღეროთ სიმღერა ბოლოს, თუ საკმარისი დრო გაქვთ. სანამ ბავშვები ნამცხვრების დამზადებას დაიწყებენ, ყველას უნდა გადასცეს სამახსოვრო დიპლომი.

რა სიმღერა შემიძლია ვიმღერო?

თუ თავისუფალი დროა, მაშინ მისი შევსება შესაძლებელია სიმღერით. ყველა ბავშვი საკმარისად მუსიკალურია და სიამოვნებით მღერის, განსაკუთრებით გუნდში. გამოიყენეთ ეკრანმზოგის ტექსტი, რომელიც ცნობილია ძველი თაობისთვის "ABVGDeyka"-დანაზრი არ აქვს, რადგან ეს სიტყვები არაფერს ნიშნავს თანამედროვე ბავშვებისთვის.

თქვენ უნდა აირჩიოთ მარტივი სიმღერა, რომელიც შედგება გუნდის ორი ლექსისგან, რა თქმა უნდა, თემის შესაბამისად.

ის შეიძლება იყოს ასეთი:

ლექსი:

გვინდა ვიცოდეთ ყველაფრის შესახებ, რა არის ეს მსოფლიოში.

რატომ ამოდის მზე ყოველთვის გამთენიისას?

და რატომ რეკავს წვეთები, ჩიტები სადღაც მღერიან?

რატომ არ მოდის ზაფხული ზამთრის შემდეგ?

გუნდი:

პირველი ნაბიჯი არასოდეს არის ადვილი, ვისწავლეთ ასოები, თითოეული "ABC" მოტანილი, ეს გახდა ადვილი.

"ABC" - პირველი სახელმძღვანელო, წიგნი, რომელმაც კარი გააღო, ცოდნისა და გაგებისთვის, როგორც მუშაობს სამყარო.

ლექსი:

ჩვენ არ დაგივიწყებთ

დაიმახსოვრე სამუდამოდ.

ჩვენ ბევრს წავიკითხავთ, გმადლობთ, ABC.

კარგი ვარიანტი იქნება ბორის ზახოდერის ან ტელეარხის "კარუსელის" მიერ გამოყენებული სიმღერის შესრულება.

თუმცა არის კიდევ ერთი ვარიანტი, თუმცა სასურველია, თუ მასწავლებელს აქვს საკმარისი დრო და სურვილი. სიმღერის ტექსტი შეგიძლიათ თავად ან მოსწავლეებთან ერთად შეადგინოთ. ამისთვის სულაც არ არის საჭირო ბავშვებს ვერსიფიკაციის სწავლება, საკმარისი იქნება მათთვის აუხსნათ რა არის რითმა.

პრაქტიკაში პროცესი ასე გამოიყურება:

• მასწავლებელი წერს პირველ სიტყვას დაფაზე, მაგალითად ნაცვალსახელი "ჩვენ";
• ამის შემდეგ, ის იწყებს ბავშვებისთვის წამყვანი კითხვების დასმას, რაც მათ აზრებს უბიძგებსმიმართულება;
• ბავშვები ასახელებენ სხვადასხვა სიტყვებს, საიდანაც მისი ხელმძღვანელობით ირჩევენ სწორს, როგორც წესი, ზმნას: „ისწავლა“, „შესწავლა“, „გაიხსენა“და ა.შ..

ამ პრინციპის მიხედვით შედგენილია სიმღერის სრული ტექსტი. ეს საკმაოდ საინტერესო და საინტერესო პროცესია პირველკლასელებისთვის, რომელიც რამდენიმე დღე გრძელდება.

ერთი გაკვეთილისთვის დათმობილი დროის განმავლობაში პირველკლასელები ახერხებენ ერთი ნაწილის - ლექსის ან გუნდის შედგენას. პირველივე გაკვეთილი, რომელიც ეძღვნება სიმღერის ტექსტის შედგენას, რეალურად ხდება შესავალი. ამ საათის განმავლობაში პირველკლასელებს ესმით რა მოეთხოვებათ მათ, აქტიურად განიხილავენ, სვამენ კითხვებს. როგორც წესი, მომავალი სიმღერიდან მხოლოდ რამდენიმე სტრიქონი მზად არის ამ საათში.

ასეთი აქტივობები პოპულარულია დასავლეთ ევროპის დაწყებით სკოლებში, განსაკუთრებით საფრანგეთსა და დიდ ბრიტანეთში. რუსულ სკოლებში ეს პრაქტიკა ძალზე იშვიათია და თუ ეს ხდება, მხოლოდ კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ან სტუდიებში ამზადებენ ბავშვებს სკოლის დასაწყებად.

ყველაზე დიდი სირთულე, რომელიც მასწავლებელს მოუწევს, არის გაკვეთილის დასავლური მოდელის მიხედვით, ანუ დიალოგის თავისუფლად ჩატარების აუცილებლობა. მთავარია ერთდროულად დაველოდოთ პირველ 20-30 წუთს, როცა ბავშვები ყველა ერთად და ერთსა და იმავე დროს ლაპარაკობენ. როგორც კი პირველკლასელები ხმამაღლა იტყვიან, ისინი თავად დაიწყებენ მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემას, განსაკუთრებული ძალისხმევისა და შეზღუდვის გარეშე.

რა არ უნდა დაგვავიწყდეს?

დასვენების დაწყებამდე უნდა გაუშვათ ბავშვები სახლში, რომ ატარონსახელმძღვანელოები, გამოიცვალე ტანსაცმელი და მოდი ოთახში, სადაც მშობლები მერხებს დააგდებენ, სკამებს აწყობენ და ნამცხვრებს, კერძებს და წვენს დაფენენ. როგორც წესი, მასწავლებელს დღესასწაულის დაწყებამდე სჭირდება 2-3 დედის ან მამის დახმარება.

ბავშვები ასწორებენ დეკორაციებს სახლში შესვენებამდე. თუ რამე არ გამოვიდა, მაშინ პირველკლასელების არყოფნის დროს ყველაფერი შეიძლება გამოსწორდეს.

ყურადღება უნდა მიაქციოთ გირლანდების, დროშების, პლაკატების ან ბურთების დამაგრებას. ხშირად არის უხერხული სიტუაციები, როდესაც დეკორატიული დეკორაციები იწყება ზეიმის შუა რიცხვებში. პირველკლასელებს შეუძლიათ დაკიდონ ყველა ის ატრიბუტი, რაც მათ გააკეთეს თანაბრად და ლამაზად, მაგრამ დამაგრების საიმედოობა ხშირად კოჭლია, ამიტომ, სანამ ბავშვები კლასში არ არიან, ყველაფერი გულდასმით უნდა შემოწმდეს და დამატებით უზრუნველყოფილი იყოს.

გარდა ორგანიზაციული საკითხებისა, მნიშვნელოვანია არ დაივიწყოთ სამახსოვრო დიპლომების ხელმოწერა, რომლებიც გადაეცემათ ბავშვებს. რა თქმა უნდა, თუ უკვე დაბეჭდილი სახელებით არ შეუკვეთეს. ანალოგიურ მომსახურებას ახორციელებენ ნებისმიერი ქალაქის სარეკლამო სააგენტოები. მაგრამ ასეთ სრულად მომზადებულ სამახსოვრო წერილებს აქვს მნიშვნელოვანი მინუსი: ჩვენ ვსაუბრობთ ადამიანურ ფაქტორზე. სახელები და გვარები შეიტანება დიზაინის განლაგებაში ბეჭდვისთვის ცოცხალი ადამიანის მიერ, რომელსაც შეუძლია შეცდომის დაშვება ან შეცდომა. დასრულებული სამახსოვრო მოწმობები გულდასმით უნდა შემოწმდეს და შეცდომების აღმოჩენის შემთხვევაში დაბრუნდეს სააგენტოს გადასინჯვისთვის. მაგრამ, როგორც წესი, ამისათვის დრო არ არის საკმარისი, ასე რომ, თუ კლასში არიან ბიჭები რთული გვარებით ან სახელებით, არ უნდა გარისკოთ. ლამაზი ხელნაწერი ტექსტიდაბეჭდილს ჩამოუვარდება, უფრო მეტიც, გაცილებით ემოციურად აღიქმება.

დღესასწაული "დამშვიდობება ABC-ს 1 კლასში", რომლის სცენარს განასახიერებენ თავად ბავშვები, უფრო კაშკაშა, ემოციურია, უფრო დიდხანს ახსოვთ, ვიდრე ზეიმი პრეზენტაციებით, სლაიდ შოუებით და შეკვეთით. დიზაინი სააგენტოებში. ეს არ უნდა დავივიწყოთ ღონისძიების შინაარსზე ფიქრისას.