საშუალო კლასის მათემატიკა: რა უნდა იცოდნენ მშობლებმა?

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

ყველა მშობლისთვის საკუთარი შვილი ჭკვიანიც არის და სიმპათიურიც. და როდესაც მასწავლებელი გვირჩევს სახლში გარკვეული სავარჯიშოების გაკეთებას ცოდნის გასამყარებლად, მაშინ დედებსა და მამებს შორის უკმაყოფილებაა, რომლებიც თვლიან, რომ საშუალო ჯგუფში მათემატიკის გაკვეთილები მხოლოდ საბავშვო ბაღის მასწავლებლებმა უნდა ჩაატარონ. თუმცა, როდესაც ერთად სწავლობენ, ბავშვები სწრაფად გაიგებენ ახალ მასალას.

რა უნდა იცოდეს 4 წლის ბავშვმა?

თითოეული ჯგუფი მუშაობს საკუთარი პროგრამით, რომელიც მიუთითებს იმ ცოდნასა და უნარებზე, რომელიც ჩამოუყალიბდებათ ბავშვებს სასწავლო წლის ბოლომდე. მშობლებმა უნდა შეისწავლონ ეს მასალა, გადაწერონ და საჭიროების შემთხვევაში შეიძინონ ეს პროგრამა, რათა სახლში ჩაატარონ მათემატიკის პრაქტიკული გაკვეთილები.

ფსიქოლოგიური კვლევის მიხედვით, 4-5 წლის ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ შემდეგი მათემატიკური ცოდნა.

• გაიგეთ ტერმინების მნიშვნელობა "ერთი-ბევრი", "მეტი-ნაკლებად-თანაბარი", "მაღლა-ქვედა-მარჯვნივ-მარცხნივ-უფრო ახლოს-შორს-ამისთვის-ადრე-".შემდეგ-დაახლოებით-ახლო.”
• შეიძლება ხუთამდე დათვლა და უკან. იცოდე ათამდე დათვლა.
• ისწავლეთ რიცხვის დაკავშირება საგნების რაოდენობასთან და რიცხვის რიცხვთან, ამოხსნათ უმარტივესი ლოგიკური თავსატეხები, გამოიყენეთ ნიშნები: "=", "+", "-".
• შეძლებენ ობიექტების შემცირებას, გათანაბრებას და გაზრდას ერთმანეთთან.
• გაასხვავეთ 5 გეომეტრიული ფორმა: წრე, ოთხკუთხედი, კვადრატი, ოვალური, სამკუთხედი.
• შეიძლება ობიექტების შედარება სიმაღლის, სიგანის, სიგრძის მიხედვით.

ზოგიერთ სკოლამდელ დაწესებულებაში ეს მოთხოვნები უფრო მაღალია, ზოგში უფრო დაბალი. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია საგანმანათლებლო პროგრამაზე და სკოლასთან ურთიერთობაზე, სადაც შემდეგ ბავშვები დადიან საბავშვო ბაღის შემდეგ. ასევე, ბავშვებმა თავისუფლად უნდა ამოხსნან „1“-ით შეკრებისა და გამოკლების მაგალითები ვიზუალური მასალის გამოყენებით.

როგორი უნდა იყოს საშუალო სკოლის მათემატიკა?

ნებისმიერი მათემატიკური აქტივობა უნდა იყოს ასაკის შესაბამისი და შეიცავდეს სიახლისა და თამაშის ელემენტებს. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები იღებენ რვეულებს, ბარათებს სამუშაოსთვის, ისინი იღლებიან ერთფეროვანი მოქმედებების შესრულება: საგნების დათვლა, მათი დასახელება და მათგან ხაზების დახატვა მსგავს ფიგურაზე.

ამიტომ, მათემატიკის კლასი საშუალო ჯგუფში უნდა იყოს საინტერესო და შეიცავდეს ინტრიგას. მაგალითად, მოვიდა ზღაპრის გმირი, რომელიც საკუთარ სახლში ვერ ხვდება და ბავშვები ეხმარებიან მას სირთულეებთან გამკლავებაში. ზღაპრის პერსონაჟების გაკვეთილები საშუალებას გაძლევთ ამოხსნათ დავალება მთელ ჯგუფთან ერთად, განაწილდეთ ან მისცეთ ინდივიდუალური ინსტრუქციები.

როგორც წესი, ერთი გაკვეთილისთვის 3 დავალება ენიჭება: ორიმასალის კონსოლიდაცია და ერთი ახალი ინფორმაციის მისაღებად. მაგალითად, ხუთამდე დათვლა, გეომეტრიული ფორმები და კვირის დღეები. იმდენი დავალებაა დასაფიქრებელი, რომ მასწავლებელმა დაინახოს თითოეული ბავშვის ცოდნის დონე. თუ მთელი დღის განმავლობაში პერიოდულად დაუსვამთ მათემატიკურ კითხვებს, მაშინ არ გაგიჭირდებათ ბავშვების დონის დადგენა.

როგორ ემზადება მასწავლებელი მათემატიკის გაკვეთილებისთვის?

ჯგუფური მათემატიკის გაკვეთილები საინტერესო იქნება, თუ წინასწარ მოემზადებით:

• მოამზადე დიდაქტიკური, სადემონსტრაციო და დარიგების მასალა;
• შეაგროვეთ ლიტერატურულ ბაზაზე, სადაც არის რიცხვები, ლოგიკური გამოცანები;
• იპოვეთ გახურების სავარჯიშოები მოცემულ თემაზე;
• იპოვნეთ ზღაპრები მათემატიკური გადახვევით;
• შეათავსეთ მათემატიკის ცოდნა შემოქმედებითობასთან: ხატვა, აპლიკაცია, მოდელირება.

თუ მასწავლებელი თავისუფლად ფლობს ლიტერატურულ მასალას, მაშინ სამუშაო წიგნებით გაკვეთილებიც კი შეიძლება ბავშვებისთვის შეუმჩნეველი დარჩეს, რადგან დაღლილობის პირველივე ნიშნის დროს სკოლამდელი აღზრდის ბავშვები აკეთებენ გახურების სავარჯიშოებს, ამდიდრებენ ლექსიკას, იმეორებენ ლექსებს მასწავლებლის შემდეგ.

თუ აწყობთ შეჯიბრებებს ჯგუფებს შორის წერილობით დავალებებს შორის, მაშინ ბავშვებიც ადვილად იმახსოვრებენ მასალას. მაგალითად, პირველ ჯგუფში მოსწავლეებმა კალათიდან ერთი წითელი წრე უნდა ამოიღონ, ხოლო მეორე ჯგუფში თითოეულ ბავშვს ხელში უნდა ჰქონდეს სამი მწვანე სამკუთხედი. ან თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი ნომერი და ის უნდა დადგეს მისი სერიული ნომრის ქვეშ.

უფრო ადვილიჩაატარეთ გაკვეთილები, თუ ჩანაწერები მზად არის მთელი სასწავლო პროცესისთვის ბავშვების ამ ჯგუფთან ერთად. შემდეგ, ბავშვების შემდეგი ნაკადით, გაკვეთილები მხოლოდ დარეგულირდება.

მათემატიკა ყველგან არის: თავსატეხები მშობლებისთვის

ყველა მშობელს არ ესმის, როგორ გააკეთოს საშინაო დავალება შვილებთან სახლში. სწორედ ამიტომ, დედებმა წინასწარ უნდა გაეცნონ იმ პროგრამის შინაარსს, რომლისთვისაც ისინი სწავლობენ. გარდა ამისა, თითოეულ გაკვეთილზე ბავშვების განვითარების შესახებ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია განთავსებულია თითოეულ ჯგუფში მშობელთა სტენდზე.

მშობლებმა მნიშვნელოვანია იცოდნენ ძირითადი მოთხოვნები და ამოცანები შეიძლება ნახოთ გარე სამყაროში. მაგალითად, სათამაშო მოედანზე ბავშვთან ერთად სეირნობისას, სახლში ქულებით დააფიქსირეთ რიგითი და 5-10-მდე ათვლა. თქვენ შეგიძლიათ დაითვალოთ კიბეებზე საფეხურები, კატები, ბაყაყები, იხვები, ბავშვები…

გეომეტრიული ფიგურების ხელახლა შექმნა შესაძლებელია ქვიშის ფორმების გამოყენებით, ფანქრით ხატვა ან სამზარეულოში დახმარების გაწევა. დებსა და ძმებს შორის ხილის თანაბრად გაყოფაც ან ორი ხახვისა და ოთხი სტაფილოს დედისთვის მიტანა ასევე ერთგვარი მათემატიკის გაკვეთილია (შუა ჯგუფში ასეთი დავალებები ბავშვების ძალის ფარგლებშია).

თავსატეხი თამაშების მაგალითები

თუ მშობლებს შეუძლიათ თავად იპოვონ შეკრებისა და გამოკლების მათემატიკური ამოცანები, მაშინ უფრო რთულია ლიტერატურული მასალის პოვნა. ზოგი ზარმაცი, ზოგს აკლია ცოდნა, ამიტომ პედაგოგებმა ჯგუფში უნდა ჩამოკიდონ დიდაქტიკური ბარათები მათემატიკაში ლექსებითა და გამოცანებით.

მაგალითად, G. Vieru-ს რითმა "ერთი-ბევრის" დაფიქსირებისთვის:

არ მინდა 1-ის დაჭერა!

მოეცით მალე მოვიდნენძმები.

სად არიან ისინი? ძველი ცაცხვის ქვეშ!რა ჰქვია მათ? ქათამი-ქათამი!”

ან თავსატეხი შუქნიშნის შესახებ, რომ დააფიქსიროთ რიცხვი "სამი":

მას აქვს ფერადი თვალები.

არა თვალები, არამედ 3 შუქი.

ის რიგრიგობით მიდის მათთანზემოდან მიყურებს"

ან ს.ვოლკოვის ლექსი, რომ დააფიქსიროს რიცხვი "ორი":

2 შეყვარებული - მაშა და დაშა, შეჭამეს 2 ფინჯანი ფაფა, დალიე 2 ჭიქა ჩაი

მაშა და დაშა, 2 მეგობარი გოგონა.

და ჩვენ ორნი გავედით სასეირნოდ, ითამაშეთ ბურთით ეზოში"

მათემატიკის გაკვეთილი შუა ჯგუფში და სახლში, საინტერესო რითმებით, თავსატეხებით, რითმები უფრო სწრაფად დაამახსოვრდებათ ბავშვებს. თუ თეატრალური, თითების თამაშებისა და ზღაპრების ელემენტებს შეიტანთ, მაშინ ბავშვი რთულ მასალასაც კი გაიგებს. მთავარია, სკოლამდელმა ბავშვმა არ დაიმახსოვროს მასალა, არამედ გაიგოს, მაშინ სკოლაში მათემატიკასთან პრობლემები არ შეექმნება.