მოდელირების სახეები, ძირითადი მეთოდები და ტექნიკა

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

მოდელობა ყველასთვის ნაცნობია ადრეული ბავშვობიდან, რადგან მისი შეუზღუდავი პოტენციალი ბავშვისთვის შეუცვლელია. გაკვეთილი ავითარებს ფანტაზიას და სივრცით აზროვნებას, წვრილ მოტორულ უნარებს, გეხმარებათ საგნების ფერისა და ფორმის გაგებაში, გაიძულებთ წარმოაჩინოთ თქვენი ფანტაზია. მაგრამ როდის უნდა დაიწყოს ბავშვის გაცნობა მოდელირების ტიპებთან, პლასტილინის აპლიკაციებთან, როგორ გავაკეთოთ ეს და რა მასალებზე უნდა შეჩერდეს? ამ და სხვა კითხვებზე პასუხები ბევრი მშობლის ინტერესს იწვევს.

მოდელობა და მისი სარგებელი

პლასტიკური მასალის ფორმირების ხელოვნება ითვლება უჩვეულოდ ცოცხლად და, რაც მთავარია, ხელშესახებად. ქანდაკება სამართლიანად იკავებს ვიზუალური აქტივობის ერთ-ერთი ყველაზე ემოციური ტიპის ადგილს. ადრეული სკოლამდელი ასაკის ბავშვიც კი ქმნის რეალურ ან წარმოსახვით სურათს, რომლის შეხებაც შესაძლებელია და არა მხოლოდ წარმოდგენა ან დანახვა.

მოდელობის შესაძლებლობები ფართოდ გამოიყენება ბავშვების განვითარებისთვის. მისი დახმარებით ბავშვს შეუძლია:

• გაამრავალფეროვნეთ თქვენი სენსორული გამოცდილება მის მატერიალურზე წვდომითსტრუქტურა, პლასტიურობა, ფორმა და ფერი;
• შექმენი მოცულობითი ხელნაკეთობები;
• შეიმუშავეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები და კოორდინაცია გაუწიეთ ორივე ხელის მუშაობას ერთდროულად;
• მიიღე ესთეტიკური განათლება.

ეს ის შემთხვევაა, როცა მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ პროცესი, არამედ შედეგიც. ბავშვისთვის საინტერესოა ყურება, თუ როგორ იღებს უფორმო სიმსივნე ნაცნობი საგნის ფორმას. ის უთვალავჯერ გარდაიქმნება, სანამ შედეგით არ დაკმაყოფილდება.

მასალები. რა არიან ისინი?

სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ჯარიმა საქმიანობა აუცილებლად მოიცავს ტრადიციულ ტექნიკას და ტიპებს: აპლიკაციის, ნახატის, მოდელირებისა და დიზაინის. ბავშვის ასაკს დიდი მნიშვნელობა აქვს. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ბავშვის მიერ დასახული ამოცანები, არამედ მასალის სწორი არჩევანი. როგორც სახლში, ასევე საბავშვო ბაღში განსაკუთრებით ფართოდ გამოიყენება თიხა და კლასიკური პლასტილინი. ეს უკანასკნელი ასევე შეიძლება იყოს ცვილი, მცურავი, ბრჭყვიალა, მაგნიტური, ფლუორესცენტური, მარგალიტისფერი.

სხვა რა მასალები არსებობს? ღირს ყველაზე პოპულარულზე გაჩერება.

Bright მოდელირების ცომი ელასტიური და რბილია. მასთან მუშაობა პირველივე წუთებიდან მარტივია, მაგრამ მზა ხელნაკეთობა დიდხანს ვერ შეინარჩუნებს ფორმას და ყველა ნაწილის დამაგრება არ შეიძლება. როგორც მწარმოებლის ნაწილი, დეკლარირებულია უვნებელი კომპონენტები, ამიტომ შესაფერისია ბავშვებისთვის, რომლებიც იწყებენ ძერწვას.

ბურთიანი პლასტილინი ხშირად აღძრავს ბავშვის ცნობისმოყვარეობას, რომელსაც იზიდავს მდიდარი ფერები და უჩვეულო ტექსტურები. არსებობს სხვადასხვა ტიპები:

1. გაშრობის გარეშე შეგიძლიათ ითამაშოთდიდი ხანია, მნიშვნელოვანია მხოლოდ ფერების შერევა.
2. გაშრობას აქვს სხვადასხვა თვისებები: ოთახის ტემპერატურაზე ხდება მყარი, მაგრამ მტვრევადი. ამიტომ, მათთვის უკეთესია ფიგურების ან ფორმების გაფორმება. მაგალითად, შეგიძლიათ გააკეთოთ ლამაზი ვაზა. ამისათვის მოჭერით პლასტმასის ბოთლის ქვედა ნაწილი, შემდეგ კი ამ მასალით დაამშვენეთ გარედან. შეთავაზება ბავშვებს 3 წლიდან. ითამაშეთ მშობლების თანდასწრებით.

ასორტიმენტი შესანიშნავია და მუდმივად ჩნდება ახალი ვარიანტები. შეგიძლიათ გამოძერწოთ სამოდელო პასტით, რბილი მასით, მარილიანი ცომით, ჩვეულებრივი სველი ან კინეტიკური ქვიშით, პოლიმერული თიხით, თოვლით.

თიხა და პლასტილინი: თვისებების შედარება

მოდელირების ტიპების შესწავლისას კლასში გამოიყენება ორი სახის მასალა. ორივე არის მოქნილი, ხელმისაწვდომი და აქვს საკუთარი მახასიათებლები.

თიხა ითვლება ყველაზე ძვირფას და ეკოლოგიურად სუფთა მასალად. მას აქვს განსაკუთრებული ექსპრესიულობა, უშედეგოდ უძველესი დროიდან მას იყენებდნენ ჭურჭლის ასაშენებლად და დასამზადებლად. მისმა არაჩვეულებრივმა თვისებებმა განაპირობა ის ბავშვებისთვის:

• ნეიტრალური ფერი;
• ფორმის შესანიშნავად შენარჩუნების უნარი;
• ნებისმიერი ზომის ნაჭრის არჩევის შესაძლებლობა;
• ერთგვაროვანი ტექსტურის არსებობა;
• შესაძლებელს ხდის ფორმის მთლიანობის გაგებას დეტალებით ყურადღების გაფანტვის გარეშე;
• პროდუქტი შეიძლება გაშრეს და შემდეგ გააგრძელოს მუშაობა (დახატვა, სკულპტურული კომპოზიციების შექმნა, დეკორაციისთვის გამოყენება).

ნაკლოვანებები მოიცავს გაშრობის თავისებურებებს, რასაც დრო სჭირდება. პატარა ბავშვიშეიძლება დაკარგოს ინტერესი შედეგის მიმართ. რეკომენდებულია თიხის შენახვა გრილ ნესტიან ოთახში პლასტმასის კონტეინერში ნესტიანი ქსოვილის ქვეშ.

პლასტილინი არის მასალა, რომელიც საჭიროებს სპეციალურ მომზადებას გამოყენებამდე. მისი მახასიათებლები ასევე აქტიურად გამოიყენება საბავშვო ბაღში მოდელირების ტიპების სწავლებისთვის:

• საკმარისად ძლიერი მასალა;
• ნაწილები ადვილად იჭერს ერთად;
• ფერი მატებს ნამუშევრებს მრავალფეროვნებას, მაგრამ შეუძლია შეაფერხოს ფორმის ჰოლისტიკური აღქმა.

პლასტილინის უარყოფითი მხარეებიდან:

• შემადგენლობის გამო არ არის შესაფერისი ჩვილებისთვის;
• გამოძერწვამდე საჭიროა მისი მოზელვა ან გაცხელება, რათა მოქნილი იყოს, ამიტომ ის შესაფერისია 3 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.

როდის და სად დავიწყოთ

მოზარდები უნდა იყვნენ ბავშვის გვერდით გაკვეთილის დროს.

პირველ რიგში, ეს უფრო უსაფრთხოა, რადგან ბავშვს შეუძლია მასალის კბილზე მოსინჯვა.

მეორე, აუცილებელია დავეხმაროთ ბავშვს ამ ტიპის სახვითი ხელოვნების საფუძვლების შესწავლაში: აჩვენეთ მასალები, გააცნოთ მათი თვისებები, ძირითადი ტექნიკა და მოდელირების სახეები.

მშობლის ან მასწავლებლის მოსმენისას ბავშვი აქტიურად ავსებს ლექსიკას და სწავლობს დიალოგის წარმართვას. დავალებები უნდა შეესაბამებოდეს ასაკს. თუ უფროს სკოლამდელ ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად შექმნას ცხოველის ფიგურა ან ლამაზი პლასტილინოგრაფია, მაშინ ბავშვი, საუკეთესო შემთხვევაში, შეძლებს დაეუფლოს მხოლოდ უმარტივეს მოდელირების ტექნიკას.

შეგიძლიათ დაიწყოთ დაახლოებით 9-12 თვის ასაკიდან. რა თქმა უნდა, ბავშვისთვის ერთ ადგილზე ჯდომა უჭირს, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი.საკმარისია ის მიიღოს ახალი ტაქტილური შეგრძნებები და გააცნობიეროს, რომ მის პატარა ხელებში მასალას შეუძლია სხვადასხვა ფორმები მიიღოს. მნიშვნელოვანია, რომ არ აიძულოთ ბავშვი გააკეთოს ის, რაც არ სურს, არამედ მოგვიანებით შესთავაზოთ.

ქანდაკების ტექნიკა

თავიდან ისინი მარტივია:

• დაჭერა - ცერა თითით და საჩვენებელი თითით პატარა ნაწილის ერთი დიდისგან გამოყოფა;
• მოზელვა - ზეწოლა თითებით ან ხელით;
• გაბრტყელება - მასალის შეკუმშვა და ბრტყელი ფორმის მიცემა.

მოგვიანებით, ტექნიკა უფრო რთულდება და ბავშვი სწავლობს ახალს:

• გორვა - ბურთის ფორმის შექმნა ხელისგულის წრიული მოძრაობებით;
• გაბრტყელება - „ძეხვის“ფორმირება პალმებით;
• გლუვება - ფორმის დამრგვალება;
• ჩაღრმავება - ცერა თითის ან საჩვენებელი თითის დაჭერით იწვევს დეპრესიას;
• მინიშნება - მკვეთრი დასასრულის მიცემა თითებით ყველა მხრიდან დაჭერით;
• დაჭერა - უკან დახევა და ერთი კიდის სიმკვეთრე;
• შეერთება - ნაწილების ერთმანეთთან დამაგრება.

ბავშვი თანდათან ახერხებს უფრო და უფრო რთულ ქმედებებს მასალასთან. სამუშაოს შედეგია დასრულებული კომპოზიცია.

მოდელირების ძირითადი ტიპები

ზრდასრულისგან ბავშვი იღებს ინფორმაციას ვიზუალური აქტივობის შესახებ და საკუთარი გამოცდილებიდან გამომდინარე ცდილობს დავალებების დამოუკიდებლად შესრულებას. დროთა განმავლობაში მათი გადაწყვეტა კრეატიულობაში გადაიზარდა და მასალა უფრო მრავალფეროვანი ხდება.

მნიშვნელოვანია ეტაპობრივად გადავიდეთ მარტივიდან რთულზე, რათა ბავშვი იმედგაცრუებული არ იყოს წარუმატებლობის გამო. პირველ რიგში, შესწავლილია ინდივიდუალური ტექნიკა. ცოდნა კონსოლიდირებული და დახვეწილია. მოგვიანებით შემოთავაზებულია ყველა ახალი დავალება, რისთვისაც საჭიროა სხვადასხვა ტიპის მოდელირებიდან სწორი მეთოდის არჩევა. მათ ყველას აქვს საკუთარი მახასიათებლები:

1. სკულპტურული არის ის, რომ პროდუქტი ყალიბდება ერთი ნაწილისგან. ეს მეთოდი ითვლება უფრო რთულად, რადგან მას სჭირდება პროპორციების და ფორმის იდეა. ხელნაკეთობის შესაქმნელად ბავშვები იყენებენ ისეთ ტექნიკას, როგორიც არის მოზიდვა, გახანგრძლივება, დაჭერა, გასწორება.
2. კონსტრუქციული, როდესაც ნამუშევარი იქმნება ცალკეული ნაწილებისგან. ბავშვები ყველაზე დიდებით იწყებენ, თანდათან ამცირებენ. როდესაც ყველა დეტალი მზადდება, რჩება მათი ერთმანეთთან დაკავშირება. მოდელირების კონსტრუქციული ტიპის წყალობით მარტივია ელემენტების ფორმისა და ზომის შედარება, მაგალითად, ცხოველის სხეული უფრო დიდია, კუდი კი გაცილებით პატარა.
3. კომბინირებული მოიცავს ორივე ზემოთ ჩამოთვლილ მეთოდს. ფიგურის ნაწილი ჩამოსხმულია მთლიანი ნაწილისგან, მაგალითად, ადამიანის ფეხები და ტორსი. დარჩენილი ნაწილები იქმნება ცალ-ცალკე და მიმაგრებულია ძირზე.

შეგიძლიათ დაამატოთ რელიეფის მოდელირების ელემენტები მოცულობისა და ბუნებრიობისთვის. მაგალითად, ფრინველის ბუმბულის გასაკეთებლად საჭიროა ცალკე პატარა ნაჭრები წაისვათ და სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით მივცეთ სასურველი ფორმა.

რა სხვა ტიპის მოდელირება არსებობს

არის კიდევ ერთი კლასიფიკაცია - სიუჟეტის მიხედვით:

1. ობიექტის ჩამოსხმა გამოიყენებაცალკეული საგნების გამოსახულებები: ცხოველები, ადამიანები, ავეჯი და ა.შ. ბავშვები სწავლობენ მასალის საბოლოო ფორმის მიცემას ყველა სახის ტექნიკის გამოყენებით, რაც მათ იციან.
2. მოთხრობის მოდელირება აუცილებელია ბავშვის წარმოსახვისა და სივრცითი აზროვნების განვითარებისთვის. ეს მეთოდი გულისხმობს არა ერთი ობიექტის, არამედ მთელი ამბის შექმნას. ყველა ფიგურა განთავსებულია სადგამზე და გაერთიანებულია საერთო ნაკვეთით. პროცესი საკმაოდ ხანგრძლივია, მოითხოვს დროსა და ძალისხმევას, მაგრამ არანაკლებ საინტერესო.
3. დეკორატიული მოდელირება წარმოგიდგენთ ხალხურ ხელოვნებას და ხელნაკეთობას და მის ტიპებს. გარდა ამისა, იგი ასწავლის წინასწარ იფიქროს მომავალი ხელნაკეთობის თემაზე: ესკიზი, ორნამენტი, ფორმა და ფერწერა. მაგალითად, ბავშვმა გადაწყვიტა ვაზა ყვავილის სახით ჩამოეყალიბებინა და ყვავილების ორნამენტებით დაამშვენებინა. ის ასევე გთავაზობთ არჩევანს: შეგიძლიათ დაკაწროთ იგი ბასრი საგნით ან გააკეთოთ ის პატარა ნაწილებისგან. ასე იქმნება სამკაულები, ფიგურები, ჭურჭელი, სუფრის თეფშები.

მოდელობა საბავშვო ბაღში

კლასში მასწავლებლები განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევენ პლასტიკური მასალის ფორმირების ხელოვნებას. უმცროსი იწყებს გაცნობას მოდელირების ძირითადი მეთოდებისა და ტექნიკის შესახებ. ჩვილები სწავლობენ ნაჭრების მოჭრას, ბურთების და ძეხვის დახვევას.

თანდათან დავალებები რთულდება. მნიშვნელოვანი ხდება ჯგუფური მუშაობა. მაგალითად, მასწავლებელი გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გამოსახოს ცხოველის თმის ან ბალახის ტექსტურა ადგილზე. ახსნა კეთდება მთელი ჯგუფისთვის, მაგრამ მას შემდეგ, რაც მასწავლებელს შეუძლია დაეხმაროს თითოეულ ბავშვს ცალ-ცალკე ისწავლოს ეს უნარი.

დავალების მიცემისას მასწავლებელი დროებით თავს იკავებს მისაცემადბავშვებს საშუალება აქვთ გამოიყენონ საკუთარი ცოდნა და შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

რა უნდა იცოდე და შეგეძლოს

რა თქმა უნდა, ბავშვები მხოლოდ სკოლამდელ ასაკში ეცნობიან მოდელირების ტიპებს, მასალებს, ცდილობენ ახალი ტაქტილური შეგრძნებები. უფროს სკოლამდელ ასაკში, თქვენ უნდა იცოდეთ და შეძლოთ ბევრად მეტი, რათა მოდელობამ სიამოვნება მოიტანოს:

1. ვიზუალური აღქმის ფორმირებისთვის, ბავშვები ჯერ უყურებენ ცხოველების, ადამიანების, საგნების სურათებს ან ფიგურებს. დაკვირვებით განასხვავებენ ძირითად ფორმებსა თუ ცალკეულ მახასიათებლებს. დამახასიათებელი თვისებების გაგების შემდეგ, უფრო ადვილი იქნება გამოსახულების შექმნა. მაგალითად, სპილოს მოდელირებისას გამოიყენება მისი ექსპრესიული თვისებები: გრძელი ღერო, მასიური სხეული და დიდი თავი.
2. ჰორიზონტის გაფართოებით და ნაცნობი საგნების სხვადასხვა გამოსახულებების დათვალიერებით, ბავშვი აგროვებს ვიზუალურ სურათებს, რომლებიც მოგვიანებით გამოდგება. მაგალითად, წარმოიდგინეთ კატის ნახტომი, ჩიტი დაფრინავს, ადამიანი დადის, ის შეძლებს მათ ჩამოყალიბებას ან დახატვას.
3. ცხოვრებიდან მოდელირებისას ბავშვები თავიანთ ნამუშევრებს ადარებენ მაგალითს. ამისათვის თქვენ ჯერ უნდა გაითვალისწინოთ და განიხილოთ მისი დამახასიათებელი ნიშნები.
4. თუ ამოცანაა საკუთარი ხელობის შექმნა იდეის მიხედვით, მაშინ მოგიწევთ გამოავლინოთ დამოუკიდებლობა გამოსახულების ამოხსნაში. თამაშის სიტუაციები ძალიან დაგვეხმარება. მაგალითად, მასწავლებელი წინასწარ ეუბნება, რომ ბავშვები თოვლის ბაბუას ტყის ცხოველებს გამოძერწავენ, რომლებსაც ის სადღესასწაულო კარნავალზე დაპატიჟებს.

პლასტილინის ნახატები

მოცულობითი ფიგურების გარდა,დამზადებულია სხვადასხვა ტიპის ბავშვთა მოდელირების გამოყენებით, შეგიძლიათ გააკეთოთ აპლიკაციები. მათი უპირატესობა ისაა, რომ ასეთ სურათს გაცილებით ნაკლები მასალა დასჭირდება, პროცესი და შედეგიც არანაკლებ სასიამოვნო იქნება.

ტექნიკას, რომლის პრინციპია პლასტილინისგან სურათის შექმნა, პლასტილინოგრაფია ეწოდება. სურათი ნახევრადგანზომილებიანი და კაშკაშაა.

შეგიძლიათ შეასრულოთ ნებისმიერ ზედაპირზე: მინა, სქელი მუყაო, კომპიუტერის დისკი ან ხის დაფა. გარდა ამისა, სამუშაოსთვის დაგჭირდებათ ფერადი პლასტილინი. ნაკვეთი იქნება დასრულებული ნახატი (შეღებვა). თქვენ შეგიძლიათ შეავსოთ თეთრი სივრცე ფერადი ბურთულებით, ფლაგელებით ან მყარი ნაწილებით ნაცხის ტექნიკის გამოყენებით.

დასკვნა

ქანდაკება გახდა მნიშვნელოვანი საქმიანობა, რომელიც ავითარებს წარმოსახვას, აზროვნებასა და მშვენიერ მოტორულ უნარებს. ბავშვების მიერ თიხისგან ან პლასტილინისგან თუნდაც უმარტივესი ხელნაკეთობების შექმნა საინტერესო შემოქმედებითი პროცესია. უფორმო სიმსივნისგან მიიღება მინიატურული გამოსახულება, სურათი ან სკულპტურული ჯგუფი. ეს თითქმის ჯადოსნურია!

მოდელირების ძირითადი ტიპების გამოყენებით ბავშვი სწავლობს თავისი ვიზუალური გამოსახულების რეალობად გადაქცევას. მრავალი ტექნიკის შესწავლით ბავშვებს შეუძლიათ შექმნან ლაღი სიუჟეტის ქანდაკებები, პლასტილინის ანაბეჭდები, მოზაიკის ნახატები ან დეკორატიული ელემენტები საკუთარი ხელით.