როგორ გავზარდოთ გოგონა სხვადასხვა ასაკში: რჩევები და ხრიკები მშობლებისთვის

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

რუსული ანდაზა ამბობს: "ასწავლე ბავშვს, როცა ის სკამზე წევს". გამონათქვამი საკმაოდ უძველესია, მაგრამ რაც შეეხება ბავშვების აღზრდას თანამედროვე სამყაროში? უარყოფს თუ ადასტურებს პედაგოგიკა ამ ხალხურ სიბრძნეს და არის თუ არა გენდერული განსხვავებები ბავშვების ჩამოყალიბებასა და აღზრდაში? გამოთქმულია განსხვავებული მოსაზრებები - ორივე სქესის აუცილებლად განცალკევებული განათლებიდან სპარტანული პირობების შექმნამდე..

ბევრ მშობელს აინტერესებს:

• როგორ სწორად გავზარდოთ გოგონა, გამოავლინოთ მისი ნიჭი და მისწრაფებები;
• შესაძლებელია მისი დაცვა გარემოს არასასურველი გავლენისგან;
• შესაძლებელია ბავშვის თვითრეალიზებაში დახმარება.

მოზარდები ხშირად ხვდებიან "მცირე ბოროტების" არჩევის სიტუაციაში, მაგრამ ასე გამოიყურება სიტუაცია მათი გადმოსახედიდან. როგორ გავზარდოთ გოგონა, თითოეული მშობელი თავისებურად წყვეტს, მაგრამარსებობს ზოგადი შაბლონები და კანონები, რომელთა შესახებაც სასურველია იცოდეთ და გაითვალისწინოთ ისინი თქვენს პედაგოგიურ სტრატეგიაში.

განსხვავებები ბიჭებისა და გოგონების აღზრდაში

ფსიქოლოგიის თანამედროვე თეორიაში (როგორც უცხოური, ისე საშინაო) არსებობს უამრავი ურთიერთგამომრიცხავი მოსაზრება იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა აღზარდონ გოგონა და ბიჭი. როგორც ფსიქოთერაპევტებისა და ბავშვთა ფსიქოლოგების პრაქტიკა აჩვენებს, „ქაღალდზე გლუვი იყო, მაგრამ მათ დაავიწყდათ ხევები“.

ემანსიპირებული ქალების ყურადღების მიქცევის მიზნით სქესთა ორგანულ განსხვავებებზე (აიღეთ მინიმუმ იგივე ჰიპოთალამუსის მუშაობა), შემუშავდა ყველა სახის თეორია ორივე სქესის რეალური წარმომადგენლის ფორმირების შესახებ, რომელიც დანიშნა, თუ როგორ უნდა აღზარდონ გოგონა და ბიჭი სწორად. უნდა აღინიშნოს, რომ ფუნდამენტური განსხვავებების საფუძველი ზოგჯერ ყველაზე მოულოდნელი, საკმაოდ წინააღმდეგობრივი იყო და უმჯობესია, მოკრძალებულად არ აღვნიშნოთ ასეთი მიდგომის სამეცნიერო ბუნება.

სხვადასხვა სქესის წარმომადგენლების განათლება და განათლება კაცობრიობის ისტორიაში ყოველთვის ხდებოდა ახალგაზრდა თაობის ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით. ამის დასტურია სხვადასხვა ეპოქის დოკუმენტები, ლიტერატურა, ხელოვნების ნიმუშები.

ისტორიული ანალიზი გამოავლენს თვისებების ჯგუფს, რომელთა ნახვა ყოველთვის წინაპრებს სურდათ თავიანთ მემკვიდრეებში. მამაკაცებისთვის ეს არის გამძლეობა, კარგი ჯანმრთელობა, სიბრძნე, ინტელექტი, განათლება, პასუხისმგებლობა, ოჯახზე და მათ ოჯახზე ზრუნვა. გაჭიანურებული ომების დროს, პირველ რიგში, კარგ მეომრებს აფასებდნენ. ქალებისთვის ეს არის თვინიერება, თავაზიანობა, სიკეთე, დახვეწილობა, განათლება, სხვებზე ზრუნვის უნარი,მყუდრო და თბილი ატმოსფეროს შექმნა სახლში. ტექნოლოგიური პროგრესის განვითარებასთან ერთად შეიცვალა ადამიანების ცხოვრების დონე და თანამედროვე ადამიანის სასურველი პიროვნული თვისებების ნაკრები.

მშობლების მიერ კარგად აღზრდილი გოგონა აერთიანებს კერის მცველის, საქმიანობის ნებისმიერ სფეროში პროფესიონალის თვისებებს აქტიურ ცხოვრებისეულ პოზიციასთან. რა ფაქტორებზეა დამოკიდებული მშობლების ძალისხმევის შედეგი? მოზარდები ხომ ყოველთვის ვერ ახერხებენ დაგეგმილი შედეგის მიღებას.

ვინ ზრდის გოგოს

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვის ცხოვრების სხვადასხვა პერიოდში დედა და მამა მორიგეობით აღზრდიან შვილს, პრაქტიკა ადასტურებს ორივე მშობლის (ასევე უახლოესი მნიშვნელოვანი მოზრდილების) ერთობლივ მონაწილეობას ზრდის მთელი პროცესის განმავლობაში. ზევით. მოიტანეთ მხოლოდ მოქმედებები და არა სიტყვები. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ყველა ზრდასრული ადამიანისთვის, თავიდან აიცილონ მოტყუება და გაურკვევლობა ბავშვების წინაშე განცხადებების ინტერპრეტაციაში. ისინი გრძნობენ ქვეცნობიერ დონეზე მოტყუებას და ორპირობას და ასეთ სიტუაციებში მოქმედებენ გამოტანილი დასკვნების მიხედვით.

პასუხი კითხვაზე, როგორ გავზარდოთ გოგონა გოგონა, მარტივია. თუ მშობლებს სურთ ბავშვის დახვეწილი, მხიარული და მოქნილი ნახონ, ასეთი მაგალითი უნდა მისცეთ საკუთარ თავს. თუ გსურთ მამაკაცის მიმართ პატივისცემის დამკვიდრება, დედამ ყოველდღიურად უნდა „გაავრცელოს“ასეთი ემოციები მამის მიმართ. თუ ფრაზა "შენ უნდა …" ჟღერს სათნოების სიით, მაგრამ რეალურ ცხოვრებაში გოგონა არ აკვირდება ამ თვისებებს ახლო მოზარდებში, მაშინ ასეთი აღზრდის შედეგი ყოველთვის ცალსახა იქნება - ბავშვის დაშლილი ფსიქიკა დამშობლების დაშლილი ნერვები.

არსებობს მოსაზრება, რომ ბავშვები ოჯახის სარკეა. ფაქტობრივად, ბავშვის განვითარების ადრეულ პერიოდში იმიტაცია ჭარბობს. ბავშვი იმეორებს და აკოპირებს ადამიანების ხმებს, მოძრაობებს, სახის გამომეტყველებას, მნიშვნელოვანი უფროსების საუბრის ინტონაციას.

თუ ოჯახი ახლო ნათესავებისგან განცალკევებით ცხოვრობს, მაშინ მშობლები და ბავშვზე მზრუნველი ადამიანები ხდებიან მისაბაძი მაგალითი. როგორ გავზარდოთ გოგონას შვილი, თუ ის საბავშვო ბაღში არ დადის? ამ შემთხვევაში არ უნდა დაგვავიწყდეს ბავშვის ჰარმონიული განვითარების ისეთი მნიშვნელოვანი კომპონენტი, როგორიცაა თანატოლებთან ურთიერთობა.

თუ 2-3 წლამდე ბავშვები ერთმანეთის გვერდით თამაშობენ, მომავალში, კომუნიკაციის საჭიროების გრძნობით, ერთად იწყებენ თამაშს. ურთიერთქმედების პროცესი დაუყოვნებლივ არ უმჯობესდება, რადგან ბავშვები სხვადასხვა გზით სწავლობენ დადგენილი წესების დაცვას, პარტნიორის ემპათიურ და პატივისცემით აღქმას და დამოუკიდებლად აღმოფხვრას წარმოშობილი კონფლიქტური სიტუაციები. ერთობლივი თამაში არის ერთგვარი „სამზარეულო“, რომელშიც მცდელობაა გამოიყენოს სკოლამდელი აღზრდის ქცევის ისეთი ფორმები, რომლებიც ყოველდღიურად შეინიშნება მშობლებში და მის უშუალო გარემოში. არსებობს მშობლების ქცევის მოდელების „დაფქვა“და მორგება ცხოვრებისეულ სიტუაციებთან და მათი მოქმედების ხაზის თანდათანობითი განვითარება.

აღზრდის ეტაპები

გარკვეული შესაძლებლობებისა და უნარების ჩამოყალიბების შესაძლებლობები პირდაპირ არის დამოკიდებული ბავშვის ორგანიზმის განვითარებაზე ზოგადად და კონკრეტულ სისტემებზე (კუნთოვანი, სმენა, ვიზუალური და ა.შ.). არსებობს განვითარების საყოველთაოდ აღიარებული და მეცნიერულად დასაბუთებული ეტაპებიპირი. ზოგიერთი ექსპერტი იცავს ავტორის კლასიფიკაციას (დ. ბ. ელკონინი, ჯ. კორჩაკი, ა. ვ. ზაპოროჟეც, ჯ. პიაჟე, ლ. ს. ვიგოტსკი, ე. ერიქსონი), იმის გათვალისწინებით, თუ რომელია აგებული ზოგადი..

დაბადებიდან მოზარდობამდე ბავშვი გადის განვითარების შემდეგ ეტაპებს:

1. ყველა ბავშვი ათ დღემდე ახალშობილად ითვლება.
2. ბავშვის განვითარება სიცოცხლის პირველ წელს მოიხსენიება როგორც ჩვილობა.
3. ბავშვის სიცოცხლე ერთი წლიდან სამ წლამდე არის ადრეული ბავშვობა.
4. სამი წლიდან ექვს/შვიდ წლამდე არის სკოლამდელი.
5. დაწყებითი სკოლის ასაკი ემთხვევა დაწყებითი სკოლის გავლას (1-4 კლასები) და გრძელდება ექვსიდან ათ წლამდე.
6. შემდეგი ეტაპი - მოზარდობა - გრძელდება ათიდან თოთხმეტი წლამდე.
7. ადრეული მოზარდობა იწყება 14 წლის ასაკიდან და გრძელდება დაახლოებით ჩვიდმეტ წლამდე.

როგორ აღვზარდოთ გოგონა, იცოდეთ პიროვნების ჩამოყალიბების ასაკობრივი მახასიათებლები? ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ჰარმონიულად განვითარებული ბავშვი არ არის საოცრება, რომელსაც მოკლებულია ბავშვობა "ადრეულ ბავშვობაში სკოლამდელი აღზრდის მოპოვების მიზნით". განვითარების ეტაპებზე მიზანმიმართული მიღწევები გავლენას ახდენს როგორც მოზრდილებზე, ასევე ბავშვებზე.

თითოეულ ასაკს აქვს წამყვანი აქტივობა - რომელიც ეხმარება ბავშვს განვითარებაში დროის ამ კონკრეტულ პერიოდში. თუ თქვენ არ თამაშობთ სკოლამდელ ბავშვთან, მაგრამ ასწავლით მას სასკოლო მეთოდების გამოყენებით, მაშინ იქნება ზიზღი ამ ტიპის საქმიანობის მიმართ, მასწავლებლის ნახვისა და საბავშვო ბაღში დასწრების სურვილი, ასევე სკოლამდელი აღზრდის პიროვნული სტრუქტურის დარღვევა.. ამიტომ, არ აქვს მნიშვნელობა როგორმინდოდა სამი წლის ბავშვის „გავარჯიშება“გაკვეთილების დახმარებით, ბავშვის ფსიქიკა მგრძნობიარეა თამაშის მიმართ და თქვენ უნდა ისარგებლოთ ამ ტიპის საქმიანობის განვითარების ყველა შესაძლებლობით.

მრავალფეროვნება, გამოსახულების სიმდიდრე, ნათელი ემოციური შთაბეჭდილებები, რომლითაც თამაშები ივსება, ეხმარება აღქმის, აზროვნების, წარმოსახვისა და მეხსიერების განვითარებას.

მოზარდის როლი გადაწყვეტილების მიღებაში, როგორ აღზარდოს გოგონა მუდმივად იცვლება: თუ ახალშობილთა პერიოდში მშობელი ძირითადად აკმაყოფილებს ბავშვის ფიზიოლოგიურ მოთხოვნილებებს, მაშინ, ჩვილობიდან დაწყებული, ის უკვე ცდილობს როლი შეასრულოს. მისაბაძი მაგალითი ემოციების გამოვლინებაში, მეტყველების ინტონაციური გამოხატულება. ადრეული და სკოლამდელი ასაკის პერიოდში უფროსი თაობის წარმომადგენლები ხდებიან მოდელი მიმდებარე სივრცის ობიექტების გამოყენებაში (სამზარეულოში, მისაღები ოთახში, ავტოფარეხში და ა.შ.), ასევე ქცევისა და მეტყველების, ცოდნის სოციალური ნორმების მაუწყებლობა.

მომავალში ზრდასრული ბავშვი განიხილება, როგორც პრინციპების და წესების ნიმუშად, რომელიც ღირს რაიმე სამუშაოს შესრულებას და ა.შ. ამიტომ, არ აქვს მნიშვნელობა ვინ აღზრდის, მთავარი კითხვაა, როგორ, რა პიროვნულად. მაგალითი. ბებიის მიერ გაზრდილ გოგონას, რომლისთვისაც შვილიშვილის მომავალი ცარიელი ფრაზა არ არის, წარმატების ისეთივე შანსები აქვს, როგორც სხვა ბავშვებს. ბავშვების გონივრული აღზრდა ყოველთვის არის ამოსავალი წერტილი ნებისმიერი ზრდასრულის თვითგანათლებისთვის (სწავლებით - ვსწავლობთ).

ახალშობილი და ჩვილობა

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი ყველაზე საპასუხისმგებლოა მშობლებისთვის, რადგან ეს არის ბავშვის ადაპტაციის ეტაპი.მიმდებარე სივრცეს და მის ეტაპობრივ განვითარებას (მოძრაობა ოთხზე, ფეხებზე). როგორ გავზარდოთ გოგონა ერთ წელიწადში და რა უნდა ვეძებოთ? თუ გავიხსენებთ, რომ ბავშვისთვის გენდერული განსხვავებები გარკვეული როლის შესრულებას მხოლოდ სამი წლის ასაკიდან იწყებს, მაშინ აშკარა ხდება ამ დროს ორივე სქესის ბავშვების აღზრდაში შორსმჭვრეტელი განსხვავება.

პირველ რიგში, დიდი ყურადღება ექცევა აღქმის (სმენა, მხედველობა, ყნოსვა, კინესთეტიკა), საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის (ჩონჩხის სწორი ფორმირება, ბავშვის საკმარისი მობილურობა), იმუნიტეტის ჩამოყალიბებასა და განვითარებას. ბევრი მშობელი უდიდეს შეცდომას უშვებს ორ წლამდე ბავშვის აღზრდისას, ბავშვის თავდაყირა პოზას ადრინდელ პაემანზე გადააქვს (მოსიარულეს დახმარებით). ზოგიერთ ოჯახში ეს პროცედურა თაობიდან თაობას მეორდება და არანაირ გაოცებას არ იწვევს.

ფაქტობრივად გამოტოვეთ აქტიური მცოცავი ნაბიჯი, რომელიც სავსეა შედეგებით:

• პოზების დარღვევა სკოლამდელ, სკოლაში ან სხვა ასაკში (ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კუნთების განვითარებაზე);
• მოძრაობების კოორდინაციის დარღვევა ადრეულ ბავშვობაში არასაკმარისი ვარჯიშის გამო;
• პრობლემები სამგანზომილებიანი სივრცის განვითარებასთან, რომელიც გავლენას ახდენს ფიზიკურ აქტივობაზე დაწყებით სკოლაში, ისეთი საგნების განვითარებაზე, როგორიცაა მათემატიკა, ენები, ხატვა;
• შიდა ყურის არასაკმარისი სტიმულაცია 1 თვიდან 3 წლამდე (გამოწვეული სხეულის პოზიციის მუდმივი ცვლილებით: წოლა - ჯდომა - დგომა და ა.შ.), რაც გავლენას ახდენს ყურადღების, აღქმის, მეხსიერების და აზროვნების განვითარებაზე.

მოსიარულეები გამოიგონეს როგორცადაპტაციური ინსტრუმენტი ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვებისთვის და ისინი უკუნაჩვენებია ჯანმრთელი ბავშვისთვის. არ აქვს მნიშვნელობა, თუ რამდენად მოინდომებენ უფროსებს, რომ ნახონ თავიანთი გოგონა ფეხზე, და არა ოთხზე, ამ აქტივობის ადრეულ თარიღზე გადატანა აბსოლუტურად შეუძლებელია.

ერთი წლის ბავშვის მნიშვნელოვანი „შეძენაა“მარცვლების და პირველი სიტყვების ბაბუაწვენა, პირველი კბილების გაჩენა, რაც უამრავ დისკომფორტს უქმნის არამარტო ჩვილს, ბავშვის საფენებისგან მოცილებას. ოსტატურად, პროცედურა უმტკივნეულოა, თუმცა ზოგიერთი მშობელი ვერ უმკლავდება მას და სამი წლის ასაკში).

უნარების სრულ ჩამონათვალს რამდენიმე გვერდი დასჭირდება, მაგრამ თითოეული მათგანის სტანდარტულ დროში გამოვლენის მნიშვნელობა უდაოა. იმისთვის, რომ მხედველობიდან არაფერი დაკარგოს, ბავშვის განვითარების დღიურები სხვადასხვა ასაკობრივი პერიოდისთვის იქმნება. მათი გამოყენება ეხმარება მშობლებს ბავშვის ჰარმონიულად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბებაში და ზოგჯერ სერიოზული დაავადებების გამოვლენის მიზეზიც კი ხდება. ისინი არ უნდა იყოს უგულებელყოფილი.

ადრეული ბავშვობა

ერთიდან სამ წლამდე პერიოდში ბავშვები აქტიურად იკვლევენ მიმდებარე სივრცეს მათი მობილურობის გამო. მანიპულაციური აქტივობა თანდათან იცვლება როლური თამაშით. ამ ასაკში ვითარდება ჰიგიენური პროცედურების დაცვა, თვითმომსახურება, საგნებისადმი ფრთხილი დამოკიდებულება. ასეთი აქტივობები უზრუნველყოფს ბავშვის უფრო დიდ დამოუკიდებლობას მომავალში და ვითარდება როგორც გოგოებისთვის, ასევე ბიჭებისთვის.

მოსაზრება, რომ გოგონა თითქმის ქალად უნდა აღიზარდოსდაბადება თავისთავად მცდარია. ამ პრინციპის დაცვით ნამსხვრევების ამაღლებაში, შეგიძლიათ მეტი ზიანი მიაყენოთ, ვიდრე სიკეთე. ბავშვი თავის სქესზე მხოლოდ მას შემდეგ იფიქრებს, რაც დაიწყებს მისი „მეს“გაცნობიერებას. და ეს პერიოდი იწყება 3-4 წლიდან. როგორ გავზარდოთ 3 წლის გოგონა ასაკთან დაკავშირებული განვითარების მახასიათებლების გათვალისწინებით?

არსებობს რამდენიმე ზოგადი წესი:

1. ადრეული ბავშვობა ხასიათდება აქტიური მიბაძვით. მშობლების ყველა ქმედება კოპირებულია: საშინაო დავალება, სიარული, ემოციური მეტყველება და ა.შ. ამიტომ, დროა გააცნო გოგონას საოჯახო საქმეები. მას შეუძლია დაეხმაროს დედას ან გააკეთოს რამე დამოუკიდებლად. რა თქმა უნდა, სამი წლის ბავშვის მოტორული უნარები ისე არ არის განვითარებული, როგორც დედისას, ამიტომ ბავშვის საქმიანობის მთავარი მიზანი ეტაპების თანმიმდევრობის დაუფლებაა. მაგალითად, აიღეთ წყალი კონტეინერში, დაასველეთ ხელსახოცი და კარგად გახსენით, შემდეგ ჩამოიბანეთ იატაკი ან გაწმინდეთ მტვერი თაროებზე, დაასხით წყალი გაწმენდის შემდეგ, ჩამოკიდეთ ხელსახოცი გასაშრობად და ა.შ.
2. მოზარდებმა უნდა ისაუბრონ ბავშვებს მათთვის საინტერესო თემებზე. სამი წლის ასაკში ყველა ბიჭი იქცევა „რატომ“- ეს ყველაზე ნაყოფიერი პერიოდია სამყაროს შეცნობისთვის. პირადი მაგალითით მშობლები ასწავლიან ბავშვებს საჭირო ინფორმაციის მოძიებას, ასწავლიან მისი სანდოობის შემოწმებას (თუ ეს მომენტი არ არის მნიშვნელოვანი უფროსებისთვის, ბავშვებსაც გამოტოვებენ). დედისა და მამის მაგალითის გამოყენებით, ბავშვები სწავლობენ განცხადებების აგებას კონკრეტულ თემაზე. ამ პერიოდში ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვთან ერთად მოთმინებით მოვძებნოთ პასუხი ყველა კითხვაზე, რომელიც მას აინტერესებს. ცოდნის წყურვილი, ამაში დროულად იკვრებაპერიოდი, განვითარების შემდგომ ეტაპებზე ხელახლა დაიბადება კოგნიტურ ინტერესში და ამის გარეშე ბავშვის სწავლა გადაიქცევა „ქოუჩინგად“.
3. ე.წ. "სამი წლის კრიზისი" დაკავშირებულია "მე-იმიჯის" ჩამოყალიბებასთან. მეცნიერულად გამართული სახელი მაინც იქნება „გარდამავალი პერიოდი სამი წლის ასაკში“. მისი არსი მდგომარეობს საკუთარი სოციალური მნიშვნელობის გადაფასებაში. მაშასადამე, რაც უფრო ჰარმონიულად და მშვიდად გავიდა ცხოვრების წინა პერიოდი, მით უფრო შეუმჩნევლად (ხრიკებისა და ტანჯვის გარეშე) მოხდება თვითაღქმის რესტრუქტურიზაცია. ასეთი შესაძლებლობა ჩნდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვის მიმართ მოთხოვნები ცალსახაა ყველა ზრდასრული ადამიანის მხრიდან. თუ მშობლები თამაშობენ „ცუდი და კარგი პოლიციელის“როლებს, ბავშვების ტანჯვა და ახირება უფროსებთან მანიპულირებისთვის ჩვეულებრივი იქნება.
4. ზრდილობა, ბავშვის სიკეთე მხოლოდ უფროსი თაობის პირადი მაგალითით არის აღზრდილი. უნდა აღინიშნოს, რომ უმადობა ადამიანის თანდაყოლილი საკუთრებაა. სხვებთან გაზიარების უნარი, თანაგრძნობა, ასევე სიტყვების „გმადლობთ“, „გთხოვთ“, „ბოდიში“გამოყენება 2-3 წლის ასაკში უნერგავენ ყოველდღიური შეუმჩნეველი პრაქტიკის დახმარებით. ბუნებრივია, თუ დედა და მამა მიმართავენ ჟესტებით, ბავშვიც იგივეს გააკეთებს.
5. პატარა ბავშვები ვითარდებიან ორგანიზებული მოძრაობისა და თამაშის მეშვეობით. ეს უნდა ახსოვდეს ყველა სიტუაციაში.

ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბების შემდეგ ეტაპზე ჩნდება დაყოფა ბიჭების, გოგონების თამაშებად და ზოგად თამაშებად.

სკოლამდელი ბავშვები

4-დან 6 წლამდე ბავშვების ცხოვრების პერიოდი მდიდარიააღმოჩენები და ახალი აქტივობების განვითარება. როგორ გავზარდოთ 4 წლის გოგონა? როგორც არასდროს, ბავშვის ტემპერამენტი და დამოუკიდებლობა იწყებს გამოვლენას.

ძალიან მნიშვნელოვანია დავეხმაროთ ბავშვს წარმართოს თავისი საქმიანობა „მშვიდობიანი მიმართულებით“, გვერდის ავლით სკანდალების, საჯარო ხრიკებისა და ტანტრუმების გვერდის ავლით. ბავშვის მხრიდან პროვოკაციას განიცდიან ყველაზე გაწონასწორებული მშობლებიც კი, ვინაიდან „კალმის გამოცდა“უსაფრთხო გარემოში ტარდება.

მაგალითად, საკმარისად რომ ნახა საბავშვო ბაღში თანატოლების ქცევა (და როგორ „იყიდება“კომფორტი), გოგონა ამ ხრიკს სახლში იმეორებს დედას (იწვება იატაკზე, ყვირის და ურტყამს. მისი ფეხები და მკლავები). მას შემდეგ, რაც "კონცერტი" დილიდან დაიწყო, მშობელს ამის თავიდან ასაცილებლად სასწრაფო ზომები სჭირდებოდა - დედაც (მშვიდი, გაწონასწორებული, კეთილი და მოსიყვარულე) იგივეს აკეთებს, რაც პატარას დიდ გაოცებას იწვევს. შემდეგ ქალმა აუხსნა, რომ მასაც შეეძლო ასე მოქცეულიყო, მაგრამ არ მოიქცა და პასუხი კითხვაზე "რატომ?" ოჯახი დისკუსიებში აღმოაჩენს უკვე საბავშვო ბაღის გზაზე. გოგონა არასოდეს ეცდება ასე მოქცევას.

სამი წლის გარდამავალი პერიოდი შეიძლება მხოლოდ უსაფრთხოდ დასრულდეს, თუ ბავშვს პატივს სცემენ უფროსები და ასწავლიან დამოუკიდებლობას ცხოვრების ყველა სფეროში.

როგორ გავზარდოთ 5 წლის გოგონა? ეს არის „რატომ“-დან „მეოცნებეებზე“გადასვლის ასაკი და აქედან გამომდინარეობს ქცევის ზოგიერთი მახასიათებელი. ნეგატიურ გამოვლინებებს მიეკუთვნება სიცრუე, სიზმრების გადაჭარბებული ვნება. პატარა ექსპერიმენტატორები ცდილობენ მოზარდებზე ზემოქმედების ყველა მეთოდს, თუ ეს ჯერ არ არის დადგენილითანამშრომლობა. მოტყუების პირველივე მცდელობისას მშვიდად უნდა გააჩეროთ ბავშვი და აუხსნათ შედეგები. თუ მოტყუება მეორდება, მაშინ უნდა განხორციელდეს ურთიერთობის "გადატვირთვა". შესაძლოა, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი არ არის კმაყოფილი დაქვემდებარებული პოზიციით და მის მიმართ მშობლების ზედმეტად მკაცრი დამოკიდებულებით.

მთავარი პრინციპია თანამშრომლობა იმ საკითხის გადაწყვეტაში, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ 5 წლის გოგონა. ეს არის ოჯახის თანაბარი წევრი საკუთარი სურვილებითა და საჭიროებებით. სკოლამდელ პერიოდში ყალიბდება ბავშვის სოციალური პოზიცია: კომუნიკაცია თანატოლებთან, უფროსებთან, ნათესავებთან და უცნობებთან. ბავშვი "ცდის" სხვადასხვა სოციალურ როლებს (თამაშის საშუალებით).

როგორ გავზარდოთ 6 წლის გოგონა სკოლისთვის მოსამზადებლად? მოდის კიდევ ერთი გარდამავალი პერიოდი, რომელიც შეიძლება გაგრძელდეს 6-დან 7-8 წლამდე. ამ ეტაპზე ხდება ისეთი აქტივობების ელემენტების აქტიური ათვისება, როგორიცაა სწავლა: იზრდება ყურადღების კონცენტრაციის დრო, მეხსიერების რაოდენობა. აზროვნების პროცესი თანდათან გადადის კონკრეტულ-ობიექტური ფორმიდან აბსტრაქტულ-ლოგიკურზე..

გოგონას, როგორც არასდროს, სჭირდება მშობლების მხარდაჭერა და დახმარება. მას უკვე შეუძლია საშინაო დავალების შესრულება, გარეგნობის მოწესრიგება, აბსოლუტურად დამოუკიდებელია თვითმომსახურებაში, ეხმარება როგორც უფროს, ისე უმცროს ნათესავებს და აჩვენებს ლიდერის თვისებებს. ბევრმა ბავშვმა უკვე იცის კითხვა, აღმოაჩენს ზღაპრების, იუმორისტული ისტორიების და ლექსების სამყაროს. ამ პერიოდში ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლების მხრიდან რბილი კონტროლი, რადგან თვითრეგულირება ჯერ კიდევ საშუალო დონეზე ყალიბდება.

უმცროსისტუდენტები

პირველ კლასში ჩაბარებისთანავე ხდება სასწავლო აქტივობის ათვისება და მინიჭება, რომელიც შემდგომში ცვლის თამაშს. როგორ გავზარდოთ 7 წლის გოგონა სკოლაში ადაპტაციის თვალსაზრისით? იმისთვის, რომ ახალ გუნდში კომფორტულად იყოთ, აჩვენოთ თქვენი საუკეთესო მხარე, მიაღწიოთ კარგ შედეგებს კლასში, გჭირდებათ დიდი ენერგია, სწრაფი ჭკუა, მზადყოფნა იყო პასუხისმგებელი თქვენს ქმედებებზე და, რა თქმა უნდა, ჯანმრთელობა. მშობლები ასრულებენ მრჩევლის, თანაშემწის, მაკონტროლებლის, ინფორმაციის წყაროს როლს. თუმცა, ახალი ცოდნის ჭეშმარიტებაში „პალმა“კლასის მასწავლებელს ეკისრება – ეს უნდა იყოს გათვალისწინებული და არ შეეცადოს შელახოს კლასის მასწავლებლის ავტორიტეტი. როგორ გავზარდოთ 7 წლის გოგონა?

1. დისციპლინის სწავლება და ყოველდღიური რუტინის დაცვა არის ტრენინგის წარმატებული განვითარების მთავარი პირობა.
2. წაახალისეთ მოსწავლეთა წინსვლა ემოციური მხარდაჭერით.
3. თუ დასჯაა საჭირო, ეს უნდა მოხდეს. მაგრამ! როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ყველაზე ეფექტურია არა კუთხე, არც ქამარი, არც სიტყვიერი დამცირება, არამედ ბავშვის მშვიდი ასახვა მის ქმედებებზე მარტო, ოთახში სკამზე მჯდომარე. ამის შემდეგ, ღირს დარწმუნდეთ, რომ ბავშვს ესმის სივრცის შეზღუდვის მიზეზი და გამოიტანს დასკვნებს. თუ ეს არ მოხდა, საჭიროა ზრდასრულის ანალიტიკური და პროგნოზული დახმარება.
4. საშინაო დავალების შესრულებისას, განსაკუთრებით 7 წლის გოგონას აღზრდისას, საჭიროა ჯანმრთელობის დამზოგავი ტექნოლოგიების გამოყენება, რომლებიც ეფუძნება სამუშაოსა და დასვენებისთვის დროის კომპეტენტურ განაწილებას, საავტომობილო და ინტელექტუალურ აქტივობას. ასევე თამაშიმეთოდები.

მესამე კლასისთვის მოსწავლეები წარმატებით ეუფლებიან სასწავლო აქტივობებს.

როგორ გავზარდოთ 9 წლის გოგონა:

1. მოთხოვნები ყოველდღიური რუტინის დაცვაზე ვარჯიშის დასრულებამდე დარჩება, მაგრამ ბავშვის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია სწავლისა და დასვენების დროის რაციონალურ განაწილებაზე. ეს არ უნდა იყოს უგულებელყოფილი.
2. მასწავლებლის უფლებამოსილებას ავსებენ ავტორიტეტული თანაკლასელები და ეს გარემოება მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ. თანატოლებთან ურთიერთობა ბავშვის ცხოვრებაში დიდ როლს იწყებს.
3. ამ პერიოდში ყველაზე ნაყოფიერია გაკვეთილები წრეებში, სექციებში, დამატებით კურსებზე და ა.შ. მაგრამ ყველაფერი უნდა იყოს ზომიერად, არ უნდა გადატვირთოთ უმცროსი მოსწავლე.

არსებობს რამდენიმე მნიშვნელოვანი განსხვავება იმ საკითხში, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ გოგონა 10 წლის განმავლობაში. ამ პერიოდში ხდება განათლების საშუალო საფეხურზე გადასვლა და მოზარდებმა მოთმინება და მგრძნობელობა უნდა მოიპოვონ. გარდა ამისა, მასწავლებლის ავტორიტეტი წყვეტს უდავო და იზრდება მეგობრებისა და თანაკლასელების როლი. მშობლები, რომლებიც ფიქრობენ იმაზე, თუ როგორ აღზარდონ 10 წლის გოგონები, ხშირად მიდიან უკიდურესობებში და ცდილობენ მაქსიმალურად აიკრძალონ ისინი. მოზარდების ასეთი აქტივობა ჩიხში მიდის. დიახ, გოგონები უფრო დამოუკიდებელნი ხდებიან, ვიდრე ოდესმე, ატარებენ ექსპერიმენტებს კოსმეტიკაზე, ცდილობენ თავიანთი ქალურობის ხაზგასმა. მაგრამ აკრძალვების, განკარგულებებისა და მორალიზაციის ტაქტიკას შეუძლია მხოლოდ ორივე მხარის ნერვების მოშლა. მხოლოდ პატივისცემასა და თანამშრომლობას შეუძლია დაამყაროს ჰარმონია ოჯახურ ურთიერთობებში.

თინეიჯერები

როგორ გავზარდოთ თინეიჯერი გოგონა? ალბათ ყველაზე რთული გარდამავალი პერიოდია, სწრაფი ფიზიოლოგიური ცვლილებების გამო, რომელსაც სკოლის მოსწავლეები მაშინვე არ ეგუებიან. გოგონები ეძებენ თავიანთ სტილს ყველაფერში: ტანსაცმელში, ქცევაში, ვარცხნილობაში, მაკიაჟში. დედა და მამა ახლა მოქმედებენ როგორც კონსულტანტები, რომელთა აზრიც კითხულობენ, მაგრამ იქცევიან თავიანთი გზით.

მოზარდის მთავარი პრობლემა გარეგნობაა. მშობლებს შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ მოსწავლის გარეგნობასთან დაკავშირებული საკითხების უსაფრთხო და სწრაფ გადაწყვეტაში. ეს უნდა გაკეთდეს სიყვარულით და თანაგრძნობით. ეს ერთადერთი გზაა მოზარდის კაუსტიკური ხასიათის შესარბილებლად. აუცილებელია მოზარდი გოგონას აღზრდა, როგორც ოჯახის მეურვის, მისი ცოდნისა და უნარების გაზიარება, მაკრო და მიკროსამყაროს შორის ურთიერთქმედების ნიმუშების განხილვა. ამან შეიძლება აამაღლოს თქვენი ავტორიტეტი მის თვალში და გააძლიეროს თანამშრომლობა.

სწორია თუ არა მშობლების ყველა რჩევა კონკრეტული ბავშვისთვის

თითოეული ადამიანი ისეთივე ინდივიდუალურია, როგორც ფიფქია. უფროსებს შეუძლიათ მხოლოდ მოთმინება, მგრძნობელობა, შვილების პატივისცემა, მიზნების მიღწევაში გამძლეობა. რასაკვირველია, სხვისი შვილების აღზრდის გამოცდილება დაუფიქრებლად ვერ გადასცემთ შვილს. ამიტომ, ბავშვების ყველა გარდამავალი პერიოდისა და განვითარების მახასიათებლების გათვალისწინებით, თქვენ შეგიძლიათ ააწყოთ საკუთარი ქცევისა და განათლების ხაზი.

დასკვნა

თუ, მიუხედავად ამისა, ბავშვთან ურთიერთობაში პრობლემები წარმოიქმნება, ღირს ფსიქოლოგის რჩევის გათვალისწინება, თუ როგორ უნდა აღზარდოს გოგონა. როგორც წესი, პრობლემა ურთიერთ გაუგებრობაშია, რომელიც გამოსწორდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ორივე მხარე დაინტერესებულია.მოკლეა კაცთა მოძღვრება, მაგრამ გრძელია ცოდნა. თუმცა, სწორედ ეს გაძლევს საშუალებას უკეთ გაიცნო საკუთარი თავი სხვებთან ურთიერთობის გზით.