ბავშვის განვითარების სტანდარტები: მეტყველება და ფიზიკური ინდიკატორები, რჩევა პედიატრებისგან

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:49

ბავშვის ფიზიკური და მეტყველების განვითარება მრავალ მიზეზთან არის დაკავშირებული. ჯანმრთელობის მდგომარეობა, ოჯახში არსებული მდგომარეობა, ზოგიერთი მემკვიდრეობითი ფაქტორი გავლენას ახდენს ბავშვის უნარზე. აუცილებელია ბავშვის განვითარების ნორმების ცოდნა თვეებისა და წლების მიხედვით, რათა დროულად შევამჩნიოთ გადახრები და მივიღოთ ზომები მათ გამოსასწორებლად. საშუალოზე ჩამორჩენა შეიძლება მიუთითებდეს ბავშვის დაავადებაზე ან ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე. პედიატრები ეფუძნება სტანდარტებს, აკვირდებიან პატარა პაციენტის განვითარებას. მნიშვნელოვანი გადახრების შემთხვევაში საჭირო იქნება ვიწრო სპეციალისტების დამატებითი კონსულტაცია.

განვითარების ნორმები 1-3 თვეში

ახალშობილი მატერიასთან ურთიერთობს ყვირილით. თუ ბავშვს სურს ჭამა, თავს უხერხულად გრძნობს ან ცივა, მაშინ დედას ურეკავს. მაგრამ პირველი თვის ბოლოს ბავშვი იწყებს დედის ხმაზე რეაგირებას, უსმენს მას. მისი ხელები კვლავ შემთხვევით მოძრაობს, ფეხები კი ჰაერში სიარულის იმიტაციას ახდენს. ამავე ასაკში ბავშვი ცდილობს თავის დაჭერას.

B 2თვის ბავშვი იღიმება. ამ რეაქციას იწვევს დედის ხმა, მსუბუქი დარტყმა. ტირილში და როდესაც ის გუგუნებს, ხმოვანი ჟღერს a, e და ნათლად ისმის. დედა-შვილს შორის აქტიური კომუნიკაცია ხელს უწყობს მისი მეტყველების განვითარებას. ბავშვი ინტერესით უყურებს სარკეს. მშვიდდება ანარეკლის დანახვაზე ან ხდება უფრო აქტიური.

2 თვის ასაკის ბავშვების განვითარების ნორმად ითვლება თავის აწევისა და თავდაყირა დაჭერის უნარი. ვითარდება ვესტიბულური აპარატი. ბავშვი საგნის ხელში ჩაგდებას ცდილობს. თუ სათამაშო ხელში ჩაუვარდა, მაშინ მისი აყვანა გაძნელდება.

3 თვეში ჩნდება "აღორძინების კომპლექსი". ბავშვი დედამისის გამოჩენისას ხელებს და ფეხებს აქნევს, გამოსცემს სხვადასხვა ხმებს, რომლითაც შეგიძლიათ განსაზღვროთ ბედნიერია თუ გაბრაზებული. წარმატებით უჭირავს თავი 2-3 წუთის განმავლობაში, ადის მუცელზე იდაყვამდე. შეუძლია გადახვევა. მოძრაობები არ არის კარგად კოორდინირებული, მაგრამ მისი მარტო დატოვება დივანზე უკვე საშიშია.

ბავშვის განვითარება 4-6 თვე

4 თვეში კისრის კუნთები ძლიერდება. ბავშვს უკვე კარგად უჭირავს თავი და ინტერესით იყურება გარშემო. მას შეუძლია იდაყვებზე დაეყრდნოს, გადატრიალდეს მუცლიდან ზურგზე. მისი მოძრაობები მიზანმიმართული ხდება. ის იჭერს სათამაშოებს, გადადის ერთი ხელიდან მეორეზე. ბავშვი ცნობს ახლობლებს, ეღიმება, როცა ისინი ესაუბრებიან. თანხმოვნები ჩნდება მეტყველებაში. ექსპერტები მას გუგუნს უწოდებენ. უცნობებთან ის ფრთხილია. მეოთხე თვის ბავშვის განვითარების ასაკობრივი ნორმები:

• იკვლევს ანარეკლს სარკეში.
• მიყვება მოძრავ სათამაშოებს.
• აწევს დუნდულებს მაგიდიდან მუცელზე დაწოლისას.
• თითზე აიყვანს მშობლებს და ცდილობს თავი აწიოს დახრილი პოზიციიდან.
• დარწმუნებულად უჭირავს დედის მკერდი, ბოთლი.
• ამ ასაკში ბიჭების წონა 6-7 კგ-ს აღწევს, სიმაღლე კი 60-63 სმ.

5 თვის ასაკში ბავშვი განასხვავებს დედას რამდენიმე მეტრის მანძილზე. ზოგიერთი ბავშვი ცოცვის პირველ მცდელობას აკეთებს. მუცელზე იწვა, ბავშვი ხელისგულებს ეყრდნობა, იჭიმება, რომ რაღაც საინტერესო ნახოს. ბრაზდება, როცა დედა მიდის. რა ისწავლა ბავშვმა თვის ბოლოს:

• წარმოთქვამს პირველ მარცვლებს.
• ფეხზე წამოდგება ზრდასრულის მხარდაჭერით.
• თამაში მშობლებთან.
• შეიძლება პირველი კბილი გამოჩნდეს.
• წონის მატება 650-700გრ, სიმაღლე - 2სმ.

6 თვის ასაკში დედა ბავშვის ინტონაციიდან ხვდება რა სჭირდება მას. ის ტირის, როცა სურს ჭამა, როცა სველია ან უბრალოდ უნდა კომუნიკაცია. ბავშვს შეუძლია მშობლების მკლავებში ჯდომა. აკეთებს ცოცვის პირველ მცდელობებს. ექვს თვეში ბავშვების განვითარების ნორმები:

• იცის მისი სახელი.
• შეიძლება ოდნავ დაცოცოს მუცელზე.
• აქტიურად ეხება სათამაშოებს, ამოწმებს მათ, არჩევს, აბრუნებს.
• ტკბება მუსიკით და სათამაშოებით, რომლებიც გამოსცემს ხმებს.
• ბავშვმა უნდა მოიმატოს 650 გრამი თვეში და გაიზარდოს 2 სმ.

ბავშვის განვითარება 7-9 თვე

7 თვის ასაკში ბავშვი ავლენს ხასიათს. ბავშვს შეუძლია ამოიცნოს ზოგიერთი ობიექტი, მიუთითოს მათ როდისმშობლები ითხოვენ. ის უცნობებთან ტირილით რეაგირებს. ის ფეხზე დგება, საყრდენს უჭირავს. ის დიდხანს გუგუნებს, იყენებს ინტონაციას დედასთან ურთიერთობისას. ის თავდაჯერებული ზის, უყურებს სურათებს, სიამოვნებით უსმენს წიგნის კითხვას. ბავშვის განვითარება 7 თვეში:

• ზის ზრდასრული ადამიანის დახმარებით ან დამოუკიდებლად, ხელზე უჭირავს.
• იჯდება თავდაჯერებულად.
• უკრავს, აკეთებს "კარგად".
• ზუზუნი, გაჭიმვა ხმები.
• ბავშვი ამ ასაკში გაიზარდა კიდევ 2 სმ-ით და გაიზარდა 600 გრ.

8 თვის ასაკში ბავშვი იწყებს აქტიურ მოძრაობას ბინაში, სეირნობს, დადის საყრდენის გასწვრივ. ამოიცნობს ნაცნობ ადამიანებს სხვათა შორის, ცნობს მშობლებს ფოტოზე. შეუძლია თავად დაიჭიროს კოვზი, მოთხოვნისამებრ აიღოს სათამაშო. იმეორებს იგივე ხმებს. თვის ბოლოს ბავშვს შეუძლია:

• იარეთ მხარდაჭერის გასწვრივ.
• ორიენტირება ბინაში, პოულობს სწორ ნივთებს.
• უარს ამბობს მუდმივად იჯდეს საწოლში, ახალის სწავლის სურვილით.
• აქტიურად გუგუნებს, იმეორებს ბგერებს, ზოგიერთი ბავშვი წარმოთქვამს პირველ სიტყვებს: "დედა", "მიეც", "ტუ-ტუ".
• წონა, საშუალოდ, გაიზარდა 550 გრამით, ხოლო სიმაღლე - 2 სმ-ით, ჩვილი უნდა იწონიდეს 8,1 - 8,5 კგ. მათი სიმაღლე 68-71 სმ აღწევს.

9 თვისთვის ბევრი ბავშვი დგამს პირველ ნაბიჯებს მხარდაჭერით, თავდაჯერებულად დადის საყრდენის გასწვრივ და შეუძლია დამოუკიდებლად ადგომა იატაკიდან. ისინი სიამოვნებით თამაშობენ უფროსებთან და საკუთარ თავზე. განვითარების ნორმები 9 თვის ბავშვებისთვის:

• დასხდნენ საკუთარ თავზე.
• აქტიურად მცოცავი.
• ნაცნობი ობიექტების ჩვენება.
• გაიგე სიტყვა "ნუ".
• ისაუბრეთ თქვენს ენაზე, გამოთქვით გარკვეული სიტყვები მკაფიოდ.
• წონა იზრდება 500 გრამით, ხოლო სიმაღლე - 1,5 სმ-ით.

განვითარების სტანდარტები 10-12 თვეში

10 თვის ასაკში ჩვილები იწყებენ პირველი დამოუკიდებელ ნაბიჯების გადადგმას, ცდილობენ თავი დაანებონ საყრდენს, ან ფეხით დადიან მშობლების ერთი ხელის თითზე. საჭიროების შემთხვევაში, ბავშვს შეუძლია დაჯდეს, აიღოს სათამაშო და უფრო შორს წავიდეს მასთან. მას იზიდავს პირამიდები, მუსიკალური სათამაშოები და დაწნული ზედა. მას შეუძლია გაიტაცეს ბეჭდების დალაგებაში, გადაატრიალოს მუყაოს წიგნის ფურცლები, დაინტერესდეს სხვა ბავშვებით, უსმენს საუბარს, ბგერებით პასუხობს დედის მეტყველებას. პოულობს სათამაშოებს, რომლებსაც დედა სთხოვს. წლამდე ასაკის ბავშვის განვითარების ნორმები:

• მიდგამს ნაბიჯებს მხარდაჭერის გარეშე.
• დარწმუნებული ცოცავს მუხლებზე.
• ისვრის სათამაშოებს საწოლიდან.
• პოულობს თვალებს სახეზე, ცხვირზე.
• ერთ თვეში იღებს 450გრ, იზრდება 1,5სმ.

11 თვის ასაკში ბავშვი ცნობისმოყვარეობით იკვლევს მის ირგვლივ არსებულ სამყაროს, ათვალიერებს აღმოჩენილ ობიექტებს, ილოკავს მათ. პოულობს დამალულ სათამაშოს და მოცემულ საგანს სურათზე. დგას მხარდაჭერის გარეშე, დადის საყრდენის გარეშე. ცეკვავს მუსიკაზე, ხარობს მშობლების გართობაზე. ის პირველ მარტივ სიტყვებს შეგნებულად წარმოთქვამს. აჩვენებს სხეულის ნაწილებს. მან უკვე ისწავლა:

• აქტიურად ადექი, დაჯექი, იარე.
• გაასხვავეთ შექება და დასჯა.
• მიუთითეთ მისთვის საჭირო ნივთზე.
• გამარჯობა და ნახვამდის.
• მიიღეთპატარა საგნები თითებით.
• ბავშვი გაიზარდა 1,5 სმ-ით, მოიმატა წონაში 400 გრამი.

შეჯამება 1 წელიწადში. ეს უკვე პატარა ადამიანია. პატარა კაცი გამოხატავს სურვილებს, ესმის მეტყველება, ცდილობს უპასუხოს. დადის თავდაჯერებულად მხარდაჭერის გარეშე. წარმოთქვამს მოქმედების აღმნიშვნელ პირველ სიტყვებს. ერთ წლამდე ბავშვის განვითარების ნორმაა:

• მცირე მანძილის სიარულის უნარი.
• აიღეთ ნივთები იატაკიდან.
• გადააბიჯეთ ზღურბლზე.
• იპოვეთ სწორი ნივთები.
• დაურეკე დედას.
• თქვით ბევრი მარტივი სიტყვა: "დედა", "ბაბა", "მამა", "ლალა" და ასე შემდეგ.
• წელიწადისთვის ჩვილი უნდა იწონიდეს 9,8-10,6 კგ. მათი სიმაღლე უნდა იყოს 72-76 სმ. ამ მაჩვენებლებიდან მცირე გადახრებიც ნორმად ითვლება, თუ ბავშვები არიან აქტიურები, ჯანმრთელები და სწორად განვითარდებიან.

ბავშვის განვითარება 1-1, 5 წელი

წლისთვის ბავშვის წონა საშუალოდ 3-ჯერ იზრდება, სიმაღლე კი 25 სმ-ით, ახლა ეს უკვე გაზრდილი დამოუკიდებელი მამაკაცია. ბავშვს შეუძლია აქტიურად სიარული.

ყველაფრის დამოუკიდებლად კეთების სურვილი იწვევს აქტიურ ქმედებებს. ბავშვს უჭირავს კოვზი, ჭამს თავს, ზოგჯერ ხელებით. ჩაცმისას დედას კალამს აძლევს. იცის ობიექტების დანიშნულება. სავარცხელი და დედის ტელეფონი გამოიყენება დანიშნულებისამებრ.

ნორმები ბავშვების გონებრივი განვითარებისა და ფიზიკური აქტივობისთვის:

• კოვის გამოყენება თავად.
• ასრულებს მშობლების მარტივ მოთხოვნებს.
• კიბეებზე ასვლა დედის ხელით.
• ლაპარაკისაკუთარ ენაზე.
• აჩვენებს სასურველ ნივთს.
• პასტების თამაში.
• ამბობს რამდენიმე სიტყვას შეგნებულად.
• ხმამაღლა იცინი.
• ესმის მშობლების რეაქცია.
• სასმელი ჭიქიდან.
• თავი დაუქნია და ამბობს დიახ.
• ხატვა ფანქრით.
• იხსნის წინდებს.
• თამაში უფროსების გარეშე.
• გორავს ბურთს.
• სათამაშოების ყუთში ჩადება.
• ეხმარება დედას იატაკის ან მტვრის მოწმენდაში.
• დადის ხელჩაკიდებული ან მარტო.

1,5 წლისთვის წინა უნარებს დაემატება ახალი უნარები. ბავშვს შეუძლია:

• იარეთ თავდაჯერებულად.
• უკმაყოფილო.
• გაატეხეთ ტემპერამენტი, თუ არ მიიღებთ იმას, რაც გსურთ.
• შეისწავლეთ ახალი ობიექტები, ადექით სკამზე, დივანზე.
• გაიხადე შარვალი, ქურთუკი.
• "იკვებეთ" თოჯინები.
• გაიხეხეთ კბილები.
• დღის ძილი შემცირებულია 1-მდე.
• ბავშვი ამბობს პირველ მარტივ წინადადებებს.

18 თვის ასაკში ბავშვის საშუალო წონაა 11,5 კგ, სიმაღლე - 81 სმ.

განვითარების სტანდარტები 1.5-დან 2 წლამდე

1,5 წლის შემდეგ ბავშვის ზრდის ტემპი ნელდება. ინტელექტუალური განვითარება პირველ რიგში მოდის. როგორია 18-20 თვის ბავშვებში ფიზიკური განვითარების ნორმები? მას შეუძლია:

• ღია კარადები.
• ააგეთ კოშკი კუბებისგან.
• შეაგროვეთ პირამიდა.
• მიბაძეთ უფროსებს.
• დაიბანე ხელები, დაიბანე სახე.
• გაშიშვლება.
• ითხოვეთ ქოთანი.
• იცოდე ყველა ნაწილისხეულები, შეგეძლოთ მათი ჩვენება.
• თქვით 50 სიტყვამდე.
• თქვით რამდენიმე წინადადება.

მცირე გადახრები განპირობებულია ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლებით. თუ ბავშვი აკეთებს სამუშაოს უმეტეს ნაწილს, მაშინ შეშფოთების მიზეზი არ არის.

2 წლის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია საბავშვო ბაღში წასვლა, ამიტომ მას უნდა ჰქონდეს შემდეგი უნარები:

• სთხოვეთ ტუალეტით სარგებლობა, "უბედური შემთხვევები" მაინც ხდება, მაგრამ მან უნდა გაიგოს სურვილი.
• შეაგროვეთ 2-4 ცალი თავსატეხები.
• ჩაიცვი შორტები და მაისური.
• გაიხადე ტანსაცმელი.
• გაიგეთ "ცივი - ცხელი", "დიდი-პატარა".
• ხტომა, სირბილი, ასვლა კიბეებზე.
• განასხვავეთ ადამიანები სქესის მიხედვით.

იცვლება 2 წლიდან ბავშვების მეტყველების განვითარების ნორმები, სწრაფად იზრდება ბავშვის ლექსიკა. მას შეუძლია დღეში 10-მდე სიტყვის დამახსოვრება, მათი გაგება და წარმოთქმა.

ბავშვის განვითარება 2-3 წლის ასაკში

ამ ასაკში ბავშვები ადაპტირდებიან ბავშვთა გუნდთან. დედები სამსახურში მიდიან, ბავშვი კი უფრო დამოუკიდებელი და დამოუკიდებელი ხდება. ბავშვის განვითარების ნორმები 3 წლის ასაკში:

• მას ადვილად შეუძლია კიბეებზე ასვლა და დაშვება.
• ჩაიცვი და გაიხადე.
• სპორტდარბაზის კედელზე ასვლა.
• დაარტყი ბურთი.
• წადი ქოთანში.
• დახაზეთ სწორი ხაზი.
• გაჭრა მაკრატლით.
• პირამიდების აშენება.

ფსიქო-ემოციური განვითარება არ დგას. ამ ასაკში ბავშვის მეტყველების განვითარების ნორმები ისეთია, რომ მას შეუძლია:

• დაასახელეთ და აჩვენეთ სხეულისა და სახის ნაწილები.
• იდენტიფიცირება ობიექტები და ცხოველები, რომლებსაც შეუძლიათ ცურვა, ფრენა, სირბილი.
• შეადგინეთ 4-5 სიტყვიანი წინადადება.
• მოზარდების მეტყველების გაგება.
• შეასრულეთ რთული ორმაგი მოთხოვნები.
• ისწავლეთ მეოთხედები.
• გათამაშება.
• აშენება.
• სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა.
• განასხვავეთ ძირითადი ფერები.
• გამოიყენე თავაზიანი სიტყვები.
• დასვით კითხვები.
• მუშაობა პლასტილინით.

განვითარების სტანდარტები 3 - 4 წლის განმავლობაში

ბავშვი შედის სკოლამდელ ასაკში. ის უკვე ურთიერთობს უფროსებთან და თანატოლებთან, იცის სირბილი, ხტომა და სხვადასხვა მოქმედებების შესრულება. შესაძლოა ის ცდილობს მოზარდების მანიპულირებას. ამ ასაკში ბევრი ბავშვი იღებს დავალებებს, რომლებსაც ვერ უმკლავდება. ბავშვები ემოციური განვითარების შემდეგ ეტაპს გადიან. ამ წლისთვის ბავშვების განვითარების ნორმაა მათი უნარი:

• იპოვეთ შეუსაბამობები სურათებში.
• დაადგინეთ მსგავსება და განსხვავება ობიექტებს შორის.
• დათვლა 3-მდე.
• გეომეტრიული ფორმების ჩვენება.
• შეადარეთ ობიექტები ზომისა და ფორმის მიხედვით.
• განსაზღვეთ "ბევრი-პატარა", "მაღალი-დაბალი".
• დაიმახსოვრეთ 2 - 3 სურათი.
• გაიმეორეთ ბევრი მოძრაობა ზრდასრულისთვის.
• აღწერეთ სურათები.
• თქვით სახელი და გვარი.
• დასაზღვრეთ ადამიანის ძირითადი მოქმედებები.
• ილაპარაკე ხმამაღლა და რბილად.
• დაასახელეთ ცხოველები.
• დახარისხებაელემენტები ფუნქციების მიხედვით.
• იცოდე ზოგიერთი ფრინველისა და ცხოველის სახელი.
• იდენტიფიცირება ბოსტნეული, ხილი, კენკრა.
• გაასხვავეთ დღის პერიოდებს შორის.
• სურათების საღებარი.
• დახაზეთ სხვადასხვა ხაზები, წერტილები.
• დაიცავი ჰიგიენა.
• დაასახელეთ ბუნების ძირითადი მოვლენები.

სამი წლის კრიზისის დროს მშობლებმა სიმშვიდე უნდა შეინარჩუნონ. ეს ფენომენი დროებითია, მალე ბავშვი ისევ დამშვიდდება, ისწავლის სწორ ურთიერთობას უფროსებთან და თანატოლებთან.

განვითარება 5-7 წლის განმავლობაში

ამ ასაკში ბავშვი სწავლობს ქცევისა და ემოციების გაკონტროლებას. ბავშვებს უნდა შეეძლოთ მასწავლებლის მოსმენა, დავალებების შესრულება. 5 წლის ბავშვის განვითარების ნორმები ვარაუდობს მათ უნარს განახორციელონ ასეთი ქმედებები:

• გადაჭრით მარტივი პრობლემები და თავსატეხები.
• დათვლა 10-მდე.
• უპასუხეთ კითხვებს "რამდენი", "რომელი".
• განისაზღვრე ნაყარი ობიექტების ფორმა.
• გაყავით კვადრატი ან წრე მოცემული ნაწილების რაოდენობად.
• გააგრძელეთ მოცემული ნივთების ჯაჭვი.
• იპოვეთ დამატებითი ელემენტი.
• შეადგინეთ ამბავი სურათიდან.
• შეადგინეთ ისტორიის გაგრძელება.
• დაალაგეთ ელემენტები ფუნქციების მიხედვით.
• თქვით სახელი, გვარი, მისამართი, მშობლების სრული გვარები.
• გამოიყენეთ ინტონაცია, გამოხატეთ ემოციები და განწყობა.
• შეძლებთ დასკვნების გამოტანას, დაიცავით თქვენი აზრი.
• დიალოგის წარმართვა.
• ისწავლე პოეზია.
• გაასხვავეთ ყოველდღიური ნივთები და განსაზღვრეთ მათი დანიშნულება.
• იცოდე ბუნებრივი მოვლენები.
• დაიმახსოვრეთ ზღაპრის გმირების სახელები.
• აშენეთ რთული ფორმები კონსტრუქტორისგან.

ბავშვი შეიძლება ცუდად რეაგირებდეს საცხოვრებლის ან ყოველდღიური რუტინის შეცვლაზე. ამ ასაკში ხდება მისი ნერვული სისტემის გაუმჯობესება. სკოლამდელი აღსაზრდელი ხდება დამოუკიდებელი, მასზე ემოციური დატვირთვა იზრდება.

რჩევები პედიატრებისგან

ბავშვის განვითარების ყურებისას მშობლები არ უნდა ნერვიულობდნენ მცირე გადახრების გამო, ასეთის არსებობის შემთხვევაში. ყველაზე ხშირად ის ემყარება გენეტიკურ მიდრეკილებას. ჩამორჩენილმა ბავშვმა შეიძლება მოზარდობის ასაკში აჯობოს თანატოლებს. თუ ბავშვის მშობლები მოკლეები არიან, მაშინ არ უნდა ელოდოთ, რომ ბავშვები საშუალოზე მაღლა იქნებიან.

ბავშვმა უნდა იცხოვროს თავისი ტემპით. წარმატებული სწავლისთვის ნუ აჩქარდებით ბავშვს. ბავშვის ძილი უნდა შეესაბამებოდეს მის ასაკს. არ მოაკლოთ სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს დღის დასვენება შაბათ-კვირას.

დაიცავი ყოველდღიური რუტინა, ჩართე გამაგრების ელემენტები, აქტიური და მშვიდი თამაშები, ხელმისაწვდომ საოჯახო საქმეები - ეს ბავშვების აღზრდისა და მათზე ზრუნვის აუცილებელი კომპონენტებია.

ნორმები და გადახრები ბავშვის განვითარებაში პირობითი ფაქტორია. ექიმმა უნდა შეამჩნიოს ბავშვის ასაკის შესაბამისი შემოწმებისას. მხოლოდ სპეციალისტი გადაწყვეტს, მიიღოს თუ არა ზომები.