რატომ გამოვიყენოთ საბავშვო ბაღის დემო მასალები?

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:48

მოგეხსენებათ, ბავშვების უმეტესობას აქვს წარმოსახვითი აზროვნება. ამიტომაა, რომ მცირე ასაკში სასწავლო და საგანმანათლებლო პროცესი უფრო წარმატებულია, თუ მასწავლებელი თავის მუშაობაში იყენებს სხვადასხვა საჩვენებელ მასალას. რა არის ეს და რატომ არის ასე მნიშვნელოვანი ხილვადობის სხვადასხვა ფორმის გამოყენება?

რა არის ვიზუალური საშუალება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

სადემონსტრაციო მასალები არის ობიექტებისა და ფენომენების სპეციალური გამოსახულებები, რომლებიც სპეციალურად შექმნილია აღქმის გასაადვილებლად. ისინი ხელს უწყობენ ბავშვებში სწორი იდეებისა და ცნებების ჩამოყალიბებას, ხელს უწყობენ ძლიერი ცნობიერი უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარებას. სადემონსტრაციო მასალებს მასწავლებლები აქტიურად იყენებენ სასწავლო პროცესის სხვადასხვა ეტაპზე. მათი დახმარებით ბავშვები უკეთ სწავლობენ ახალ მასალას, ასევე ახდენენ ნასწავლის კონსოლიდაციას და იმეორებენ.

საბავშვო ბაღის საჩვენებელი მასალა შეიძლება იყოს:

• სავარჯიშო სურათები;
• პატარა დარიგებებიბარათები;
• ფილმის ზოლები;
• სლაიდები;
• სათამაშოები;
• ნატურალური მასალა: ფოთლები, გირჩები, მუწუკები და ასე შემდეგ;
• სხვა სახეობა.

დიდი ზომის სახელმძღვანელოები, რომლებიც დამზადებულია კაშკაშა მხიარულ ფერებში, განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს. ასეთი მასალები იწვევს დიდ ინტერესს და უკეთ ახსოვს.

ვიზუალური მასალების მნიშვნელობა პატარებისთვის

არაა გასაკვირი, რომ ამბობენ, რომ ასჯერ მოსმენა ჯობია ერთხელ ნახოო. სადემონსტრაციო მასალის გამოყენება მასწავლებელს ეხმარება მყისიერად გამოსახოს საგნები და საგნები, რომელთა გამოხატვა რთულია პატარა ბავშვისთვის გასაგები სიტყვებით. მასალის შესწავლისას თვალსაჩინო საშუალებების გამოყენება არა მხოლოდ ზოგავს მასწავლებლის დროს, არამედ იწვევს ბავშვის მიმართ ინტერესს, მოაქვს მრავალფეროვნება მოსაწყენ სასწავლო პროცესს. ვინაიდან ვიზუალური მეხსიერება სმენაზე უფრო გრძელია, სურათი ბავშვის თავში გაცილებით დიდხანს დარჩება, ვიდრე სიტყვიერი აღწერა.

სადემონსტრაციო საშუალებების სახეები

სხვადასხვა ტიპის სახელმძღვანელო შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საჩვენებელი მასალა ერთი და იგივე საგნის შესასწავლად.

მაგიდები. აქ ვგულისხმობთ გარკვეული თანმიმდევრობით მოთავსებულ ანბანურ ან რიცხვობრივ ჩანაწერებს. ყველაზე ხშირად, ინფორმაცია დაჯგუფებულია სვეტების მიხედვით ან არის ფიგურების სერია. შესაძლებელია თანმხლები ტექსტის გამოყენება, მაგრამ ეს არ არის საჭირო. ჩვეულებრივ მაგიდები მოთავსებულია ქაღალდის დიდ ფურცლებზე, რომლებიც შეიძლება მიმაგრდეს სქელ ქსოვილზე.პლასტმასის ან მუყაოს. ინფორმაციის ტიპებიდან გამომდინარე, ცხრილები შეიძლება იყოს:

• მინიშნება;
• ტრენინგი;
• სასწავლო;
• საგანმანათლებლო.

დახვეწილი მასალები. ეს მოიცავს პლაკატებს, ნახატებს, აპლიკაციებს, ბარათების კომპლექტებს, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ობიექტს ან ბუნებრივ მოვლენებს. აქ ასევე შეგიძლიათ ჩართოთ სადემონსტრაციო მასალები საზომი ხელსაწყოებისა და ხელსაწყოების მოდელების სახით:

• სხვადასხვა ნივთებისა და საქონლის მოდელები;
• სასწორები;
• აკრიფეთ;
• სხვადასხვა ზომების მოდელები (ლიტრი, მეტრი და სხვა);
• გეომეტრიული ფორმების მოდელები.

მიმდებარე სამყაროს ობიექტები, ბუნებრივი მასალები. ასეთი მასალები შეიძლება იყოს ხილი, ბოსტნეული, ჩხირები, გირჩები, ფანქრები, წიგნები, სათამაშოები, ყვავილები, ფოთლები და მრავალი სხვა. ყველაზე ხშირად, ამ ტიპის დიდაქტიკური დახმარება გამოიყენება მათემატიკისა და დათვლის საფუძვლების შესწავლაში. ზოგიერთი ობიექტი ასევე გამოიყენება გეომეტრიის საფუძვლების საჩვენებლად. მაგალითად, ბაგელი არის წრე, ბურთი არის ბურთი, ხოლო ღამისთევა არის კუბი.

სწორად გამოყენება

სადემონსტრაციო მასალის სახეობების ცოდნა ხელს უწყობს მათ სწორ შერჩევასა და გამოყენებას, რაც ძალზე მნიშვნელოვანია ტრენინგის ეფექტურობის ასამაღლებლად. რა თქმა უნდა, თანამედროვე ბეჭდვის ინდუსტრია აადვილებს ყველა საჭირო სასწავლო მასალის შეძენას. მაგრამ თავად ბავშვების ხელით დამზადებული დიდაქტიკური მასალები ბევრად უკეთ და ეფექტურად მუშაობს. ამიტომ, ამაში ბავშვების აქტიური ჩართვაა საჭიროშემოქმედებითი მუშაობა. ეს ხელს უწყობს გარკვეული უნარების განვითარებას, წარმოსახვისა და მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას, დამატებითი ცოდნისა და უნარების შეძენას. შემდგომი მუშაობა თვითნაკეთი სადემონსტრაციო მასალით ხელს უწყობს ბავშვს პატივი სცეს სხვის შრომას.

მაგრამ, როგორც მოგეხსენებათ, ყველაფერი კარგია ზომიერებაში. ძალზე მნიშვნელოვანია მასალის საკმარისი და აუცილებელი გამოყენების წესის დაცვა. თუ იყენებთ სადემონსტრაციო მასალას იქ, სადაც ის სრულიად შეუსაბამოა, შეგიძლიათ არა მხოლოდ არ ასწავლოთ ბავშვებს სწორად აზროვნება, არამედ წაართვათ ისინი დავალებას. უარყოფითი ზემოქმედების ნათელი მაგალითი შეიძლება იყოს ეს: ბავშვი ამოცანის ამოხსნისას სწავლობს სწორი არითმეტიკული მოქმედების არჩევას. თუ მიზნის მისაღწევად გამოიყენებთ ილუსტრაციას, რომელშიც მეორე გარბის ორ კურდღელთან მჯდომარეში, ბავშვი იპოვის სწორ პასუხს მარტივი ხელახალი გაანგარიშებით. ამავე დროს, ის საერთოდ არ დაიწყებს ფიქრს იმაზე, თუ რა სახის მოქმედებაა საჭირო. დავალება არ შესრულდება. უფრო მეტიც, ამ შემთხვევაში, საჩვენებელი მასალის გამოყენება, პირიქით, შეანელებს შემოთავაზებულ რიცხვებზე სწორი მოქმედების განსაზღვრის უნარის ჩამოყალიბებას..