ლეკოტეკა - რა არის ეს? ცენტრი "ლეკოტეკა"

2024 ავტორი: Priscilla Miln | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-18 03:48

ბევრმა მშობელმა, რომლებმაც გაიგეს ექიმებისგან, რომ მათი შვილი ინვალიდია, არ იცის რა გააკეთოს შემდეგ. ბევრი ამას აღიქვამს როგორც პირად შეურაცხყოფას, ისინი იწყებენ მორცხვობას, შიშს. რა თქმა უნდა, ისინი აგრძელებენ შვილების სიყვარულს, მაგრამ არ იციან როგორ ასწავლონ და როგორ განავითარონ სწორად. სამწუხაროდ, ცოტამ თუ იცის, რომ ლეკოთეკა აგვარებს ასეთ პრობლემებს. რა არის ეს, როგორ მოქმედებს ბავშვის განვითარებაზე?

ცნების განმარტება

ლეკოტეკა არის სერვისი, რომელიც უწევს ადრეულ ფსიქოლოგიურ და საგანმანათლებლო დახმარებას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებს.

უნიკალური ის არის, რომ ის მიზნად ისახავს არა მხოლოდ ბავშვებთან, არამედ მათ მშობლებთან მუშაობას. და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია ოჯახისთვის. შვედურად "leko" ნიშნავს "სათამაშოს" და "tek" ბერძნულად ნიშნავს "შეკრებას".

ლეკოტეკას ცენტრი შექმნილია იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც არ აქვთ შესაძლებლობა სკოლაში ან საბავშვო ბაღში დაესწრონ სხვებთან ერთად. მათ ესაჭიროებათ დეფექტოლოგის, ლოგოპედის დახმარება,ფსიქოლოგი. გარდა ამისა, გათვალისწინებულია ოჯახის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერა. ამ მიზნით შემუშავდა სპეციალური პროგრამები, რომლებიც ითვალისწინებენ ბავშვების ფსიქოფიზიკური განვითარების თავისებურებებს და მათ ინდივიდუალურ საჭიროებებს.

მომსახურების მახასიათებლები

ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ იქმნება ლეკოტეკა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის და იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც აქვთ სხვადასხვა გადახრები ემოციურ, ფიზიკურ და ფსიქიკურ მდგომარეობაში. არის სივრცე ბავშვებისთვის, რომლებსაც აქვთ განვითარების შეფერხება, არის სპეციალური ზონა, სადაც ბევრი სათამაშოა. ეს უკანასკნელი ხელს უწყობს ვიზუალური და სმენითი აღქმის, სენსორული და მოტორული უნარების განვითარებას, ასევე კოგნიტური პროცესების გააქტიურებას.

ასევე მოქმედებს სპეციალური მუსიკალური ბიბლიოთეკა, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების ყოვლისმომცველ განვითარებას. ბევრი ამტკიცებს, რომ ახლა ბევრი სათამაშოა გასაყიდად, ამიტომ საერთოდ არ არის საჭირო ასეთი დაწესებულებების მონახულება. თუმცა, მშობლების უმეტესობამ არ იცის რა გააკეთოს ასეთ მასალასთან.

ლეკოთეკის ისტორია

1963 წელს აღწერილმა სტრუქტურამ ფუნქციონირება დაიწყო შვეიცარიაში. რუსეთში ის მხოლოდ 2001 წელს გამოჩნდა. დღეს მოსკოვში მდებარეობს ერთ-ერთი უდიდესი დივიზიონი. აღსანიშნავია, რომ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ფუნქციონირებს ლეკოტეკა, როგორც ცალკე დამოუკიდებელი ერთეული. ის წარმოიშვა იმ პრობლემებთან დაკავშირებით, რაც დღეს არსებობს. ყოველწლიურად იზრდება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რაოდენობა. ჩვენი ქვეყნის ბევრ რეგიონში, სამწუხაროდ, არ არსებობს დანაყოფები, რომლებიც შეასრულებენ ასეთ ფუნქციებს. თუ ცერებრალური დამბლით დაავადებული ბავშვები ახლამიაქციეთ ყურადღება, მაშინ ვისაც მხედველობის და სმენის პრობლემა აქვს, წასასვლელი არსად აქვს. სპეციალისტები პრაქტიკულად არ არიან. მარტო დეფექტოლოგთან ან ლოგოპედთან გაკვეთილები საკმარისი არ არის.

ასეთი ბავშვების დასახმარებლად აუცილებელია შეიქმნას ღონისძიებების ნაკრები, რომელიც მიმართული იქნება ბავშვის დასახმარებლად, რომელსაც აქვს ფიზიკურ ან გონებრივ განვითარებაში შეფერხება.

გაკვეთილების თავისებურებები ცენტრში

ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ პრობლემები ინტელექტუალური, გონებრივი და ფიზიკური თვალსაზრისით, ლეკოტეკა მნიშვნელოვან დახმარებას გაუწევს. რა არის, რა ასაკისთვის არის შექმნილი? უკვე ერთი წლის ბავშვს შეუძლია გაკვეთილების დაწყება ასეთ ცენტრებში. აქ სივრცე სწორად არის ორგანიზებული, ყველა სათამაშო ბავშვის განვითარებაზეა მიმართული. მუშაობენ ვიწრო სპეციალობის ექიმები: ნარკოლოგი, ფსიქოთერაპევტი, სოციალური პედაგოგი, პედაგოგ-ორგანიზატორი, ფსიქოლოგი და სხვა. გარკვეულ დროს მშობლები თავიანთ ჩვილებთან ერთად მოდიან ცენტრში, სადაც ექსპერტები ასწავლიან მათ სწორად განვითარებას და მათთან თამაშს.

კურსის ბოლოს მონაწილეებს ეძლევათ საშინაო დავალების სახელმძღვანელო. მას შემდეგ, რაც ბავშვი კლასებში დაბრუნდება. საჭიროების შემთხვევაში იქმნება დამატებითი კურსი. სპეციალისტები მოსკოვში გადიან ტრენინგს.

ისინი უხსნიან მათ, თუ როგორ მუშაობს ლეკოტეკა, რა არის ის, როგორ სწორად მოაწყონ ბავშვებისა და მათი ოჯახების ყოვლისმომცველი განვითარება და მხარდაჭერა.

ძირითადი ცნებები

Lekoteka შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის აქვს ძირითადი იდეა. ეს მდგომარეობს იმაში, რომ თამაშის დახმარებით ადრეულ ასაკშიასწავლეთ ბავშვებს როგორ დაუკავშირდნენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს. იქმნება სპეციალური ტექნოლოგიები, რომლებიც ადაპტირებულია მათ შესაძლებლობებზე. ისინი სწავლობენ თამაშს, აღიქვამენ მასში არსებულ სამყაროს და ფენომენებს და ასევე სწორად რეაგირებენ იმაზე, რაც ხდება გარშემო. ელიზაბეტ ნიუსონმა - ბრიტანელმა ფსიქოლოგმა - გამოკვეთა ზოგიერთი თეორიული საფუძველი. მან გამოსცა წიგნი "სათამაშოები და სათამაშოები", რომელშიც აქტიურად განიხილავს თამაშის თემას და მის გავლენას პიროვნების მთლიან განვითარებასა და ჩამოყალიბებაზე.

სამსახურის ფორმირება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში

ჩვენი ქვეყნის ბევრ სკოლამდელ დაწესებულებაში ლეკოტეკა იწყებს ფუნქციონირებას. რა არის ეს, უკვე ბევრმა ოჯახმა იცის, რომლებსაც შშმ ბავშვები ჰყავთ. სათამაშოები აქ სპეციალურადაა შერჩეული, ბავშვის ყველა საჭიროების გათვალისწინებით.

სპეციალისტები ძალიან ფრთხილად მუშაობენ იმისათვის, რომ ყველა პროდუქტს ჰქონდეს საჭირო კომუნიკაციური, ფიზიკური, ინტელექტუალური და სენსორული მახასიათებლები.

დღეს ხშირად შეგიძლიათ შეხვდეთ ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ ყურადღების დეფიციტი. მათ აქვთ აუტიზმის ან ჰიპერაქტიურობის ნიშნები. მათთვის სათამაშოს ყველა მახასიათებელი საგულდაგულოდ უნდა იყოს დაბალანსებული. რადიო კონტროლირებადი მოდელები შესანიშნავია. ისინი ძალიან მარტივი გამოსაყენებელია, ვიზუალურად და ბგერების დახმარებით ასტიმულირებენ ბავშვს და გვთავაზობენ როგორ მოიქცეს. ასეთი მასალა ძალიან აადვილებს მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარებას, გასწავლის სივრცეში ნავიგაციას და მოქმედებას "მარჯვნივ-მარცხნივ", "უკან-წინ" ცნებებით. მალე ბავშვი იწყებს ურთიერთობის „ზედმეტად“გაგებას.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ქთამაშის დროს ბავშვი ავითარებს თითების მშვენიერ მოტორულ უნარებს, სწავლობს მათი მოქმედებების სწორად დაგეგმვას. შედეგი მყისიერად მუშავდება, ობიექტს თვალყურს ადევნებენ და ყურადღება მახვილდება მისი მოძრაობების სისწორეზე.

ამგვარად, ჩვენ ვხედავთ, რომ Lekoteka, პროგრამები, რომლებიც მიზნად ისახავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების ზოგად განვითარებას, არის შესანიშნავი ინსტრუმენტი არა მხოლოდ ბავშვების, არამედ მათი მშობლების დასახმარებლად, რადგან ყველაზე ხშირად ასეთ სიტუაციებში მოზარდები ამას აკეთებენ. არ ვიცი, როგორ უნდა მოექცეთ თქვენს შვილს, როგორ მოერგოთ მას რეალურ ცხოვრებას.